中學(xué)教師管理制度模版（4篇）

第頁共頁中學(xué)教師管理制度模版第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教師的管理行為，提高教師隊伍整體素質(zhì)，保障教育教學(xué)質(zhì)量，制定本制度。第二條本制度適用于中學(xué)全體教師。第三條教師管理應(yīng)堅持公平、公正、公開的原則，尊重教師的人格尊嚴(yán)和教育教學(xué)的專業(yè)性。第四條教師應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)、優(yōu)秀的教育教學(xué)能力，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。第五條學(xué)校要加強對教師的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展支持，提供良好的教學(xué)環(huán)境和教育資源。第六條教師管理應(yīng)遵循教育部門和學(xué)校的相關(guān)政策和規(guī)定。第二章教師聘用第七條學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)工作的需要，按照程序和規(guī)定，招聘合格的教師。招聘方式可包括公開招聘和內(nèi)部招聘。第八條招聘教師的條件主要包括：具有相應(yīng)的教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，具備從事相應(yīng)學(xué)科教育的專業(yè)知識和能力；熟悉教學(xué)大綱、教材和教學(xué)大綱的要求，能夠合理制定教學(xué)計劃和授課方案；具備良好的教育教學(xué)素養(yǎng)和團隊合作能力；品行端正，沒有不良記錄。第九條學(xué)校要對新聘教師進行崗前培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校工作。第十條學(xué)校要建立教師檔案，對教師的個人信息、教育背景、工作經(jīng)歷等進行記錄和管理。第三章教師任職第十一條教師通過公開招聘或內(nèi)部選拔進入學(xué)校并通過聘用程序，取得教師資格。第十二條學(xué)校將根據(jù)教師的教育教學(xué)能力、教學(xué)成績、教學(xué)評價等進行考察和評估，以評定教師的任職情況。第十三條教師任職職務(wù)分為正式教師、副教師和助教。第十四條正式教師是學(xué)校授予的正式教育教學(xué)崗位，享受教師的全部權(quán)益和待遇。第十五條副教師是表現(xiàn)出色的非正式教師，享受一定的權(quán)益和待遇。第十六條助教是學(xué)校為培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀教師而設(shè)立的崗位，享受一定的權(quán)益和待遇。第十七條學(xué)校對教師任職進行定期考核和評估，對不適應(yīng)教育教學(xué)工作或在教育教學(xué)中存在嚴(yán)重失職的教師可以予以換崗或解聘。第四章教師崗位職責(zé)第十八條教師是學(xué)校的主要教育教學(xué)力量，承擔(dān)起教育教學(xué)工作的責(zé)任和義務(wù)。第十九條教師的崗位職責(zé)包括：設(shè)計和組織教學(xué)活動，制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；執(zhí)教并對學(xué)生進行評價和反饋；參與學(xué)校和教研組織的活動；積極參與學(xué)科競賽和教育教學(xué)改革。第二十條教師應(yīng)保證教學(xué)質(zhì)量，提高教與學(xué)的效果，不斷提升自身的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)科研水平。第二十一條教師要保障學(xué)生的人身安全，在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。第二十二條教師要積極配合學(xué)校的各項管理工作和學(xué)校的決策，發(fā)揮積極作用，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。第五章教師的權(quán)益與義務(wù)第二十三條學(xué)校要為教師提供良好的教學(xué)條件和教育資源，保障其教學(xué)工作的順利進行。第二十四條教師有權(quán)享受國家和學(xué)校相關(guān)教師的權(quán)益和待遇。第二十五條教師有權(quán)參加各類教師培訓(xùn)、研修和學(xué)術(shù)交流活動，提高自身的教育教學(xué)水平。第二十六條教師要積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和學(xué)校的各項活動，發(fā)揮其專業(yè)特長和作用。第二十七條教師要保守學(xué)校的商業(yè)秘密和教育教學(xué)機密，不泄露學(xué)生的個人信息和教育教學(xué)機密。第二十八條教師應(yīng)按時履行教育教學(xué)任務(wù)，不得私放課，不得遲到早退。第六章教師考核與獎懲第二十九條學(xué)校將對教師進行定期的考核和評估，評估內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、工作表現(xiàn)和工作激情等。第三十條對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金、晉升等。第三十一條對工作失職、工作不力的教師，學(xué)校將采取相應(yīng)的糾正和處罰措施，包括警告、記過、降職、解聘等。第七章附則第三十二條本制度由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋和修改。第三十三條本制度自發(fā)布之日起施行。中學(xué)教師管理制度模版（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教師的工作行為，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理的正常進行，制定本管理制度。第二章人事管理第二條中學(xué)教師的招聘、選拔、聘用、培訓(xùn)、考核和獎懲等事宜，按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三章任教管理第三條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)按時完成所任教育教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。