(2024年)小班數(shù)學活動《種花》

小班數(shù)學活動《種花》12024/3/26CATALOGUE目錄活動背景與目標活動準備與資源活動過程設計數(shù)學知識點融入與拓展情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)家園共育延伸活動建議22024/3/2601活動背景與目標32024/3/26數(shù)學是基礎教育的重要組成部分01數(shù)學作為一門基礎學科，對于培養(yǎng)學生的邏輯思維、分析能力和解決問題的能力具有重要意義。數(shù)學在日常生活中無處不在02從簡單的計數(shù)到復雜的計算，數(shù)學滲透到我們生活的方方面面，對于小班學生來說，掌握基本的數(shù)學概念有助于他們更好地理解和應對周圍的世界。數(shù)學為其他學科奠定基礎03數(shù)學是學習其他學科的基礎，如物理、化學、經濟等，掌握數(shù)學知識有助于學生更好地理解和掌握這些學科。數(shù)學在小班教育中的重要性42024/3/26通過《種花》這一活動，旨在幫助小班學生鞏固和加深對數(shù)學基本概念的理解，如數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等?；顒幽繕嗽摶顒右杂螒蚧男问竭M行，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學，提高他們的學習興趣和積極性。同時，通過實際操作和觀察，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察力，促進他們全面發(fā)展?；顒右饬x《種花》活動目標與意義52024/3/2603培養(yǎng)學習興趣和習慣通過有趣的活動形式，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自主探索的精神。01掌握基本的數(shù)學概念通過活動，學生應能夠熟練掌握數(shù)數(shù)、比較大小、簡單的加減法等基本數(shù)學概念。02提高思維能力和解決問題的能力在活動中，學生需要運用所學的數(shù)學知識解決問題，這將有助于提高他們的思維能力和解決問題的能力。預期學習成果62024/3/2602活動準備與資源72024/3/26

教具準備：種子、花盆、土壤等種子選擇適合當?shù)貧夂颉⒁子谏L且生長周期較短的植物種子，如向日葵、豌豆等。確保種子質量良好，無病蟲害。花盆準備適量大小適中、有排水孔的花盆，方便幼兒種植和觀察植物生長。土壤提供肥沃、疏松、排水良好的土壤，可加入適量腐葉土或有機肥以改善土壤質地。82024/3/26選擇室內或室外陽光充足、通風良好的場地進行活動。場地選擇在活動場地周圍擺放綠植、花卉等裝飾物，營造花園般的氛圍。同時，設置種植區(qū)域，方便幼兒進行種植活動。布置環(huán)境環(huán)境布置：營造花園氛圍92024/3/26負責活動整體規(guī)劃和指導，講解種植知識和技巧，引導幼兒積極參與活動。教師協(xié)助教師組織活動，維護活動秩序和安全，提供必要的支持和幫助。助教參與活動的準備和執(zhí)行過程，協(xié)助教師和助教進行幼兒引導和照護工作。同時，也可以為活動提供必要的資源和支持。家長志愿者人員分工：教師、助教、家長志愿者角色分配102024/3/2603活動過程設計112024/3/26問題引導提出與種花相關的問題，如“你們知道花朵是怎么生長的嗎？”、“你們想親手種出美麗的花朵嗎？”，引導幼兒思考并積極參與討論。故事導入講述一個與種花相關的小故事，吸引幼兒的注意力，并激發(fā)他們對種花活動的興趣。視頻展示播放一段關于種花的簡短視頻，讓幼兒了解種花的步驟和注意事項，為后續(xù)的實踐部分打下基礎。引導部分：激發(fā)幼兒興趣，引入種花主題122024/3/26觀察記錄鼓勵幼兒觀察并記錄自己種植的花朵的生長情況，如發(fā)芽時間、生長速度、花朵顏色等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。準備材料為每個幼兒準備一份種植材料，包括種子、土壤、花盆、水等，確保幼兒能夠親手參與種植過程。講解步驟教師詳細講解種植的步驟和方法，如挖土、播種、澆水等，并引導幼兒按照正確的順序進行種植。數(shù)學游戲在種植過程中融入簡單的數(shù)學游戲，如讓幼兒數(shù)數(shù)種子數(shù)量、比較花盆大小、測量水位高低等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識。實踐部分：幼兒親手種植，體驗數(shù)學樂趣132024/3/26組織幼兒回顧整個活動過程，讓他們分享自己在種植過程中的體驗和收獲，鼓勵幼兒互相學習和交流經驗?；仡櫡窒韺⒂變悍N植的花朵擺放在教室中，讓幼兒欣賞自己的勞動成果，增強他們的自信心和成就感。成果展示引導幼兒思考如何將所學的數(shù)學知識和種植經驗應用到生活中，如在家里種植其他植物、觀察自然界中的數(shù)學規(guī)律等，拓展幼兒的學習視野。拓展延伸總結部分：回顧活動過程，分享學習心得142024/3/2604數(shù)學知識點融入與拓展152024/3/26引導孩子們觀察不同數(shù)量的種子在土壤中的排列和分布情況，加深對數(shù)量的理解。通過比較不同數(shù)量的種子生長出的植物大小、茂盛程度等，讓孩子們理解數(shù)量與植物生長的關系。準備不同數(shù)量的種子，讓孩子們在種植過程中練習數(shù)數(shù)，培養(yǎng)計數(shù)能力。計數(shù)能力：通過數(shù)種子數(shù)量培養(yǎng)計數(shù)技能162024/3/26準備不同形狀的花盆和種子，讓孩子們在種植過程中觀察和識別各種形狀。引導孩子們描述不同形狀的特征，如圓形、方形、三角形等，并嘗試將相似的形狀歸類。通過比較不同形狀的花盆和種子對植物生長的影響，讓孩子們理解形狀與植物生長的關系。形狀識別：觀察不同形狀的花盆和種子172024/3/26在種植過程中，引導孩子們觀察土壤覆蓋和植物生長的空間關系，理解植物的生長需要合適的空間和土壤條件。通過比較不同深度、緊實度的土壤對植物生長的影響，讓孩子們理解空間與植物生長的關系。鼓勵孩子們嘗試調整土壤覆蓋的厚度和緊實度，觀察對植物生長的影響，培養(yǎng)孩子們的動手能力和觀察力?？臻g關系182024/3/2605情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)192024/3/26

