安徽省合肥市瑤海區(qū)2017屆九年級化學上學期期末考試試題

PAGEPAGE52016—2017學年度第一學期九年級期末考試化學試卷注意事項：1．本卷共三大題16小題，滿分100分。2．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Fe-56一、本大題包括2小題，每小題2分，共40分。每小題的4個選項中只有1個符合題意，請將選出的選項序號填入下面的答題表內(nèi)。題號1234567891011121314151617181920答案AUTONUM．下列實驗中，驗證物質(zhì)的性質(zhì)時，主要發(fā)生化學變化的是(▲)A．物質(zhì)溶解B．鮮花變色C．石墨導電D．金屬刻畫AUTONUM．我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質(zhì)是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水AUTONUM．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(▲) A．白酒 B．米醋 C．酸奶 D．干冰AUTONUM．核安全是2016國際外交的主題之一。核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時釋放大量的能量。鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是(▲)A．鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B．圖3所表示粒子的化學符號是SrC．反應中鍶元素易失去電子D．鍶原子的中子數(shù)為38AUTONUM．A．C6H10FeO6中鐵元素化合價是+3價B．C6H10FeO6屬于氧化物C．FeSO4中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大D．FeSO4中Fe、S、O的質(zhì)量比為1∶1∶4AUTONUM．2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”，核心是倡導良好的消費習慣。下列做法符合這一主題的是(▲)A．去超市購物，大量用一次性塑料購物袋B．外出就餐超量點菜C．節(jié)假日隨父母出游，盡量乘坐公用交通D．網(wǎng)上購買大量閑置物品AUTONUM．下圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是(▲)A．傾倒液體 B．稱量固體 C．檢查氣密性 D．加熱液體AUTONUM．最近科學家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在利用單脈沖激光沖激下生成Q-碳，硬度比磚石還高。下列關(guān)于這種“Q-碳”的說法不正確的是(▲)A．化學性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同 B．Q-碳中原子間沒有間隔C．碳原子的排列方式不同于金剛石 D．Q-碳中原子仍然在不斷地運動AUTONUM．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是(▲)A．插入燃著的木條B．聞氣體的氣味C．觀察氣體顏色D．倒入澄清的石灰水AUTONUM．我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列說法錯誤的是(▲)A．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染B．可通過過濾的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯C．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理后達標排放D．推廣使用無磷洗衣粉，有利于保護水資源AUTONUM．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應，下列敘述正確的是(▲)A．反應都必須在高溫的條件下才能進行B．反應前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化C．反應導出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染D．反應中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應AUTONUM．已知淀粉遇碘變藍色。小軍同學在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是(▲)A．向老師請教 B．查找相關(guān)資料，探究原因C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗 D．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象（填編號），用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是，能使反應暫時停止的實驗操作是。(10分，方程式2分，其余每空1分)AUTONUM．(8分)飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法。漂白粉是常用的消毒劑，主要成分是次氯酸鈣【Ca(ClO)2】和氯化鈣易溶于水。下圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡圖：⑴寫出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物，化學反應方程式；次氯酸鈣中氯元素的化合價為。⑵步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是變化（填“物理”和“化學”）；實驗室進行操作A時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、。⑶飽和食鹽水電解時發(fā)生如下反應：2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2↑，請寫出X的化學式，寫出食鹽水的另一日常用途。⑷通過步驟Ⅴ可以推測漂白粉具有的化學性質(zhì)之一是。AUTONUM．（6分）⑴如下圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是，理由是。