合作的藝術(shù)-課件

教學(xué)目標(biāo)：1、了解合作的重要性，懂得合作對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。養(yǎng)成善于與人合作的能力。2、通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作共享的能力，明白集體合作的作用。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中學(xué)會(huì)愿意與人合作，樂于合作。第一頁，共24頁。情景導(dǎo)入：閱讀材料，思考問題一名植物學(xué)家?guī)ьI(lǐng)幾名弟子到原始森林中考察，結(jié)果迷了路。更不幸的是植物學(xué)家染上重病，根本不可能活著走出森林。臨終前，他把幾個(gè)弟子叫到面前說：“我就要死了，你們要答應(yīng)我一件事?！彼钢粋€(gè)嚴(yán)實(shí)的鐵箱子說：“這是我采集的幾個(gè)重要標(biāo)本，非常沉重，要靠你們幾個(gè)人共同努力才能運(yùn)出去，然后交給我的妻子，她會(huì)讓你們成為名人和富翁的?！钡诙?，共24頁。老師死后，幾名弟子便抬著這個(gè)箱子尋找回去的路。這期間，他們多次發(fā)生矛盾，都想獨(dú)吞這些東西，但是，單憑個(gè)人的力量誰都無法運(yùn)出去；有幾次也曾想放棄，但想到老師的委托還是堅(jiān)持了下來。就這樣歷經(jīng)重重困難，終于走出了原始森林。當(dāng)植物學(xué)家的妻子打開鐵箱后，令人驚奇的是，里面除了毫無價(jià)值的石頭外，沒有任何東西。幾個(gè)弟子感到困惑，甚至有些氣憤。還是老師的妻子明白了丈夫的用意，她說：“是老師救了你們。”

弟子恍然大悟……第三頁，共24頁。同學(xué)們來一起想一想為什么是“老師救了你們？”因?yàn)槭抢蠋熃o他們?cè)O(shè)置了唯一的一條生路——那就是“合作”，只有合作他們才能走出死亡境地。所以說是“老師救了你們”。在我們的生活中，我們處處都能看見和經(jīng)歷合作，合作滲透到我們的生活和學(xué)習(xí)的方方面面。第四頁，共24頁。情景感悟，自我體驗(yàn)1、閱讀P70頁圖片，說一說生活中還有哪些合作？2、閱讀71頁活動(dòng)一，說一說這個(gè)故事告訴我們什么道理？一、享受合作第五頁，共24頁。上面這個(gè)故事告訴我們什么道理？合作存在于生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家、區(qū)域之間合作伙伴關(guān)系的建立等，合作無處不在，無時(shí)不有。合作是一種力量。在歷史上，我們的祖先正是靠群體合作的力量，告別了蒙昧和野蠻，開啟了人類文明進(jìn)步的大門；正是靠群體合作的力量，才得以生存下來并發(fā)展至今。生活在今天，我們更離不開合作。第六頁，共24頁。想一想，講一講合作在我們生活中處處可見，那么同學(xué)們想一想，討論討論，合作有什么作用呢？學(xué)會(huì)合作，有助于我們健康成長。在學(xué)習(xí)中合作，大家集思廣益、互相啟發(fā)、可以開闊我們的視野、啟迪我們的智慧，提高我們的創(chuàng)新能力；在生活中合作，大家相互支持、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，可以使我們?nèi)谌爰w，獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量有助于形成活潑開朗、積極勇敢、樂于助人等良好品德。第七頁，共24頁。有趣對(duì)話在日常生活中，一個(gè)人總是要與他人進(jìn)行這樣或那樣的合作：同學(xué)甲：我是學(xué)校樂隊(duì)的小號(hào)手。在演出中，鼓手、號(hào)手、指揮密切配合，才能奏出和諧動(dòng)聽的樂曲。同學(xué)乙：我是個(gè)足球迷，雖然我們沒有機(jī)會(huì)參加比賽，但每當(dāng)比賽時(shí)，我就為隊(duì)員們抱衣服，送茶水，為他們吶喊助威。我：……大家一起說一說：自己與他人進(jìn)行過哪些合作？完整地說出一例第八頁，共24頁。大家一起說一說：自己與他人進(jìn)行過哪些合作？完整地說出一例合作就是我們所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神，是一種集體主義精神。學(xué)會(huì)合作，有助于事業(yè)的成功。在開創(chuàng)自己的事業(yè)時(shí)，通過合作，可以取人之長，補(bǔ)己之短，獲得別人的幫助和支持，克服前進(jìn)道路上的困難，增大成功的可能性。學(xué)會(huì)合作，是時(shí)代的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，信息量的大大增加，社會(huì)分工的日益細(xì)化，人們合作的內(nèi)容更加廣泛，合作的形式更加多樣，合作的規(guī)模也越來越大。第九頁，共24頁。二、善于合作體驗(yàn)詩詞的魅力生活中處處有合作，聯(lián)系自身體驗(yàn)想一想，在日常的社會(huì)生活中我們應(yīng)該怎樣合作呢？

