光盤行動實(shí)施方案（9篇）

第第頁光盤行動實(shí)施方案（精選9篇）在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是我精心為大家整理的9篇《光盤行動實(shí)施方案》，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。光盤行動范文篇一一、詞語填空題例1.（2023年湖北省孝感市）依次填入下面括號里的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?？芍袊嗣磕暝诓妥郎蠐]霍的糧食價值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧！面對這讓人_____________________的舌尖上的揮霍，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)開展了_______的“光盤行動”，提倡節(jié)省、反對揮霍。廣闊學(xué)生紛紛用實(shí)際行動響應(yīng)號召，合理消費(fèi)的做法_____________________。A.瞠目結(jié)舌波瀾壯闊蔚然成風(fēng)B.觸目驚心來勢洶洶風(fēng)起云涌C.駭人聽聞聲勢浩大家喻戶曉D.觸目驚心聲勢浩大蔚然成風(fēng)【解析】本題考查了考生選出填空本領(lǐng)。做好本題，需要考生把所給的詞語認(rèn)真區(qū)分它們之間的差異，結(jié)合語境專心甄別空缺處前后的詞語，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。同時考生可以利用排出法，考生結(jié)合句中“揮霍2000億元”“2億多人一年的口糧”這樣的關(guān)鍵語句，應(yīng)當(dāng)選用“觸目驚心”，這樣把A、C項(xiàng)排出，剩下的只有B、D，我們在看第二個空缺處，在區(qū)分“來勢洶洶”的意思是容人的動作或神色到來的氣派很猛烈?！奥晞莺拼蟆钡囊馑际锹曂蜌馀商貏e強(qiáng)大。通過意思我們B排出掉，因此答案是D。二、綜合學(xué)習(xí)題例2.（2023年福建省福州市）學(xué)校開展以“厲行節(jié)省，反對揮霍”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。活動一從下列料子中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)省，反對揮霍”的途徑。【料子一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨便倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪?！玖献佣糠▏鵀榉乐辜Z食揮霍，推出反揮霍計劃，從細(xì)節(jié)動手，供給節(jié)省糧食的好政策與好方法，簽訂全國反揮霍公約。【料子三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)轉(zhuǎn)達(dá)的是對勤儉的提倡，對奢侈的摒棄?！玖献铀摹坑幸环N節(jié)省叫光盤！有一種公益叫光盤！有一種習(xí)慣叫光盤！網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了猛烈的反響。示例：我選料子四，探究結(jié)果：運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳。我選______________，探究結(jié)果：______________我選______________探究結(jié)果：______________活動二下面是人們就餐桌上講排場的現(xiàn)象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌揮霍的順口溜，請你把它增補(bǔ)完整。奢華高檔，才夠誠懇；多多點(diǎn)菜，才夠熱誠；吃飽還剩，才算闊氣。經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，就顯真情；______________，______________；______________，______________?！窘馕觥勘绢}是道綜合性學(xué)習(xí)題，重要考查了考生探究本領(lǐng)以及補(bǔ)寫本領(lǐng)。做好活動一需要考生專心閱讀四個料子，分析料子的重要內(nèi)容，捉住關(guān)鍵的詞語進(jìn)行歸納?