《桂花雨》四年級上冊-教學設計

《桂花雨》四年級上冊教學設計《桂花雨》四年級上冊教學設計《桂花雨》四年級上冊教學設計桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找桂花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！豆鸹ㄓ辍匪哪昙壣蟽越虒W設計《桂花雨》四年級上冊教學設計1

桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找桂花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，2細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。讀一讀細細香風淡淡煙，讀一讀3

讀一讀想一想

請同學們讀讀詩，再讀讀2、3、4自然段，邊讀邊想。讀一讀想一想4細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。找出課文中描繪“香”的語句，畫下來，和同學交流交流。細細香風淡淡煙，5

桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。6

讀讀課文第一自然段，看看桂花的外表是怎樣的呢？說一說。讀讀課文第一自然段，看看桂花的外表是怎樣的7

桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家8

全年，整個村莊都沉浸在桂花香中。全年，整個村莊都沉浸在桂花香中。9

讀讀課文的第四自然段，說說為什么“全年，整個村莊都沉浸在桂花香中”。讀讀課文的第四自然段，說說為什么“全年，10

細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。細細香風淡淡煙，11

讀一讀第3自然段，去感受一下孩子們的快樂。讀一讀第3自然段，去感受一下孩子們的快樂。12

這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊!真像下雨！好香的雨呀！”

這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使13兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。

兒童解得搖花樂，14

以后我每次從外地回家時，總要捧一大袋桂花給母親。

以后我每次從外地回家時，總要捧一15

以后我每次從外地回家時，總要捧一大袋桂花給母親。為什么呢？以后我每次從外地回家時，總要捧一大袋桂花給母親。為16

可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”可是母親常常說：“外地的桂花再香，17

母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。

母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香18

母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。是什么樣子的呢？說說體會。母親洗凈雙手，撮一點桂花放在水晶盤中，父親點上檀香19

可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！笨墒悄赣H常常說：“外地的桂花再香，20

可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！闭f說體會?？墒悄赣H常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊21

為什么“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”？聯(lián)系生活實際，談談你的看法。為什么“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院22

可是母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”可是母親常常說：“外地的桂花再香，23細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。細細香風淡淡煙，24鄉(xiāng)愁

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

鄉(xiāng)愁25

后