2023年中考語文試卷及答案（黑龍江省齊齊哈爾市）

2023年中考語文試卷及答案（黑龍江省齊齊哈爾市）

試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、知識積累及運(yùn)用（1-8題，共28分）

1、下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.翌日（yi）賦予（yU）殷紅（yan）銖兩悉知（chen）

B.狩獵（shou）造力（qian）哺育（bu）挾而不服（xia）

C熏陶（tao）束縛（fu）頃刻（qing）強(qiáng)詞奪理（qiang）

D.鰻隙（xia）黝黑（you）相筏（fu）戛然而止（jia）

2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.帳篷瞻仰鄭重其事望眼欲川

B.稽首枯燥如雷貫耳神彩奕奕

C.妥貼瑣屑雕梁畫棟鍥而不舍

D.抉擇詞語和顏悅色人情世故

3、下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.那樂聲，高亢雄渾。在夜霧中直沖霄漢，令人嘆為觀止。

B.自媒體時代，一些人通過博眼球的標(biāo)題蛆取定，我們要

抵制這種現(xiàn)象。

C.這部著作，是作者花費(fèi)大半生光陰,歹單精竭慮寫成的。

D.《經(jīng)典詠流傳》將古典高雅的詩詞和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律完美

融合，二者相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今映照中得以傳承和發(fā)揚(yáng)。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

1

A.據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動時間偏少，不

科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

B."無我之境"出自王國維的《人間詞話》，它是一種評判詩

詞境界，也是做人境界的標(biāo)尺。

C.書籍是精神世界的入口。通過閱讀，人們不僅能潤澤心靈、

涵養(yǎng)品格，還能獲得知識、鍛煉思維。

D.大數(shù)據(jù)的生成，有其內(nèi)在的規(guī)律。只有深刻認(rèn)識，并掌握

這些規(guī)律，才能提高科學(xué)認(rèn)識大數(shù)據(jù)的能力。

5、下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

驚蟄是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏

地下冬眠的昆蟲。驚蟄雷鳴最引人注意?，F(xiàn)代氣象科學(xué)表明，驚

蟄前后之所以有雷聲，是因?yàn)榇蟮貪穸葷u高，促使近地面熱氣上

升，或北上的濕熱空氣勢力較強(qiáng)，活動頻繁。從我國各地自然物

候進(jìn)程看，由于我國南北跨度大，驚蟄時并非各地都能聽到雷聲。

"驚蟄始雷"的說法僅與沿長江流域的氣候規(guī)律吻合。

A."驚蟄"是名詞，"最"是形容詞，“春雷始鳴”是主謂短語，"聽

到雷聲”是動賓短語。

B."'驚蟄始雷’的說法僅與沿長江流域的氣候規(guī)律吻合。"這個

句子中「與沿長江流域的氣候規(guī)律"作狀語。

C."從我國各地自然物候進(jìn)程看，由于我國南北跨度大，驚蟄

時并非各地都能聽到雷聲。"這是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。

D.文中劃線句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。

2

6、下列關(guān)于文學(xué)及文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義

傳統(tǒng)的源頭。其主要表現(xiàn)手法為賦、比、興。

B.中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，

如"汗青"指史冊，"青鳥"指信使，"瀚海"指大海，"蛾眉"指女子。

C.我國歷史上曾用干支紀(jì)年與皇帝年號紀(jì)年。"崇禎五年”為

皇帝年號紀(jì)年「丙辰中秋"中的"丙辰”為干支紀(jì)年，"丙"屬天干，

"辰"屬地支。

D.普希金，俄國詩人。代表詩作有《自由頌》《吉檀迦利》

《致大海》等。

7、古詩文默寫。（10分）

（1）,寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（2）持節(jié)云中，?（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）《次北固山下》中既寫景又點(diǎn)明時令的句子是

IIII

/o

（王灣《次北固山下》）

（4）《雁門太守行》中借"燕昭王筑臺”的典故，表達(dá)詩人為

國效力志向的句子是",（李賀《雁門太

守行》）

3

（5）無論處于怎樣的成長環(huán)境，我們追求潔身自好的高尚

情操，不能改變，正如《愛蓮說》中所說",

（周敦頤《愛蓮說》）

（6）讀詩，更是讀人生態(tài)度，古詩中有許多體現(xiàn)作者積極

樂觀人生態(tài)度的名句，請你寫出連續(xù)的兩句","