第四條中學(xué)教師應(yīng)遵守學(xué)校課程計劃安排，按時備課、批改作業(yè)，確保教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。第五條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類教育活動。第六條中學(xué)教師要關(guān)心學(xué)生的身心健康，定期進行示范性體育鍛煉活動，加強學(xué)生的體育鍛煉。第四章教學(xué)效果管理第七條中學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排、組織和設(shè)置各類測試、考試。第八條中學(xué)教師要認(rèn)真批改試卷和作業(yè)，及時給予學(xué)生評價和反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。第九條中學(xué)教師要及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，對學(xué)生成績進行分析和總結(jié)，及時與學(xué)生和家長溝通。第十條中學(xué)教師要積極參與學(xué)校的教學(xué)研究和教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。第五章師德師風(fēng)管理第十一條中學(xué)教師要具備高尚的師德師風(fēng)，言行舉止得體，言傳身教，以身作則。第十二條中學(xué)教師要維護學(xué)校和學(xué)科榮譽，不得從事違法和違紀(jì)行為，不得接受賄賂和收受禮品。第十三條中學(xué)教師要尊重學(xué)生和家長的合法權(quán)益，積極與他們溝通，建立良好的師生關(guān)系。第六章獎懲管理第十四條中學(xué)教師要按照學(xué)校的獎懲制度，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎勵，對于違規(guī)違紀(jì)的教師給予相應(yīng)的處罰。第七章附則第十五條本制度由學(xué)校根據(jù)實際情況進行修訂，經(jīng)教職工代表大會審議通過后實施。第十六條本制度自頒布之日起生效。注：本管理制度具有一般性，具體實施上要根據(jù)學(xué)校的實際情況進行具體修訂和制定。中學(xué)教師管理制度模版（三）為了保證中學(xué)教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作的正常開展，我們制定了以下的中學(xué)教師管理制度：1.崗位職責(zé)1.1教師應(yīng)按時參加學(xué)校的各項教學(xué)活動，完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)；1.2教師應(yīng)按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，并按時完成教學(xué)任務(wù)；1.3教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)水平，積極開展學(xué)生教育和輔導(dǎo)工作；1.4教師應(yīng)積極參加教研活動，提高自身教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。2.教學(xué)管理2.1學(xué)校應(yīng)設(shè)置教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)崗位，負責(zé)教學(xué)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理；2.2學(xué)校應(yīng)根據(jù)需要制定教學(xué)計劃和課程設(shè)置，并由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)崗位負責(zé)統(tǒng)籌安排；2.3教師應(yīng)按照教學(xué)計劃進行備課和教學(xué)，嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)大綱和年級教學(xué)大綱進行教學(xué)；2.4學(xué)校應(yīng)定期組織教研活動，提供教學(xué)研修和培訓(xùn)機會，促進教師的專業(yè)提升。3.管理措施3.1學(xué)校應(yīng)建立完善的教師考核制度，對教師的教學(xué)效果和教育能力進行評估；3.2學(xué)校應(yīng)定期進行教學(xué)督導(dǎo)和聽課評估，對教師的教學(xué)進行指導(dǎo)和反饋；3.3學(xué)校應(yīng)建立教師檔案管理制度，對教師的履職情況進行記錄和評定；3.4學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參加教學(xué)比賽、學(xué)科競賽等活動，提高教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。4.職業(yè)道德4.1教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德和師德觀念，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣；4.2教師應(yīng)遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，保持良好的工作態(tài)度和行為習(xí)慣；4.3教師應(yīng)注重保護學(xué)生隱私，保障學(xué)生權(quán)益，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益；4.4教師應(yīng)尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，關(guān)心學(xué)生的身心健康。以上是中學(xué)教師管理制度的一些范文，具體實施中可根據(jù)學(xué)校的實際情況進行調(diào)整和完善。中學(xué)教師管理制度的目的是為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。中學(xué)教師管理制度模版（四）1.導(dǎo)言本管理制度旨在規(guī)范中學(xué)教師的工作行為，建立良好的工作秩序和教育環(huán)境，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，以實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)。2.教師入職管理2.1.招聘程序：根據(jù)學(xué)校需要，通過公開招聘、面試等程序招聘合格的教師。2.2.入職條件：教師需具備相關(guān)專業(yè)知識和教學(xué)能力，并通過教師資格