；顒佣疾榱丝忌a(bǔ)寫的本領(lǐng)，結(jié)合題干的要求，以及上半句的特點(diǎn)，考生按要求去寫即可。參考答案：活動一示例：料子一：立法保障；料子二：訂立反揮霍計劃，簽訂反揮霍公約；料子三：弘揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德?；顒佣纠喊葱椟c(diǎn)菜亦顯熱誠光盤凈碗盡顯文明。三、擬寫標(biāo)語題例3.（2023年四川省樂山市）耕地在減少，生存受挑戰(zhàn)。然而，餐桌上的揮霍現(xiàn)象驚人。不久前，一些有識之士發(fā)起了“光盤行動”，得到了大家的樂觀響應(yīng)。李老師將珍惜土地與“光盤行動”結(jié)合，只擬寫了一幅標(biāo)語的前半句，請在下列備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語構(gòu)成后半句，與前半句基本相對。備選詞語：光盤行動開啟踐行勤儉人收藏節(jié)省風(fēng)前半句：珍惜土地資源心懷感恩情。后半句：【解析】本題是考查了考生依據(jù)備選詞語，結(jié)合上半句，從備選詞語重新組合下半句本領(lǐng)。做好標(biāo)語類試題除了要掌握基本的信息提煉和語言組織技巧外，還應(yīng)注意標(biāo)語要回避華麗的詞藻和容易導(dǎo)致歧義的語言。標(biāo)語中一般不行使用夸張、設(shè)問、反問等修辭手法，但倘若恰當(dāng)運(yùn)用比方、相比、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法，則能收到比較好的表達(dá)效果。標(biāo)語的內(nèi)容肯定要樂觀健康，既要親切友善，為受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑。從用途上講，標(biāo)語要起到營造氣氛、鼓舞士氣的作用。參考答案：踐行光盤行動開啟節(jié)省風(fēng)或開啟光盤行動踐行節(jié)省風(fēng)。四、內(nèi)容概括題例4.（2023年浙江省湖州市）學(xué)校刊出了一期以“光盤行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則料子，請你認(rèn)真閱讀，概括出這三則料子的重要內(nèi)容。（不超出30個字）料子一：新華網(wǎng)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年揮霍食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一、即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。料子二：湖州在線訊湖州吳興區(qū)一位街道工作人員發(fā)出了“光盤行動”倡議，馬上得到了社區(qū)居民的大力支持。社區(qū)的王女士說：“生活好了，聚餐的機(jī)會多了起來，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜糧食，杜絕揮霍，社區(qū)發(fā)起在餐桌上節(jié)省的號召，我們一百個支持?！绷献尤汉萑請笥浾吡私獾剑壳?，湖城47家餐飲單位紛紛開展“光盤行動”，向“舌尖上的揮霍”說“拜拜”，很多酒店推出了“半份菜”“小份萊”“免費(fèi)打包”等服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)消費(fèi)者做“光盤一族”?！窘馕觥勘绢}重要考查了考生依據(jù)料子概括重要內(nèi)容本領(lǐng)。做好本題，考生需要認(rèn)真閱讀三則料子的重要內(nèi)容，了解三則料子之間的聯(lián)系，用簡潔的語言概括出這三則料子的重要新聞事實(shí)即可。參考答案：示例：我國揮霍糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，我市社區(qū)及餐飲單位開展“光盤行動”。五、評價宣傳語例5.（2023年浙江省湖州市）學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語，你最喜愛哪一句？請說明理由。A.“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧！B.做“光盤一族”，成“節(jié)省達(dá)人”。C.拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。我喜愛句，理由是【解析】本題考查考生評價宣傳語的本領(lǐng)，做好本題首先了解標(biāo)語，標(biāo)語又叫口號，就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。