人教版地理七級下冊印度-6

第1課時14

我要的是葫蘆第1課時14我要的是葫蘆1猜謎語葫蘆青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。（打一植物）猜謎語葫蘆青青蛇兒滿地爬，2一種爬藤植物，長長的葫蘆藤可以沿著竹竿、院墻等攀爬,到了夏秋季節(jié)，葫蘆藤上就開出了白色的小花,結(jié)出一一個個可愛的小葫蘆。葫蘆的果實也叫“葫蘆”,嫩時可以作為蔬菜食用,成熟時可以曬干制成精美的工藝品或者掏空做成水瓢。葫蘆一種爬藤植物，長長的葫蘆藤可以沿著竹竿、院墻等攀爬,3葫蘆瓜藤凋謝蚜蟲盯著來啊比賽感謝怪物慢走我會讀葫蘆藤謝蚜盯啊賽感怪慢húlúténɡxièyáɑɡǎnɡuàisàidīnɡm(xù)àn葫蘆瓜藤凋謝蚜蟲盯著我會讀葫蘆藤謝蚜盯4（ɡēnɡ）更換更改半夜三更

（ɡènɡ）更好更加更快多音字更例句到了半夜三更（ɡēnɡ）時，他走的更（ɡènɡ）快了。（ɡēnɡ）更換更改半夜三更多音字更例句到了半夜5蘆謝謎語：一聲令下萬箭齊發(fā)。組詞：謝謝謝意巧記：藏頭（艸）護尾（戶）。組詞：蘆葦葫蘆蘆謝謎語：一聲令下萬箭齊發(fā)。組詞：謝謝謝意巧記：藏頭（艸6盯怪組詞：盯視盯梢組詞：奇怪怪人加一加：目+丁=盯。加一加：忄+又+土=怪。盯怪組詞：盯視盯梢組詞：奇怪怪人加一加：目+丁7范文四：保護環(huán)境倡議書李明3月12日是一年一度的植樹節(jié)，30多年來，“植樹造林，綠化祖國”已成為一項全民參與的公益活動。近年來在植樹造林過程中，各種形形色色的怪事不斷發(fā)生：有的地方也不管地勢適合植什么樣的樹，只求給自己本土帶來經(jīng)濟效益，導(dǎo)致植樹成了“搖錢樹”，有的地方只追求連片的“視覺效果”，上萬畝土地只栽種樹木，給森林防火，帶來了許多的隱患，更有甚者，為了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，不惜代價的從外地調(diào)運各種名貴樹種，不僅給樹木養(yǎng)護帶來了不必要的難度，甚至導(dǎo)致樹木因水土不服而死亡，從而造成不必要的經(jīng)濟的浪費。違背自然規(guī)律的“植樹運動”，只能造成本土倒置的結(jié)果。為了推進我國生態(tài)文明的發(fā)展，使藍天更藍，大地更綠，重現(xiàn)碧水青山，我提出如下倡議：一、認真學(xué)習(xí)，搜集課內(nèi)外的環(huán)保知識。二、加入到環(huán)保行列。三節(jié)約用水，別讓生命之源枯竭。四、節(jié)約用紙，珍惜森林資源。五、節(jié)約用電。六、珍惜資源。七、廢物再利用。八、買無公害食品，維護生態(tài)環(huán)境。九、做環(huán)保使者。十、積極行動，讓綠色永駐大地。1.比喻句8.“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊什么的名句？（C）14母雞6.兒童相見不相識，笑問客從何處來。(賀知章)1．排比句：溝又窄又深，人下不去；找根長棒，沒有；找水，也沒有；喊人，顯然來不及了。1.看到“碧水丹心”這一成語，我想到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；看到“橫眉冷對”，我想到了魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?；看到滿樹的霧松奇觀，我又想到了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。二十七、根據(jù)詩句寫出名勝地。Ｃ．九萬里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ．十三億堯舜建古國文明這個句子運用比喻的修辭手法,把草原比作綠毯,把羊群比作白色的大花,生動形象地寫出了草原的美麗景象。阻礙前進的人叫（絆腳石）葫蘆艸胡艸戶牙蟲蚜謝讠射范文四：保護環(huán)境倡議書葫蘆艸胡艸戶牙蟲蚜謝讠射8盯目钅釘漫氵忄慢盯目钅釘漫氵忄慢9“言”字下面是一張口,口上面的形狀代表舌頭。本義為“鼓舌說話”，后來引申為“話語”。字形簡化。既可以表示“說”這個動作，也可以表示“話”。字形變得規(guī)范工整?！把浴弊窒旅媸且粡埧?口上面的形狀代表舌頭。本義為“鼓舌說話10長葫蘆葫謝蘆藤啊蚜盯賽感怪慢長葫蘆葫謝蘆藤啊蚜盯賽感怪慢11我會寫棵謝想盯（一棵）（感謝）（語言）（盯視）（鄰居）（想法）（治療）（奇怪）言鄰治怪我會寫棵謝想盯（一棵）（感謝）（語言）（盯視）（鄰居）（想法12上下結(jié)構(gòu)想左右結(jié)構(gòu)棵謝盯鄰治怪獨體字言上下結(jié)構(gòu)想左右結(jié)構(gòu)棵謝盯鄰治怪獨體字言13它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。3.能展示自己借助姓名認識生字的成果，激發(fā)在生活中自主識字的興趣。8.小文約小明第二天跑步，小明要睡懶覺，小文便勸他：（填諺語）鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。對聯(lián)：夏荷多絲污泥不染下聯(lián)：秋竹虛心風(fēng)霜難侵1、本文意在贊美母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞令人生厭，這是先抑后揚的寫法。(1)我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。10.我對奧運、臺灣等問題很感興趣，我也注意身邊的事，正如顧憲成先生告訴我們要（風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心）1.交流平臺。一、選擇題。5、作者把鵝稱為用“鵝老爺”，1.運用擬人和排比修辭的句子：五月玫瑰在她們中間年紀最大、最聰明，而且也最生氣?！澳氵^來，”她說，“你做的事都應(yīng)該遭報應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”——《騎鵝旅行記（節(jié)選）》言棵鄰盯紅框部分不要寫錯哦它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。言棵鄰盯14dīng盯視盯緊盯住左高右低，左窄右寬。D組詞：書寫指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：7目弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。造句：點擊播放dīng盯視盯緊盯住左高右低，左窄右寬。D組詞：15guài左窄右寬，左側(cè)上下都超出右側(cè)。書寫指導(dǎo)：他能跑第一，大家一點也不奇怪。奇怪奇跡驚奇組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：8忄造句：G點擊播放guài左窄右寬，左側(cè)上下都超出右側(cè)。書16kē左窄右寬，左高右低。書寫指導(dǎo)：我家門前有一棵柳樹。一棵幾棵組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：12木造句：K點擊播放kē左窄右寬，左高右低。書寫指導(dǎo)：我家門前有一棵柳樹。一17lín左右等寬，“令”的第二筆捺寫成點。書寫指導(dǎo)：鄰居之間總是互相幫助。鄰居相鄰組詞：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：7阝造句：L點擊播放lín左右等寬，“令”的第二筆捺寫成點。書寫指導(dǎo)：鄰居之18xiǎng“心”的三點要在一條橫線上。書寫指導(dǎo)：小莉非常想念她去世的奶奶。思想想念想入非非組詞：音序：部首：上下結(jié)構(gòu)：筆畫：13心造句：X點擊播放xiǎng“心”的三點要在一條橫線上。書寫指導(dǎo)：19①自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。造句：同學(xué)們都盯著黑板，看老師寫了什么。