①獨(dú)木不成林。②眾人拾柴火焰高。③三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。第十頁，共24頁。善于合作，需要我們學(xué)會(huì)平等待人，尊重他人，平等相處，這些是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。只有尊重他人的人格、意愿和利益，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)，才能與之形成良好的合作關(guān)系，在合作中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。善于合作，需要我們學(xué)會(huì)溝通，化解矛盾。在合作過程中出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從整體利益，長遠(yuǎn)利益出發(fā)思考和處理問題。善于合作，需要我們分工合理，責(zé)任共擔(dān)，利益共享。合作有分工，每個(gè)成員要按照分工承擔(dān)責(zé)任，盡自所能完成各種的任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃，公平共正地共享合作的成果，才能進(jìn)行良好的合作。第十一頁，共24頁。情景討論“宏志班”是某校先進(jìn)班集體。這個(gè)班具有良好額班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋狻Ｔ谂c兄弟班的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使各項(xiàng)合作都做得有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互幫互助，成績都很優(yōu)秀。三、奏響雙贏之歌在看過上面的情景后，同學(xué)們思考以下兩個(gè)問題：（1）宏志班的同學(xué)是怎樣處理競爭與合作關(guān)系的？（2）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎樣處理競爭與合作的關(guān)系？第十二頁，共24頁。競爭與合作是相互依存、相互促進(jìn)的。競爭需要合作，在競爭中，合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。在合作中需要競爭，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員之間相互競爭，成員之間的有序競爭，能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的生活和活力。第十三頁，共24頁。閱讀材料想問題某地有一家百貨公司。與眾不同的是，該公司在商場內(nèi)設(shè)置了一個(gè)小小的咨詢服務(wù)亭，為顧客提供一種不尋常的服務(wù)。如果顧客在該公司沒有買到自己所需要的商品，就可以到服務(wù)亭詢問，工作人員會(huì)指引顧客去另一家有這種商品的商店。也就是說，把顧客介紹到自己的競爭對(duì)手那里去，結(jié)果，該公司生意更加興隆。大家一起來議一議，該公司的這一做法為什么使自己的生意更加興隆?第十四頁，共24頁。正確認(rèn)識(shí)和處理競爭與合作的關(guān)系，要求我們?cè)谏钪屑纫３指覟槿讼?、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作互助、合作共享的合作觀念，學(xué)會(huì)在合作中競爭，在競爭中合作。競爭合作求共贏，可以說，無論是參與競爭還是進(jìn)行合作，雙方只要堅(jiān)持“雙贏”的原則，相互激勵(lì)，相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都會(huì)有所收獲。相互促進(jìn)。共同提高，是競爭合作球雙贏的真諦。第十五頁，共24頁。合作的藝術(shù)享受合作奏響雙贏之歌1、合作的重要性2、學(xué)會(huì)合作的作用？1、競爭與合作的關(guān)系2、正確處理競爭與合作的關(guān)系要求我們?cè)趺醋?？善于合作善于合作需要我們?cè)趺醋?？第十六頁，?4頁。1、一輛汽車從開發(fā)到投放市場，需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)、部件生產(chǎn)、成品組裝、檢驗(yàn)包裝、運(yùn)輸?shù)?，需要各工序的生產(chǎn)工人密切合作，說明（

）

①只有工廠里存在合作

②合作無處不在，無時(shí)不有

③生活處處有合作

④社會(huì)中只存在合作A、①④B、③④C、②④D、②③A課堂檢測第十七頁，共24頁。2、古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”這句話告訴我們（

）

①學(xué)生的主要任務(wù)是交友而不是學(xué)習(xí)

②學(xué)會(huì)合作，能增長我們的才干，豐富我們的見聞

③交友比學(xué)習(xí)更重要

④同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)有利于自我的完善和發(fā)展A、①③B、②③C、③④D、②④C課堂檢測第十八頁，共24頁。3、下列說法錯(cuò)誤的是（

）A、合作是人生力量的源泉，是事業(yè)成功的土壤B、個(gè)人只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作C、與人合作，說明自己的能力不強(qiáng)D、合作具有極大的社會(huì)作用，它是人類社會(huì)得以形成的根基，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作C課堂檢測第十九頁，共24頁。4、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”告訴我們（

）A、善于合作，往往有助于事業(yè)的成功B、好漢不需要合作C、只要合作，就有成功D、合作會(huì)凸現(xiàn)個(gè)人的不足D課堂檢測第二十頁，共24頁。5、下列不能體現(xiàn)合作的是（

）A、眾人拾柴火焰高B、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫C、人心齊，泰山移D、別人能做到的，我一定也能做到

課堂檢測D第二十一頁，共24頁。6、“人”之所以站得住，走得遠(yuǎn)，在于一撇一捺的維系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我與父母想支撐。在學(xué)校，老師同學(xué)是一撇，我是一捺，我與他們相關(guān)懷。在社會(huì)中，他人是一撇，我是一捺，我們之間相合作。如此支撐，關(guān)愛，合作才使生活充滿親情，使偌大的世界變小，使不同膚色，語言各異的人走到了一起……你從材料中悟出什么了道理？

課堂檢測第二十二頁，