中考化學(xué)總復(fù)習(xí)貴州專用：模擬卷(五)

模擬卷(五)

(滿分60分時間60分鐘)

可能用到的相對原子質(zhì)量H-lC-120-16Si-28Cl-35.5

一'選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。

1.2021年6月5日是第50個“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是(B)

A.生活垃圾分類處理B.工業(yè)廢水直接排放

C.農(nóng)藥化肥合理施用D.清潔能源推廣使用

2.在壓強(qiáng)為101kPa時，將1L氧氣置于密閉容器中降溫，變?yōu)榈{(lán)色液體。下列關(guān)

于該過程的說法正確的是(D)

A.氧分子的體積變小B.氧分子的質(zhì)量變小

C.氧分子的數(shù)目變少D.氧分子間的間隔變小

3.設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下圖所示,

當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?A)

過量

KOH

溶液

A.檢驗錢根離子B.處理酸性廢水C.檢驗氣體成分D.證明反應(yīng)發(fā)生

4.貴州人有“三天不吃酸，走路打躥躥”的說法。酸湯中含有豐富的鈣、磷、鐵等，

對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義，酸湯中還含有一種酸叫檸檬酸，其化學(xué)式為C6H

下列說法錯誤的是(B)

A.檸檬酸在水中能解離出H+B.檸檬酸由3個元素組成

C.檸檬酸屬于有機(jī)物D.檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1

5.化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)學(xué)科觀念去認(rèn)識和理解世界。下列理解正確的是(C)

A.變化與守恒：依據(jù)蔗糖灼燒后得到黑色物質(zhì)，可推測砂糖中含有氧元素

B.模型與推理：因為化學(xué)反應(yīng)都伴隨能量變化，所以每個化學(xué)反應(yīng)都要放出熱量

C.宏觀與微觀：氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D.探究與創(chuàng)新：集滿NBU的試管倒扣入盛有水的水槽中時試管內(nèi)液面上升，說明N小

與水反應(yīng)

6.鹽湖地區(qū)人們常采用“夏天曬鹽，冬天撈堿”的方法來獲取NaCl和Na2co3。結(jié)合

溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是(B)

A.NaCl的溶解度隨溫度變化不大

B.44℃時，Na2cCh飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C.“夏天曬鹽”的原理是讓湖水蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl

D.“冬天撈堿”的原理是讓湖水降溫結(jié)晶得到Na2cCh

二、非選擇題：本題共7個小題，共48分。

7.(7分)化學(xué)改變生活，請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

(1)燒水用的水壺其手柄所用的塑料應(yīng)具有熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”).

(2)體溫計中的金屬是汞，它是由原子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(3)一種創(chuàng)可貼中間有個凸起的小囊區(qū)，按貼傷口的同時，小囊區(qū)內(nèi)的水和硝酸鍍固體

被擠破混合，利用硝酸核固體溶解時溫度降低，起到快速止血的作用。

(4)鐵鍋易生銹，是因為鐵與水、氧氣發(fā)生了緩慢氧化，實驗室可用鹽酸除鐵銹，該反

應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCI=2FeC13+3H2O?

(5)幼兒及青少年缺鈣元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

(6)在作物不同生長階段施用相應(yīng)化肥有助增產(chǎn)增收，磷酸二氫鉀因可為作物提供K、

P(填元素符號)營養(yǎng)元素被稱為復(fù)合肥料。

8.(7分)從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。如

圖為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

元素名稱氫氮氧氟鈉硫

元素符號HHeOFNaS

原子結(jié)構(gòu)

(+11)281

示意圖0)@)07；a芍

①圖中氧原子的核電荷數(shù)x=8,

②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。如圖所列的6種元素

中，位于第三周期的元素有2種。

③氧元素的化學(xué)性質(zhì)和圖中硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

④由圖中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨，該化合物的化學(xué)式為

SO2o

(2)水是生命的源泉。為確保城市飲用水安全，目前不少自來水用氯氣(CL)作為消毒劑,

氯氣通入水中發(fā)生反應(yīng)的微觀模型示意圖如圖所示：

曹氯原子

O氧原子

ABCD?氫原孑

①上述四種物質(zhì)中屬于氧化物的是B(填物質(zhì)代號)。

②C物質(zhì)的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成紅色。取C物質(zhì)的水溶液少許，向其中加

入硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HC1+

AgN0,=AgClI+HNO?利用此方法可檢驗自來水中是否含有

9.(8分)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法，如圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。

ABDF

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①水槽。

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B(填字母)，用該裝置制取氧氣的化

學(xué)反應(yīng)方程式為2H2。2獸2H2O+O2t.

