寫(xiě)初中老師的作文400字6篇

第第頁(yè)寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字6篇寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字篇1我的語(yǔ)文老師是個(gè)女的，雖然外表看起來(lái)挺嚴(yán)格，但內(nèi)心里都是為我們好。記得有一次上語(yǔ)文課，老師嚴(yán)格的對(duì)我們說(shuō)：“大家把停息之拿出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)生詞?！蔽覀兟?tīng)了以后都會(huì)想：“這個(gè)老師這么嚴(yán)格，以后我們是不是得常常挨打呀!”但是在聽(tīng)完生詞之后，開(kāi)始講課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家誰(shuí)會(huì)背五課同趣啊?！蔽覀兌疾慌e手，可能是怕答錯(cuò)了被老師罰吧!但事實(shí)不是這樣的，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家都舉手吧，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要有勇氣站起來(lái)?！蔽覀儼嘤袀€(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲的背誦完了童趣，雖然背誦錯(cuò)了幾個(gè)字，但是勇氣可佳。老師聽(tīng)了他的背誦以后笑了，看到老師笑的樣子，就知道她是外表嚴(yán)格內(nèi)心好的老師。老師的點(diǎn)子很多，老師用記分的方法促使我們回答問(wèn)題，就是上課誰(shuí)要答對(duì)問(wèn)題或會(huì)背什么了，都會(huì)加分，到了一星期之后，就會(huì)統(tǒng)計(jì)出那個(gè)組里的得分多，我覺(jué)得老師這個(gè)方法特別的好。我們這個(gè)語(yǔ)文老師是個(gè)做事很有規(guī)律的人，老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準(zhǔn)備好，等待老師到來(lái)，每次老師來(lái)后做的第一件事都是聽(tīng)寫(xiě)點(diǎn)什么生詞解釋的詞語(yǔ)之類的單詞，然后交到組長(zhǎng)手中，這樣就可以看出這個(gè)組里差生是誰(shuí)，誰(shuí)沒(méi)背。老師的方法多，既可以不傷人敬重本身又可以對(duì)這個(gè)人的事了如指掌。我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)有規(guī)律，有分寸，點(diǎn)子多，嚴(yán)格而內(nèi)心好的一個(gè)語(yǔ)文老師。寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字篇2中同學(xué)活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿勢(shì)萬(wàn)千。中同學(xué)活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，其實(shí)積藏著最真摯的感動(dòng)。而我最要感謝的是陪伴我初一到初二的生物老師。我第一個(gè)想到的就是我的生物老師，他簡(jiǎn)樸而嚴(yán)格，但是疲乏的眼神總能讓我看懂，雖然平常嚴(yán)格些，那都是對(duì)我們學(xué)習(xí)的掛念，平常罵過(guò)我，確定會(huì)不快樂(lè)，但是回去認(rèn)真想想都是為了我們好。她歡快的笑容，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力去學(xué)好生物。別看我們生物老師年齡大，但是她的性格很開(kāi)朗。永久忘不了那節(jié)晚自習(xí)，生物老師來(lái)上，提問(wèn)我問(wèn)題，上了一天的課腦子早裝不下太累了，想要睡覺(jué)。就在這時(shí)生物老師相像看出我累了，立刻叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我傻了，腦子一片空白，我連講到那里我都不知道，哪能知道讓我回答的題是什么，我吞吞吐吐回答不上來(lái)，老師也很驚詫。老師用眼來(lái)看我，同學(xué)們也扭頭看我，我的臉紅了起來(lái)，眼淚嘩嘩流個(gè)不斷，我強(qiáng)忍著努力掌控著本身不要哭，用力低著頭，不想讓別人看到我狼狽的樣子。老師把同學(xué)們提問(wèn)完，把我叫出去了，說(shuō)今日你怎么了，我就不好意思說(shuō)，然后給我說(shuō)你再連續(xù)這個(gè)樣子不行，學(xué)習(xí)會(huì)一落千丈。說(shuō)了好多話，讓我想想以后該怎么辦。雖然老師說(shuō)話聲音太了些，但是我知道都是為了我好。這次考試很成功，我知道假如沒(méi)有生物老師的教育我就不會(huì)有這樣的成績(jī)，生物老師就像黑暗中的火炬照亮我前進(jìn)的道路，我以后碰到這樣的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真去想，我將用微笑去面對(duì)。寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字篇3尊敬的老師：您好！您收到這封信確定很古怪吧？是的，我現(xiàn)在還不是您的同學(xué)，不過(guò)您很快就會(huì)認(rèn)得我了，由于我立刻就要上中學(xué)了。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下本身吧。我叫寧燁，現(xiàn)在是濮陽(yáng)市試驗(yàn)小學(xué)五班級(jí)四班的同學(xué)，略微有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，活潑愛(ài)笑，這就是我。