其基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。標(biāo)語句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、神色達(dá)意準(zhǔn)確是標(biāo)語語言的基本要求，一般使用簡單的無主句，而少用多而雜的主謂句。標(biāo)語詞語的選用要做到通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、生動活潑。我們了解這樣內(nèi)容后，可以依據(jù)這個特點(diǎn)進(jìn)行評價。參考答案：示例：A.文白夾雜，以直白呼告的口吻感人人，既感動人心又引人深思。B.用詞新奇，同學(xué)喜聞樂見，易懂易記。說明“關(guān)盤行動”的本質(zhì)是提倡節(jié)省C.“?！迸c“盛”是諧音，意為“豐富”所以“剩余”，同時也強(qiáng)調(diào)了開展“光盤行動”是提倡文明的行為?；顒尤宏愊壬茫赫埧统燥堃院茫群?，但不必?fù)]霍，這跟面子無關(guān)，“關(guān)盤行動”正是文明用餐的體現(xiàn)。六、修改應(yīng)用文例6.（2023年四川省瀘州市）在初二班級舉辦演講活動，邀請春蕾中學(xué)的李老師參與。下面是張衛(wèi)海同學(xué)寫的請柬，在格式和語言上有四處錯誤，請找出并改正。請柬尊敬的李老師：為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)省意識，我們班級將于6月20日在學(xué)校階梯教室舉辦以“我與節(jié)省”的演講活動，特邀請您參與，務(wù)必定時到會。2023年6月10日陽光中學(xué)初二班級學(xué)生張衛(wèi)海①______________②______________③______________④______________【解析】本題是考查考生對應(yīng)用文――請柬格式及內(nèi)容的修改本領(lǐng)。做好本題考生肯定先了解請柬的格式，以及有關(guān)句子的搭配。認(rèn)真思索請柬的格式，專心琢磨句子的搭配和有邏輯方面的內(nèi)容，做到合題及合格。參考答案：①沒有開會的實(shí)在時間，應(yīng)在“6月20日”后加上實(shí)在時間②成分殘破，在“我與節(jié)省”的后面加上“為話題”③“務(wù)必”不得體，可改為“請您”④時間和簽名寫反了，將“2023年6月10日”放在最終一行。七、巧提建議題例7.（2023年山東省淄博市）學(xué)習(xí)相近有一家酒店，每天都要倒掉顧客吃剩的許多飯菜。你計劃向酒店王經(jīng)理提一條減少揮霍的實(shí)在建議，作為陌生人，你該如何跟王經(jīng)理表達(dá)你的看法？【解析】本題考查了考生語言交際的本領(lǐng)。考生依據(jù)語境供給的信息，力求用簡潔得體語言委婉的提出建議，讓人接受。這需要考生要有良好的口語交際本領(lǐng)，關(guān)鍵捉住關(guān)鍵的內(nèi)容，用委婉商議的的語氣去提出即可。參考答案：示例：王經(jīng)理，您好。我是“光盤行動”的志愿者，看到咱們店顧客的餐飲揮霍比較嚴(yán)重，冒昧給你提個建議，您能否讓服務(wù)員在點(diǎn)菜時提示顧客要適量，以減少揮霍，希望您能接受。八、口語交際題光盤行動的策劃方案篇二一、活動目的：提倡文明就餐、節(jié)省糧食。加強(qiáng)大家的節(jié)省意識，讓我們把為之心動的環(huán)保、節(jié)省主張付諸行動?！肮獗P”就在我們生活中，節(jié)省糧食，人人有責(zé)。二、活動時間：20xx年8月20日至20xx年9月20日三、地方：枧田街鄉(xiāng)機(jī)關(guān)食堂四、**實(shí)施：（一）前期宣傳階段1、在食堂門口舉辦以“光盤”行動為主題的大型簽名活動，**食堂全體員工以及機(jī)關(guān)單位部分職工為對象進(jìn)行宣傳活動，邀請**參與宣傳活動并發(fā)表相關(guān)講話。2、制作相關(guān)宣傳標(biāo)語張貼在食堂門口、桌面、餐具回收處等醒目地方。（二）**檢查階段1、布置光盤勸導(dǎo)員，戴上袖標(biāo)，巡邏提倡光盤行動，督查用餐人員文明就餐行為，做好溫馨提示工作。2、設(shè)立光盤有獎活動，在指定窗口標(biāo)注光盤就送生活用品嘉獎機(jī)制。3、對揮霍現(xiàn)象不改者我們將采取提示、向其分管**報告等相關(guān)措施。（三）食堂內(nèi)部員工活動措施1、前廳①推出“一人一盤”**，每位用餐人員只能拿一個盤子盛菜。