造句：他經(jīng)常會一個人在那里自言自語。②奇怪：跟平常不一樣；出乎意料，難以理解。造句：自然界里有很多奇怪的現(xiàn)象。③盯：把視線集中在一點上；注視。①自言自語：自己跟自己說話；獨自低聲說話。造句：同學(xué)們都盯著20快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中角色。邊讀邊想：葫蘆是怎樣變化的？快速通讀準通圈角色變化快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通21第一部分（1）寫葫蘆長勢良好和種葫蘆的人的喜悅之情。（故事起因）第二部分（2-3）種葫蘆的人看見葫蘆葉上生了蚜蟲卻一點兒也不在乎，并且不理睬鄰居的勸告,眼睛只盯著葫蘆。(故事的發(fā)展)第三部分（4）寫種葫蘆的人的無知和自以為是使他的期盼落了空。(故事的結(jié)局)第一部分（1）寫葫蘆長勢良好和種葫蘆的人的喜悅之情。（故事起22你在文中圈出了哪些角色？鄰居種葫蘆的人你在文中圈出了哪些角色？鄰居種葫蘆的人23葫蘆是怎樣變化的？葫蘆藤上開出了雪白的小花，花謝后，結(jié)出了葫蘆。葉子上爬著一些蚜蟲。蚜蟲更多了，小葫蘆慢慢變黃，一個一個都落了。葫蘆是怎樣變化的？葫蘆藤上開出了雪白的小花，花謝后，結(jié)出了葫24這節(jié)課你有什么收獲？課文按照事情發(fā)展的順序，以葫蘆的變化為順序向我們展示了一個有趣的故事。寫寓言故事，要像作者這樣，把道理融入故事情節(jié)中，給人以啟迪。這節(jié)課你有什么收獲？課文按照事情發(fā)展的順序，以葫蘆的變化為順25練習(xí)一、照樣子，完成下面的練習(xí)。例：掛—（娃）—（娃娃）抬—（）—（）棵—（）—（）慢—（）—（）漫畫治理治漫上課課練習(xí)一、照樣子，完成下面的