幼兒園中班健康教案《小心燙傷》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班健康教案《小心燙傷》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使幼兒掌握燙傷的基本常識(shí)，了解燙傷的原因和預(yù)防方法。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)正確的急救措施。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己和他人的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)能力。二、教學(xué)內(nèi)容（含教學(xué)活動(dòng)）1.熱身活動(dòng)：唱歌《小小火車熱熱熱》。2.導(dǎo)入活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒回顧上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解火是怎樣來的，了解火的危險(xiǎn)性。3.學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)展示火種，向幼兒介紹火種，讓幼兒了解火的危險(xiǎn)性。(2)學(xué)習(xí)相應(yīng)的防護(hù)措施：-不玩火，不點(diǎn)燃紙張、木頭等易燃物品。-不要靠近壁爐、爐灶等火源。-不要隨意觸摸熱水瓶、電熱器等熱源。(3)觀看相關(guān)圖片，介紹燙傷的原因：-接觸熱物體：觸摸燙碗、熱水瓶等。-熱水燙傷：喝熱水、煮水時(shí)燙到。-火燙傷：碰到火或者灶臺(tái)上的熱鍋。-油燙傷：觸碰到熱的、炒菜時(shí)濺起的油。(4)學(xué)習(xí)急救措施：-匆忙沖洗：用涼水沖洗傷處，冷卻標(biāo)志部位。-醫(yī)療處理：降溫的同時(shí)可以敷上濕毛巾。4.小結(jié)活動(dòng)：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。三、教學(xué)資源和材料1.音樂：《小小火車熱熱熱》。2.圖片：燙傷的圖片、急救措施的圖片。四、教學(xué)步驟1.熱身活動(dòng)：唱歌《小小火車熱熱熱》。老師和幼兒一起唱歌，通過歌曲的歡快節(jié)奏熱身，為本堂課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2.導(dǎo)入活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒回顧上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解火是怎樣來的，了解火的危險(xiǎn)性。教師問：“小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了火是怎樣來的嗎？”幼兒回答。教師繼續(xù)問：“那火有危險(xiǎn)嗎？”。引導(dǎo)幼兒回答。教師再次強(qiáng)調(diào)火的危險(xiǎn)性。3.學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)展示火種，向幼兒介紹火種，讓幼兒了解火的危險(xiǎn)性。教師向幼兒展示火種，利用火柴點(diǎn)燃一小塊紙張讓幼兒看到火的形成和火的危險(xiǎn)性。(2)學(xué)習(xí)相應(yīng)的防護(hù)措施：-不玩火，不點(diǎn)燃紙張、木頭等易燃物品。教師向幼兒強(qiáng)調(diào)不玩火的重要性，同時(shí)教學(xué)生認(rèn)識(shí)到點(diǎn)燃紙張、木頭等易燃物品的危險(xiǎn)性。-不要靠近壁爐、爐灶等火源。通過圖片展示壁爐、爐灶等火源，告訴幼兒不要靠近火源，在家中的時(shí)候要遠(yuǎn)離壁爐、爐灶等火源。-不要隨意觸摸熱水瓶、電熱器等熱源。通過展示熱水瓶、電熱器等熱源的圖片，告訴幼兒不要隨意觸摸這些熱源，否則會(huì)造成燙傷。(3)觀看相關(guān)圖片，介紹燙傷的原因：-接觸熱物體：觸摸燙碗、熱水瓶等。教師向幼兒展示熱物體的圖片，告訴幼兒觸摸燙碗、熱水瓶等會(huì)造成燙傷。-熱水燙傷：喝熱水、煮水時(shí)燙到。教師向幼兒展示熱水燙傷的圖片，告訴幼兒喝熱水、煮水時(shí)要小心，防止?fàn)C傷。-火燙傷：碰到火或者灶臺(tái)上的熱鍋。通過圖片展示火燙傷的情況，告訴幼兒碰到火或者灶臺(tái)上的熱鍋會(huì)造成燙傷。-油燙傷：觸碰到熱的、炒菜時(shí)濺起的油。通過圖片展示油燙傷的情況，告訴幼兒觸碰到熱的、炒菜時(shí)濺起的油會(huì)造成燙傷。(4)學(xué)習(xí)急救措施：-匆忙沖洗：用涼水沖洗傷處，冷卻標(biāo)志部位。通過圖片展示急救措施，告訴幼兒在燙傷的情況下，要用涼水沖洗傷處，冷卻標(biāo)志部位，同時(shí)介紹冷卻的時(shí)間和水溫。-醫(yī)療處理：降溫的同時(shí)可以敷上濕毛巾。通過圖片展示醫(yī)療處理的情況，告訴幼兒在燙傷的情況下，不僅要降溫還可以敷上濕毛巾，幫助傷口愈合。四、小結(jié)活動(dòng)：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況。教師與幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過問答的形式檢查幼兒對(duì)燙傷知識(shí)的掌握程度。五、教學(xué)評(píng)價(jià)與改進(jìn)通過本節(jié)課的教學(xué)，評(píng)價(jià)幼兒是否能掌握課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并及時(shí)對(duì)幼兒的不足進(jìn)行改進(jìn)和提升。六、教學(xué)反思通過反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)措施，以提高今后的教學(xué)效果。在教學(xué)中，需要加強(qiáng)