歷史-河北邯鄲2024屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研帶答案

絕密★啟用前邯鄲市2024屆高三年級(jí)第二次調(diào)研監(jiān)測(cè)歷史卷上無效。符合題目要求的。1.傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，農(nóng)具從石制直接過渡到鐵制，青銅農(nóng)具從未普遍使用。20世紀(jì)80年代初，有學(xué)者根據(jù)歷年考古發(fā)掘資料與出土實(shí)物，結(jié)合文獻(xiàn)記載和民俗學(xué)調(diào)查成果，提出商周時(shí)期曾大量使用青銅農(nóng)具。由此可見A.青銅農(nóng)具的質(zhì)地優(yōu)于鐵質(zhì)農(nóng)具B.商周農(nóng)具的使用無法考證C.商周私營(yíng)青銅鑄造業(yè)獲得發(fā)展D.考古發(fā)現(xiàn)更新人們的認(rèn)知2.西晉時(shí)，任職高官者須中正二品及以上，縣令以三、四品充任。中正品第每三年調(diào)整一次，降品則貶官。為了區(qū)分資質(zhì)優(yōu)異獲品者與單憑家世獲品者，晉宋之際，大臣范泰提議將二品分為“門地二品”與“二品才堪”。據(jù)此推知，晉宋之際()A.選官制度發(fā)生改變B.門閥士族呈現(xiàn)沒落跡象C.儒生政治地位上升D.朝廷加強(qiáng)對(duì)官員的考察3.唐朝前期，稅收由中央政府統(tǒng)一征收和分配支出。唐朝后期，中央政府根據(jù)大歷十四年（779年）的收成和人口，制定稅額，并分派給各地政府進(jìn)行征收，地方政府征收上來的稅收，分為“上供、留使、留州”三個(gè)部A.深受政局變動(dòng)的影響B(tài).加重了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)C，保障了中央賦稅收入D.有助于解決藩鎮(zhèn)割據(jù)4.遼朝中央官制有“北面”“南面”之分，北面官以契丹制度治理契丹等游牧民族事務(wù)，南面官用漢制治理漢人。在地方上，契丹等草原民族居住地實(shí)行部族制，按地域分成十部，設(shè)節(jié)度使管理；漢人和渤海人居住地設(shè)置州縣。這一治理舉措()A.強(qiáng)化了兵農(nóng)合一的制度B.拓展了農(nóng)耕文明的范圍C.鞏固了政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)D.推動(dòng)了羈縻政策的完善5.萬歷年間刻本《五雜俎》載當(dāng)時(shí)）福建海外貿(mào)易，“東則朝鮮，東南則琉球、呂宋，南則安南、占城，西南則滿刺加、暹羅，彼此互市，若比鄰然。又久之，遂至日本矣，夏去秋來，率以為常，所得不貲（計(jì)算）”。這一現(xiàn)象主要緣于()A.工商業(yè)市鎮(zhèn)的興起B(yǎng).朝貢體系的逐步確立C.白銀大量流入中國(guó)D.海外貿(mào)易政策的調(diào)整6.19世紀(jì)末，梁?jiǎn)⒊浴稌r(shí)務(wù)報(bào)》主筆揚(yáng)名天下，也屢屢“以文亂法”引發(fā)事端。湖廣總督張之洞是《時(shí)務(wù)報(bào)》的重要支持者，但也認(rèn)為其某些觀點(diǎn)會(huì)使“閱者人人驚駭，恐招大禍”，要求湖南巡撫“速告湘省送報(bào)之人，此冊(cè)千萬勿送”。這反映了，當(dāng)時(shí)()A.維新主張沖擊了傳統(tǒng)觀念B.洋務(wù)思想與維新思想異曲同工C.湖南成為維新運(yùn)動(dòng)的中心D.革命思想傳播沖擊了清廷統(tǒng)治7.1903年，清政府頒布《鐵路簡(jiǎn)明章程》，規(guī)定“無論華洋官商”都“可稟請(qǐng)開辦鐵路”，“集股總以華股獲占多數(shù)為主，不得已而附搭洋股，則以不逾華股之?dāng)?shù)為限?！贝撕蟮摹兜V務(wù)暫行章程》又強(qiáng)調(diào)“集股開礦，總宜以華股占多為主”。清廷此舉A.有助于民族工業(yè)的發(fā)展B.反映了實(shí)業(yè)救國(guó)的要求C.緣于收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)D.抵制了列強(qiáng)的資本輸出8.1934年1月，毛澤東在《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》中強(qiáng)調(diào)：“革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)”；“真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)革命的群眾?！泵珴蓶|這一論述旨在()A.發(fā)動(dòng)群眾參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B.開辟中國(guó)革命的新道路C.捍衛(wèi)土地革命斗爭(zhēng)成果D.加快建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線9.1948年9月，中共中央在西柏坡召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，提出“軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長(zhǎng)一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝”的口號(hào)。