【單元拔高】第二單元?？贾仉y易錯(cuò)名校押題卷（）-人教部編五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步高效培優(yōu)測(cè)試

【單元拔高】人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步高效培優(yōu)分層提升卷第二單元?？贾仉y易錯(cuò)名校押題卷（考試時(shí)間90分鐘全卷滿分100分）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四總分評(píng)分溫馨提示：遇難心不慌，遇易心更細(xì)；拼一分高一分，一分成就終生！一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累（40分）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。平衡（hénhéng）大臣（chénchéng）允諾（rǔnyǔn)羞辱（wūwǔ）游隼（sǔnshǔn）岔道（chàzhà）（1）雖然畢業(yè)多年，但是他們兩人之間(jiānjiàn)的聯(lián)系從來(lái)沒(méi)有間(jiānjiàn)斷過(guò)。（2）小剛得了冠(guānguàn)軍后就有點(diǎn)冠(guānguān)冕堂皇了。（3）蘭蘭畫的這幅對(duì)稱（chènchēng）圖形，贏得了大家的稱（chènchēng）贊。2．看拼音，寫詞語(yǔ)。ɡuànjūnfǔshēnpēnchūméijǔhuǒjiànzhàojídàchénhuìyìhuánɡɡōnɡfènɡxiàn3．查字典填空?！芭e”字用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)____，用部首查字法先查_(kāi)___，再查_(kāi)___畫。舉的解釋有：①全；②往上托，往上伸；③推選，選舉；④舉動(dòng)。給下列加點(diǎn)的“舉”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）舉起和氏璧（____）舉世有名（____）選舉大會(huì)（____）舉止文靜（____）4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。人影（___）（___）（___）（___）之寶同心（___）（___）

（___）（___）沖冠同歸（___）（___）（___）（___）其數(shù)（1）仿照畫“”詞語(yǔ)的形式，再寫一個(gè)詞語(yǔ)：________。（2）將畫“﹏﹏”詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)：______________________________________。5．下列語(yǔ)句不是比方句的一項(xiàng)是（）A．跟它的速度比，火箭就猶如是靜止的一樣。B．您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？C．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。D．說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師給我們留下了深刻的印象。6．選詞填空。平穩(wěn)平衡（1）這段公路經(jīng)過(guò)修繕，車輛行駛時(shí)（_____）了許多。（2）保持地球生態(tài)（_____），就是保護(hù)人類自身。假如……就……只要……就……（3）（_____）我們擅長(zhǎng)把精讀和泛讀結(jié)合起來(lái)，（_____）能取得良好的讀書效果。（4）（_____）沒(méi)有農(nóng)夫工的辛苦，（_____）沒(méi)有城市的繁華。7．下列詞語(yǔ)中，都有一組無(wú)誤，找出來(lái)，在括號(hào)位置寫上序號(hào)。（1）A．訊期B．訪問(wèn)C．脅調(diào)D．遣責(zé)（______）（2）A．完壁歸趙B．繩池之會(huì)C．功無(wú)不克D．絕口不提（______）（3）A．駝鳥(niǎo)B．電茼C．屬于D．火劍（______）8．指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法。（1）大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。（______）（2）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（______）（3）嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（______）（4）看，前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度比，火箭就猶如是靜止的一樣。那是流星體?。╛_____）推斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。9．《搭石》是劉章寫的一篇散文。（____）

10．《什么比獵豹的速度更快》一文中，科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。（____）11．地道戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵是冀中人民的堅(jiān)韌斗志。（____）12．《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。（____）13．帶著問(wèn)題閱讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語(yǔ)，必需在理解的基礎(chǔ)上，再連續(xù)往下讀。（____）14．按要求完成下列句子。（1）秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）___________________（2）李剛和小海是好朋友，他常常幫忙他。（修改病句）_____________________（3）仙人掌外形雖然千奇百怪，開(kāi)的花卻朵朵可愛(ài)，紅、橙、黃、白、紫，應(yīng)有盡有。墨西哥把它當(dāng)作國(guó)花，就連國(guó)旗、國(guó)徽和錢幣上都有仙人掌的花環(huán)圖案。（寫出這話的意思）_________________（4）他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，肯定要讓他下不來(lái)臺(tái)！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_____________________15．依據(jù)課文理解填空。（1）《搭石》的作者是________，文章通過(guò)描繪鄉(xiāng)親們________、_______等幾個(gè)平凡的生活情景，贊頌了搭石悄悄無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和__________的傳統(tǒng)美德。（2）《將相和》是依據(jù)司馬遷《史記》中的《________》改寫的。它以秦趙兩國(guó)的抵觸為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)“_________”“_________”“________”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間_________的經(jīng)過(guò)。（3）《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的______、______、地道的_______等方面進(jìn)行了介紹和說(shuō)明，并對(duì)冀中地道戰(zhàn)作了高度評(píng)價(jià)，熱忱頌揚(yáng)了人民群眾的_________和______的斗志。二、閱讀理解（25分）

