人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式

11．送東陽馬生序11．送東陽馬生序人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式dàiyúshuòyìngsìqūwòqīnqǐA【解析】“支”同“肢”，肢體。dàiyúshuòyìngsìqūwòqīnqǐA【解析】“B【解析】例句和B句中的“以”都是介詞，因?yàn)?。A【解析】例句和A句中加點(diǎn)的詞都是名詞活用作動(dòng)詞。B【解析】例句和B句中的“以”都是介詞，因?yàn)?。A【解析】例句5．對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是(

)

家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

A．我家窮，無法得到書來看，每天向有書的人家去借，借來就親自抄寫，計(jì)算好了日子歸還。

B．我家窮，沒有辦法得到書來讀，常向有書的人家去借，借來就親自抄寫，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。

C．我家窮，沒有地方得到書來讀，常向有書的人家去借，借來就用筆抄寫目錄，計(jì)算好日子了歸還。

D．我家窮，沒有辦法得到書來讀，每天假裝向有書的人家去借，借來就用筆記下來，計(jì)算著什么日子歸還。

B【解析】注意重點(diǎn)詞語的意思?！懊俊币馑际恰懊棵俊薄皶r(shí)?！?，“假”意思是“借”。5．對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是()

家貧，無從致書以觀，6．下列說法不正確的一項(xiàng)是(

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A．《送東陽馬生序》是作者為自己的同鄉(xiāng)晚輩馬生的書寫的一篇序。

B．本文中作者回憶的求學(xué)艱難表現(xiàn)在求學(xué)路途艱難、環(huán)境惡劣、衣服破舊、食物粗劣等方面。

C．文章運(yùn)用了對(duì)比的寫法，如富家子弟與自己的窮困作對(duì)比，條件的艱苦與求學(xué)的執(zhí)著作對(duì)比，突出了學(xué)問成就必須來源于勤奮刻苦的努力。

D．“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的意思與本文的中心是一致的。A【解析】本文是贈(zèng)序，不是書序。6．下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A．《送東陽馬生序》是作7.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《送東陽馬生序》，為了引導(dǎo)同學(xué)們由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)在活動(dòng)過程中，需要你從多方面對(duì)中學(xué)生“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的原因做分析，請(qǐng)用簡明的語言分條表述，三條即可。

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①學(xué)生缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力。②家長強(qiáng)制性管理，學(xué)生逆反，反而失去學(xué)習(xí)興趣。③教師教學(xué)古板，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無興趣。7.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《送東陽馬生序》，為了引導(dǎo)同學(xué)們由“(2)在以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)上，需要你談?wù)勚鲃?dòng)學(xué)習(xí)的意義。請(qǐng)用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。(100—120字)

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__________________________________________________________________主動(dòng)學(xué)習(xí)在于你要學(xué)，而不是要你學(xué)，是自我探索知識(shí)世界的樂趣所在。知識(shí)是寶貴的財(cái)富，要靠自己去爭取。主動(dòng)學(xué)習(xí)讓自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，使自己的知識(shí)和能力快速增長起來。總之，完善自己的知識(shí)體系，需要每天的自我主動(dòng)學(xué)習(xí)。(2)在以“學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)上，需要你談?wù)勚鲃?dòng)學(xué)習(xí)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊：一次函數(shù)與一元一次不等式閱讀《送東陽馬生序》“余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此”，回答問題。跑周到最終兩次閱讀《送東陽馬生序》“余幼時(shí)即嗜學(xué)……蓋余之勤且艱若此”，回9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

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(2)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。

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(我)曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請(qǐng)教。(我)背著書箱，拖著鞋子，在大山深谷中行走。9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)10．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(

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A．選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

B．雖然作者幼時(shí)“無從致書以觀”，但“不敢稍逾約”的守信和“弗之怠”的堅(jiān)持，使他得以“遍觀群書”。

C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。

D．作者將穿著講究的同舍生和寒酸的自己對(duì)比，凸顯作者對(duì)“口體之奉不若人”的毫不在意和學(xué)習(xí)的勤奮刻苦。A【解析】勉勵(lì)馬生勤奮、專注向?qū)W。A部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦10．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．選文部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PP部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PP部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPA【解析】A.兩次；B.……的樣子/正確；C.表承接/表轉(zhuǎn)折，卻；D.憑借，依靠/背著。部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦A【解析】A.兩次；B.……的樣子/正確；C.表承接/表轉(zhuǎn)折12．為文中畫波浪線的語句，選出斷句正確的一項(xiàng)(