中央軍委根據(jù)會(huì)議精神頒發(fā)“關(guān)于統(tǒng)一全軍組織及部隊(duì)番號(hào)”的規(guī)定。此次中央政治局?jǐn)U大會(huì)議的召開()A.加快了解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻步伐B.適應(yīng)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的需要C.明確了新民主主義革命前途D.實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移20世紀(jì)70年代中美關(guān)系大事記事件美國(guó)總統(tǒng)尼克松正式訪問中國(guó)，中美在上海發(fā)表聯(lián)合公報(bào)美國(guó)總統(tǒng)福特訪問中國(guó)中美發(fā)表建交聯(lián)合公報(bào)1979年初鄧小平訪問美國(guó)，中美簽署兩國(guó)科技合作協(xié)定和文化協(xié)定中美簽署《中美貿(mào)易關(guān)系協(xié)定》，規(guī)定雙方互享最惠國(guó)待遇A.戰(zhàn)略利益日益趨同B.遵循多邊主義外交C.倡導(dǎo)亞太區(qū)域合作D.積極尋求務(wù)實(shí)合作11.古巴比倫時(shí)期，一份果園買賣契約中提到：“寧舒布爾烏辛（人名）買下整個(gè)果園，稱出銀子作為它的全部?jī)r(jià)錢。木杵被傳遞了，交易完成?！ㄔ趯恚幨娌紶枮跣敛坏锰岢鰻?zhēng)議。他們以沙馬什神、馬爾杜克神和國(guó)王蘇穆的名義起誓。（證人略）”。這表明，當(dāng)時(shí)兩河流域()A.社會(huì)成員經(jīng)濟(jì)地位平等B.土地轉(zhuǎn)讓流于形式C.國(guó)王干預(yù)商業(yè)契約制定D.個(gè)人權(quán)利獲得保障12.1650—1760年英國(guó)的奴隸貿(mào)易西非（買入）牙買加（賣出）利潤(rùn)估算平均1651—1675年2.6823.121676—1700年3.6822.041701—1720年24.988.461721—1740年24.103.161741—1760年30.688.83根據(jù)上表信息可知，英國(guó)的上述活動(dòng)A.體現(xiàn)了資本原始積累的罪惡性B.為工業(yè)革命提供了勞動(dòng)力來源C.反映了工業(yè)資本主義發(fā)展要求D.助推列強(qiáng)掀起瓜分非洲的狂潮13.恩格斯評(píng)論馬克思的《路易·波拿巴的霧月十八日》指出，“正是馬克思最先發(fā)現(xiàn)了重大的歷史運(yùn)動(dòng)規(guī)律……這個(gè)規(guī)律對(duì)于歷史，同能量轉(zhuǎn)化定律對(duì)于自然科學(xué)具有同樣意義，它也是用以理解法蘭西第二共和國(guó)歷史的鑰匙?！睋?jù)此可知，馬克思在寫作此書的()A.遵循了近代自然科學(xué)規(guī)律B.運(yùn)用了歷史唯物主義C.肯定了巴黎公社革命實(shí)踐D.提出了科學(xué)社會(huì)主義14.下圖為1919年3月，英國(guó)人創(chuàng)作的一幅漫畫《超重》。畫面中，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜面帶微笑，躬身將一根寫有“國(guó)際聯(lián)盟”的粗大且沉重的橄欖枝交給一只和平鴿。這一作品()A.表達(dá)了英美共同主宰世界的愿望B.贊揚(yáng)了國(guó)聯(lián)對(duì)維護(hù)和平的作用C.諷刺了美國(guó)重建世界秩序的方案D.反映出美國(guó)主導(dǎo)戰(zhàn)后國(guó)際格局15.1928—1937年，蘇聯(lián)形成完整發(fā)達(dá)的教育體系。中高等學(xué)校培養(yǎng)147萬專門人才，熟練工人增加近9倍，工程師增加近3倍。1929年研究機(jī)構(gòu)總數(shù)為438所，1932年增加到1028所，科學(xué)工作人員由2.26萬人增加到4.26萬人。這有利于()A.加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)B.打破西方國(guó)家科技封鎖C.推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)國(guó)的建立D.改革科技教育管理體制16.1964年，《七十七國(guó)聯(lián)合宣言》發(fā)表，譴責(zé)發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中對(duì)發(fā)展中國(guó)家自然資源的掠奪和控制，決定在每次聯(lián)合國(guó)貿(mào)易與發(fā)展會(huì)議前召開部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，協(xié)調(diào)發(fā)展中國(guó)家的立場(chǎng)。這反映了發(fā)展中國(guó)家致力 A.促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展B.建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序C.