一轉(zhuǎn)瞬五年的小同學(xué)涯就要過(guò)去了，回顧小學(xué)的五年，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在老師的教育下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，喜好也很廣泛，旱冰和滑板是專門(mén)培訓(xùn)過(guò)的；籃球也是我很愛(ài)好的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛(ài)吧，和父親一年出去兩次是必需的；學(xué)習(xí)過(guò)演講，還得過(guò)朗誦的銀獎(jiǎng)呢……雖然我喜好很廣泛，但是說(shuō)特長(zhǎng)我就很慚愧了，每樣都愛(ài)好、都想學(xué)，可是每樣都不是很突出，要選擇的話只能說(shuō)旱冰和滑板了。我不僅課外生活很豐富，學(xué)習(xí)上我也很積極，三班級(jí)以前，我對(duì)本身要求很低，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，但從四班級(jí)，我開(kāi)始發(fā)奮向上，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也自發(fā)了，老師還讓我擔(dān)負(fù)了紀(jì)律委員和數(shù)學(xué)通信員。很快就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，我會(huì)在中學(xué)里好好努力，爭(zhēng)取到去做老師的小幫手！祝您工作順當(dāng)！您將來(lái)的同學(xué)：xxx寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字篇4一位玉潔冰清、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的大美人老師是誰(shuí)？她就是我們的班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā)，橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛，總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)大同學(xué)。一張常帶微笑的可愛(ài)小嘴，總會(huì)給我們講很多故事。金老師很幽默。上課時(shí)，要是有小伙伴注意力不集中，開(kāi)小差的話，金老師就會(huì)把他叫到講臺(tái)前用諸暨方言說(shuō)他幾句，還會(huì)真打小伙伴的屁屁呢，看得我們下面的小伙伴都哈哈大笑。雖然金老師不是真打，但這樣一來(lái)這位小伙伴還夠難為情的了。金老師真是批判而不失幽默的老師。在語(yǔ)文課上，還會(huì)和大家開(kāi)一個(gè)小小的，意想不到的玩笑呢！金老師不僅幽默，而且還愛(ài)笑呢！每當(dāng)金老師看到我們表現(xiàn)很好時(shí)，就會(huì)笑呵呵地給我們上課，笑呵呵地給我們講故事，這時(shí)的我們，聽(tīng)著故事就會(huì)有飄飄欲仙的感覺(jué)。金老師的笑聲源源不絕地響起來(lái)，她的笑容好美麗啊！金老師不僅給我們?cè)谡n堂上帶來(lái)笑聲，還很掛念我們呢！就說(shuō)周五的時(shí)候，小沈被小宣投來(lái)的壘球砸中了眼睛，金老師知道后，急忙跑來(lái)，拿著蘆薈膠，一次一次地幫小沈涂，好讓小沈好得快點(diǎn)。這就是我們的金老師，可愛(ài)而有趣味味的金老師！寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字篇5如今，我已辭別了學(xué)習(xí)六年的母校，來(lái)到試驗(yàn)中學(xué)七班級(jí)229班，這個(gè)。我感到特別榮幸，來(lái)到試驗(yàn)中學(xué)，我便感覺(jué)到特別的親切。在中同學(xué)活中，接觸到的老師也很多，其中科目也加添了，由小學(xué)的五科主科加添到七科，也認(rèn)得了不少老師，這一次就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一位老師吧!這位老師相貌平平，但，教學(xué)方法卻很好，還是一位名師。這位老師知書(shū)達(dá)理，對(duì)本身所教科目認(rèn)真負(fù)責(zé)，還同同學(xué)們一起了解關(guān)于本科的有關(guān)內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)方法，耐性的教著我們學(xué)問(wèn)。正如俗話說(shuō)：“老師就像一支蠟燭，燃燒本身，奉獻(xiàn)他人，盡職盡責(zé)的為祖國(guó)獻(xiàn)上本身的一份力，培育出新的一代人才。這位老師還有一套教育方法，獨(dú)特極了，老師的教育方法同一般老師一樣，這位老師會(huì)耐性地教育他，假如犯了錯(cuò)，老師不會(huì)罵她，而是耐性的教育他，讓他下次別再犯并激勵(lì)他，積極進(jìn)取，搞好學(xué)習(xí)，才是第一個(gè)大的緊要任務(wù)。還會(huì)為他加油鼓勁，信任他確定能行。不僅如此，這位老師還有一首，那就是以身作則，這又怎么說(shuō)呢？由于這位老師在每一次上課前都會(huì)先看一下該講得內(nèi)容，搜集一些有關(guān)的學(xué)問(wèn)，豐富我們的視野。你們知道我說(shuō)的是哪位老師了嗎？這就是我的語(yǔ)文老師。寫(xiě)中學(xué)老師的作文400字篇6手，我們都有一雙手，但是我覺(jué)得韓老師的手更是與眾不同。韓老師的手是一雙勤勞的手，她那豐富的教學(xué)閱歷每天都是通過(guò)手和語(yǔ)言為我們傳授學(xué)問(wèn)，一首美麗的好字體更給我們做了一個(gè)好模范。韓老師的手是一雙快捷的手，每學(xué)期學(xué)校要求布置班級(jí)，韓老師那雙快捷的手又忙了起來(lái)，你看，那一朵朵五彩繽紛仿佛還帶著露珠的小花；那一只只顏色斑斕，栩栩如生的蝴蝶，都是韓老師的杰作。韓老師的手還是一雙不怕苦，不嫌累的手，每天韓老師一講完課，立刻就到辦公室批改作業(yè)，卷子，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起了韓老師還在辦公室勞碌著