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A．每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省

B．每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省

C．每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省

D．每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省

C部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦12．為文中畫波浪線的語句，選出斷句正確的一項(xiàng)()

A．13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

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(2)長而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。

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因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來補(bǔ)救吧。部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以中有足樂者，不知口14．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)(

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A．“序”是一種文體。親友離別，贈(zèng)言規(guī)勸，屬贈(zèng)序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過等，屬書序，如乙文。

B．甲文意在勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)；乙文意在交代《精騎集》一書編輯及命名的由來。

C．甲文從衣食住行四個(gè)方面表現(xiàn)讀書之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對(duì)比，表現(xiàn)自己從讀書中感受到的樂趣。

D．乙文寫自己少時(shí)讀書不勤奮，后來治學(xué)時(shí)用勤奮來懲戒自己，但是不能堅(jiān)持太久，容易忘記自己的目標(biāo)。D【解析】“但是不能堅(jiān)持太久，容易忘記自己的目標(biāo)。”這一說法不符合原文，應(yīng)為后來勤奮了，聰明卻衰竭了許多。部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦14．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)()

A．“序”15．宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？

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__________________________________________________________________同：都覺得勤奮很重要。異：宋濂一直勤奮好學(xué)，不畏艱難，不注重吃穿，享受讀書帶來的愉悅；秦觀在少年時(shí)記憶力突出而不勤奮，年長后記憶力減退，用勤奮來彌補(bǔ)。部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦15．宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？

___________【乙參考譯文】

我年輕的時(shí)候讀書，一看到書，就能夠背誦下來。但是我卻憑借此放縱自己，喜歡跟隨巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂。十天或一個(gè)月，沒有幾天在閱覽書卷。所以雖然我有較強(qiáng)的記憶力，但是學(xué)業(yè)卻因?yàn)槲业牟磺趭^給荒廢了。近幾年來，我開始發(fā)奮讀書，懲戒自己。然而我的聰明卻已經(jīng)衰竭許多了，幾乎不如年輕時(shí)候的十分之一二，現(xiàn)在每當(dāng)看到一手書卷，一定要反復(fù)推敲多次才能懂，合上書卷便感到茫然而無所適從，再也記不起文章內(nèi)容了。所以現(xiàn)在雖然有了勤苦的用功，學(xué)業(yè)卻因?yàn)榻⊥膹U了。最近我讀《齊史》的時(shí)候，看到孫搴說：“我用三千精銳的騎兵，足以對(duì)抗你數(shù)萬疲弱的士兵?！毙闹匈澩@個(gè)說法，于是摘取了“經(jīng)”“傳”“子”“史”中在寫文章時(shí)可以用到的語句，編為幾卷，取名為《精騎集》。啊！年輕時(shí)不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個(gè)來補(bǔ)救吧。部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦【乙參考譯文】

我年輕的時(shí)候讀書，一看到書，就能夠背誦下來。部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PP16．將近三年的初中生活，我們與學(xué)校、老師和同學(xué)之間已經(jīng)建立了深厚的感情。學(xué)習(xí)這篇贈(zèng)序，請(qǐng)你試著給同學(xué)寫一篇畢業(yè)贈(zèng)言，可以模仿課文的內(nèi)容、語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法等任何一個(gè)方面，總之，要寫出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)200字左右。

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___________________________________________________________________________________________________________________示例：畢業(yè)，是一首離別的歌，更是青年成長的里程碑。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日夜，就這樣瞬息即過，但它卻是我們的瑰麗人生中最濃麗的一抹色彩！部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦部編版【教材】九年級(jí)語文下冊PPT送東陽馬生序-教學(xué)課件PPT【PPT上課課件】推薦16．將近三年的初中生活，我們與學(xué)校、老師和同學(xué)之間已經(jīng)建立______________________________________________