語文-福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校協(xié)作2023-2024學年高三12月聯(lián)考試題和答案

1“德化一中、永安一中、漳平一中”三校協(xié)作2023—2024學年第一學期聯(lián)考高三語文試題無限的。所以，邊際效益遞減難以為平等的2否，而是轉(zhuǎn)化為對于個體的權利尊重，那么,它就具有了道德的優(yōu)先性，超越了主性。最深刻的價值是道德上的自我完備，是權利保障，也是維系自己的自35.“不患寡而患不均”出自《論語》,大意是不必擔心（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。哐啷!一聲響亮，那口大缸便被砸破了。缸里流出來的，不神宗皇帝時代，他也和自己一樣，因反對變法，受光中堂就有三層樓高，巍峨壯麗。不怪人說“王家鉆天你去，給我找一塊石頭來!或者，是一把錘子。他轉(zhuǎn)頭對老管家下這個是聚財?shù)?，老管家說，你看咱家，也太窮了吧。夫人有病，都沒錢抓藥了。4直接到他那間地下室里去編修《資治通鑒》,可以說是心無旁騖。他悄悄把自己家里僅有的五畝地典當了，開始為夫人直搞得滿腹經(jīng)綸的他六神無主，坐臥不安。他知道，他物。殘缺的缸上還擺著一份禮單，寫著一行大字：5趙簡子圍衛(wèi)之郛郭，犀盾、犀櫓，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。簡子投者。昔者吾先君獻公①并國十七，服國三十八，戰(zhàn)十有二勝，不如聞燭過之一言也?！币?。今以為身處危而人尚可戰(zhàn)，是以百族之子于上皆若孝子之愛親也，是行人之誣②也。曰：“吾聞古之善御者，執(zhí)轡如組，兩驂如舞，非策之助也故民從命。今也廢禮而尚刑，故民彌暴?！?B.晉獻公和晉惠公善于用人，使國家領土增加；晉文公也善于用人，因而奪C.趙簡子覺得燭過的話很有道理，但韓非子卻不認同燭過的觀點，A.首句入筆起波瀾，明確了時序的變化，以此構成春天到來又歸去的兩個C.詞的下片，在上片的基礎上，著重描繪杜鵑花的姿色，并引7也頗有啟發(fā)意義。①群賢畢至，少長咸集8實踐息息相關。1“德化一中、永安一中、漳平一中”三校協(xié)作2023—2024學年第一學期聯(lián)考高三語文試題答案【解析】本題考查理解文中重要觀點和遷移運第三段的主要觀點是邊際效益遞減難以為平等③平等與尊重是相互關聯(lián)的，從平等開出尊重的路2【解析】本題考查運用文中的觀點分析解決問題的能力。先篩選關于“充足主義”的觀知，管家是個忠于司馬氏，一心為主人打算的3A.正確。掌管禮儀的官職；行路之人。句意：行人燭過脫下頭盔回答說。/水中有B.錯誤。都為困乏、疲敝。句意：戰(zhàn)士沒有會疲憊的。/秦有剩余的力量趁他C.正確。快，迅速；招致。句意：不更快嗎？/才招致和高潔品格。海棠含苞未放之時特別紅艷，與火紅的杜鵑很相似。)4可究竟誰能為它做主，誰真正珍視它呢?詞人提請人們記?。耗苷莆諘r局變化，不配做國家的主人。521.【答案】D；A項用法一樣，都是使動用法，使……結(jié)果實多/使繁盛；B“不……境界。青年人在人生與時代的激流中,常陷入進退兩難的焦慮與困煉進不欣、退不戚的坦然,進退皆能有為的豁達。不論是積極投身三元關