中學(xué)教研組及備課組考核實(shí)施細(xì)則

XXXX中學(xué)教研組及備課組考核實(shí)施細(xì)則一、指導(dǎo)思想為把《XXXX中學(xué)青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》等文件精神落到實(shí)處，更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、富有針對(duì)性地評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、推動(dòng)教科研工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師主動(dòng)進(jìn)行教科研的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到以提升教科研質(zhì)量促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升的目標(biāo)要求，從而建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛之心的教科研隊(duì)伍，制訂本細(xì)則。二、考核內(nèi)容及細(xì)則（一）、常規(guī)考核（基礎(chǔ)績(jī)效考核）：滿分100分（出勤10分、教研過程管理20分、備課效果20分、教研成果50分）。1、出勤10分。教研活動(dòng)遲到及早退扣2分，缺勤扣5分，事假扣1分，病假扣0.5分。出勤由教科處、教務(wù)處、督導(dǎo)室聯(lián)合檢查組考核，嚴(yán)格按照上課要求執(zhí)行，事假、病假需有教務(wù)處和辦公室的請(qǐng)假手續(xù)，遲到時(shí)間多于10分鐘除扣分外，另從個(gè)人績(jī)效扣除20元；2、教研過程管理20分。提前到備課點(diǎn)做好相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備5分，備課資料攜帶齊全5分，參與點(diǎn)評(píng)，提出有價(jià)值的觀點(diǎn)和想法5分，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)修正5分。閑聊睡覺每發(fā)現(xiàn)一次扣3分，備課期間用手機(jī)瀏覽和備課無關(guān)內(nèi)容每發(fā)現(xiàn)1次扣2分，其他違紀(jì)情況（談?wù)摲績(jī)r(jià)、車輛等和備課無關(guān)話題）每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的扣5分。3、備課效果20分。集體備課活動(dòng)記錄5分、教研活動(dòng)記錄5分、活動(dòng)評(píng)價(jià)表及聽課記錄5分、主備人教學(xué)設(shè)計(jì)及課件5分。4、教研成果50分。單元教學(xué)設(shè)計(jì)及課件20分、單元試卷10分、單元教研總結(jié)或論文10分、每單元至少一名青年教師的優(yōu)質(zhì)課資料（說課、無生上課、有生上課課件和教學(xué)設(shè)計(jì)）10分。各種教研成果提倡原創(chuàng)，也可在借鑒學(xué)科網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校生源情況進(jìn)行整合和創(chuàng)新。純網(wǎng)絡(luò)下載資料計(jì)相應(yīng)得分項(xiàng)的60%，整合部分20%，創(chuàng)新部分20%，各種資料下載、整合和創(chuàng)新部分分別用紅、黃、黑色（國(guó)家通用網(wǎng)絡(luò)查重顯示顏色區(qū)分度）進(jìn)行標(biāo)識(shí)，以便評(píng)估量化打分。建議學(xué)校購(gòu)買一個(gè)WPS軟件查重賬號(hào)，以便更好落實(shí)工作。（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核1、科研課題考核每主持完成一項(xiàng)省、市級(jí)科研課題分別計(jì)25、20分；獲得省級(jí)教育部門組織的微課、多媒體課件、論文、綜合實(shí)踐等教科研成果一、二、三等獎(jiǎng)的，分別計(jì)5，4，3分。在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表1篇論文，計(jì)20分。2、非政府表彰榮譽(yù)考核學(xué)科組每培養(yǎng)一名省、市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人或者骨干教師、名師，分別計(jì)25、20、10分。3、青年教師優(yōu)質(zhì)課考核每培養(yǎng)出一名獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課或多媒體教學(xué)大賽一、二、三等獎(jiǎng)的教師，分別計(jì)30、25、20分，市級(jí)計(jì)15、10分。4、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)考核每輔導(dǎo)一名學(xué)生參加省級(jí)以上教育部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)、技能大賽等創(chuàng)新人才培養(yǎng)活動(dòng)中獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)15、10、8分；獲得國(guó)家級(jí)一、二、三獎(jiǎng)的分別計(jì)30、25、20分，凡有學(xué)生因參加國(guó)家級(jí)比賽被高等院校破格錄取的，按高考獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)予以績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。5、教學(xué)實(shí)績(jī)和高考貢獻(xiàn)考核高考學(xué)科平均分不低于臨泉二中高考學(xué)科平均分5分，則該備課組計(jì)5分，每縮小1分三、考核結(jié)果及運(yùn)用1、常規(guī)考核的結(jié)果運(yùn)用。教師常規(guī)考核所得總分每月匯總后，乘以10%計(jì)入個(gè)人績(jī)效考核。備課組長(zhǎng)所得總分每月匯總后根據(jù)排名，按3：4：3比例評(píng)選出一、二、三等，計(jì)入個(gè)人績(jī)效考核（得分達(dá)不到60分的不予考核，不計(jì)崗位績(jī)效），按照學(xué)?？?jī)效考核細(xì)則規(guī)定分別計(jì)400、300、200元崗位績(jī)效；教研組長(zhǎng)考核匯總?cè)齻€(gè)年級(jí)備課組考核結(jié)果，對(duì)全部學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行排名，按3：4：3比例評(píng)選出一、二、三等，分別計(jì)500、400、300元崗位績(jī)效。