專題四 實(shí)驗(yàn)題專題

第二部分

題型專練專題四

實(shí)驗(yàn)題專題1.在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用如圖T4-1所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。序號(hào)____鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/cm機(jī)械效率η12100.83083.3%24101.53088.9%36102.23090.9%46152.24590.9%（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼豎直向上做_____________運(yùn)動(dòng)。（2）表格中橫線處應(yīng)填的內(nèi)容為_(kāi)____________________。勻速直線鉤碼所受的重力G/N（3）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，使用同一滑輪組提升重物時(shí)，重物所受重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越______（填“高”或“低”），當(dāng)使用這個(gè)滑輪組提升8N重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率可能是____（填字母）。A.90.9%

B.89.5%C.95.5%高C（4）分析3、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度_______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（5）結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，用滑輪組提升重物時(shí)，下列選項(xiàng)中也可提高機(jī)械效率的是_____（填序號(hào)）。A.增大繩重

B.減輕動(dòng)滑輪重C.加快物體提升的速度無(wú)關(guān)B2.如圖T4-2，小明用a、b兩球探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。小球質(zhì)量ma＜mb，讓小球從同一斜面由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊。

（1）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能指________（填“小球”或“木塊”）的動(dòng)能，其動(dòng)能大小是通過(guò)木塊移動(dòng)距離的大小來(lái)反映的，此研究方法是_______法，若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將________（填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）對(duì)比甲圖和乙圖是為了探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系，得到的結(jié)論不能用于解釋汽車_________（填“超速”或“超載”）帶來(lái)的危害。小球轉(zhuǎn)換不能速度超載（3）對(duì)比乙圖和丙圖，兩種情況下木塊克服摩擦力所做的功的大小關(guān)系，W乙_____（填“＞”“＝”或“＜”）W丙。<3.小劉和小羅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該_______；由于不知電流大小，電流表量程選用_____（填“大”或“小”）量程。（2）按照?qǐng)DT4-3甲電路圖連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖T4-3乙所示，原因可能是___________________________________。斷開(kāi)大電流表的正負(fù)接線柱接反了（3）改正后的實(shí)驗(yàn)電路如圖T4-3丙所示，此時(shí)電流表測(cè)量的是_____（填“A”“B”或“C”）處的電流。為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊性，燈泡L1和L2的規(guī)格應(yīng)該________（填“相同”或“不同”）。（4）若閉合開(kāi)關(guān)后，燈L1、L2均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么可能的原因是_________（填字母）。A.電流表內(nèi)部短路

B.開(kāi)關(guān)處接觸不良C.開(kāi)關(guān)短路

D.電源供電不足C不同A（5）測(cè)出A、B、C三處電流如下表，由此得出初步結(jié)論：__________（只寫表達(dá)式）。小華指出：為了得出更普遍的規(guī)律，接下來(lái)的操作是_______________________________________________。IC＝IA+IB換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)位置電流IIAIBIC大小/A0.300.240.544.小明做“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖T4-4所示。

（1）本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持________（填“電流”“電壓”或“電阻”）不變。（2）在圖甲中，檢查電路后，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最_____（填“左”或“右”）端。電阻右（3）小明在實(shí)驗(yàn)中記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖乙所示，請(qǐng)依據(jù)圖中的描點(diǎn)，連線完善I-U圖像。通過(guò)對(duì)圖像的分析可以得到的結(jié)論是____________________________________________________________。在電阻不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比如答圖T4-1所示。（4）另一個(gè)小組實(shí)驗(yàn)后得到的I-U圖像如圖丙所示，你覺(jué)得最有可能的原因是________________________________________________________________________。誤把滑動(dòng)變阻器的電壓當(dāng)作定值電阻的電壓了5.實(shí)驗(yàn)小組做“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，器材如圖T4-5甲所示：電源（電壓約為3V）、電流表、電壓表、電阻箱R（0～9999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器R1，開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。（1）實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到_____（填“A”或“B”）端。（2）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)，將電壓表改接在R1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，由此判斷電路的故障是_____（填字母）。A.R短路

B.R斷路

C.R1短路

D.R1斷路BD（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪成圖T4-5乙所示的I-1R圖像，結(jié)合圖像可知：①當(dāng)R的阻值為5Ω時(shí)，電流表的示數(shù)是_______A，此時(shí)R兩端電壓為_(kāi)_____V；②將R的阻值調(diào)大時(shí)，R1的滑片應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)，以使電壓表示數(shù)不變；③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成________關(guān)系。0.42右反比（4）實(shí)驗(yàn)小組要繼續(xù)用現(xiàn)有器材測(cè)量一個(gè)數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，他們?cè)O(shè)計(jì)了圖T4-5丙中A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，其中更能準(zhǔn)確測(cè)量Rx阻值的是_____（填“A”或“B”）。

B6.某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖T4-6甲所示。

（1）按圖甲所示電路連接實(shí)物。開(kāi)關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖T4-6乙所示，則應(yīng)該進(jìn)行的操作是______________________________。（2）正確操作后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P，小燈泡均很亮，且亮度不變，造成這一現(xiàn)象的可能原因是______________________________________________________。將電流表指針校零滑動(dòng)變阻器接入電路的是兩個(gè)上接線柱（3）排除故障后，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，小燈泡正常發(fā)光，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)如圖T4-6丙所示，為_(kāi)______A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值為_(kāi)______Ω。（結(jié)果保留1位小數(shù)）0.38.3（4）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器R0，他設(shè)計(jì)如圖T4-7所示電路，也測(cè)出了小燈泡在額定電壓U0＝2.5V時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟：①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器______（填“R0”或“R”）的滑片到最左端，再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表的示數(shù)為U0；R0②接著________________________________，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式RL＝_________（用U、U0、R0表示）。調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端7.如圖T4-8所示，在研究電熱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們猜想電熱可能與電流大小、電阻大小以及通電時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。（1）本實(shí)驗(yàn)是研究電流的______效應(yīng)。熱（2）左側(cè)密閉容器內(nèi)電阻絲阻值為5Ω，右側(cè)密閉容器外部，將一個(gè)阻值為5Ω的電阻與這個(gè)容器內(nèi)的電阻絲并聯(lián)，目的是使通過(guò)左右兩密閉容器內(nèi)電阻絲的電流不同，右側(cè)容器內(nèi)電阻絲的阻值應(yīng)為_(kāi)____Ω，才能符合實(shí)驗(yàn)研究的要求。（3）在第（1）問(wèn)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得，左側(cè)容器內(nèi)電阻絲的電流大小為1A，則通過(guò)右側(cè)密閉容器中的電阻絲電流大小為_(kāi)______A，U形管中液面高度差反映密閉空氣溫度的變化，左側(cè)U形管中液面高度差大于右側(cè)U形管中液面高度差，說(shuō)明：相同時(shí)間內(nèi)，當(dāng)電阻相同時(shí)，________________產(chǎn)生的熱量越多。50.5電流越大8.小僑同學(xué)在“探究小燈泡亮度與實(shí)際功率關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，找來(lái)了電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡（電阻約10Ω），電流表、電壓表各一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，組裝如圖T4-9甲所示的電路。（1）小僑同學(xué)共進(jìn)行了4次測(cè)量，并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖T4-9乙所示，小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W。0.70實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率P/W燈泡的亮度10.50.163.10.08不亮21.50.246.250.36較暗32.5正常43.00.3010.00.90很亮（2）小僑同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：小燈泡的亮度隨著實(shí)際功率的增大而變____（填“亮”或“暗”）。亮（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小僑同學(xué)又設(shè)計(jì)了一種測(cè)量額