幼兒園《祝你新年快樂(lè)》教案

幼兒園《祝你新年快樂(lè)》教案匯報(bào)人：2024-01-25目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過(guò)程教學(xué)資源與支持教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)為了讓幼兒更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，以及春節(jié)的文化內(nèi)涵和習(xí)俗。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和社交能力。讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中感受新年的喜悅和祝福，促進(jìn)家園共育。教案背景及目的了解春節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵和習(xí)俗。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)新年的祝福，制作簡(jiǎn)單的新年賀卡。感受新年的喜悅和祝福，增進(jìn)親子之間的感情。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程共分為兩課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)為知識(shí)講解和手工制作，第二課時(shí)為游戲互動(dòng)和表演環(huán)節(jié)。課程安排課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段展示新年的慶祝場(chǎng)景，讓孩子們感受新年的氛圍。講解與新年相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“新年快樂(lè)”、“恭喜發(fā)財(cái)”等，提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。介紹新年的由來(lái)和意義，包括不同國(guó)家和文化中的新年傳統(tǒng)和習(xí)俗。新年文化知識(shí)普及提供各種材料和工具，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，制作與新年相關(guān)的手工作品，如賀卡、鞭炮、燈籠等。在制作過(guò)程中，注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的材料和組合方式。將孩子們的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞和交流，增強(qiáng)自信心和成就感。創(chuàng)意手工制作選擇適合孩子們年齡和興趣的新年歌曲和舞蹈，進(jìn)行學(xué)習(xí)和排練。通過(guò)音樂(lè)舞蹈表演，讓孩子們感受新年的歡樂(lè)和喜慶，培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)和舞蹈技能。鼓勵(lì)孩子們?cè)诒硌葜姓宫F(xiàn)自己的個(gè)性和才華，提高他們的表現(xiàn)力和自信心。音樂(lè)舞蹈表演設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單有趣的新年親子游戲，如猜燈謎、搶紅包、擊鼓傳花等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與。通過(guò)游戲互動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情交流，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在游戲中融入新年的元素和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和體驗(yàn)新年的文化內(nèi)涵。親子互動(dòng)游戲03教學(xué)步驟與過(guò)程0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣展示與新年相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约哼^(guò)新年的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。播放歡快的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，吸引幼兒注意力。

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：講解新年知識(shí)，指導(dǎo)手工制作講解新年的由來(lái)和意義，介紹不同國(guó)家的新年習(xí)俗和文化。通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故拘履甑膫鹘y(tǒng)裝飾物，如鞭炮、燈籠、對(duì)聯(lián)等，讓幼兒了解其作用和象征意義。指導(dǎo)幼兒使用彩色紙、膠水等材料制作簡(jiǎn)單的新年裝飾物，如剪紙、窗花等，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。開(kāi)展親子游戲，如“搶椅子”、“擊鼓傳花”等，增進(jìn)親子之間的感情，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教授與新年相關(guān)的歌曲和舞蹈，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，讓幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛。組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)舞蹈表演，鼓勵(lì)幼兒展示自己的才藝和自信。實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織音樂(lè)舞蹈表演，開(kāi)展親子游戲回顧本節(jié)課所學(xué)的新年知識(shí)和手工制作技巧，加深幼兒對(duì)新年文化的理解。邀請(qǐng)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)成果和感受，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，肯定他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：回顧課程內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)成果04教學(xué)資源與支持彩色卡紙、膠水、剪刀、顏料等，用于制作新年賀卡、裝飾品等。手工制作材料鈴鐺、手鼓、彩帶等，用于配合新年主題的音樂(lè)舞蹈表演。音樂(lè)舞蹈道具教具準(zhǔn)備：手工制作材料、音樂(lè)舞蹈道具等教室布置墻面裝飾活動(dòng)區(qū)域設(shè)置環(huán)境布置：營(yíng)造新年氛圍，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景用彩色氣球、拉花、彩燈等裝飾教室，營(yíng)造新年的喜慶氛圍。在墻面上貼上幼兒制作的新年賀卡、手工作品等，展示幼兒的成果。設(shè)置表演區(qū)、手工區(qū)、游戲區(qū)等，方便幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)。親子手工制作鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作新年賀卡、裝飾品等，增進(jìn)親子之間的感情。家長(zhǎng)會(huì)在課前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的目的和流程，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。家庭延伸活動(dòng)建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行與新年相關(guān)的活動(dòng)，如觀看新年晚會(huì)、給孩子講述新年的故事等，讓孩子更深入地感受新年的氛圍。家園共育：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，促進(jìn)親子互動(dòng)05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋在教學(xué)過(guò)程中，密切觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，包括他們的參與度、興趣、互動(dòng)情況等。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以確保教學(xué)內(nèi)容能夠吸引幼兒的興趣和注意力。記錄每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步，以便在后續(xù)的教學(xué)中提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。觀察評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略在課程結(jié)束時(shí)，組織一個(gè)作品展示活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的手工作品。對(duì)每個(gè)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。鼓勵(lì)幼兒分享自己制作作品的過(guò)程和心得，以及他們對(duì)作品的想法和創(chuàng)意。作品展示：展示幼兒手工作品，鼓勵(lì)創(chuàng)意表現(xiàn)在課程結(jié)束后，向家長(zhǎng)發(fā)放反饋問(wèn)卷，收集他們對(duì)課程的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，找出課程中存在的問(wèn)題和不足。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋和幼兒的表現(xiàn)，對(duì)課程進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)意見(jiàn)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)06課程延伸與拓展提供繪畫材料和紙張，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作與新年相關(guān)的畫作，如繪制鞭炮、燈籠、舞獅等新年元素，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。新年主題繪畫選擇適合幼兒年齡段的新年故事，通過(guò)講述、表演等方式，讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。故事講述教授幼兒一些簡(jiǎn)單的新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，讓幼兒在音樂(lè)中感受新年的氛圍和快樂(lè)。新年歌曲學(xué)唱拓展活動(dòng)：組織新年主題繪畫、故事講述等布置與新年相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家中尋找新年元素、拍攝新年照片等，加強(qiáng)幼兒對(duì)新年文化的感知和體驗(yàn)。家庭作業(yè)建議家長(zhǎng)在家庭中組織一些親子活動(dòng)，如一起制作新年賀卡、包餃子、貼春聯(lián)等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。親子活動(dòng)邀請(qǐng)專家或教師為家長(zhǎng)舉辦講座，介紹新年的歷史、文化、習(xí)俗等，提高家長(zhǎng)對(duì)新年教育的認(rèn)識(shí)和重視程度。家長(zhǎng)講座家園合作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中延續(xù)新年主題教育01020304語(yǔ)言領(lǐng)域數(shù)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域跨領(lǐng)域融合通過(guò)學(xué)習(xí)新年相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句子，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。利用新年的契