(3)裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率。

(4)若要制取一瓶較純的氧氣，最好選擇的收集裝置為C(填字母)。將制得的氧氣通入裝

置G中，發(fā)現(xiàn)只有白磷燃燒，對比通氧氣前后白磷與紅磷的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要滿

足的條件是與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點。

(5)若用F裝置收集并驗滿CO2,其驗滿操作是將燃著的木條放在導(dǎo)管口b端。

10.(6分)閱讀下面短文，回答下列問題。

新能源頁巖氣，正在沖擊傳統(tǒng)能源體系。據(jù)報道，我國頁巖氣儲量排名世界第一，合

理開采將有利于改善我國的能源結(jié)構(gòu)，川南頁巖氣田分布在瀘州等地。頁巖氣是藏身于地

下3000多米的頁巖層裂縫中的天然氣，在此高壓環(huán)境中，還有部分溶解于裂縫中存在的少

量石油里。目前，開采頁巖氣時從地表鉆井到頁巖層，向地下壓入大量水和沙，使頁巖氣

所在的地層產(chǎn)生縫隙，因壓強(qiáng)降低，頁巖氣將從其藏匿處逸出。這些水和沙將被抽回地面，

形成返排液。

(1)頁巖氣中主要成分的化學(xué)式是CH4,溶解在石油中的頁巖氣逸出的原因是壓強(qiáng)降低，

氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減小。

(2)返排液是油、水溶液和沙組成的混合物。從返排液中分離出沙的實驗操作名稱是過

濾；下表是某返排液中水溶液的主要成分及其含量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的金屬離子是Ca2+,這

些離子的含量遠(yuǎn)高于自然水。

離子K+Ca2+Mg2+HCO3-cr

含量(mg/L)31049112947026.1

(3)結(jié)合上文分析，對返排液集中凈化處理的目的是防止水體污染(寫一點)。

(4)頁巖氣中還可能含有乙烷(C2H。寫出乙烷燃燒生成水和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程

式2c2H6+7。2盤=4co2+6H2O。

11.(7分)鎘(Cd)及其化合物在電鍍、電池、顏料等領(lǐng)域中有廣泛應(yīng)用。鎘是一種“氫

前金屬”，金屬活動性介于鋅和銅之間。鎘元素常見化合價為+2。

(1)將含鎘物質(zhì)進(jìn)行分類，各舉一例填入下圖(寫化學(xué)式)。

Cd(CdO)(Cd(OH)2)(CdCl2)

_____________1111_______________

單質(zhì)氧化物堿讓

(2)根據(jù)金屬化學(xué)性質(zhì)的一般規(guī)律，下列預(yù)測合理的是BC(填字母)。

A.鎘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)B.出或CO能將鎘的氧化物轉(zhuǎn)化為金屬鎘

C.鎘能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)D.硫酸鎘溶液中的硫酸鋅可加入鎘粉除去

(3)已知硫酸鎘易溶于水，設(shè)計三種制備硫酸鎘的方案(要求含鎘原料分別屬于不同的物

質(zhì)類別)。完成下表。

方案預(yù)期反應(yīng)的化學(xué)方程式依據(jù)的反應(yīng)規(guī)律

金屬活動性順序里，前面的金屬能把后

①Cd+CuSO=CdSO+Cu

44面的金屬從它的化合物溶液里置換出來

②略

CdO+H2SO4=CdSO4+H2O

③

Cd(OH)2+H2SO4=CdSO4+2H2O略

12.(10分)興趣小組為探究某些物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，進(jìn)行了如圖所示的實驗。

請回答：

L上加入硫酸鉀溶液L，一加入氫氧化領(lǐng)溶液Ly一加入稀硫酸L—加入“…生稀硫酸.

過量氯化鉀溶液

D

(1)實驗A中有白色沉淀生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是BaSO4o

(2)實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+Ba(OH)2=2KOH+BaCO3I,反應(yīng)后

溶液中溶質(zhì)的組成情況可能有三種。不能(填“能”或“不能”)用酚酸溶液確定該溶液中溶

質(zhì)的組成情況。

(3)實驗C中無明顯現(xiàn)象，為了證明反應(yīng)是否發(fā)生，小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案并進(jìn)

行實驗。

實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取適量混合后的溶液于

方案一無氣泡產(chǎn)生二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

試管中，加入碳酸鈉溶液

取適量混合后的溶液于

方案二有藍(lán)色沉淀生成二者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

試管中，加入硝酸銅溶液

【反思與評價】小組同學(xué)經(jīng)過反思，認(rèn)為方案二的結(jié)論不正確，理由是如果反應(yīng)后氫

氧化鈉