2、獎(jiǎng)勵(lì)性考核結(jié)果運(yùn)用。（1）績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：凡獲得相應(yīng)層次考核1分，該分?jǐn)?shù)記為備課組（教研組）創(chuàng)新工作得分，學(xué)校給予當(dāng)事教師500元獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。每有一名教師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)，對(duì)備課組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）、教科處具辦人、教科處負(fù)責(zé)人、分管校長(zhǎng)、年級(jí)分管副校長(zhǎng)、書記、校長(zhǎng)分別每分給予200元獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。鼓勵(lì)指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，對(duì)指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)方面有突出貢獻(xiàn)的同志，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，給予每分200元獎(jiǎng)勵(lì)。（2）榮譽(yù)激勵(lì)：根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分情況對(duì)教師進(jìn)行排名，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人就市級(jí)及以上“優(yōu)秀教師”等表彰給予名額傾斜；對(duì)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科處就市級(jí)及以上“師德標(biāo)兵”或“先進(jìn)德育工作者”等表彰給予名額傾斜，為教師申報(bào)市級(jí)計(jì)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)名師提供便利。每年高考結(jié)束，學(xué)校召開全體教職工參加的表彰大會(huì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)學(xué)科教師、學(xué)科教研組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并授予榮譽(yù)稱號(hào)。（3）崗位激勵(lì)：凡三年內(nèi)有獲得市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)名師、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或多媒體教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等榮譽(yù)的教師的備課組，備課組長(zhǎng)優(yōu)先聘任為教研組長(zhǎng)，對(duì)工作不力的備課組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)予以解聘。教科研成績(jī)突出的教研組長(zhǎng)聘任為校級(jí)兼職教研員，根據(jù)工作實(shí)績(jī)每月平均計(jì)400元崗位績(jī)效。四、加強(qiáng)監(jiān)督強(qiáng)化落實(shí)1、加強(qiáng)監(jiān)督聯(lián)系年級(jí)的校長(zhǎng)、書記、副書記任督查長(zhǎng)，分管年級(jí)副校長(zhǎng)任所在年級(jí)教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，督促大家思想上高度重視，行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，且評(píng)課要當(dāng)在講課結(jié)束后立即進(jìn)行，提出整改提升意見，讓該名教師再次在教研組內(nèi)再次上提升課，教研組認(rèn)為成熟后，下次集體備課時(shí)間上過關(guān)課，確保教研落地生根、開花結(jié)果。試卷研討和論文研討等工作內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)及時(shí)向分管副校長(zhǎng)匯報(bào)，每周考核結(jié)果在群內(nèi)公示，確保工作落到實(shí)處。聯(lián)系、分管領(lǐng)導(dǎo)班子成員每參與一個(gè)組聽評(píng)課的活動(dòng)，計(jì)3課時(shí)教學(xué)基礎(chǔ)績(jī)效；鼓勵(lì)年級(jí)部負(fù)責(zé)人、教科處工作人員、各備課組長(zhǎng)和綜合業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上骨干教師積極參加聽評(píng)課并提出建設(shè)性意見，參加人員正常參與考勤，并需要提供聽評(píng)課記錄，參加人員計(jì)等量課時(shí)績(jī)效。2、強(qiáng)化落實(shí)教務(wù)處、教科處、聯(lián)合檢查組參與該備課組集體備課，并對(duì)集體備課的考核內(nèi)容前三項(xiàng)（考勤、教研過程和備課效果）進(jìn)行記錄，落實(shí)過程性管理，記錄、整理、掌握集體備課情況第一手資料，以便向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)、精準(zhǔn)匯報(bào)，檢查人員和備課組計(jì)等量課時(shí)增量績(jī)效（2課時(shí)）。學(xué)校以年級(jí)部為單位，成立以聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)為督察長(zhǎng)，以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)部負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師等組成的教科研評(píng)估小組對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)估和驗(yàn)收。教科處每周六組織評(píng)估小組成員，對(duì)教科研成果（考核第四項(xiàng)）進(jìn)行整理、整合、評(píng)審，并提出改進(jìn)意見，再發(fā)備課組進(jìn)行二次整合，確保各種教科研成果的質(zhì)量。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估小組成員計(jì)相關(guān)工作人員根據(jù)強(qiáng)度和時(shí)間，根據(jù)學(xué)校相關(guān)