②服務(wù)人員進(jìn)行常態(tài)化溫馨提示，建議用餐者不揮霍、少揮霍。③對于公務(wù)包廂接待必需做到準(zhǔn)確對接用餐人數(shù)，合理布置適量菜品，避開顯現(xiàn)鋪張揮霍現(xiàn)象。2、后廚①合理布置菜品，依照人數(shù)的80%進(jìn)行制作，依據(jù)實(shí)際就餐人數(shù)，再及時增補(bǔ)飯菜，既保證了就餐需求，又能讓職工吃的新鮮可口。②巧用邊角料，從源頭減少揮霍，一菜多用，物盡其用，按量切配，定量烹飪。③為了確保采購菜品物盡其用，廚師們除了做菜外，還要掌握用餐人員數(shù)量、菜品供需情況等，對無人問津的菜肴采取末位淘汰制，在采購時酌情減量。五、建立長效機(jī)制餐桌無小事，一筷一勺見文明！讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手，進(jìn)行餐桌**，向陋俗辭別，爭做節(jié)省糧食的踐行者、示范者、推動者，對揮霍行為說“不”。光盤行動篇三親愛的同學(xué)們：一日三餐，我們的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的緊要構(gòu)成部分。在我們溫馨的學(xué)校里，學(xué)校食堂為我們每一天的學(xué)習(xí)、生活供應(yīng)豐富的營養(yǎng)補(bǔ)給。可你是否曾為打飯窗口前人頭攢動、擁擠混亂而苦惱目前，我校食堂就餐學(xué)生浩繁，食堂資源有限。良好的就餐環(huán)境不但僅需要服務(wù)人員不絕提高服務(wù)質(zhì)量，更需要廣闊同學(xué)的理解和**。營造一個禮貌、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不但僅關(guān)系著我們每一人的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校師生的整體素養(yǎng)。為營造理想中的學(xué)校用餐環(huán)境，進(jìn)一步推動**學(xué)校建設(shè)，我們特向全體師生發(fā)起如下倡議：一、請禮讓三分，自發(fā)排隊(duì)，堅持良好的就餐秩序，共同營造一個良好的就餐環(huán)境。二、請留意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘渣，堅持食堂潔凈乾凈，為清潔人員減輕工作負(fù)擔(dān)。三、嘈雜的用餐環(huán)境影響我們就餐情緒，用餐時請勿高聲喧嘩，注意個人形象，輕言細(xì)語，禮貌用餐。四、請珍惜糧食。惜食如金，杜絕揮霍，節(jié)儉糧食是敬重勞動的表現(xiàn)。五、為了您的資產(chǎn)安全，也為了他人方便，用餐時請不要用包或書等物品占座。六、請自發(fā)回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個位置。七、就餐時請愛惜餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。細(xì)小之處能夠顯出一個人的品質(zhì)，就餐事小，可是以小見大。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，禮貌就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個舒心的笑容，一個讓座的`動作，一句真誠的致歉都能讓我們感受您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖到生活中充足著陽光。期望廣闊師生能進(jìn)取的加入我們的行列，讓我們一齊努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。校團(tuán)委20xx年x月x日光盤行動篇四親愛的同學(xué)們：食堂是大家警院生活的緊要場合，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。禮貌用餐是警院學(xué)子個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，禮貌就餐體現(xiàn)出一個人的美德與個人魅力，當(dāng)今高校生的健康成長事無巨細(xì)，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，共同營造一個良好的就餐環(huán)境；用行動呈現(xiàn)警院學(xué)子的風(fēng)采，讓我們的身心得到進(jìn)一步的升華！禮貌就餐是我們每位警院學(xué)子共同的憧憬?？