1.1細胞是生命活動的基本單位課件高一上學期生物人教版必修1

第1節(jié)第1章

走近細胞細胞是生命活動的基本單位討論：如何獲取和提供證據說明大熊貓和冷箭竹都是由細胞構成的？問題探討可以將大熊貓和冷箭竹幾種器官、組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察這些組織是否由細胞構成；或者查閱科學研究文獻，利用科學家已經獲得的研究結果為證據。

大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動的基本單位都是細胞。1、沒有顯微鏡之前，科學家是如何對生物進行觀察和研究的？思考討論2、顯微鏡的發(fā)明給生物學領域帶來哪些影響和變化？顯微鏡的發(fā)明使人類打開了顯微世界的大門。借助顯微鏡，人們看到了一滴水中有許多肉眼看不見的小生物，看到了動物體和植物體中各種各樣的細胞......新的問題接踵而至例如：（1）細胞和生物體的關系是怎樣的？（2）動物體細胞和植物體細胞有哪些差異性，又有怎樣的一致性？（3）新細胞是如何產生的？（4）生物體的生長和發(fā)育等生命活動與細胞有什么關系？......思考討論施萊登德國植物學家（M.J.Schleiden,1804-1881）施旺德國動物學家（T.Schwann,1810-1882）主要建立者：?施萊登?施旺建立時間：?1838年和1839年細胞學說及其建立過程施萊登德國植物學家（M.J.Schleiden,1804-1881）施旺德國動物學家（T.Schwann,1810-1882）細胞學說要點：細胞是一個有機體，一切動植物細胞都由

發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。細胞是一個

的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。新細胞是由老細胞

產生的。細胞學說及其建立過程細胞相對獨立分裂細胞學說及其建立過程解剖和觀察【器官→組織】分析細胞學說建立的過程維薩里（A.Vesalius）啟示1：科學的發(fā)現需要重視觀察和實證→

揭示了人體在器官水平的結構比夏（M.F.X.Bichat）→指出器官由低一層次的結構，即組織，構成。細胞學說及其建立過程顯微觀察資料的積累【認識細胞】羅伯特·胡克（R.Hooke）啟示2：科學的發(fā)現依賴于技術的進步→

發(fā)現木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，稱這些“小室”為Cell（細胞）列文虎克（A.vanLeeuwenhoek）→用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等。馬爾比基（M.Malpighi）→用顯微鏡廣泛觀察了動植物的細微結構，如細胞壁和細胞質。分析細胞學說建立的過程細胞學說及其建立過程科學觀察和歸納概括的結合【形成理論】施萊登（M.J.Schleiden）啟示3：科學的發(fā)現需要歸納和概括→

發(fā)現花粉、胚珠和柱頭組織都是由細胞構成，且都有細胞核。提出植物細胞學說：植物體都是由細胞構成的，細胞是植物體的基本單位，新細胞從老細胞中產生。施旺（T.Schwann）→認為：動物體也是由細胞構成的，一切動物的個體發(fā)育過程都是從受精卵開始。發(fā)表了研究報告《關于動植物的結構及一致性的顯微研究》。分析細胞學說建立的過程細胞學說及其建立過程修正中前進【完善理論】耐格里（K.Nageli）啟示4：科學理論的建立要經歷不斷修正完善的過程→

用顯微鏡觀察了多種植物分生區(qū)新細胞的形成，發(fā)現新細胞的產生原來是細胞分裂發(fā)結果。有些學者→觀察了動物受精卵的分裂魏爾肖（R.L.C.Virchow）分析細胞學說建立的過程細胞學說及其建立過程歸納概括形成理論直接觀察獲得結論科學家是如何通過獲得證據來說明動植物體由細胞構成這一結論的？細胞學說及其建立過程1、從材料角度：尸體解剖、器官解剖、多種動植物細胞2、從工具角度：肉眼觀察、顯微鏡觀察3、從科學方法角度：★

