人教部編版一年級上冊語文課件-我上學了我是小學生

人教部編版一年級上冊語文課件-我上學了我是小學生第1講電場和磁場的基本性質(zhì)第1講電場和磁場的基本性質(zhì)“物理觀念”構(gòu)建一、電場的性質(zhì)“物理觀念”構(gòu)建一、電場的性質(zhì)二、磁場對通電導體或運動電荷的作用1.“兩個磁場力” (1)安培力：F＝BIL(I⊥B)。 (2)洛倫茲力：F＝qvB(v⊥B)。2.“兩個定則” (1)對電流的磁場用安培定則。 (2)對通電導線在磁場中所受的安培力和帶電粒子在磁場中所受的洛倫茲力用左手定則。二、磁場對通電導體或運動電荷的作用

“科學思維”展示一、研究電場的思想方法——對稱法“科學思維”展示二、三個物理量的判斷方法二、三個物理量的判斷方法三、解決磁場中導體運動問題的一般思路1.正確地對導體棒進行受力分析，應特別注意通電導體棒受到的安培力的方向，安培力與導體棒和磁感應強度組成的平面垂直。2.畫出輔助圖(如導軌、斜面等)，并標明輔助方向(磁感應強度B、電流I的方向)。3.將立體的受力分析圖轉(zhuǎn)化為平面受力分析圖，即畫出與導體棒垂直的平面內(nèi)的受力分析圖。三、解決磁場中導體運動問題的一般思路電場的基本性質(zhì)考向一庫侖定律的應用及庫侖力的合成【典例1】

(2018·全國卷Ⅰ，16)如圖1，三個固定的帶電小球a、b和c，相互間的距離分別為ab＝5cm，bc＝3cm，ca＝4cm。小球c所受庫侖力的合力的方向平行于a、b的連線。設小球a、b所帶電荷量的比值的絕對值為k，則(

)圖1電場的基本性質(zhì)考向一庫侖定律的應用及庫侖力的合成【典例1】答案D答案D考向二根據(jù)電場中的“點、線、面、跡”判斷相關(guān)物理量的變化【典例2】

(2018·天津理綜，3)如圖2所示，實線表示某電場的電場線(方向未標出)，虛線是一帶負電的粒子只在電場力作用下的運動軌跡，設M點和N點的電勢分別為φM、φN，粒子在M和N時加速度大小分別為aM、aN，速度大小分別為vM、vN，電勢能分別為EpM、EpN。下列判斷正確的是(

)圖2A.vM<vN，aM<aN

B.vM<vN，φM<φNC.φM<φN，EpM<EpN

D.aM<aN，EpM<EpN考向二根據(jù)電場中的“點、線、面、跡”判斷相關(guān)物理量的變化圖答案D答案D考向三電場線、等勢面的應用【典例3】(多選)(2019·全國卷Ⅲ，21)如圖3，電荷量分別為q和－q(q>0)的點電荷固定在正方體的兩個頂點上，a、b是正方體的另外兩個頂點。則(

)圖3A.a點和b點的電勢相等

B.a點和b點的電場強度大小相等C.a點和b點的電場強度方向相同

D.將負電荷從a點移到b點，電勢能增加解析b點距q近，a點距－q近，則b點的電勢高于a點的電勢，A錯誤；如圖所示，a、b兩點的電場強度可視為E3與E4、E1與E2的合場強。其中E1∥E3，E2∥E4，且知E1＝E3，E2＝E4，故合場強Ea與Eb大小相等、方向相同，B、C正確；由于φa＜φb，負電荷從低電勢移至高電勢過程中，電場力做正功，電勢能減少，D錯誤。答案BC考向三電場線、等勢面的應用【典例3】(多選)(2019·考向四電場中的圖象問題【典例4】

(多選)(2017·全國卷Ⅰ，20)在一靜止點電荷的電場中，任一點的電勢φ與該點到點電荷的距離r的關(guān)系如圖4所示。電場中四個點a、b、c和d的電場強度大小分別為Ea、Eb、Ec和Ed。點a到點電荷的距離ra與點a的電勢φa已在圖中用坐標(ra，φa)標出，其余類推。現(xiàn)將一帶正電的試探電荷由a點依次經(jīng)b、c點移動到d點，在相鄰兩點間移動的過程中，電場力所做的功分別為Wab、Wbc和Wcd。下列選項正確的是(

