【三上】數(shù)學(xué)-61-年-月-日-︳西師大版-(17張)

年月日年月日有（七個(gè)大月）分別是：1、3、5、7、8、10、12月有（四個(gè)小月）分別是：4、6、9、11月是小月1、一年有幾個(gè)月？（12個(gè)月）2、一年有多少天？（平年有365天，閏年有366天）3、大月、小月個(gè)多少天？（大月31天，小月30天）一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月？哪些月是大月哪些是小月？知識(shí)回顧除了大月和小月還有一個(gè)什么月呢？特殊月：2月-------------平年有28天閏年有29天有（七個(gè)大月）分別是：1、3、5、7、8、10、12月1、一一年有幾個(gè)季度？（4個(gè)季度）第一季度有：1、2、3月第二季度有：第三季度有：第四季度有：4、5、6月7、8、9月10、11、12月一年有幾個(gè)季度？（4個(gè)季度）第一季度有：1、2、3月第二季度一種是拳頭記憶法，一種是兒歌記憶法。記憶每月天數(shù)的方法：一種是拳頭記憶法，一種是兒歌記憶法。記憶每月天數(shù)的方法：一二三四五六七八九十十二十一拳頭記憶法一二三四五六七八九十十二十一拳頭記憶法

一三五七八十臘三十一日永不差四六九冬三十天只有二月二十八每逢四年閏一日一定要在二月加年月日歌訣一三五七八十臘年月日歌訣不是整百年的用年份后兩位數(shù)除以4能被整除的都是閏年，不能被整除（有余數(shù)）的是平年：但公歷年份是整百數(shù)的，必須400的倍數(shù)才是閏年。

怎么判斷一個(gè)年份是閏年還是平年？不是整百年的用年份后兩位數(shù)除以4能被整除的都是閏年，不能被整1992年 1998年2000年 1995年1904年 2200年找閏年1992年 1998年找閏年平年全年有多少天？閏年全年有多少天？31×7+30×4+28=365（天）31×7+30×4+29=366（天）算一算平年全年有多少天？閏年全年有多少天？31×7+30×4+6、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻：

下午4時(shí)是（

）時(shí)

上午8時(shí)是（

）時(shí)

晚上10時(shí)是（

）時(shí)

深夜12時(shí)是（

）時(shí)

1682224下午1下午5晚上9凌晨17、用普通計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻：

13時(shí)是（

）時(shí)

17時(shí)是（

）時(shí)

21時(shí)是（

）時(shí)

1時(shí)是（

）時(shí)

6、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻：

下午4時(shí)是（

）時(shí)1、常用的時(shí)間單位有（）。2、一年有（）大月，有（）小月。3、1900年是（）年，全年有（）天。4、今年2月有（）天，第一季度有（）天。5、今年全年有（）星期，余（）天。1年月日時(shí)分秒7個(gè)4個(gè)平365285290鞏固拓展填空1年月日時(shí)分秒7個(gè)4個(gè)平365285290鞏固拓展經(jīng)過時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間=開始時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間開始時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-經(jīng)過時(shí)間三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)經(jīng)過時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間=開始時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間開始2、一列火車上午12：40出發(fā)，下午5：30

到達(dá)，這列火車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？下午5時(shí)30分=17時(shí)30分17時(shí)30分–12時(shí)40分=4小時(shí)50分17時(shí)30分-12時(shí)40分

4小時(shí)50分90分答：這列火車行駛了4小時(shí)50分。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)2、一列火車上午12：40出發(fā)，下午5：30下午5時(shí)30分=3、一列火車20：40出發(fā)，第二天早上6：30

到達(dá)，這列火車行駛了多長(zhǎng)時(shí)間？20時(shí)40分24時(shí)6時(shí)30分6小時(shí)30分？24時(shí)–20時(shí)40分=3小時(shí)20分3小時(shí)20分3小時(shí)20分+6小時(shí)30分=9小時(shí)50分答：這列火車行駛了9小時(shí)50分。0時(shí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)3、一列火車20：40出發(fā)，第二天早上6：3020時(shí)40分1、籃球比賽在17時(shí)30分開始，經(jīng)過2小時(shí)

10分結(jié)束，什么時(shí)候結(jié)束？17時(shí)30分+2小時(shí)10分=17時(shí)30分+2小時(shí)10分

19時(shí)40分19時(shí)40分答：籃球比賽19時(shí)40分結(jié)束。七、解決問題。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)1、籃球比賽在17時(shí)30分開始，經(jīng)過2小時(shí)17時(shí)30分+2小計(jì)算經(jīng)過時(shí)間從西安開往北京的T42次列車19：30分出發(fā)，第二天7：23分到達(dá)北京。列車總共運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間？三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)計(jì)算經(jīng)過時(shí)間從西安開往北京的T42次列車19：30分出發(fā)，第

我是連續(xù)兩個(gè)大月后一個(gè)月的最后一天出生。胡誠(chéng)的生日是8月31日我出生于1997年2月的最后一天洪崇的生日是2月28日

吳老師是上半年最后一個(gè)大月的最后一天出生的。吳老師的生日是5月31日

李老師的出生日期是一年中第一個(gè)大月與最小的兩位數(shù)組成的。李老師的生日是1月10日猜一猜三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-6.1年月日︳西師大版（2014秋）(共17張PPT)我是連續(xù)兩個(gè)大月后一個(gè)月的最后一天出生。胡誠(chéng)的生1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛棥⒔ㄖ惋嬍成?，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗(yàn)并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注重將傳統(tǒng)村落中太過落后的設(shè)備和設(shè)施條件進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，