6-1增強規(guī)則意識(春苗教育)

第六課弘揚法治精神，建設(shè)法治國家增強規(guī)則意識1優(yōu)講借鑒第六課增強規(guī)則意識1優(yōu)講借鑒學習目標：

1.了解規(guī)則的作用，理解紀律與法律的異同點，認清職業(yè)活動中違背規(guī)則的危害，知道遵守規(guī)則要克服不良心態(tài)、涵養(yǎng)高尚道德。

2.增強規(guī)則意識、法治意識、遵紀守法觀念

3.在現(xiàn)實生活中做到遵紀守法；在可能違規(guī)時調(diào)控自己的不良心理

2優(yōu)講借鑒學習目標：2優(yōu)講借鑒一、規(guī)則與秩序--自然規(guī)則3優(yōu)講借鑒一、規(guī)則與秩序--自然規(guī)則3優(yōu)講借鑒一、規(guī)則與秩序--社會規(guī)則4優(yōu)講借鑒一、規(guī)則與秩序--社會規(guī)則4優(yōu)講借鑒韁繩在馭馬中起什么作用？課堂紀律和教學效果之間有什么關(guān)系？制約，規(guī)范。保護，保證。5優(yōu)講借鑒韁繩在馭馬中起什么作用？課堂紀律和教學效果之間有什么關(guān)系？制規(guī)范人們行為的準則。規(guī)則1、什么是規(guī)則6優(yōu)講借鑒規(guī)范人們行為的準則。規(guī)則1、什么是規(guī)則6優(yōu)講借鑒行為規(guī)范道德紀律、規(guī)章、制度\戒律法律規(guī)則有哪些？弘揚法治精神，建設(shè)法治國家7優(yōu)講借鑒行為規(guī)范道德紀律、規(guī)章、制度\戒律法律規(guī)則有哪些？弘揚法治精規(guī)則在哪里？國有國法家有家規(guī)8優(yōu)講借鑒規(guī)則在哪里？國有國法家有家規(guī)8優(yōu)講借鑒規(guī)則在哪里？團體有章程

宗教有戒律9優(yōu)講借鑒規(guī)則在哪里？團體有章程宗教有戒律9優(yōu)講借鑒規(guī)則在哪里？單位有紀律社會有道德10優(yōu)講借鑒規(guī)則在哪里？單位有紀律社會有道德10優(yōu)講借鑒如果沒有規(guī)則的存在，我們的社會將變成什么樣？暢所欲言11優(yōu)講借鑒如果沒有規(guī)則的存在，我們的社會將變成什么樣？暢所欲言11優(yōu)講暢所欲言中國式跨欄12優(yōu)講借鑒暢所欲言中國式跨欄12優(yōu)講借鑒暢所欲言可怕的后果13優(yōu)講借鑒暢所欲言可怕的后果13優(yōu)講借鑒

規(guī)則2、規(guī)則的作用約束保護14優(yōu)講借鑒規(guī)則2、規(guī)則的作用約束保護14優(yōu)講借鑒你的一天中遵守了哪些規(guī)則？15優(yōu)講借鑒你的一天中遵守了哪些規(guī)則？15優(yōu)講借鑒紀律——社會一定組織為維護集體利益并保證活動正常進行而制定的、要求每個成員遵守的行為準則。法律是一種概括、嚴謹、普遍的行為規(guī)范，是國家制定和認可的行為規(guī)范，是國家確認權(quán)利和義務的行為規(guī)范，是以國家強制力保障實施的行為規(guī)范。什么是紀律？什么是法律？二、紀律與法律16優(yōu)講借鑒紀律——社會一定組織為維護集體利益并保證活動正常進行而制定的“我要上班”1、王某上班遲到、耽誤貨物裝卸是什么行為？2、港務處停止王某的工作，是什么行為？違紀行為違法行為17優(yōu)講借鑒“我要上班”1、王某上班遲到、耽誤貨物裝卸是什么行為？2、港紀律與法律的異同點相同點不同點規(guī)范人們行為的準則，違反會造成一定后果，要受到相應的懲處制定者不同，規(guī)范對象不同，適用范圍不同，內(nèi)容多寡詳略不同，處罰的裁定者不同，處罰的方式和強度不同18優(yōu)講借鑒紀律與法律的異同點相同點不同點規(guī)范人們行為的準則，違反會造成案例一：某廠青年操作工王某，上班時間勞保穿戴不規(guī)范，未扣紐扣，在對盤式過濾機輔料情況檢查時違反操作規(guī)程，未到操作平臺上觀察，而圖省事到導軌的危險區(qū)域觀察，致使自己被翻盤滾輪輾壓身亡。三、做遵紀守法的人19優(yōu)講借鑒案例一：某廠青年操作工王某，上班時間勞保穿戴不規(guī)范，未扣紐扣孝感一名出生僅20天的男嬰因感冒住進了當?shù)刈詈玫闹行尼t(yī)院，由于醫(yī)院規(guī)定出生28天內(nèi)的新生兒均由專業(yè)的醫(yī)護人員24小時全程監(jiān)護，家人不得陪同，家人將寶寶放心托付給了醫(yī)院。不料4天后，醫(yī)院護士為孩子洗澡時，因臨時有事離開，孩子在暖氣片上被燒成重傷。

案例二：20優(yōu)講借鑒孝感一名出生僅20天的男嬰因感冒住進了當?shù)刈詈玫闹行尼t(yī)院，由1、這些事故是否可以避免？怎樣避免？增強規(guī)則意識，按規(guī)則辦事，遵紀守法。2、職業(yè)活動中不遵紀守法會帶來哪些后果？輕則影響生產(chǎn)效率，重則危及生命。案例反思21優(yōu)講借鑒1、這些事故是否可以避免？怎樣避免？案例反思21優(yōu)講借鑒小波為圖省事，不繞行立交橋而翻越馬路柵欄，被正常行駛的汽車撞傷。不良心理早克服，遵紀守法記心中僥幸心理——妄圖通過偶然的因素得到好處而冒險投機。22優(yōu)講借鑒小波為圖省事，不繞行立交橋而翻越馬路柵欄，被正常行駛的汽車撞小甜羨慕同學有部好手機，為買手機勒索小同學而被拘留。不良心理早克服，遵紀守法記心中享受心理——貪圖享樂、好逸惡勞、見錢眼開而漠視規(guī)則。23優(yōu)講借鑒小甜羨慕同學有部好手機，為買手機勒索小同學而被拘留。不良心理小蠻摔跤比賽輸了不服氣，揀起石頭將對手砸傷被判刑。不良心理早克服，遵紀守法記心中斗狠心理——不服輸、不言敗，沖動行事而不考慮后果。24優(yōu)講借鑒小蠻摔跤比賽輸了不服氣，揀起石頭將對手砸傷被判刑。不良心理早

僥幸心理

享受心理模仿心理好奇心理玩笑心理

嫉妒心理斗狠心理聚群心理

自卑心理不良心理不良心理叛逆心理導致青少年違規(guī)的不良心理25優(yōu)講借鑒僥幸心理享受心理模仿心理好奇心理玩笑心理嫉妒心理斗狠心遵紀守法克服不良心態(tài)涵養(yǎng)高尚道德26優(yōu)講借鑒遵紀守法克服不良心態(tài)涵養(yǎng)高尚道德26優(yōu)講借鑒道德

社會公德職業(yè)道德

家庭美德公民基本道德27優(yōu)講借