二年級下冊語文課件-25-羿射九日-部編版

羿射九日羿射九日1新課導入課文范讀字詞過關課后作業(yè)拓展延伸合作學習羿射九日課堂練習學習目標新課導入課文范讀字詞過關課后作業(yè)拓展延伸合作學習羿射九日課堂2新課導入你都讀過哪些神話故事？新課導入你都讀過哪些神話故事？3學習目標1、認識12個生字，正確書寫9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠講述羿射九日的神話故事。3、體會上古時代人類征服自然的美好愿望。學習目標1、認識12個生字，正確書寫9個生字。4字詞過關給下列生字注音。射箭

值日

熔化

艱難

裂開亂竄

炎熱

莊

稼

滋潤

奔騰shèzhíróngjiānliècuànyánzhuāngjiàzīténg字詞過關給下列生字注音。射箭值日熔化5合作學習

整體感知，理解課文內(nèi)容，了解弈射日的原因。（1）羿為什么射日？（2）羿怎樣射日？（3）結(jié)果怎樣？合作學習整體感知，理解課文內(nèi)容，了解弈射日的原因。（16

哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？

可是，有一天，這十個太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？可是，有一天7十個太陽給人們帶來了哪些災難？

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。十個太陽還可能會帶來哪些災難？十個太陽給人們帶來了哪些災難？禾苗被曬枯了，土地被烤8

羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？

他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？他翻9羿在去東海的路上會遇到什么困難？羿在去東海的路上會遇到什么困難？10

他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。哪些詞語寫出了羿射太陽的動作？他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太11羿射日的結(jié)果怎么樣？大地上重現(xiàn)了勃勃生機。羿射日的結(jié)果怎么樣？12按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序復述故事。按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序復述故事。13

他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。

這段話運用了什么修辭？你有什么感想？

比喻，把十個太陽比作十個大火球，表現(xiàn)了大地非常炎熱，環(huán)境很惡劣，情況非常嚴重。他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球14

土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。勃勃生機原意為生命力旺盛的樣子。文中指的是大地重現(xiàn)生機。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱15這段話運用了什么修辭手法？有什么好處？

擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機。使句子更加生動形象。這段話運用了什么修辭手法？有什么好處？擬人的修辭手法16拓展延伸交流中國古代的神話故事。拓展延伸交流中國古代的神話故事。17課堂練習1、給加點詞注音值()得艱()難覺()得此()時弓()箭午覺()······zhíjiānjuécǐgōngjiào課堂練習1、給加點詞注音······zhíjiānjuécǐ182、比一比，再組詞。值（）此（）直（）些（）艱（）完（）根（）覺（）值日直尺從此一些艱難兩根完整覺得2、比一比，再組詞。值（）此（）19

本課時講解結(jié)束，同學們?nèi)绻€有疑問，請與老師或其他同學一起合作探究吧！本課時講解結(jié)束，同學們?nèi)绻€有疑問，請與老師或其他同207、不要自卑，你不比別人笨;不要自滿，別人不必你笨。18、智力教育就是要擴大人的求知范圍。4、信心來自于實力，實力來自于勤奮。13、知不足者好學，恥下問者自滿。為夢想奮斗的勵志語錄8、永沒沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。27、牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好。我甘愿為黨、為人民當一輩子老黃牛。7.不奢求每個日子都能風生水起，只愿，生命的歷程中，有一些美好而值得回味的段落，經(jīng)年過后，溫暖，質(zhì)樸，感念。32.有志者事竟成。31.永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。12、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。3、沒有熱忱，世間便無進步。2.青春--人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。1.用行動開啟美好，用智慧點亮人生，用信心激勵自我，用勇氣點燃激情，用執(zhí)著守候成功，用努力打造精彩，用奮斗創(chuàng)造輝煌，用拼搏開拓未來。7、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。5.人生要經(jīng)歷挫折，人才會變得堅強起來，生命必須有裂縫，陽光才能照的進來，路上有坎坷，風景才會顯得格外美麗。7.對未來的真正慷慨，是把一切獻給現(xiàn)在。四、一擊就碎的