專題7 認識圖形（一）（圖形與幾何）一年級上冊數(shù)學寒假專項提升（蘇教版）

專題7認識圖形（一）（圖形與幾何）1、認識立體圖形。長方體的特征：有6個面，相對的兩個面完全一樣。正方體的特征：有6個面，都完全相同。圓柱的特征：側(cè)面是曲面，上、下兩個面是完全相同的圓。球的特征：表面是曲面，可以任意滾動。2、滾一滾。（1）把準備好的一個長方體、一個正方體、一個圓柱和一個球分別放在傾斜木板的頂端，觀察這4個積木會不會往下滾動，哪個滾動得快。（2）圓柱和球容易滾動，因為它們都有曲面。長方體和正方體不容易滾動，因為它們各個面都是平的。3、堆一堆。（1）把同類積木堆放在一起。把3個正方體堆放在一起，把3個長方體堆放在一起，把6個球堆放在一起，把6個圓柱堆放在一起。（2）在堆放積木時，長方體、正方體容易堆放，圓柱稍難堆放，球最不容易堆放。4、摸一摸。用布蒙上眼睛，隨意從魔術(shù)袋中摸出一個積木，并說出摸出來的是什么立體圖形，再按指令摸出長方體、正方體、圓柱或球。5、搭一搭。用積木搭出一個自己喜歡的立體圖形，盡量搭得整齊、美觀、漂亮。拼搭時，平面和平面的接合比較穩(wěn)固，圓柱比較難堆放。一、選擇題1．用一張長方形的紙，折一折，卷一卷，下面哪個物體不可能出現(xiàn)？（

）A． B． C．2．按排列規(guī)律，下一個物體應該是（

）。A． B． C．3．下面哪個圖形可以和拼成？（

）A． B． C．4．正確的是（

）。A． B． C．5．小明搭積木，他先放了一個圓柱，再在它的上面放一個球，然后在它們的右邊放一個正方體，符合條件的是下面哪幅圖呢？（

）。A． B． C．二、填空題6．分一分。（1）按形狀分：（

）（2）按能否滾動分：（

）（3）按顏色分：（

）7．數(shù)一數(shù)，填一填。①②③④（

）個（

）個（

）個（

）個（

）和（

）的個數(shù)同樣多。（填序號）8．哪種搭法對？在括號里畫“√”。先擺一個圓柱，再在圓柱上面擺一個長方體，在長方體上面放一個正方體和一個球，正方體在球的右邊。9．數(shù)一數(shù)。有（

）個，有（

）個，有（

）個，有（

）個。10．看圖填空。（1）一共有（）個圖形，其中有（）個。（2）的左邊有（）個圖形，右邊有（）個圖形。（3）從右數(shù)第（）個和第（）個是。三、連線題11．連一連。四、作圖題12．按規(guī)律，接著畫。五、解答題13．看圖填空。（1）長方體有（