墒乾F(xiàn)在，你大約還是為了桌上的食物殘渣食欲全無，正在為餐桌紊亂的餐盤而苦不堪言，甚至還正在為打飯擁擠而苦惱。那么，就請大家用禮貌演繹自我的生活，用你的實(shí)際行動來進(jìn)取響應(yīng)我們的倡議吧！1、珍惜糧食，杜絕揮霍。節(jié)儉糧食是敬重他人勞動的表現(xiàn)，也是你高尚人格的體現(xiàn)。2、堅持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講禮貌、講禮貌、守公德，言語禮貌、舉止得體。讓整齊有序的隊(duì)伍成為警院餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。3、自發(fā)回收餐具。吃完飯后把餐具和雜物帶到餐具回收處。這樣做，既減輕了餐廳人員的工作強(qiáng)度，更方便了其他就餐的同學(xué)。4、不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，注意自我的儀容和行為，給自我留下完美的回憶，也為他人創(chuàng)造潔凈乾凈的就餐環(huán)境。請大家禮貌就餐，從我做起，自此刻做起，播種的是習(xí)慣，收獲的是品行。讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德，樹立當(dāng)今高校生良好的形象為目標(biāo)，共同營造一個禮貌有序溫馨的就餐環(huán)境。倡議人：20xx年x月x日光盤行動實(shí)施方案篇五一、活動前言：最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：*每年揮霍食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這種揮霍的現(xiàn)象已經(jīng)引起各級**的注重，并發(fā)表了勤儉節(jié)省、杜絕揮霍的指示。所以，為減少“舌尖上的揮霍”，全國各地的志愿者紛紛發(fā)起關(guān)盤行動，作為高校志愿者我們更要擔(dān)起光盤的責(zé)任，讓高校食堂成為“光盤行動”的新?lián)c(diǎn)。二、活動目的：以“我要光盤，拒絕‘剩宴’”為主題，以學(xué)生骨干為重要推動力氣，充足發(fā)揮青年學(xué)生引領(lǐng)社會風(fēng)氣之先的示范效應(yīng)，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)省為榮，鋪張揮霍為恥的意識；弘揚(yáng)社會新風(fēng)，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節(jié)省這一**民族傳統(tǒng)美德入腦入心進(jìn)行動，從而推動社會良好風(fēng)尚形成。三、活動主題我要光盤，拒絕“剩宴”四、活動時間及地方時間：XX年12月1日~12月6日（中午11:30~12:30、下午17:30~18:30）地方：湖南農(nóng)大芷蘭學(xué)生食堂、芷蘭學(xué)生二食堂、豐澤學(xué)生食堂、金岸學(xué)生食堂、東湖學(xué)生食堂五、參加人員餐飲中心相關(guān)工作人員、校學(xué)社聯(lián)青管中心、校學(xué)生會**及全校各青年志愿者協(xié)會。六、活動**（一）活動流程1、活動前期（1）青管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系各青協(xié)、餐飲中心、及農(nóng)廣等**；將區(qū)域調(diào)配到各青協(xié)，并對其進(jìn)行分組，選出組長。各青志協(xié)招募志愿者。各**負(fù)責(zé)人做好動員工作，學(xué)生**帶頭光盤。前期宣傳工作制作“光盤行動”倡議書、海報、展板、橫幅，并在11月29日中午張貼在各宿舍區(qū)及各食堂；同時各食堂懸掛“光盤行動”橫幅；各宿舍區(qū)擺放展板（倡議書、海報制作及張貼青管負(fù)責(zé)；展板制作及擺放各青協(xié)負(fù)責(zé)，各青協(xié)展板放在本身負(fù)責(zé)的食堂所在園區(qū)）。（倡議書內(nèi)容見策劃書附件一；各食堂橫幅內(nèi)容見附件二）11月28日各**利用微博、微信、湘農(nóng)青年網(wǎng)及各種網(wǎng)絡(luò)*臺進(jìn)行線上宣傳（學(xué)生會人員負(fù)責(zé)總的線上宣傳；各青協(xié)進(jìn)行本身協(xié)會的線上宣傳）11月28日~12月6日各**人員在微博、微信、上@好友進(jìn)行網(wǎng)上“光盤接力”活動。