人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》課件

語(yǔ)文園地2語(yǔ)文園地2多呂昌炎多呂昌炎雙朋羽林雙朋羽林品晶眾森品晶眾森多呂昌炎雙朋羽林品晶眾森多呂昌炎多呂

昌炎雙朋羽林品晶眾森多呂昌炎雷聲

燦爛

隨風(fēng)

撲鼻

傾盆

大作

芬芳

相間

陽(yáng)光

大雨

黑白

舞動(dòng)雷聲

燦爛

隨風(fēng)

撲鼻泉水（

）

琴聲（

）枝葉（

）

空氣（

）鮮花（

）

紅旗（

）泉水（

）琴聲（

）花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽?；ㄒ~扶，人要人幫。議——義（字義）塘——唐（唐詩(shī)）站——占（占領(lǐng)）慌——荒（荒地）鉤——勾（勾畫）抓——爪（爪子）褲——庫(kù)（糧庫(kù)）符——付（付錢）議——義（字義）塘——唐（唐詩(shī)）人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》ppt課件義占勾庫(kù)糧唐荒爪付義占勾庫(kù)糧唐荒爪付部首查字法要查的字部首在字典正文哪一頁(yè)唐

荒

庫(kù)

付

部首查字法要查的字部首在字典正文哪一頁(yè)唐

荒

庫(kù)

付音序查字法要查的字音序在字典正文哪一頁(yè)義yì

占zhàn

勾ɡōu

爪zhuǎ

音序查字法要查的字音序在字典正文哪一頁(yè)義yì

占zhàn

編后語(yǔ)常?？梢姷竭@樣的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時(shí)間”可以用來(lái)做什么呢？一、釋疑難對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問(wèn)題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來(lái)，下課時(shí)，在老師還未離開教室的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)消除疑難問(wèn)題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。二、補(bǔ)筆記上課時(shí)，如果有些東西沒有記下來(lái)，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再?gòu)念^到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過(guò)于潦草的字要寫清楚。同時(shí)，將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問(wèn)我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過(guò)的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過(guò)程詳細(xì)審視一遍，這樣，不僅可以加深知識(shí)的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同一學(xué)科知識(shí)的課后復(fù)習(xí)30分鐘。最新中小學(xué)教學(xué)課件2024/4/2編后語(yǔ)常?？梢姷竭@樣的同學(xué)，他們