推動(dòng)世界政治格局多極化D.掌控國(guó)際貿(mào)易主導(dǎo)權(quán)材料長(zhǎng)安城內(nèi)共有南北向大街十一條，東西向大街十四條。其中南北向的中間一條大街（朱雀門大街成為一條中軸線，把長(zhǎng)安城分成東西對(duì)稱的兩部分。朱雀大街以東的五十四坊和東市、興慶宮、曲江池，屬京兆萬年縣；朱雀大街以西的五十五坊和西市，屬京兆長(zhǎng)安縣。據(jù)考古勘察，在縱橫交錯(cuò)的二十五條大街間，排列著整齊如棋盤的坊市，每個(gè)坊都有圍墻和坊門，有的坊四面都有門，有的坊東西兩面各開一門。在永寧坊的遺址發(fā)掘中，還發(fā)現(xiàn)有十字交叉的小巷，將全坊劃分為十六區(qū)。各坊之間的南北距離，均在四十米左右?！獡?jù)[北宋]宋敏求《長(zhǎng)安志》等整理（1）材料反映了（朝代）長(zhǎng)安城的（管理制度）。（2分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出長(zhǎng)安城的主要功能。（6分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析長(zhǎng)安城管理制度的影響。（4分）天津的“行化”、漢口的“洋例”。1887年，兩廣總督張之洞奏請(qǐng)朝廷在廣東設(shè)局制造銀元，作為法定貨幣。投入流通后，為人們廣泛接受，各省紛紛仿行。1910年，清廷頒布《幣制則例》，實(shí)行銀本位，定銀元為國(guó)幣，鑄幣權(quán)收歸中央政府。1914年，北洋政府頒發(fā)《國(guó)幣條例》，實(shí)行銀本位制度，鑄造一圓銀幣。1933年，國(guó)民政府廢兩改元，采取單一的銀本位制度。1935年，國(guó)民政府實(shí)行“法幣改革”，規(guī)定中央銀行、中國(guó)銀行、交通銀行所發(fā)鈔票為法幣，同時(shí)禁止白銀流通，將白銀收歸國(guó)有。1942年，國(guó)民政府將法幣發(fā)行權(quán)集中于中央銀行，除了新疆、西藏等地外，各省停止發(fā)鈔。——摘編自馮郁《近代中國(guó)貨幣的統(tǒng)一進(jìn)程》提取材料中的信息，以“貨幣制度的演變”為主題，自擬論題，并結(jié)合中國(guó)近代史相關(guān)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，緊扣主題，持論有據(jù)，邏輯清晰）材料—1822年英國(guó)）殖民政府劃分了新加坡不同族群的聚居區(qū)域，華人社區(qū)根據(jù)不同的方言群，依次再劃分為較小的居住地。1964年，新加坡政府開始實(shí)行“居者有其屋”政策。新加坡總理李光耀強(qiáng)調(diào)：“種族暴亂的慘痛經(jīng)歷，促使我和同僚們更加堅(jiān)決地下決心建設(shè)一個(gè)平等對(duì)待所有公民，不分種族、語言和宗教的多元種族社會(huì)”。按規(guī)定，建屋局在銷售和分配組屋（政府承擔(dān)建筑的公共房屋）時(shí)，同一組屋和鄰區(qū)由不同比例的族群構(gòu)成。組屋的購(gòu)買者必須以家庭為單位，家庭是新加坡社會(huì)的基礎(chǔ)單位，是新加坡國(guó)家的價(jià)值觀之一?！幾韵挠袂濉对囌撔录悠陆M屋政策與國(guó)家認(rèn)同》材料二為了鼓勵(lì)華人講華語，新加坡政府從1979年開始推行講華語運(yùn)動(dòng)。在華文教育的問題上，政府出臺(tái)一系列政策，增加華文學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容，提高新加坡的華文教育水平。從1991年開始，由政府推動(dòng)，新加坡各大傳媒、人民協(xié)會(huì)、國(guó)家藝術(shù)理事會(huì)、工商團(tuán)體、宗鄉(xiāng)會(huì)館、文藝及基層團(tuán)體等聯(lián)合策劃的新加坡“華族文化節(jié)”連續(xù)不斷地每?jī)赡昱e辦一次。2008年9月，新加坡總理李顯龍宣布，將由教育部和國(guó)立教育學(xué)院成立一所“華文教研中心”，在未來五年內(nèi)分批培訓(xùn)全國(guó)4000名華文教師，以強(qiáng)化和提高新加坡的華文教學(xué)——摘編自曾玲《社會(huì)變遷、國(guó)家因素與當(dāng)代新加坡華人社會(huì)宗鄉(xiāng)文化之復(fù)興》（1）根據(jù)材料一，概括到20世紀(jì)60年代新加坡居住形態(tài)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其變化的主要原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新加坡推行華語運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（4分）（3）綜合材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析新加坡政府改變居住形態(tài)和推行華語運(yùn)動(dòng)的意義。（6分）20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料19世紀(jì)末，以自強(qiáng)為宗旨的上海強(qiáng)學(xué)會(huì)章程中提出辦博物館的主張，張謇是其積極推行者。1905年，南通博物苑正式動(dòng)工興建。博物苑成立不久就