幼兒園大班美術(shù)公開課教案《葫蘆天?！穇第1頁
幼兒園大班美術(shù)公開課教案《葫蘆天?！穇第2頁
幼兒園大班美術(shù)公開課教案《葫蘆天?！穇第3頁
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第頁共頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案《葫蘆天牛》一、教學目標：1.能夠認識葫蘆和天牛，了解它們的外形特征。2.能夠使用簡單的線條和基本幾何圖形描繪葫蘆和天牛。3.培養(yǎng)幼兒對大自然和生物的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。二、教學重點：1.葫蘆和天牛的外形特征。2.使用簡單的線條和基本幾何圖形描繪。三、教學準備：1.教具：紙、鉛筆、彩色筆。2.圖片：葫蘆和天牛的圖片。四、教學過程：1.導入（5分鐘）準備一些葫蘆和天牛的圖片，向幼兒展示，并問他們是否知道這兩個東西是什么。引導幼兒談?wù)摵J和天牛的外形特征。2.介紹（10分鐘）向幼兒介紹葫蘆和天牛的外形特征，如葫蘆的形狀是長條狀，上面有一個大肚子，底部是一個小嘴。天牛的形狀是圓圓的身體，長長的觸角。3.示范（15分鐘）拿出一張空白紙和鉛筆，向幼兒展示如何用線條和幾何圖形描繪葫蘆和天牛的外形。首先，用簡單的線條描繪葫蘆的長條狀身體，然后在上面畫一個大肚子和一個小嘴。接著，用圓圈描繪天牛的身體，再畫上長長的觸角。4.實踐（15分鐘）讓幼兒拿出紙和鉛筆，自己嘗試描繪葫蘆和天牛的外形。老師在一旁進行指導和幫助，并提醒他們注意線條的長度和準確性。5.完成作品（10分鐘）幼兒完成描繪后，讓他們用彩色筆給葫蘆和天牛上色，可以按照自己的想象進行創(chuàng)作。6.展示（5分鐘）讓幼兒展示自己的作品，并互相欣賞和交流。老師可以引導幼兒談?wù)撟约旱膭?chuàng)作心得和感受。五、教學延伸：1.帶幼兒去操場或花園觀察葫蘆和天牛，讓他們親自感受和觀察它們的外形特征。2.給幼兒提供一些葫蘆和天牛的圖片和繪本，讓他們自己欣賞和研究，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。3.引導幼兒用其他材料制作葫蘆和天牛的手工藝品，如用紙張折疊葫蘆，用紙板制作天牛模型等。六、教學反思：本節(jié)課通過展示和討論，讓幼兒了解葫蘆和天牛的外形特征。通過示范和實踐，培養(yǎng)幼兒使用簡單的線條和基本幾何圖形描繪的能力。通過完成作品和展示，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。整節(jié)課氛圍活躍，幼兒

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