六年級(jí)下冊(cè)英語課件-Project-1-Being-a-good-student-譯林版-15

活動(dòng)1：把鐵勺放入熱水中，用手捏住勺柄的一端，會(huì)有什么感覺？為什么勺柄會(huì)變熱呢？有話我敢說教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3活動(dòng)1：把鐵勺放入熱水中，用手捏住勺柄的一端，會(huì)有什么感覺？問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》方案我來定教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3方案我來定教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》方案我來定鐵絲銅絲各種形狀的鐵片瓷磚碎片不銹鋼杯子鋁制易拉罐教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3方案我來定鐵絲銅絲各種形狀的鐵片瓷磚碎片不銹鋼杯子鋁制易拉罐溫馨提示：2、不能用手直接接觸實(shí)驗(yàn)中或?qū)嶒?yàn)后的加熱材料。加熱后的材料用夾子或鑷子夾取。

3、實(shí)驗(yàn)裝置都裝好后再加熱，注意酒精燈的使用方法。

4、小組分工合作，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫好報(bào)告單。5、注意安全，小心別燙著手。實(shí)驗(yàn)我來做1、粘火柴棍的凡士林用量要相同，火柴棍的粗細(xì)長(zhǎng)短也要相同。教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3溫馨提示：2、不能用手直接接觸實(shí)驗(yàn)中或?qū)嶒?yàn)后ABCD實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3ABCD實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3DCAB實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3DCAB實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3實(shí)驗(yàn)我分析實(shí)驗(yàn)我分析教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《小結(jié)：

都是從較熱的部位向較冷的部位傳遞。

無論是在一端加熱，還是在中間加熱，熱在物體上的傳遞都是有規(guī)律的：結(jié)論我總結(jié)高低教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3小結(jié)：都是從較熱的部位向較冷的部位傳遞。無論是在一在不同的物體中熱是怎樣傳遞的？問題我敢想教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3在不同的物體中熱是怎樣傳遞的？問題我敢想教科版《傳熱比賽》精方案我來定鋼鋸條銅絲瓷磚鐵罐頭瓶蓋子鐵片教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3方案我來定鋼鋸條銅絲瓷磚鐵罐頭瓶蓋子鐵片小結(jié)：

都是從較熱的物體傳向較冷的物體。

熱在不同物體上的傳遞是有規(guī)律的：結(jié)論我總結(jié)高溫低溫教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3小結(jié)：都是從較熱的物體傳向較冷的物體。熱在不同物體高低低高結(jié)論我總結(jié)教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3高低低高結(jié)論我總結(jié)教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳B知識(shí)我來用教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3B知識(shí)我來用教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽知識(shí)我來用給彎曲的銅絲一端加熱，熱會(huì)怎樣傳遞？123教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3知識(shí)我來用給彎曲的銅絲一端加熱，熱會(huì)怎樣傳遞？123教科版《為什么勺柄會(huì)變熱呢？知識(shí)我來用教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3為什么勺柄會(huì)變熱呢？知識(shí)我來用教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？知識(shí)我來用教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？知識(shí)我來用教科版《傳熱比賽》精品教教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課收獲我來談把你的收獲和大家分享一下吧！教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3收獲我來談把你的收獲和大家分享一下吧！教科版《傳課后我調(diào)查教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3課后我調(diào)查教科版《傳熱比賽》精品教學(xué)課件3教科版《傳熱比賽》1、誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。2、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。3、夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。4、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活