（網(wǎng)上“光盤接力”活動詳情見附件三）11月30日中午11:30~12:30在芷蘭、金岸、豐澤、東湖食堂門口擺點(diǎn)進(jìn)行“光盤行動”橫幅簽字活動。（校青協(xié)負(fù)責(zé)）（5）場所申請、桌椅物品借用（青管負(fù)責(zé)：11月27日前完成）。（6）一個擺點(diǎn)處準(zhǔn)備一或兩臺電腦和一個音響（擺點(diǎn)人員自備）。2、活動中期（1）活動開展區(qū)域分為食堂內(nèi)外兩處，食堂外人員負(fù)責(zé)擺點(diǎn)宣傳，食堂內(nèi)人員負(fù)責(zé)流動宣傳；各青協(xié)人員須提前15分鐘到達(dá)指定場所做好準(zhǔn)備，向成員交代注意事項(xiàng)。（2）食堂外擺點(diǎn)人員活動開始后負(fù)責(zé)向路人和用餐人員宣傳光盤知識，并播放宣傳視頻。（3）食堂內(nèi)流動人員須在打飯排隊(duì)處對用餐人員進(jìn)行知識宣傳，及對食堂各處揮霍現(xiàn)象進(jìn)行提示。（4）食堂內(nèi)部流動人員對光盤人員進(jìn)行拍照和鼓舞。（5）各宣傳**對現(xiàn)場活動開展情形進(jìn)行拍照。3、活動后期（1）各青協(xié)清點(diǎn)本院志愿者人數(shù)，保障各個志愿者的安全問題。（2）各青協(xié)回收活動工具，清掃現(xiàn)場衛(wèi)生；集合拍照留念。（3）后期宣傳工作①青管中心將向校內(nèi)各大**提交活動資料，對活動進(jìn)行報道以及向國家級網(wǎng)站進(jìn)行投稿。②各青協(xié)利用本身的宣傳*臺對本青協(xié)進(jìn)行宣傳報道。（4）帳篷、桌椅等物資歸還（青管負(fù)責(zé)）（5）各院活動后上交活動總結(jié)、人員登記表及2篇志愿者心得體會。（二）協(xié)會布置七、預(yù)期效果肯定程度上的減少了糧食揮霍的`現(xiàn)象，讓用餐人員懂得了糧食的寶貴及食堂人員的辛苦；并引導(dǎo)青年學(xué)生樹立了勤儉節(jié)省、低碳生活的自發(fā)理念，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)省為榮，鋪張揮霍為恥的意識；弘揚(yáng)社會新風(fēng)，踐行低碳生活理念。八、注意事項(xiàng)1、一切活動開展在不影響學(xué)生飲食的前提下開展。2、活動中各院青志協(xié)必需順從青管中心調(diào)配。3、活動中愛惜活動用品，不得蓄意損壞。4、活動中與用餐人員禮貌相待，不得發(fā)生沖突。光盤行動的策劃方案篇六一、活動前言：最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：*每年揮霍食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一，光盤行動活動策劃書。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這種揮霍的現(xiàn)象已經(jīng)引起各級**的注重，并發(fā)表了勤儉節(jié)省、杜絕揮霍的指示。所以，為減少“舌尖上的揮霍”，全國各地的志愿者紛紛發(fā)起關(guān)盤行動，作為高校志愿者我們更要擔(dān)起光盤的責(zé)任，讓高校食堂成為“光盤行動”的新?lián)c(diǎn)。二、活動目的：以“我要光盤，拒絕‘剩宴’”為主題，以學(xué)生骨干為重要推動力氣，充足發(fā)揮青年學(xué)生引領(lǐng)社會風(fēng)氣之先的示范效應(yīng)，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)省為榮，鋪張揮霍為恥的意識；弘揚(yáng)社會新風(fēng)，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節(jié)省這一**民族傳統(tǒng)美德入腦入心進(jìn)行動，從而推動社會良好風(fēng)尚形成。三、活動主題我要光盤，拒絕“剩宴”四、活動時間及地方時間：20xx年12月1日~12月6日（中午11:30~12:30、下午17:30~18:30）地方：湖南農(nóng)大芷蘭學(xué)生食堂、芷蘭學(xué)生二食堂、豐澤學(xué)生食堂、金岸學(xué)生食堂、東湖學(xué)生食堂五、參加人員餐飲中心相關(guān)工作人員、校學(xué)社聯(lián)青管中心、校學(xué)生會**及全校各青年志愿者協(xié)會。六、活動**1、活動前期青管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系各青協(xié)、餐飲中心、及農(nóng)廣等**；將區(qū)域調(diào)配到各青協(xié)，并對其進(jìn)行分組，選出組長。