一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件捉迷藏北師大版

第1單元認(rèn)識(shí)圖形（二）第2節(jié)拼一拼第1單元認(rèn)識(shí)圖形（二）1復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入2同學(xué)們，今天老師準(zhǔn)備請(qǐng)你們先欣賞幾幅圖畫，說(shuō)一說(shuō)每一幅圖像什么。這些圖是由我們學(xué)過(guò)的哪些平面圖形組成的？同學(xué)們，今天老師準(zhǔn)備請(qǐng)你們先欣賞幾幅圖畫，說(shuō)一說(shuō)每一幅圖像什3這些圖是由我們學(xué)過(guò)的哪些平面圖形組成的？機(jī)器人火箭小狗這些圖是由我們學(xué)過(guò)的哪些平面圖形組成的？機(jī)器人火箭小狗4拼一拼拼一拼5探究新知探究新知6拿出2個(gè)完全一樣的三角形，你能拼出什么圖形？平行四邊形三角形魚拿出2個(gè)完全一樣的三角形，你能拼出什么圖形？平行四邊形7拿出2個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，你能拼出什么圖形？長(zhǎng)方形字母T拐角拿出2個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形，你能拼出什么圖形？長(zhǎng)方形8請(qǐng)同學(xué)們按書上圖案的樣子學(xué)著拼一拼，一邊拼一邊說(shuō)你是用什么圖形來(lái)拼的？它像什么？請(qǐng)同學(xué)們按書上圖案的樣子學(xué)著拼一拼，一邊拼一邊說(shuō)你是用什么圖9鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練10拼圖比賽拼圖比賽11

要求：同桌兩人一組，利用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓動(dòng)手拼出圖案，比一比哪組拼的多。拼好的圖案可以粘到老師為大家準(zhǔn)備的大紅紙上。要求：同桌兩人一組，利用長(zhǎng)方形、正方形、三角12說(shuō)一說(shuō)剛才的比賽既激烈，又精彩，這些圖案中你最喜愛(ài)哪一幅呢？說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)剛才的比賽既激烈，又精彩，這些圖案中你最喜愛(ài)哪一幅呢？13做一做做一做14一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件捉迷藏北師大版15課堂總結(jié)課堂總結(jié)16今天這節(jié)課我們知道了圖形之間有那么多的秘密，也能用圖形拼出了很多好看的、有趣的圖案，我們每個(gè)人都成了小小設(shè)計(jì)師。今天這節(jié)課我們知道了圖形之間有那么多的秘密，也能用圖形拼出了17這節(jié)課你最大的感受是什么？這節(jié)課你最大的感受是什么？18謝謝觀賞謝謝觀賞19師：用這些圖形你準(zhǔn)備怎樣拼？①用不同形狀來(lái)拼行不行？

②都用一種圖形來(lái)拼，我們拼拼看。

③觀察我們用三種不同圖形拼的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這三種情況有什么看法，哪一種能清楚的知道長(zhǎng)方形和正方形的面積大?。?/p>

總結(jié)：圓形最然可以拼，但圓形不能完全將圖形的面積覆蓋，測(cè)量出來(lái)的結(jié)果會(huì)有誤差；三角形也在拼的過(guò)程中出現(xiàn)了缺漏，測(cè)量起來(lái)也不太方便。而正方形沒(méi)有以上問(wèn)題，用正方形作為面積單位來(lái)測(cè)量最合適，通過(guò)數(shù)小正方形個(gè)數(shù)就能很清楚的得出面積的大小。

3．練習(xí)：完成教材第62頁(yè)“做一做