⑵針對上圖A存在的一些不足，化學興趣小組同學設計了如右圖l測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實驗。用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒，錐形瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點是。⑶托盤天平最小只能測出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平(OA：OB=1：10)，若左盤能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤質(zhì)量的最小變化量為克。（結(jié)果保留2位小數(shù)）提出問題解決問題確定研究方案歸納、總結(jié)和評價AUTONUM．(8分)提出問題解決問題確定研究方案歸納、總結(jié)和評價右圖是關(guān)于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的問題探究式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計了證明CO具有還原性的實驗裝置。⑴實驗時應先點燃處(填“A”或“B”)的酒精燈。⑵硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為。⑶乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理，右下圖是他設計的貯氣瓶。①a、b兩管應如何伸入，請將圖補充完整；②尾氣應從(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略)。⑷丙同學提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設計在CO通入CuO之前，應先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應，試對此作出評價。你認為丙同學的設計是否有必要：，理由是。⑸如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應如何設計才能達到實驗目的?。AUTONUM．實驗中采用右圖實驗裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200ml氧氣所消耗的時間。實驗記錄的數(shù)據(jù)如下：實驗編號12345678910二氧化錳的質(zhì)量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200ml氧氣時間（秒）235186162147133117143160211244請回答下列問題：⑴為完成本實驗，方框內(nèi)應選擇下圖氣體收集裝置中的是(選填序號）該收集利用了氧氣的性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實驗結(jié)果(填“有”或“沒有”）影響。⑵分析上述數(shù)據(jù)，你認為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為。⑶利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的兩個優(yōu)點①②⑷催化劑能影響化學反應速度，溫度、反應物的濃度、接觸面積等也會對化學反應速度帶來影響。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學反應速度的分析：①當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時，反應速度變低的原因是。②當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應速度變低的原因是。三、計算題（本題6分）AUTONUM．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應）。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進行如下實驗：請回答下列問題:⑴生成二氧化碳的質(zhì)量為。⑵計算所用稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

2016—2017學年度第一學期九年級期末考試化學參考答案2017.1注意事項：1．本卷共三大題16小題，滿分100分。2．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Fe-56一、本大題包括2小題，每小題2分，共40分。每小題的4個選項中只有1個符合題意，請將選出的選項序號填入下面的答題表內(nèi)。題號1234567891011121314151617181920答案BBDCCACBABDCBABDDCCB二、本大題包括5小題，共54分21、（共8分，方程式2分，其余每空1分）⑴干冰（或固體二氧化碳）；⑵CO2、CO2+H2O=H2CO3；⑶4CO+Fe3O43Fe+4CO2；⑷2CO+O22CO2或2H2+O22H2O22、.(6分)⑴C2H8N2＋2N2O44H2O+3N2+2CO2；(2分)⑵液氫(1分)；因為液氫和液氧反應只生成水不會污染環(huán)境，而偏二甲肼和四氧化二氮，反應過程有NO2產(chǎn)生會污染空氣；(1分)。⑶6.4g(1分)，40%；(1分)23、(10分，方程式2分，其余每空1分)⑴①酒精燈、②集氣瓶；⑵將長頸漏斗換成分液漏斗；⑶2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口略向下傾斜，并在管口放一團棉花，調(diào)整試管高度(寫兩點)。E。⑷C。⑸D、長頸漏斗、關(guān)閉彈簧夾。24、（8分，化學方程式2分，其余每空1分）⑴CaCO3CaO+CO2↑、+1價；⑵化學、玻璃棒；⑶NaOH、業(yè)上選種等（答案合理即可）；⑷漂白粉受熱易分解變質(zhì)。25、（6分）⑴B(1分)、生成的氣體逸出或沒有在密閉容器中進行反應(1分)；⑵產(chǎn)生黃光，大量白煙(1分)；氣密性好，實驗更準確（合理皆可）(1分)；⑶0.02(2分)。26、(8分，方程式2分，其余每空1分)⑴B。⑵JCO+CuOCu+CO。⑶①或或②a、b、a或b。（合理皆可）⑷沒有，在A加熱前就先通入了CO，而此時CO與石灰已經(jīng)充分接觸。⑸先通過一個裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗證明二氧化碳被全部除去；再對氣體進行干燥。27、（8分，化學方程式2分，其余每空1分）⑴不易溶于水、沒有；⑵1:3；⑶