安徽省合肥市2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末模擬試卷（含答案）

安徽省合肥市2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末模擬試卷

附相對(duì)原子質(zhì)量：H-l；C-12；N-14；0-16；

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題

后、O

1、生產(chǎn)生活中安全至關(guān)重要，下列做法錯(cuò)誤的是（）

A.點(diǎn)燃?xì)錃?、甲烷之前需要?yàn)純B.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⒖剃P(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

C.進(jìn)入煤礦，點(diǎn)燃火把照明D.存放易燃物和易爆物時(shí)，不能堆放得過(guò)高過(guò)密

2、我國(guó)政府工作報(bào)告中提出“做好碳中和工作”，碳中和是指通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等措施，抵

消因人類活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中

和的是（）

A.利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電

B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率

C.大量使用一次性餐具

D.鼓勵(lì)使用新能源汽車

3、科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中碑的含量，請(qǐng)結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)碑的說(shuō)法正確

的是（）

L33Aos（+33）2）8）18）5

A.屬于金屬元素B.原子質(zhì)量為74.92g

C.中子數(shù)為33D.在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

4、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證□下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

1灸盤(pán)

◎一。j/

「桌?面I

////////

A.取用固體B.用橡膠塞塞住試管C.傾倒液體D.聞氣體氣味

5、維生素C（化學(xué)式為C6H8。6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)抵抗

力。近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)它有防癌作用，關(guān)于維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.維生素C是純凈物

B.一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

C.維生素C的對(duì)分子質(zhì)量是176

D.維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成

6、“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列對(duì)客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）

選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋

A金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同

B10mL酒精和10mL水混合后總體積小于20mL分子種類發(fā)生了改變

C。2和。3的化學(xué)性質(zhì)不同氧原子的結(jié)構(gòu)不同

D煮沸可以降低水的硬度水分子間的間隔增大

A.AB.BC.CD.D

7、性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.氫氣有可燃性——填充氫氣球B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定一用于制造氮肥

C.碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定一用墨水書(shū)寫(xiě)檔案D.氧氣具有助燃性—用于供給呼吸

8、甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得

出的結(jié)論正確的是（）

O一氫原子

Q一氧原子

一碳原子

A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B.該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣D.反應(yīng)前后原子的種類不變

9、分類法是化學(xué)研究的重要方法。下列分類正確的是（）

A.03、SO2、CO2都屬于空氣污染物

B.酒精、氧化鐵、干冰都屬于氧化物

C.太陽(yáng)能、氫能、核能都屬于新能源

D.Hg、Na、Si都屬于金屬元素

10、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）

A.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子

B.因?yàn)榧t磷和白磷的組成元素相同，所以它們是同一種物質(zhì)

C.將C02通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，所以使紫色石蕊變紅的一定是C02

D.實(shí)驗(yàn)室用KClCh制取氧氣，所以制取氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素

11、“數(shù)字化”賦能化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用二氧化碳濃度傳感器，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖1,打開(kāi)傳感器開(kāi)關(guān)，

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到170秒，繪制出圖2曲線AB段，接下來(lái)用熱毛巾給塑料瓶外壁加熱130秒，繪制出

曲線BC段。300秒時(shí)拿掉毛巾，使瓶口向下，繪制出曲線CD段。下列說(shuō)法正確的是（）

A.AB段說(shuō)明二氧化碳分子靜止不動(dòng)

B.對(duì)比AB段與CD段，說(shuō)明二氧化碳密度小于空氣密度

C.對(duì)比AB段與BC段，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

D.對(duì)比AB段與BC段，說(shuō)明二氧化碳分子體積變小了

12、實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（）

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量B.探究蠟燭中含有碳元素

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.探究石墨的導(dǎo)電性

二、本大題包括5小題，共28分

13、（5分）鈉元素在自然界中分布很廣，儲(chǔ)量極為豐富，常以氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉等物質(zhì)存

在。19世紀(jì)初，英國(guó)化學(xué)家戴維在實(shí)驗(yàn)室中首次制得了金屬鈉。鈉是一種銀白色金屬，質(zhì)軟，密

度為0.97g/cm3,熔點(diǎn)為97.8℃,金屬鈉的性質(zhì)很活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。鈉暴露在空

