詩歌描寫景物的角度及詩歌怎么寫4

PAGEPAGE9如何賞析描寫景物的角度寫景抒情詩更是常見“大餐”，所以，在教學中，關(guān)于寫景抒情詩的鑒賞就成為重要內(nèi)容。大家都知道，我國古典詩歌或借景抒情，或觸景生情，或寓情于景，要想讀懂一首古詩，關(guān)鍵是讀懂其寫景特色，寫景特點能把握住，就能把握住一首詩歌的思想感情，在此基礎上就可以析形象、品語言、賞技巧。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情景二端”，這句話也強調(diào)了寫景在古典詩歌創(chuàng)作中的重要性，詩人是通過寫景來表現(xiàn)自己的感情。既然寫景在創(chuàng)作時重要，那么在鑒賞時也很重要，究竟該如何去鑒賞詩歌的寫景特色呢？我覺得從描寫景物的角度去賞析更有效果。不同詩歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。（1）空間角度凡寫景總有一個順序，遠近、高低、上下、內(nèi)外，無論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”由高到低，井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑒賞的一個角度。（2）色彩角度詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑒賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。（3）感覺器官角度賞析詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩，“已訝衾枕冷，復見窗戶明，夜深知雪重，時聞折竹聲。”描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。作者的感覺是又一個鑒賞角度。當然，欣賞詩歌寫景的角度還有其它，無論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個方面的問題：一是詩中描寫了哪些景，這些景物的特點是什么；一是作者運用哪些表達技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣；一是作者借這些景物表達怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答開頭提出的問題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準確的賞析文字。詩歌怎么寫詩歌講究含蓄、有意境，忌平鋪直敘和直白。言東卻指西是詩歌的特點。第一：詩歌的題目詩歌的題目一般是整首詩歌的靈魂，需要仔細提煉。也可以是詩歌內(nèi)在的主線，類似小說的主體思想。當然，詩歌的題目也可以是一個簡單的代號而已，那是對于詩歌內(nèi)容相對比較豐富的而言，在這里，并不提倡把詩歌的題目代號化。第二：詩歌的長度總體說來，詩歌的長度沒有嚴格的限制，可以長，長到幾時行乃至幾百行；可以短，短到只有幾行，甚至幾個字。但是，詩歌本身有一定的語言張力在里面，要根據(jù)語言的張力而定，不可肆意縮短和延長。要根據(jù)詩歌的語言的張力來定，不能過火，也不可不足，這兩者都不是好的選擇。第三：詩歌的立意詩歌本身可以無立意，可以有立意，但是要根據(jù)語言和技巧來定是否需要立意。嚴格的來說，詩歌的立意同小說的立意不同，但，也可以參考小說的立意來給詩歌立意。詩歌的立意不象小說那樣要求嚴格，詩歌的立意僅僅是一條線索而已，如果要具體的說詩歌的立意是沒有辦法講清楚的，因為詩歌只可意會，不可言傳，更不可能談到寫成什么理論性教材。具體的說，詩歌的立意是一個瞬間的事情，腦子中形成詩歌的句子的時候，立意已經(jīng)產(chǎn)生，可能產(chǎn)生的僅僅是幾個字或者幾個詞，但是，立意跟隨的就是這幾個字或者詞產(chǎn)生。要是非得將立意說明白的話，可以參考小說的立意去定；但是，還要根據(jù)詩歌的題目來定，詩歌的題目本身就是詩歌要圍繞的中心，所以，一個詩歌的題目可以簡單的認為是詩歌的立意所在。第四：詩歌的語言詩歌的語言運用相當復雜，在這里僅僅講幾個重點。詩歌的語言要求精煉而且要有張力，就是所謂的短小精悍。A。掌握語言的火候。所謂語言的火候就是要掌握好詩歌的本身對于語言的要求，不能過火，不能可意把主旨拔高，不可肆意的宣泄，但是，也不可不足，不可將主旨壓縮，不可萎靡的沮喪。B。要有內(nèi)在的音樂感。音樂感，就是寫出來的一首詩歌要可以朗朗上口，可以把詩歌用唱的形式唱出來，要語言優(yōu)美，精煉，不能拖沓，嚴格的要求不能拖泥帶水。一首好詩是可以直接譜曲，可以直接讓歌手唱出來的。C。要有內(nèi)在的張力。張力就是詩歌的彈性，象小說的語言的彈性一樣，不可太長，也不可太短，至于詩歌的長短，要根據(jù)詩歌的立意而定，不能拖沓。如果講詩歌比喻成河流的話，這條河流無論怎么流，始終在河岸里面流動，始終不會象兩岸泛濫。