8、名著閱讀。（6分）

（1）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描

繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時

期廣闊的社會畫面，被譽(yù)為“生活教科書"。

B.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸傳》，采

用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。全書最精彩的部分是梁

山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。

C.《儒林外史》中周進(jìn)在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭

的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。

D.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，

全書故事引人入勝。與孫悟空有關(guān)的大鬧天宮、三打白骨精、打

碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

（2）閱讀下面文字，回答問題。（2分）

但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不

同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

4

文中的"他"指的是,這種"奇特的藥弓I"

是O

（3）《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分

別寫到了"庸醫(yī)害人"和"看電影事件"，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣

的思想變化？（2分）

二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第9-11題，共6分）

5月30日18時22分，神舟十五號航天員乘組順利打開“家

門"，歡迎神舟十六號航天員乘組入駐"天宮"，6名航天員"太空會

師"。為此，你所在的新華中學(xué)開展一系列活動，請你完成以下任

務(wù)：

9、任務(wù)一：【航天對聯(lián)我來擬】

為慶祝會師成功，神舟十五號乘組準(zhǔn)備了一副對聯(lián)的上聯(lián)，

請你對出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：十五圓夢凱歌還

下聯(lián)：_________________

10、任務(wù)二：【航天英雄我采訪】

執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務(wù)的3名航天員，出行前在酒泉

衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣集體亮相，并回答記者提問。假如你作為學(xué)

生記者代表采訪指令長景海鵬，你會對他說什么？（2分）

11、任務(wù)三：【航天夢想我踐行】

5

航天點(diǎn)亮夢想。以航天夢托舉中國夢，匯聚更多人逐夢筑夢

的磅礴力量。請你探究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。（2分）

材料一：航天飛行工程師朱楊柱，中學(xué)時就在心中埋下航天

夢的種子。高考時果斷填報(bào)了國防科技大學(xué)飛行器系統(tǒng)與工程專

業(yè)。十年苦讀，做博士后的他，再燃飛天夢。成為中國第三批預(yù)

備航天員后，他刻苦練習(xí)手控交會對接，經(jīng)過上千小時訓(xùn)練，實(shí)

現(xiàn)精準(zhǔn)操作，入選神舟十六號乘組。

材料二：航天首個載荷專家桂海潮，年少時就有航天夢，如

今他的太空之旅已啟程。"參與到載人航天事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長，

是一件很幸福的事。"桂海潮說。

三、閱讀理解及分析（12-29題，共36分）

（一）閱讀下列文言文，回答第12-16題。（共10分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不

以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五

日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心

接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使②。

王舉正③懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用

仲淹，遂改參知政事。仲淹曰："執(zhí)政可由諫官而得乎？"固④辭

6

不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政

事。會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹曰：

"平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？"守令皆得不誅。（選

自《宋史?范仲淹傳》）

【注】①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文"元昊"，為

黨項(xiàng)族，西夏開國皇帝。②樞密副使：官職名。③王舉正：北宋

人，時任參知政事。同句"舉正”亦指此人。④固：堅(jiān)持，執(zhí)意。

⑤除：拜官授職。

12、請用"/"標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。（標(biāo)注兩處）（2分）

平時諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎

13、解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。（2分）

（1）予嘗求古仁人之心求：（2）微斯

人微：（3）遂改參知政事遂：

（4）金為陜西宣撫使命：

14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）故賊亦不敢輒犯其境。

15、請簡要概括【乙】文寫了范仲淹的哪些事？（2分）

16、請結(jié)合【甲】【乙】兩文理解"先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂"一語的內(nèi)涵。（2分）

（二）閱讀《把二氧化碳"捕回"海底》一文，回答第17-20

題。（共8分）

7

①地下巖層深處，不但有珍貴的油氣資源，也有二氧化碳等

溫室氣體。在海洋油氣鉆探過程中，如何通過技術(shù)手段捕獲伴生

的二氧化碳，將其封存在海底？

②6月1日，距離廣東深圳西南約200公里的恩平15—1

原油鉆采平臺上，高碳原油生產(chǎn)井、生產(chǎn)處理系統(tǒng)、二氧化碳壓

縮機(jī)等設(shè)備依次啟動，將油田開發(fā)伴生的二氧化碳捕獲、分離，

加壓至氣液混合的超臨界狀態(tài)后，通過二氧化碳回注井，回注至

距平臺3公里、海床之下800多米的咸水層中，實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定封

存。

③這標(biāo)志著我國首個海上二氧化碳封存示范工程投用，也意

味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處理、注入、封存和監(jiān)測

的全套技術(shù)和裝備體系，填補(bǔ)了海上二氧化碳封存技術(shù)空白。項(xiàng)