各青志協(xié)招募志愿者。各**負(fù)責(zé)人做好動員工作，學(xué)生**帶頭光盤。2、活動中期（1）活動開展區(qū)域分為食堂內(nèi)外兩處，食堂外人員負(fù)責(zé)擺點(diǎn)宣傳，食堂內(nèi)人員負(fù)責(zé)流動宣傳；各青協(xié)人員須提前15分鐘到達(dá)指定場所做好準(zhǔn)備，向成員交代注意事項(xiàng)。（2）食堂外擺點(diǎn)人員活動開始后負(fù)責(zé)向路人和用餐人員宣傳光盤知識，并播放宣傳視頻。（3）食堂內(nèi)流動人員須在打飯排隊(duì)處對用餐人員進(jìn)行知識宣傳，及對食堂各處揮霍現(xiàn)象進(jìn)行提示。（4）食堂內(nèi)部流動人員對光盤人員進(jìn)行拍照和鼓舞。（5）各宣傳**對現(xiàn)場活動開展情形進(jìn)行拍照。3、活動后期（1）各青協(xié)清點(diǎn)本院志愿者人數(shù)，保障各個志愿者的安全問題。（2）各青協(xié)回收活動工具，清掃現(xiàn)場衛(wèi)生；集合拍照留念。（3）后期宣傳工作①青管中心將向校內(nèi)各大**提交活動資料，對活動進(jìn)行報道以及向國家級網(wǎng)站進(jìn)行投稿。②各青協(xié)利用本身的宣傳*臺對本青協(xié)進(jìn)行宣傳報道。（4）帳篷、桌椅等物資歸還（青管負(fù)責(zé)）（5）各院活動后上交活動總結(jié)、人員登記表及2篇志愿者心得體會。七、預(yù)期效果肯定程度上的`減少了糧食揮霍的現(xiàn)象，讓用餐人員懂得了糧食的寶貴及食堂人員的辛苦；并引導(dǎo)青年學(xué)生樹立了勤儉節(jié)省、低碳生活的自發(fā)理念，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)省為榮，鋪張揮霍為恥的意識；弘揚(yáng)社會新風(fēng)，踐行低碳生活理念。八、注意事項(xiàng)1、一切活動開展在不影響學(xué)生飲食的前提下開展。2、活動中各院青志協(xié)必需順從青管中心調(diào)配。3、活動中愛惜活動用品，不得蓄意損壞。4、活動中與用餐人員禮貌相待，不得發(fā)生沖突。光盤行動實(shí)施方案篇七一、活動目的：為提倡建立節(jié)省型和環(huán)境友好型學(xué)校，提倡文明用餐，節(jié)省糧食；同時培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)省，艱苦奮斗的道德品質(zhì)，減少我校的食物揮霍量；培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)省，艱苦奮斗的品質(zhì)，幫忙同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)省意識和節(jié)省糧食的好習(xí)慣。二、活動主題：舌尖上的光盤——我們在行動三、主辦單位：共青團(tuán)廣西師范學(xué)院師園學(xué)院委員會承辦單位：廣西師范學(xué)院師園學(xué)院學(xué)生委員會四、活動相關(guān)事宜：1.活動對象：全院師生2.活動時間：3月17日-3月29日（1）第一階段：3月17日—21日活動初期宣傳（3）第三階段：3月21日—29日各班開展主題班會（4）第四階段：3月21日—23日照片征集五、活動內(nèi)容：活動一：各班級開展主題“光盤行動”班會活動二：“光盤行動”照片征集六、活動后續(xù)階段：1，主題班會由各系推選出三個優(yōu)秀班級上交院會，由院會評比出前三名；2，照片征集電子版發(fā)負(fù)責(zé)人郵箱，并把紙質(zhì)版交到院會辦公室，比便進(jìn)行評比。廣西師范學(xué)院師園學(xué)院學(xué)生委員會光盤行動篇八各位老師、同學(xué)：你們好！在我們的生活當(dāng)中，我們有時候總?cè)菀淄簟肮?jié)儉”兩個字。譬如說我們的作業(yè)本，許多同學(xué)總是喜愛有事沒事就去撕掉一張紙。譬如說我們教學(xué)樓下的水龍頭，我們在洗完手之后有許多時候都忘掉擰緊，導(dǎo)致誰一向在滴，揮霍了不少。還有我們在食堂吃飯的時候，有時候明明不吃了那么多，卻越盛越多，最后導(dǎo)致?lián)]霍。同學(xué)們，不管是哪一種資源，我們都應(yīng)當(dāng)去節(jié)儉的，揮霍是一件不止鮮、也不值得被歌頌的事情。所以讓我們一齊從身邊的小事開始節(jié)儉起來，珍惜每一滴水，也珍惜我們的每一顆糧食吧。在那里，我僅**自我向每一位同學(xué)提出光盤行動的倡議，期望我們從最靠近自我的地方開始節(jié)儉