)圖4A.Ea∶Eb＝4∶1

B.Ec∶Ed＝2∶1C.Wab∶Wbc＝3∶1

D.Wbc∶Wcd＝1∶3考向四電場中的圖象問題【典例4】(多選)(2017·全國答案AC答案AC考向五與平行板電容器有關(guān)的電場問題【典例5】

(2018·北京理綜)研究與平行板電容器電容有關(guān)因素的實驗裝置如圖5所示。下列說法正確的是(

)圖5A.實驗前，只用帶電玻璃棒與電容器a板接觸，能使電容器帶電B.實驗中，只將電容器b板向上平移，靜電計指針的張角變小C.實驗中，只在極板間插入有機玻璃板，靜電計指針的張角變大D.實驗中，只增加極板帶電量，靜電計指針的張角變大，表明電容增大考向五與平行板電容器有關(guān)的電場問題【典例5】(2018·答案A答案A圖6圖6答案A答案A2.(多選)(2019·全國卷Ⅱ，20)靜電場中，一帶電粒子僅在電場力的作用下自M點由靜止開始運動，N為粒子運動軌跡上的另外一點，則(

) A.運動過程中，粒子的速度大小可能先增大后減小 B.在M、N兩點間，粒子的軌跡一定與某條電場線重合 C.粒子在M點的電勢能不低于其在N點的電勢能 D.粒子在N點所受電場力的方向一定與粒子軌跡在該點的切線平行解析如圖所示，在兩正電荷形成的電場中，一帶正電的粒子在兩電荷的連線上自M點由靜止開始運動時，粒子有可能經(jīng)過先加速再減速的過程，粒子的速度先增大后減小，A正確；粒子運動軌跡與電場線重合需具備初速度為零、電場線為直線、只受電場力三個條件，因電場中的電場線不一定是直線，所以帶電2.(多選)(2019·全國卷Ⅱ，20)靜電場中，一帶電粒子粒子的運動軌跡不一定與電場線重合，B錯誤；帶電粒子僅受電場力在電場中運動時，其動能與電勢能的總量不變，EkM＝0，而EkN≥0，故EpM≥EpN，C正確；粒子運動軌跡的切線方向為速度方向，由于粒子運動軌跡不一定是直線，故N點電場力方向與軌跡切線方向不一定平行，D錯誤。答案AC粒子的運動軌跡不一定與電場線重合，B錯誤；帶電粒子僅受電場力3.(多選)一帶正電的粒子只在電場力作用下沿x軸正向運動，其電勢能Ep隨位移x變化的關(guān)系如圖7所示，其中0～x2段是對稱的曲線，x2～x3

段是直線段，則正確的是(

)圖7A.x1、x2、x3處電勢φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ3＞φ2＞φ1＞0B.在x的正半軸，電場方向都沿x軸正方向C.粒子在0～x1段受到的電場力方向沿x軸正方向，做加速運動D.x2～x3段的電場是勻強電場3.(多選)一帶正電的粒子只在電場力作用下沿x軸正向運動，其解析由Ep＝qφ，q＞0且不變知φ與Ep同號且成正比，可得到φ－x圖象如圖所示。由于粒子只在電場力作用下沿x軸正向運動，說明電場線沿x軸。根據(jù)電場方向由電勢高處指向電勢低處，在0～x1段電場方向為＋x方向，粒子在該段受到的電場力方向沿＋x方向，做加速運動，x1～x3段電場方向沿－x方向，粒子做減速運動，選項A、C正確，B錯誤；又x2～x3段電勢隨距離x的變化是線性的，說明該處電場是恒定的，為勻強電場，選項D正確。答案ACD解析由Ep＝qφ，q＞0且不變知φ與Ep同號且成正比，可得4.(多選)(2019·江蘇卷，9)如圖8所示，ABC為等邊三角形，電荷量為＋q的點電荷固定在A點。先將一電荷量也為＋q的點電荷Q1從無窮遠處(電勢為0)移到C點，此過程中，電場力做功為－W。再將Q1從C點沿CB移到B點并固定。最后將一電荷量為－2q的點電荷Q2從無窮遠處移到C點。下列說法正確的有(