目預(yù)計(jì)每年可封存二氧化碳30萬噸，累計(jì)將超過150萬噸，相

當(dāng)于植樹近1400萬棵。

④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些"關(guān)卡"？

⑤首先要找到合適的存儲位置。中國海油的專家們找到了一

個狀似倒扣"巨碗"的地質(zhì)構(gòu)造，具有自然封閉性，能實(shí)現(xiàn)二氧化

碳長期穩(wěn)定封存。

⑥位置選好后，就要鉆一口垂直深度近900米、水平位移超

3000米的大位移井，建立一條向"巨碗"輸送二氧化碳的通道。如

此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時很容易被卡住，

加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時井眼容易垮塌和漏失鉆井液。

8

⑦針對這些挑戰(zhàn)，鉆井專家定制了特制鉆井液，既能抵抗酸

性二氧化碳腐蝕，也能支撐井壁、潤滑井眼，讓二氧化碳回注之

路通暢無阻。不僅如此，注氣管柱還加裝了光纖監(jiān)測裝置，每隔

1米就有1個監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的"眼睛”全方位觀察管柱是否

存在泄漏。

⑧我國海域沉積盆地分布廣、地層厚度大、構(gòu)造底層圈閉多，

具備二氧化碳封存的良好地質(zhì)條件，封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億

噸，能為碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供重要支撐。

17、請分析文章以"把二氧化碳'捕回'海底"為題的作用。（2

分）

18、第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

（2分）

19、二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些"關(guān)卡"？（2

分）

20、請結(jié)合⑥-⑧段，舉例分析本文說明語言的特點(diǎn)。（2

分）

（三）閱讀《小人物的快樂》一文，回答第21-25題。（共

11分）

①"揚(yáng)州八怪"之一的鄭板橋?qū)戇^《田家四時苦樂歌》，其中

對"樂"有著這樣的理解："春韭滿園隨意剪，臘酷半甕邀人酌。"

他認(rèn)為，農(nóng)家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家

中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩

9

子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠(yuǎn)；在池塘邊洗

足，一邊洗，一邊看遠(yuǎn)處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會兒呆……

②日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這

份快樂，美妙就在身邊。

③快樂有時像一陣風(fēng)，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不

以為然，葉子卻很滿足。

④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車?yán)蜑樯畲蟮腻羞b與

愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個客人，推車、上

車、起步、用力，四個連貫動作，像文人的某篇文章，起、承、

轉(zhuǎn)、合。在生意清淡的情況下，他會把車停到一棵400歲的銀杏

樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會有一片幸

運(yùn)的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。

小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領(lǐng)爬到帽

頂，他睡意正濃，渾然不知。

⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于

自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時間。

⑥朋友大李，經(jīng)常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人

上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點(diǎn)，

自己睡意全無，就在臺燈下畫畫。有時候，不畫畫，他就一個人

躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫。"晨光熹微時，天空泛著魚肚白，

有時是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙「'大李咧著嘴

A天yr。

10

⑦中年農(nóng)民王小米，平時愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、

鋼材，做了一臺迷你蒸汽小火車。開學(xué)第一課，王小米被小學(xué)校

長請去，在操場上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點(diǎn)

火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動起來，"噗噗"地冒著白煙，載著十六

七個孩子，唯當(dāng)唯當(dāng)?shù)乇寂?。那天，王小米坐在最前面的駕駛位

置，開著小火車在校園兜風(fēng)，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地?fù)]