散文則不然，你可以將兩岸完全淹沒，也可以只在河岸里流淌，這個就是詩歌和散文的相對的區(qū)別。所以，詩歌就是一條河流，一條從不泛濫的河流。第五：詩歌的技巧詩歌的技巧是最復雜的事情了，但是，總體上來說，詩歌和其他文體的寫作基本都要經(jīng)過三個階段，這三個階段就是：1，意識流階段，也就是純意識的流動性創(chuàng)作，腦子中想到什么就寫什么，一種沒有章程的寫法。2，運用各種技巧，提綱契領(lǐng)階段，也就是根據(jù)自己的寫作的意圖、構(gòu)思和立意去選擇自己適合的寫法去創(chuàng)作，一般搞寫作的人可以從當中看出其寫作的意圖，和明確的主線，以及準確的立意，是一種循規(guī)蹈矩的類似在道路上面看著路標前行的創(chuàng)作階段。3，無我的階段，也就是已經(jīng)熟練掌握了各種的技巧，可以不用提綱已經(jīng)可以進行創(chuàng)作，類似技巧跟著你在走的階段，類似在天空自由飛翔的階段性創(chuàng)作，已經(jīng)把各種的技巧融會貫通，不需要再去找什么技巧，技巧自然不自然的就流露出來的階段。但是，無論哪個階段都離不開技巧這兩個字。但是，詩歌的技巧比起其他的文體的創(chuàng)作的技巧要相對復雜一點，不過，與其他文體的技巧也有相通之處。詩歌的技巧之一：豐富的想像力想像力在詩歌創(chuàng)作中占有極其重要的地位，一句話說：“你沒有豐富的想像力可以成為好的小說家，哲理學家，或者政治學家，但是絕不可能成為好的詩人”。這句話很正確，但是，還有一句話說：“詩歌來自胡說”，當然，詩歌不是在胡說，但是，這也恰恰說明了詩歌的創(chuàng)作的形象性，與詩歌的創(chuàng)作的想像力的體現(xiàn)。豐富的想像力是詩歌創(chuàng)作者所必須的不能摒棄的技巧之一，是有重要作用的。例如下面一首詩：我的寂寞是一條蛇，靜靜的沒有言語，你萬一夢到它時，千萬呵，不要恐懼詩歌本身并沒有什么，但是，在運用了想像之后，給人的感覺很好，“我的寂寞是一條蛇”，此句巧妙的運用了想像，’寂寞‘和“蛇”是相通的，蛇的習性是喜歡黑暗和潮濕的地方，索群獨居，的確很像“寂寞”，這就是想像。想像要合理，你不能這樣說“我的寂寞是一頭羊“，本身羊的習性不是獨居，而是喜歡群居，所以，用在這里很不合理。詩歌的技巧之二：通感，幻覺，蒙太奇所謂的通感就是感覺上的挪移和假借，也就是人的感覺的轉(zhuǎn)換，把視覺轉(zhuǎn)換為聽覺，把嗅覺轉(zhuǎn)換為觸覺，也就是通感。當然，感覺是可以隨意轉(zhuǎn)換的，但是，也要把握一個原則，就是合理性?；糜X是直覺的改變和錯亂，是有意借助真相的錯亂的外在形式以達到其藝術(shù)創(chuàng)造的手段。也就是借助直覺的錯亂來達到詩歌創(chuàng)作的目的的手段。蒙太奇就是形象上的跳躍和超時空畫面的組合，也就是空間和時間，以及感覺和形象上的跳躍。例如下面一首詩，湘客的，《小名》在鄉(xiāng)下隨便出去走走都能遇到一些小名小名是種很普遍的鳥兒特別是在黃昏小名飛的滿山遍嶺我的小名與石子有關(guān)石子在鄉(xiāng)下躺了千萬年而我卻遠離了鄉(xiāng)村小名被山彎彎攔過飛不過山門在城市聽慣了鋼筋和水泥的聲音偶爾回鄉(xiāng)最先迎來總是小名它從親人的笑容里飛出乘著鄉(xiāng)音翅膀上懸著我永遠的童年詩歌本身運用的多種技巧，這里主要講通感·幻覺·蒙太奇，”小名是種很普遍的鳥兒‘這一句就是用了通感，小名是不可見的東西，在這里卻成為鳥兒，明顯的是把小名視覺化，把聽覺轉(zhuǎn)換成了視覺。詩歌技巧之三：我的退出所謂我的退出就是作者的退出和主題的退出或者隱蔽。也就是詩歌里面明明有作者在，卻不再出現(xiàn)作者的身影，我們看不見作者，卻仍舊有作者在。也就是“我思，故我在”的體現(xiàn)。例如下面一首詩匡國泰的《一日》組詩里的《未時：老鷹叼小雞》“老鷹叼小雞羅！”小樹一片驚慌，許多腳跳起，又落下?！盎攀裁矗俊贝迩暗墓耪翗涔緡佒摿艘m子，把世世代代的根，伸到溪澗里濯洗。在這首詩里，沒有作者出現(xiàn)，但是，我們卻明明知道作者就在旁邊。詩歌技巧之四：情節(jié)的加盟所謂情節(jié)的加盟就是在詩歌里加入情節(jié)，也就是象小說的情節(jié)，但是，詩歌的情節(jié)不是完整的，詩歌的情節(jié)只是一個片斷，或者一個場景而已。詩歌最忌諱加入完整的一個故事情節(jié)，這樣容易造成詩歌的拖沓的感覺，容易造成拖泥帶水。例如下面一首詩，西川的《起風》起風以前樹林一片寂靜起風以前陽光和云彩容易被忽略仿佛他們沒有存在的必要起風以前穿過森林的人是沒有記憶的人一個遁世者起風以前說不準是冬天的風刮的更兇還是夏天的風刮的更兇我有幾年未到過那片森林我走到那里是在起風以后這首詩加入了情節(jié)，容易讓人在腦子中產(chǎn)生一個人穿過森林的想像，所以，所謂的情節(jié)的加盟就是加入情節(jié)，但是，情節(jié)只是片斷性的，場景性的，不是如同小說一樣的整個故事或者整個場景。詩歌技巧之五：忘卻的技巧忘卻的技巧是最終要達到的階段，是熟練運用各種