幼兒園中班活動教案-恐龍

第頁共頁幼兒園中班活動教案-恐龍教案主題：恐龍教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識恐龍及其特點(diǎn)；2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和團(tuán)隊合作意識；3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖書和卡片有關(guān)恐龍的資料；2.顏料、畫筆、紙張、剪刀等繪畫工具；3.恐龍模型；4.恐龍拼圖。教學(xué)步驟：第一課：認(rèn)識恐龍1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒興趣。教師將恐龍模型放在教室中央，介紹恐龍是遠(yuǎn)古時代的動物，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，并提問：“你們知道恐龍是什么樣的動物嗎？”2.引導(dǎo)幼兒描述恐龍的特點(diǎn)。教師鼓勵幼兒觀察恐龍模型，提問：“你們看恐龍的頭長什么樣？它們有多少只爪子？它們的身體是什么顏色的？”鼓勵幼兒盡可能多地描述恐龍的特點(diǎn)。3.展示圖書和卡片，介紹不同種類的恐龍。教師出示圖書和卡片有關(guān)不同種類的恐龍的資料，簡單介紹每一種恐龍的名稱和特點(diǎn)。鼓勵幼兒觀察圖書和卡片，了解更多有關(guān)恐龍的信息。4.分組活動，讓幼兒自由探索。將幼兒分成小組，每組給予一些恐龍模型和卡片。鼓勵幼兒自由探索恐龍的特點(diǎn)，用自己的話描述每一種恐龍的特點(diǎn)。5.小結(jié)并激發(fā)興趣。教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)對他們的認(rèn)識程度進(jìn)行總結(jié)，并激發(fā)幼兒對恐龍的興趣，提問：“你們還想知道什么有關(guān)恐龍的知識嗎？”第二課：繪畫恐龍1.引導(dǎo)幼兒觀察恐龍的形象。教師給幼兒展示一些恐龍的圖片和拼圖，引導(dǎo)幼兒觀察恐龍的形象、顏色和紋理。2.給予幼兒繪畫工具并鼓勵他們表現(xiàn)。分發(fā)繪畫工具，如顏料、畫筆和紙張。鼓勵幼兒使用自己的想象和觀察，繪制自己心目中的恐龍。3.組織小展示活動。鼓勵幼兒將自己的作品展示給其他同學(xué)，并互相欣賞和贊美對方的作品。4.小結(jié)并討論。教師帶領(lǐng)幼兒討論繪畫過程中遇到的困難和收獲，并總結(jié)幼兒的繪畫作品中出現(xiàn)的共同特點(diǎn)。第三課：恐龍拼圖1.引導(dǎo)幼兒觀察恐龍的形象。教師給幼兒展示恐龍拼圖，引導(dǎo)幼兒觀察拼圖圖案的形狀和特點(diǎn)。2.分發(fā)恐龍拼圖給幼兒。將恐龍拼圖分發(fā)給幼兒，并鼓勵幼兒按照圖案進(jìn)行拼圖。3.分組合作完成拼圖。將幼兒分成小組，鼓勵小組中的幼兒共同合作，完成恐龍拼圖。4.小結(jié)并討論。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)拼圖活動中的困難和解決方法，并討論幼兒在小組合作中的體會和收獲。第四課：制作恐龍足跡1.展示恐龍足跡的圖片。教師給幼兒展示一些恐龍足跡的圖片，并引導(dǎo)幼兒觀察足跡的形狀和特點(diǎn)。2.給予幼兒制作足跡的材料。分發(fā)適合制作足跡的材料，如卡紙、顏料和刷子。3.引導(dǎo)幼兒按照自己的想象制作恐龍足跡。鼓勵幼兒根據(jù)觀察的恐龍足跡圖片，按照自己的想象制作恐龍足跡。4.分組展示和討論。將幼兒分成小組，鼓勵小組中的幼兒展示自己制作的恐龍足跡，并討論每一組的制作方法和成果。5.小結(jié)并總結(jié)。教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)制作恐龍足跡過程中的困難和解決方法，并總結(jié)幼兒制作的恐龍足跡的特點(diǎn)。教學(xué)延伸活動：1.觀察恐龍骨骼模型，了解恐龍的身體結(jié)構(gòu)；2.制作恐龍剪紙畫，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造