著小手，學(xué)大人的模樣在站臺送別，那面插在車頭的小紅旗，在

風(fēng)中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個孩子。

⑧人間的風(fēng)景并不只是繁華。喧鬧中，還有"小人物"快樂的

憨笑、歌吟。快樂是一件很簡單的事，帶給你內(nèi)心的愉悅、滿足

和輕盈，像鼓蕩的旗。（有刪改）

21、簡要概括文章圍繞快樂主要寫了哪幾件事？（3分）

22、分析第①段中引用鄭板橋詩句的作用。（2分）

23、請從修辭手法角度賞析第③段中劃線語句。（2分）

24、請理解第⑧段中加點(diǎn)詞語"輕盈”的含義。（2分）

25、本文在敘述中注意通過細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)小人物的快樂。

請從文中找出一處細(xì)節(jié)描寫，分析其表達(dá)效果。（2分）

（四）閱讀《深植心中的勞動教育》一文,回答26-29題。

（共7分）

①走進(jìn)校園農(nóng)場，揮鍬鏟土、提水澆灌，種下綠色的希四望

梅川河；系上圍裙、烹飪一桌美食，在勞動中感受親情、傳承家

11

風(fēng)；動手動腦，體驗(yàn)?zāi)竟?、泥塑等非遺技藝，加深對中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化的理解……諸多美好，都鐫刻著勞動的印記。

②"離開勞動，不可能有真正的教育。"教育家蘇霍姆林斯基

的話，至今依然能給我們深刻啟示。勞動教育是學(xué)生成長的必要

途徑，要讓學(xué)生在勞動中淬煉成長。

③"不惰者，眾善之師也。"在學(xué)生心中深植勞動的種子，讓

他們親歷情境、親手操作、親身體驗(yàn)，懂得物力維艱的道理，培

育自立自強(qiáng)的精神，才能使其在思想、品格上獲得長久的滋養(yǎng)。

④勞動是成長的必修課，在勞動中提升生活技能，夯實(shí)成長

的基礎(chǔ)。生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。在家庭生活中養(yǎng)

一盆綠植，做一道家常菜，收拾整理好自己的房間，看似微不足

道的小事，卻是基本的生活技能。參與農(nóng)事勞動，學(xué)會播種、澆

水、施肥、間苗……具備基本的生存技能。人類在勞動中進(jìn)化，

先人鉆木取火，人類走向文明。今天學(xué)生們還要參加社會公益勞

動，維護(hù)公共設(shè)施、參加社區(qū)服務(wù)，具備服務(wù)技能。在日常生活、

生產(chǎn)、服務(wù)型勞動中提升生活技能，助力成長。

⑤勞動不只是獲得技能，更有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思

維的提升。美好品德的培育、智力潛能的激發(fā)、健康體魄的鍛造、

審美水平的提升，往往都與特定的勞動場景密切相關(guān)。在勞動中

講述勞動者的感人故事，在學(xué)生心中播撒崇德向善的種子，這便

是德育；在勞動中引導(dǎo)學(xué)生思考工具的工作原理，并進(jìn)行設(shè)計(jì)與

改進(jìn)，這便是智育；在勞動中鼓勵學(xué)生積極參與對美的構(gòu)思與創(chuàng)

12

造，提升學(xué)生創(chuàng)造能力和審美能力，這便是美育……從這個意義

上講，勞動教育能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

⑥如今，勞動教育有了更多的呈現(xiàn)方式。在北京師范大學(xué)天

津附屬中學(xué)，當(dāng)講到古代灌溉知識時，歷史老師會帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)

博物館，參觀早期汲水工具，還會與學(xué)校木工工藝課互動，讓學(xué)

生動手制作水轉(zhuǎn)翻車等模型。生產(chǎn)車間講思政、竹藤編里談數(shù)學(xué)、

建筑工地說物理、生態(tài)茶園聊地理等，像這樣別開生面的勞動課，

將更有助于在學(xué)科融通中實(shí)現(xiàn)勞動教育綜合育人的價(jià)值。

⑦今天，勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化，但勞動精神永不過時。勞

動精神，激勵著更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)