）個，正方體有（

）個，圓柱有（

）個，球有（

）個。（2）把左數(shù)第4個涂上顏色，把右起4個圖形圈起來。14．（1）一共有（

）個，（

）個，（

）個，（

）個。（2）從右邊數(shù)起，在第（

）個；從左邊數(shù)起在第（

）個。（3）把右邊第4個圖形圈起來。15．數(shù)一數(shù)，填一填。（1）從左往右數(shù)，第（

）個是球。（2）從右往左數(shù)，第（

）個和第（

）個是正方體。（3）把右邊的3個圖形圈起來。（4）數(shù)一數(shù)。（

）個（

）個（

）個（

）個參考答案1．C【分析】用一張長方形紙，可能卷成一個圓筒（即沒有上、下底的圓柱），也可折成一個方筒（即沒有上、下底的長方體），不可能折成或卷成球?！驹斀狻坑靡粡堥L方形的紙，折一折，卷一卷，不可能出現(xiàn)。故答案為：C【點睛】此題可操作一下，即可看出不可能折成或卷成球。2．A【分析】這組圖形按兩個正方體、一個長方體、一個圓柱循環(huán)排列，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍乱粋€物體應該是：。故答案為：A【點睛】找到這組圖形排列的周期特點，是解決本題的關(guān)鍵。3．C【分析】有4個正方體拼成，有8個正方形拼成；要拼成，還差4個正方體；據(jù)此解答?！驹斀狻坑深}意分析得：可以和拼成。故答案為：C【點睛】此題主要考查的是立體圖形的拼接，要認真審題，仔細作答。4．A【分析】先分析每個選項中，各個圖形所在的相對位置，再選出正確的答案?！驹斀狻緼．，長方體搭在正方體的下面，圓柱搭在正方體的上面；符合題意；B．，長方體搭在正方塊的上面，不符合題意；C．，長方體搭在圓柱的下面，不符合題意。故答案為：A【點睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認識及上下位置的認識，要熟練掌握。5．B6．（1）①③⑥；②④⑨；⑤⑧；⑦⑩（2）①③⑤⑥⑧；②④⑦⑨⑩（3）①②③⑤⑦⑨；④⑥⑧⑩【分析】據(jù)此進行分析?！驹斀狻浚?）按形狀分：圓柱：①③⑥；長方體：②④⑨；球：⑤⑧；正方體：⑦⑩。（2）按能否滾動分：能滾動：①③⑤⑥⑧；不能滾動：②④⑦⑨⑩。（3）按顏色分：黑色：①②③⑤⑦⑨；白色：④⑥⑧⑩。7．3；2；3；5①；③【分析】長方體是長長方方的有平平的面、正方體是正正方方的有平平的面、圓柱上下是圓且上下一樣粗、球沒有平面可以任意方向滾動，由此數(shù)出各圖形的數(shù)量為：長方體3個，正方體2個，球3個，圓柱5個。比較各圖形的數(shù)量，找到同樣多的即可。【詳解】由分析填寫如下：①②③④3個2個3個5個5＞3＝3＞2①和③的個數(shù)同樣多。8．見詳解【分析】先根據(jù)上下及左右相對位置，判斷各個圖形所放的位置是否準確，再填空即可?！驹斀狻?，最下面擺的是圓柱，圓柱上面擺了一個長方體，長方體上面放一個正方體和一個球，正方體在球的右邊，符合題意；，最下面擺的是圓柱，圓柱上面擺了一個長方體，長方體上面放一個正方體和一個球，正方體在球的左邊，不符合題意；，最下面擺的是長方體，不符合題意。故，【點睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認識及位置的區(qū)分，要熟練掌握。9．5362【分析】先根據(jù)正方體、球、圓柱及長方體的特征分別數(shù)一數(shù)各有幾個，再填空?！驹斀狻坑深}意分析得：有5個，有3個，有6個，有2個?！军c睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認識，要熟記圖形的特征。10．（1）83（2）34（3）36【分析】（1）先數(shù)一數(shù)圖中的圖形一共有多少個，然后找到圓柱，數(shù)一數(shù)有幾個。（2）先找到球，然后分清楚左右，然后各數(shù)一數(shù)球的左右邊各有幾個圖像。（3）先分出左右，然后再找到正方體，然后從右數(shù)，數(shù)到幾是正方體就是排第幾?！驹斀狻浚?）一共有（8）個圖形，其中有（3）個。（2）的左邊有（3）個圖形，右邊有（4）個圖形。（3）從右數(shù)第（3）個和第（6）個是。11．見詳解【詳解】如圖：12．13．（1）3；2；3；1（2）見詳解【分析】（1）按照長方體、正方體、圓柱、球的特征分別數(shù)一數(shù)各有幾個，再填空即可。（2）先弄清楚最左邊和最右邊是哪一邊，再涂上顏色或圈出來。【詳解】（1）長方體有3個，正方體有2個，圓柱有3個，球有1個。（2）【點睛】此題主要考查的是立體圖形的初步認識及左右位置的區(qū)分，要熟練掌握。14．（1）3；2；1；2（2）7；2（3）【分析】（1）根據(jù)正方體、長方體、圓柱和球的特征，數(shù)出各個圖形的個數(shù)即可；（2）分清左右，根據(jù)圖形的位置作答即可；（3）分清左右，按要求把圖形圈起來即可?！驹斀狻浚?）一共有3個，2個，1個，2個；（2）從右邊數(shù)起，在第7個；從左邊數(shù)起在第2個；（3）如圖所示：【點睛】本題主要考查立體圖形的識別，關(guān)鍵培養(yǎng)學生的觀察能力。15．（1）3（2）4；8（3）見詳