培養(yǎng)耐心和細心品質在種花的過程中，引導幼兒觀察種子發(fā)芽、生長、開花的過程，讓他們明白任何事物的成長都需要時間和耐心。通過比較不同種類花朵的生長速度和特點，讓幼兒理解每種植物都有其獨特的生長規(guī)律，需要細心照料。鼓勵幼兒在種植過程中做好記錄，觀察并記錄下植物的生長變化，培養(yǎng)他們的細心和責任感。202024/3/26通過種花活動，讓幼兒接觸大自然，感受土壤、陽光、水分對植物生長的重要性。引導幼兒欣賞花朵的美麗和多樣性，激發(fā)他們對大自然的熱愛和好奇心。教育幼兒要尊重自然規(guī)律，保護生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。增強對大自然的熱愛和敬畏之情212024/3/26讓幼兒參與種花的全過程，體驗勞動的艱辛和樂趣，懂得珍惜自己的勞動成果。引導幼兒感恩為他們的成長付出辛勤勞動的父母和老師，學會尊重和關心他人。通過分享花朵的成果和喜悅，培養(yǎng)幼兒樂于分享、懂得感恩的良好品質。學會珍惜勞動成果，懂得感恩付222024/3/2606家園共育延伸活動建議232024/3/26模仿《種花》游戲家長可以在家里和孩子一起模仿《種花》游戲，利用家庭中的物品（如玩具、積木等）代替花種和花盆，讓孩子在游戲中鞏固數(shù)學知識和技能。創(chuàng)造數(shù)學情境家長可以在日常生活中創(chuàng)造各種數(shù)學情境，如購物、做飯、整理房間等，讓孩子在實際操作中學習和運用數(shù)學知識。鼓勵孩子探索家長可以鼓勵孩子在家里主動尋找與數(shù)學相關的物品和現(xiàn)象，如形狀、數(shù)量、顏色等，激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣和好奇心。家長參與242024/3/26123家長可以和孩子一起定期觀察植物的生長情況，記錄植物的高度、葉子數(shù)量等變化，讓孩子感受數(shù)學在自然界中的應用。觀察記錄家長可以鼓勵孩子將觀察到的植物生長情況與家人或朋友分享，讓孩子在交流中鍛煉語言表達和邏輯思維能力。分享交流家長可以幫助孩子將觀察記錄制作成植物生長日記，讓孩子在回顧過程中感受自己的成長和進步。制作成長日記親子互動252024/3/26社區(qū)資源利用家長可以鼓勵孩子參加社區(qū)組織的環(huán)?；蚍N植活動，讓孩子在實踐中培養(yǎng)社會責任感和團隊合作精神