)圖84.(多選)(2019·江蘇卷，9)如圖8所示，ABC為等邊答案ABD答案ABD考向一磁感應強度的疊加磁場的基本性質(zhì)圖9考向一磁感應強度的疊加磁場的基本性質(zhì)圖9答案AC答案AC考向二安培力的分析與計算【典例2】

(2019·全國卷Ⅰ，17)如圖10，等邊三角形線框LMN由三根相同的導體棒連接而成，固定于勻強磁場中，線框平面與磁感應強度方向垂直，線框頂點M、N與直流電源兩端相接。已知導體棒MN受到的安培力大小為F，則線框LMN受到的安培力的大小為(

)圖10A.2F B.1.5F

C.0.5F

D.0考向二安培力的分析與計算【典例2】(2019·全國卷Ⅰ，答案B答案B考向三安培力作用下導體的平衡及運動【典例3】(多選)(2017·全國卷Ⅱ，21)某同學自制的簡易電動機示意圖如圖11所示。矩形線圈由一根漆包線繞制而成，漆包線的兩端分別從線圈的一組對邊的中間位置引出，并作為線圈的轉(zhuǎn)軸。將線圈架在兩個金屬支架之間，線圈平面位于豎直面內(nèi)，永磁鐵置于線圈下方。為了使電池與兩金屬支架連接后線圈能連續(xù)轉(zhuǎn)動起來，該同學應將(

)圖11A.左、右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆都刮掉B.左、右轉(zhuǎn)軸上下兩側(cè)的絕緣漆都刮掉C.左轉(zhuǎn)軸上側(cè)的絕緣漆刮掉，右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆刮掉D.左轉(zhuǎn)軸上下兩側(cè)的絕緣漆都刮掉，右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆刮掉考向三安培力作用下導體的平衡及運動【典例3】(多選)(2解析若將左、右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆都刮掉，這樣當線圈在圖示位置時，線圈的上下邊受到水平方向的安培力而轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)過一周后再次受到同樣的安培力而使其連續(xù)轉(zhuǎn)動，選項A正確；若將左、右轉(zhuǎn)軸上下兩側(cè)的絕緣漆都刮掉，則當線圈在圖示位置時，線圈的上下邊受到安培力而轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)過半周后再次受到相反方向的安培力而使其停止轉(zhuǎn)動，選項B錯誤；左轉(zhuǎn)軸上側(cè)的絕緣漆刮掉，右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆刮掉，電路不能接通，故不能轉(zhuǎn)起來，選項C錯誤；若將左轉(zhuǎn)軸上下兩側(cè)的絕緣漆都刮掉，右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆刮掉，這樣當線圈在圖示位置時，線圈的上下邊受到安培力而轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)過半周后電路不導通，轉(zhuǎn)過一周后再次受到同樣的安培力而使其連續(xù)轉(zhuǎn)動，選項D正確。答案AD解析若將左、右轉(zhuǎn)軸下側(cè)的絕緣漆都刮掉，這樣當線圈在圖示位置分析磁場對電流的作用要做到“一明、一轉(zhuǎn)、一分析”分析磁場對電流的作用要做到“一明、一轉(zhuǎn)、一分析”人教部編版一年級上冊語文課件-我上學了我是小學生圖12圖12答案A答案A2.如圖13所示，三根長度均為L的通電直導線水平放置，在空間構(gòu)成等邊三角形，電流的方向均垂直紙面向里。電流大小均為I，其中A、B電流在C處產(chǎn)生的磁感應強度的大小均為B0，導線C位于水平面，處于靜止狀態(tài)，則導線C受到的靜摩擦力為(

)圖13解析根據(jù)安培定則，A電流在C處產(chǎn)生的磁場方向垂直于AC，B電流在C處產(chǎn)生的磁場方向垂直于BC，如圖所示。2.如圖13所示，三根長度均為L的通電直導線水平放置，在空間答案B答案B3.如圖14甲所示，PQ和MN為水平、平行放置的兩光滑金屬導軌，兩導軌相距L＝1m，導體棒ab垂直于導軌放在導軌上，導體棒的中點用細繩經(jīng)滑輪與物體相連，細繩一部分與導軌共面且平行，另一部分與導軌所在平面垂直，物體放在水平面上，勻強磁場的磁感應強度為B＝1T，方向豎直向下，開始時繩子剛好要