歸納法：由一系列具體事實推出一般結論的思維方法事實1：觀察到植物的花粉有細胞核事實2：觀察到植物的胚珠有細胞核事實3：觀察到植物的柱頭有細胞核舉

例歸納法：由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。定

義科學方法：歸納法結論植物細胞都有細胞核細胞學說及其建立過程分類不完全歸納法：科學研究中經常運用。（1）舉例：根據部分植物細胞都有細胞核而得出植物細胞都有細胞核這一結論，就是運用了不完全歸納法。（2）得出的結論可能可信，可用來預測和判斷。不過，需注意存在例外的可能。完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細胞，并發(fā)現它們都有細胞核，才得出植物細胞都有細胞核的結論，就是完全歸納法。科學方法：歸納法細胞學說及其建立過程思考：細胞學說證明了生物界的多樣性還是統(tǒng)一性？細胞學說及其建立過程細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

細胞學說對于生物學的發(fā)展具有重大的意義。細胞學說的意義揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。打破了在植物學和動物學之間的壁壘，促使解剖學、生理學、胚胎學等學科獲得了共同的基礎，催生了生物學的問世。使生物學的研究進入細胞水平，并為后來進入分子水平打下基礎。細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏筆。★

被恩格斯列入19世紀自然科學三大發(fā)現之一

★細胞學說及其建立過程討論1：生物體都是由細胞構成的嗎？試舉例說明。細胞是基本的生命系統(tǒng)絕大多數生物是由細胞構成的，但病毒除外，病毒不具有細胞結構，一般由蛋白質和核酸組成。討論2：為什么說細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞？實例1：病毒必須寄生于活細胞，利用活細胞中的物質進行生活與繁殖。實例2：單細胞生物能夠獨立完成生命活動。實例3：多細胞生物依賴各種分化細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。細胞是基本的生命系統(tǒng)單細胞生物能夠獨立完成生命活動多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。細胞是基本的生命系統(tǒng)

細胞代謝是動植物各種生理活動的基礎細胞是基本的生命系統(tǒng)

細胞增殖、分化是生長發(fā)育的基礎細胞是基本的生命系統(tǒng)

細胞內基因的傳遞和變化是遺傳與變異的基礎結論：細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞。細胞是基本的生命系統(tǒng)討論3：生命系統(tǒng)分哪幾個層次？從小到大的排列順序是什么？細胞是基本的生命系統(tǒng)其他層次的生命系統(tǒng)最基本的生命系統(tǒng)微觀宏觀能完整地表現出各種生命活動的最微小的層次是什么？最大的生命系統(tǒng)是什么？動植物在微觀層次上有什么區(qū)別？單細胞生物在生命系中屬于什么層次？一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)嗎？它們是不是生命系統(tǒng)？理由是什么？細胞是基本的生命系統(tǒng)細胞是基本的生命系統(tǒng)無論從結構還是功能上，細胞都屬于生命系統(tǒng)的最基本層次。各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉都以細胞為基礎，包括生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)。歸納·總結小試牛刀1、下列與細胞學說相關的敘述，錯誤的是(

)A．施萊登和施旺通過不完全歸納法得出“一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成”B．細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性和差異性C．細胞學說為生物進化論的確立埋下了伏筆D．該學說的建立標志著生物學的研究進入了細胞水平，極大地促進了生物學的研究進展解析：細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，沒有揭示動物與植物的差異性，B錯誤；細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏筆，C正確；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入了細胞水平，為生物學指出了微觀上的研究方向，極大地促進了生物學的研究進展，D正確。B小試牛刀2、下列對生命系統(tǒng)的認識，正確的是(

)A．生物體中由功能相關的器官“聯合”組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具有的B．蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯系的所有生物D．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞解析：單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，A錯誤；一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，所以蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，但分子或原子不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的，離開細胞，蛋白質、核酸不表現生命活動，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落和它們所生活的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，C錯誤。D小試牛刀3、下列關于生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是(

)A.一個細菌既屬于細胞層次，又屬于個體層次B.一片樹林中的所有雜草屬于種群層次C.某草原上所有的動物和植物構成生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)