閱讀與理解。冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）地道的出口也開(kāi)在隱藏的地方，外面堆滿荊。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特殊?????牢固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑”，敵人萬(wàn)一進(jìn)來(lái)了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們：（）進(jìn)了活道，他們（）過(guò)不了關(guān)口。原來(lái)地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。（）一個(gè)人拿一根木棒，（）可以把”孑口”守住，真是“”一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”?！嗽诘氐览镌趺茨芰私獾孛嫔系那闆r呢？民兵指揮部源出一些人分布在各處，發(fā)覺(jué)了敵情就叫賣?????起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，始終傳到指揮部里。老百姓管這種叫賣?????叫“無(wú)線電”。地道里面可就用”“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。16．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。17．有一位同學(xué)依據(jù)選文畫了一張“地道示意圖”，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。

18．“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”在選文中指_______，引用這個(gè)成語(yǔ)的好處是________。19．讀到“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道這段話講的是___________，所以我讀得很快。我還能借助“_________”“_________”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，把握這段話的內(nèi)容。三、口語(yǔ)交際（5分）20．口語(yǔ)交際。上課時(shí)，小明遺忘帶鋼筆了，他向小紅借筆。請(qǐng)你結(jié)合已給出的標(biāo)點(diǎn)，試著把下面這段對(duì)話補(bǔ)充完整。

小明：“小紅，不好意思，我早上來(lái)時(shí)太匆忙，把鋼筆落在家里了，你有多余的鋼筆嗎？能不能借我用一下？”小紅：“___________________！__________________?！毙∶鳎骸癬__________________！__________________?！毙〖t：“_______________________________________！”四、作文（30分）21．習(xí)作訓(xùn)練。老師是我們成長(zhǎng)的引路人，每個(gè)老師都有與眾不同的地方，你認(rèn)真觀察過(guò)嗎？和氣可親的語(yǔ)文老師，聲音低沉的數(shù)學(xué)老師，還有走路飛速的體育老師……或許都會(huì)給你留下深刻的印象。請(qǐng)選擇你最熟悉的一位老師，想一想他（她）有什么突出的特點(diǎn)，并選擇一件能突出他（她）特點(diǎn)的事情寫一寫。要求：①題目自擬；②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)在400左右。

【參考答案】1．héngchényǔnwǔsǔnchàjiānjiàn

guànguānchènchēng2．冠軍俯身噴出枚舉火箭召集大臣會(huì)議皇宮奉獻(xiàn)3．Jjǔ八721344．綽綽無(wú)價(jià)協(xié)力怒發(fā)于盡不計(jì)千里迢迢村前的小路被水沖垮了，村民們有的搬石頭，有的墊土，不大一會(huì)兒就把小路修得平平整整5．A6．平穩(wěn)平衡只要就假如就7．BDC8．排比反問(wèn)比方設(shè)問(wèn)9．√10．√11．×12．√13．×14．秦王被逼得沒(méi)辦法，不得不敲了一下缶。李剛和小海是好朋友，李剛常常幫忙小海。墨西哥人對(duì)仙人掌情有獨(dú)鐘。他對(duì)別人說(shuō)，他廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，藺相如就靠一張嘴，反而爬到了他頭上去了。要是他碰見(jiàn)藺相如，肯定要讓藺相如下不來(lái)臺(tái)。15．劉章擺搭石走搭石一心為他人著想廉頗藺相如列傳完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪由不和到和好消滅緣由作用樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)無(wú)窮智慧堅(jiān)韌16．就算…也…

只要…就…17．陷坑“孑口”“迷惑洞”

死道18．一個(gè)人拿一根木棒就能把“子口”守住用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)了“孑口”的特點(diǎn)19．在地道里傳遞信息的方式無(wú)線電有線電

20．好呀我的筆盒里有多余的鋼筆，借一支給你用你人真好哇格外感謝你不用謝！同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙啊21．范文：幽默的老師黃老師是我的英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班老師，大約四十多歲，長(zhǎng)得又高又瘦，看上去格外精干，那對(duì)又黑又粗的八字眉就像兩只黑蟲(chóng)子一樣，一動(dòng)不動(dòng)地趴在他不大的眼睛上，顯得格外可笑。黃老師講課的風(fēng)格也跟他的長(zhǎng)相差不多，好笑、幽默、風(fēng)趣……為了讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，每節(jié)課他都會(huì)給我們講一些關(guān)于英語(yǔ)的笑話。一次，他講自己小時(shí)候，英語(yǔ)很差，總是記不住“yes”這個(gè)單詞，就在這個(gè)單詞下寫了注音——“爺死”?！皔es”是記住了，可倒霉的是，這個(gè)隱秘被他的爺爺發(fā)覺(jué)了，結(jié)果，頭上被爺爺打出了三個(gè)超大的包。他生動(dòng)的敘述，滑稽的表情很像灰太狼，有個(gè)同學(xué)忍不住“撲哧”一下笑了起來(lái)，引得全班同學(xué)狂笑不已……當(dāng)我們英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，黃老師也不會(huì)責(zé)罵我們，他會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有一回，他發(fā)覺(jué)一位同學(xué)把“十”也就是“ten”讀成了“疼”，居然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還在