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快樂的義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊

第3課人科學(xué)城一小李娟快樂的義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊第3課人科學(xué)城一1人物動態(tài)美

觀察圖片中人物動態(tài)，體會他們的快樂與美。引

感悟快樂人物動態(tài)美觀察圖片中人物動態(tài)，體會他們的快樂與美。引2哪些活動會帶給我們快樂？哪些活動會帶給我們快樂？3《約瑟芬·貝克》亞歷山大·考爾德美國

請學(xué)著表演一下作品中人物的動作。你發(fā)現(xiàn)她有什么特點？《約瑟芬·貝克》請學(xué)著表演一下作品中人物的動作4對比圖片與作品人物比例，人物的特點是怎么表現(xiàn)出來的？概括

夸張概括5擺一擺，了解動態(tài)規(guī)律。

想一想、用什么動作可以表現(xiàn)快樂？玩

建構(gòu)技巧

請你把木頭人模型也變成快樂的人。擺一擺，了解動態(tài)規(guī)律。玩建構(gòu)技巧請你把木頭人模6教師示范觀察圖中作品的特點，結(jié)合作品的不同表現(xiàn)方法，試著概括、夸張地表現(xiàn)人物的頭。探抓住難點教師示范觀察圖中作品的特點，結(jié)合作品的不同表7纏繞法盤旋法單線法螺旋法基本技法：

纏繞法盤旋法單線法螺旋法基本技法：8疏密、粗細秩序節(jié)奏美

方法多種多樣運用大膽靈活技法創(chuàng)新：疏密、粗細秩序方法多種多樣技法創(chuàng)新：9擰法螺旋法盤旋法纏繞法學(xué)生互動：用擰、纏、盤等方法裝飾人物軀干。學(xué)生互動：用擰、纏、盤等方法裝飾人物軀干。10想一想，能不能借助一些東西幫你更好地完成作品呢？想一想，能不能借助一些東西幫你更好地完成作品呢？11《4快樂的人課件》小學(xué)美術(shù)人美課標(biāo)版四年級上冊課件585812觀察作品綜合運用了哪些方法？吸取靈感。看一看，觀察作品綜合運用了哪些方法？吸取靈感?？匆豢?，13《4快樂的人課件》小學(xué)美術(shù)人美課標(biāo)版四年級上冊課件585814小提示：1.抓住人體動態(tài)概括特點。2.適度夸張人體比例。3.大膽采用各種制作方法。藝術(shù)實踐：制作一件帶有動感的“快樂的人”。練創(chuàng)作實踐小提示：藝術(shù)實踐：練創(chuàng)作實踐15小資料小資料16說拓展評價誰的作品人物動態(tài)最具創(chuàng)意？誰的作品技法運用最巧妙？說一說自己的創(chuàng)作想法。

說拓展評價誰的作品人物動態(tài)最具創(chuàng)意？誰的作品17西漢說唱俑剪紙?zhí)唠ψ游鳚h說唱俑剪紙?zhí)唠ψ?8

藝術(shù)給我

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