國之路，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。（有刪改）

26、本文的中心論點(diǎn)是什么？（1分）

27、文中第⑥段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用?（2分）

28、文中④⑤兩段的順序可否調(diào)換？為什么？（2分）

29、請列舉一次勞動經(jīng)歷，結(jié)合本文，談?wù)勀銓趧拥目捶ā?/p>

（2分）

四、寫作表達(dá)（第30題，50分）

30、致敬是一個動作，也是一種態(tài)度。致敬自然，領(lǐng)略山川

萬物的美好；致敬歲月，體察人間至情的溫暖；致敬偉人，感悟

深邃博大的情懷；致敬自己，展示獨(dú)一無二的魅力……平凡的世

13

界里，我們的靈魂因致敬變得堅(jiān)韌而偉大，真誠而善良，睿智而

完美。親愛的同學(xué)們，請把滿腔的敬意化為文字吧！

請以“致敬"為題目，寫一篇作文。

要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。（2）

表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真

實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。

中考試卷參考答案

1、C"賦予"的"予"應(yīng)讀作"yT'。"挾而不服"的"挾"應(yīng)讀作"xi

6"。"相符"的"符"應(yīng)讀作"ft。

2、D"望眼欲川"的"川"應(yīng)為"穿"。"神彩奕奕"的"彩"應(yīng)為"采"。

"妥貼"的"貼"應(yīng)為"帖73A4DA.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪掉"的

原因"或"造成的二B.有誤，成分殘缺，應(yīng)在"境界"后加上”的標(biāo)

準(zhǔn)"。C.有誤，語序不當(dāng),應(yīng)將"潤澤心靈、涵養(yǎng)品格"和"獲得知

識、鍛煉思維"互換位置。

5、B

6、C《詩經(jīng)》是現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭「瀚?！笔巧衬?；

《吉檀迦利》作者是泰戈?duì)枴?/p>

7、（1）朔氣傳金柝（2）何日遣馮唐（3）海日生

殘夜江春入舊年（4）報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君

死（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖（6）例：落紅不是

無情物化作春泥更護(hù)花（會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；長風(fēng)破浪

會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；老驥伏楊,志在千里。）

14

8、(1)D(2)陳蓮河一對蟋蟀

(3)"為了救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便

去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對于維新的信仰。"魯迅毅然到日

本學(xué)醫(yī)，想學(xué)醫(yī)救國。匿名信事件和看電影事件使他深刻認(rèn)識到

國民的麻木，于是決定棄醫(yī)從文。

9、示例：十六飛天旌旗展

10、示例：景叔叔，你好！我是新華中學(xué)的學(xué)生記者代表，

請問再次出征，此刻你的心情如何？

11、示例：①人要有夢想，并為之努力，持之以恒，實(shí)現(xiàn)心

中的夢想。

②學(xué)有所用(發(fā)揮所長)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是一件很幸福的

事。

12、平時諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎

13、(1)求：探求(2)微：如果沒有(3)遂：于(4)

命：任命

14、(1)不因外物和自己處境變化而喜悲。

(2)因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。

15、(1)治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，人心安定。

(2)淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職。(3)愿為朝廷分憂，

巡視邊關(guān)。

(4)直言敢諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決。

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16、范仲淹把儒家傳統(tǒng)的仁愛思想發(fā)展為"先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂"，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后。

以利民為宗旨，積極進(jìn)取。無論社會環(huán)境有利還是困苦，都不能

動搖心中的信念。在范仲淹的從政生涯中，他多次上書，強(qiáng)言直

諫，雖屢遭貶謫，但憂國憂民之心始終未改。就像乙文中寫他治

軍、治邊有方，巡視邊關(guān)為朝廷分憂。為民請命，憂民之憂，救

人之困，這就是范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"精神

的核心。

17、①交代說明對象，點(diǎn)明文章說明內(nèi)容。②運(yùn)用擬人的修

辭手法，增強(qiáng)趣味性，激發(fā)讀者閱讀興趣。

18、運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。運(yùn)用具體數(shù)字，準(zhǔn)

確說明了工程項(xiàng)目預(yù)計(jì)封存的二氧化碳量之大，突出說明二氧化

碳封存技術(shù)對環(huán)境的有利作用。

19、①要找到合適的存儲位置。②建立一條輸送二氧化碳

的通道。③鉆井時很容易被卡住。④鉆井時井眼容易垮塌。⑤

鉆井時漏失鉆井液。

20、示例1:"封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億噸，"這個句子中"預(yù)

測"一詞表示推測，說明封存潛力可能會達(dá)到2.58萬億噸，"預(yù)測"

這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

示例2:"每隔1米就有1個監(jiān)測點(diǎn)，數(shù)千只敏銳的"眼睛"

全方位觀察管柱是否存在泄漏?！边@個句子中把"監(jiān)測點(diǎn)"比作"眼

睛"，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

16

21、張二爹的快樂是拉客之余在銀杏樹下睡覺；大李的快

樂是畫畫、聽蟲鳴；王小米的快樂是開著自己做的迷你小火車?yán)?/p>

著孩子們在校