小班下學(xué)期心得體會總結(jié)

小班下學(xué)期心得體會總結(jié)小班下學(xué)期心得體會總結(jié)篇1

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。針對小班幼兒的特點，縮短了幼兒的分離焦慮，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

一、班級現(xiàn)況分析

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進(jìn)行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象。針對以上情況，本學(xué)期我班將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識;增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、班級管理方面

班級是幼兒活動游戲的場所，幼兒的日常活動及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規(guī)則，指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，提高家園共育的能力。

1、班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。

3、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

三、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。針對我班幼兒的情況，在教育教學(xué)活動中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。

3、有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。

4、幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。

5、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。

6、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

7、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題及交流。

8、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進(jìn)行交流和整改。

四、安全教育方面

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。本學(xué)期，我班把安全工作放在各項工作之首，在一日活動中隨時向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識。

1、加強(qiáng)安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。

2、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境，重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。

3、讓幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項，了解交通規(guī)則，認(rèn)識水、電和火使用不當(dāng)危險性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險、逃生的辦法。

小班下學(xué)期心得體會總結(jié)篇2

回憶以前，有一次吃魚的經(jīng)歷讓我久久不能忘記

那一天，我回到家先把作業(yè)給做好了，媽媽回來了，我看見媽媽買了一條魚來要煮給我和爸爸吃，我高興得像一只小兔子似的活蹦亂跳。因為我最喜歡吃魚了，魚肉十分美味也很營養(yǎng)。

我跑到廚房激動地對媽媽說：“媽媽，今天燒魚鹽放多一點辣椒少放一點，行不行?鹽多了魚就不會沒味道，辣椒太多太辣了我不敢吃?！眿寢尶纯次也蝗绦木芙^便點點頭，讓我出去就開始做菜了。

時間就像烏龜爬得一樣慢。就在我等得不耐煩坐不住的時候終于開飯了。我以風(fēng)一般的速度沖了過去，來到飯桌一股誘人的香氣直往我鼻孔鉆。我不由自主地說：“真香呀一定很好吃”盛了飯我就準(zhǔn)備開始大吃特吃。

我第一個“進(jìn)攻”的當(dāng)然是魚肉這道菜了。開始我先魚腹上的肉吃，那里只有幾根大刺，十分安全。這里解決接著就吃魚背上肉，這里小刺特別多，剛開始我還是小心翼翼的，但因為抵擋不住魚肉的美味，我又開始像老虎一樣狼吞虎咽起來。一不小心魚刺卡在喉嚨了上不來下不去難受極了。爸爸媽媽見了也像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽一下讓我喝口水一下讓我喝口醋，都沒用我難過直掉淚，最后還是爸爸讓我直接吞幾口飯不用嚼，才把魚刺給吞下去，我才舒服了，爸爸媽媽也都松了一口氣，直罵我太粗心，吃東西應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，特別是吃這種刺很小的魚肉，不然就會像今天一樣。

從這件事我知道了做不能粗心，不能急于求成要一步一步慢慢來，不然會有不堪設(shè)想的后果。

小班下學(xué)期心得體會總結(jié)篇3

公司團(tuán)建活動主要圍繞辯論賽以及董事長分享兩部分。

一、辯論賽心得體會

1、凡事都得最好充分準(zhǔn)備。對方辯友在材料準(zhǔn)備方面比我方更加充分，所以整個辯論賽過程中會引用到很多的案例和數(shù)據(jù)作為支撐，特別是在爭辯環(huán)節(jié)為自己加分，為贏得整個比賽奠定了基礎(chǔ)。

2、沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊。我方本次比賽輸在了沒有團(tuán)隊作戰(zhàn)，在攻辯環(huán)節(jié)明顯處于弱勢，更對方贏得太多反擊的機(jī)會，照成整場比賽的失利。雖然我方在個人方面很多表現(xiàn)優(yōu)秀，但是在強(qiáng)的個人都沒有一個團(tuán)隊的力量大。所以之所以需要團(tuán)體，是因為我們需要團(tuán)隊的協(xié)助與支持，不是個人作戰(zhàn)。

二、董事長分享

1、人生的方向至關(guān)重要。董事長通過建筑開發(fā)流程幫我們分析并支出人生藍(lán)圖的重要性，建筑依據(jù)設(shè)計圖紙，人生依據(jù)人生藍(lán)圖，人要想獲得明白得首先弄明白自己需要什么，想要什么。對于一艘沒有航向的船，什么風(fēng)都是逆風(fēng)。

2、基礎(chǔ)決定高度。不管是修房高度還是人生的高度，底層的基礎(chǔ)都決定了我們最終能夠承載的高度，年輕的時候一定要打好基礎(chǔ)，在自己的專業(yè)領(lǐng)域不斷進(jìn)步，最終才能所有成就。

3、尊重客觀規(guī)律，順勢而為。萬科、萬通等老牌"92派'地產(chǎn)開發(fā)商抓住了中國房地產(chǎn)發(fā)展的起步機(jī)會，成就其今日在房地產(chǎn)的江湖地位，成都老牌地產(chǎn)商置信集團(tuán)身影的逐漸消失也證明了順應(yīng)時代的潮流發(fā)展最終才能不被淘汰。

4、優(yōu)秀人才身上存在的特征。常常在思考為什么那個人不是我?為什么別人能夠做到而我不能?人與人之間的差距到底產(chǎn)生在哪些地方?通過董事長的分析開始明白優(yōu)秀個體身上都具備常人不具備的品質(zhì)。首先，擁有遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)。