說(shuō)課稿手指兄弟

20XX說(shuō)課稿（手指兄弟）-四、說(shuō)教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則目錄CONTENT0102六、說(shuō)過(guò)程：律動(dòng)兒歌激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng)，我利用多媒體(小熊)導(dǎo)入活動(dòng)的開展1_說(shuō)課稿（手指兄弟）說(shuō)課領(lǐng)域：小班健康領(lǐng)域說(shuō)課人：李雪梅說(shuō)課時(shí)間：2023年11月12日說(shuō)課題目：《手指兄弟》各位老師們大家好！我今天帶來(lái)的是健康領(lǐng)域《手指兄弟》1_說(shuō)課稿（手指兄弟）1、說(shuō)教材：《手指兄弟》是南京師范大學(xué)出版的滲透式教材小班第一學(xué)期的一節(jié)活動(dòng)本次活動(dòng)是健康領(lǐng)域的重要組成部分，主要內(nèi)容是通過(guò)活動(dòng)知道每個(gè)手指的名字，了解手的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)保護(hù)手的方法通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒了解手的重要性，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，為幼兒的身心全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)1_說(shuō)課稿（手指兄弟）二、說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我以定了包括認(rèn)知、情感、能力等方面的目標(biāo)1.發(fā)展幼兒的表達(dá)能力、認(rèn)知能力、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力2.培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展根據(jù)以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自己的小手，知道手指有不同的名字活動(dòng)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法1三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：本次活動(dòng)以手的律動(dòng)兒歌為載體，通過(guò)課件中的聲音，動(dòng)畫來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：本次活動(dòng)以手的律動(dòng)兒歌為載體，通過(guò)課件中的聲音，動(dòng)畫來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣以游戲套指環(huán)加深幼兒對(duì)手指的認(rèn)識(shí)，以音頻為結(jié)尾讓幼兒掌握正確保護(hù)手的方法2四、說(shuō)教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則四、說(shuō)教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則我采用直觀法、提問(wèn)法、游戲法、情景教學(xué)法、觀察法、談話法、操作法等方法開展本次活動(dòng)四、說(shuō)教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則五、說(shuō)學(xué)法引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與、討論、操作、展示等活動(dòng)方式，逐步完成活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力3六、說(shuō)過(guò)程：律動(dòng)兒歌激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng)，我利用多媒體(小熊)導(dǎo)入活動(dòng)的開展六、說(shuō)過(guò)程：律動(dòng)兒歌激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng)，我利用多媒體(小熊)導(dǎo)入活動(dòng)的開展通過(guò)吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)游戲"套圈圈"這個(gè)環(huán)節(jié)加深對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的認(rèn)知，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)了幼兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)幼兒以個(gè)人展示的形式，通過(guò)對(duì)話、交流、比較等方式完成活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)互動(dòng)讓幼兒充分了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂(lè)，提高了幼兒的思維能力，4七、說(shuō)活動(dòng)延伸：通過(guò)了解手的作用，在延申部分其目的就是為了提高幼兒的動(dòng)手能力七、說(shuō)活動(dòng)延伸：通過(guò)了解手的作用，在延