氣中，與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉（NazO）,鈉在空氣中燃燒，生成淡黃色的過(guò)氧化鈉（NazCh）;鈉

遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。因此，實(shí)驗(yàn)室常將鈉保存在煤油中、金屬鈉的用

途廣泛。鈉和鉀形成的合金熔點(diǎn)低，常溫下呈液態(tài)，可用作快中子反應(yīng)堆的熱交換劑。利用鈉的

強(qiáng)還原性，在一定條件下可以將鈦(Ti)、錯(cuò)(Zr)等稀有金屬?gòu)钠渎然镏兄脫Q出來(lái)，例如，鈉

可以在高溫條件下與四氯化錯(cuò)反應(yīng)生成氯化鈉和錯(cuò)。工業(yè)上通常采用電解熔融氯化鈉的方法制取

單質(zhì)鈉。

(1)寫(xiě)出一條鈉的物理性質(zhì)(合理即可)。

(2)寫(xiě)出氯化鈉中的陽(yáng)離子o

(3)鈉保存在煤油中，是為了防止鈉與空氣中的—.反應(yīng)而變質(zhì)O

(4)寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

14、(6分)實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置制取常見(jiàn)的氣體。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：②o

(2)在實(shí)驗(yàn)室里選擇A裝置制氧氣的反應(yīng)方程式是

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，若想得到平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇作為發(fā)生裝置，用裝置G收集氫氣時(shí),

若需收集一試管氫氣驗(yàn)純，應(yīng)將試管放在______(填“m”或"n”)口收集。

(4)興趣小組的同學(xué)用乙裝置也可以制取氧氣；用粕絲(可上下抽動(dòng))作催化劑。安全管下端浸沒(méi)

于H2O2溶液中，將粕絲插入溶液，立即產(chǎn)生02,當(dāng)安全管中液面上升時(shí)，說(shuō)明氣壓過(guò)大，此時(shí)

可通過(guò)停止該反應(yīng)。

15、(6分)水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。小剛收集到一瓶渾濁的河

水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸儲(chǔ)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)A物質(zhì)的名稱是,操作①的名稱是,若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中

仍有渾濁，其原因可能是(填字母)。

A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)在凈水過(guò)程中用到活性炭的作用，生活中常用的方法來(lái)降低水的硬

度，寫(xiě)出生活中節(jié)約用水的一點(diǎn)具體做法o

16、(6+3分)同學(xué)們對(duì)“一氧化碳還原氧化銅”的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)參與同學(xué)們的操作

并回答下列問(wèn)題。

(1)如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)一段時(shí)間后，可以觀察到玻璃管

內(nèi)，澄清石灰水變渾濁，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為=

(2)從安全環(huán)保的角度考慮，上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是。

【查閱資料】氧化亞銅(CU20)和銅均為紅色固體且CuO能和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液為藍(lán)色，反

應(yīng)的化學(xué)方程式為CU2O+H2SO4=CUSO4+CU+H2O,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下

探究。

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么？

【作出皆想】

(3)猜想一：紅色固體只有Cu

猜想二：紅色固體只有CU2。

猜想三：紅色固體可能含有

【實(shí)驗(yàn)探究】

(4)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

取少量紅色固體于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸紅色固體含有Cu2O

【得出結(jié)論】

【若正確回答下列問(wèn)題加3分，總分不超過(guò)40分】

(5)甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由

是O

【反思交流】

(6)①通過(guò)小組同學(xué)的進(jìn)一步驗(yàn)證，證明猜想三成立。

②該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行操作時(shí)，一定要先通入一氧化碳1段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精燈，理由

是O

17、(5分)某同學(xué)將20g過(guò)氧化氫溶液置于一燒杯中，加入0.6g二氧化錦粉末，完全反應(yīng)后,

稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.8g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)上述過(guò)程中生成氧氣質(zhì)量為g?

⑵請(qǐng)依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中含有的H2O2的質(zhì)量。

答案

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題

居、O

1、C2、C3、D4、A5、D6、A7、C8、D9、C10、D

IkC12、B

二、本大