山東省樂陵市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試語文試題

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級

語文試題

（試卷滿分為150分，考試時間為120分鐘）

一、積累（19分）

自古以來，中國人對雷便有著多重感受，許多關(guān)于雪的故事與想象，鑲qidn（）在

我們的記憶中，閃爍著無法抹去的色彩。晶瑩剔透的雪花在詩詞文章中紛飛了千百年。它是

中國人樹立的自身理想，是虻（）守本性，永不違志；是直面困苦的意志，在艱難面前不

灰心喪氣，不①；是君子氣節(jié)，在屈辱面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；②是名利之

外的坦蕩，不痂（）揉造作，不見風(fēng)使舵③一雪一旦成為記憶，或許就成為永恒。

1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）

⑴ke()守(2)鑲qidn(（3）矯（）揉造作

2.請給文段橫線①處，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語（）（3分）

A.自慚形穢B.咄咄逼人C.無動于衷D.妄自菲薄

3.文段中②③橫線上分別填入的標(biāo)點(diǎn)是（）（）（2分）

4.下列說法有誤的二埃戛（）（3分）

A.烽煙，古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點(diǎn)起的報警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。

B.古代常用“社稷”“垂髻”“桑梓”“絲竹”作為國家、小孩、家鄉(xiāng)、音樂的代稱。

C.科舉時代，一般童生先參加院試，考取了叫“進(jìn)學(xué)”，或者叫中了秀才。秀才再到省城（包括京城）參加兩年一次的鄉(xiāng)試，考

中的為“舉人”。

D.錨銖，皆為古代重量單位，比喻極微小的數(shù)量?，F(xiàn)代漢語常用“錨銖必較”來比喻不大度，凡事斤斤計較。

5.讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（8分）

古詩文是中國文人精神的棲息地，潛藏著他們的品格和修養(yǎng)。讀“①，②”（《岳陽樓記》）感受到的是范仲淹寵辱不驚

的寬闊胸襟，讀“濁酒一杯家萬里，③”（《漁家傲?秋思》）又讓我們看到文正公對國家的一片赤誠；讀“④，⑤”

（《滿江紅（小住京華）》）可以聽到秋瑾不屑做貴婦人，要與命運(yùn)抗?fàn)幍募ぴ叫穆?；讀“鬢微霜，?"（《江城子?密州出獵》）

可以想象出蘇軾多么不懼衰老；讀“⑦，⑧”（《水調(diào)歌頭》）讓我們再次感受到蘇軾就是這樣的樂觀與豪放：即使與親人遠(yuǎn)

隔千里，也要把祝福送給天下所有離別之人。

【九年級語文試】

二、閱讀（62分）

閱讀下面的文字，完成6-22題。

（-）（11分）

【片段一】

只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。

仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：這屋如何過得一冬?待雪晴了,

去城中喚個泥水匠來修理。向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：卻才老軍所說五里路外有那市井，何

不去沽些酒來吃？便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙,

出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了……

（第九回《林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場》）

【片段二】

武松正走，看看酒涌上來，便把氈笠兒背在脊梁上，將哨棒館在肋下，一步步上那岡子來。回

頭看這日色時，漸漸地墜下去了。

……那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：

“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。

（第二十三回《橫海郡柴進(jìn)留賓景陽岡武松打虎》）

【片段三】

只見黑旋風(fēng)李迪從梁上跳將下來，就蕭讓手里奪過詔書，扯的粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便

打?！铄拥溃骸澳隳腔实?，正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋，我

的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官

員盡都?xì)⒘?！”眾人都來解勸，把黑旋風(fēng)推下堂去。（第

七十五回《活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差》）

【片段四】

宋江道：“太尉且寬心，休想有半星兒差池。且取御酒，教眾人沾恩?！薄賹⒕牌慷即蜷_，傾

在酒海內(nèi)，卻是一般的淡薄村醪。眾人兄了，盡都皺然，一個個都走下堂去了。魯智深提著鐵禪杖，

高聲叫罵：”……忒煞是欺負(fù)人！把水酒做御酒來哄俺們吃！”……宋江、盧俊義只得親身上馬，

將太尉并開詔一干人數(shù)護(hù)送下三關(guān)，再拜伏罪：“非宋江等無心歸降，實(shí)是草詔的官員不知我梁山泊

的彎曲。若以數(shù)句善言撫恤，我等盡忠報國，萬死無怨。太尉若回到朝廷,善言則個?！?/p>

（第七十五回《活閻羅倒船偷御酒黑旋風(fēng)扯詔罵欽差》）

6.下列分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.林沖的出場是《水滸傳》鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)的典型，魯智深倒拔垂楊柳引出林沖，林沖上梁山要納投

名狀引出楊志，楊志丟失生辰綱引出智取生辰綱的七位好漢。

B.文中景物描寫非常精妙，比如，片段二中畫線句，既點(diǎn)出了武松上景陽岡的時間，又渲染了

氣氛。

共4頁】第1頁

C.“就蕭讓手里奪過詔書，扯的粉碎，便來揪住陳太尉，拽拳便打?！币幌盗袆釉~，凸顯了李逵的形象特點(diǎn)。

D.片段四中的畫線句，體現(xiàn)了108個好漢都心甘情愿渴盼招安，希望朝廷嘉獎他們。

7.下列有關(guān)《水滸傳》的內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說在民間口語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種典雅、含蓄、生動、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語言。

B.梁山經(jīng)歷了王倫、晁蓋、宋江三任寨主，魯智深火并王倫，尊晁蓋為首。

C.《水滸傳》中的人物往往具有多面性，如武松有武藝高強(qiáng)，仗義疏財?shù)囊幻?，也有嗜殺成性，濫殺無辜的一面。

D.人物的綽號往往能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，如“鼓上蚤”時遷輕功了得，“小李廣”花榮射箭極準(zhǔn)，“神行太?！惫珜O勝八百里

朝去暮還。

8.《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，“水滸”即水邊的意思，亦有“在野”的含義，出自《詩經(jīng)》里“古公檀父，來朝走馬，率

西水滸，至于岐下”的典故。美國作家賽珍珠將其譯作AllMenAreBrothers（《四海之內(nèi)皆弟》）,你更認(rèn)可哪個名稱呢?請說說理

由。（5分）

（二）（8分）

郊興（王勃）

空園歌獨(dú)酌，春日賦閑居。

澤蘭侵小徑，河柳覆長渠。

雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。

山人①不惜醉，唯畏綠尊②虛⑥。

【注】①山人：隱居山中的士人，作者自況。②綠尊：酒杯。③虛：空。

9.賞析頷聯(lián)中“侵”和“覆”的表達(dá)效果。（4分）

10.這首詩尾聯(lián)中的“醉”和辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》“醉里挑燈看酒”中的“醉”所表達(dá)的感情有何不同？

（4分）

（三）（17分）

【甲】

魚，我所欲也；能掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取能掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼,

舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲

莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而

有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪回耳。

（節(jié)選自《魚我所欲也》）

【九年級語文試題

【乙】

積土而為山，積水而為海，旦暮積謂之歲，涂①之人百姓積善而全盡謂之圣人。彼求之而

后得，為之而后成，權(quán)之而后高，盡之而后圣。故圣人也者，人之所積也。人積耨④耕而為農(nóng)

夫，積斯①削而為工匠，積反④貨而為商賈⑧，積禮義而為君子。是非天性也，積靡①使然也。

（節(jié)選自《荀子》）

【注釋】①涂:同“途”，道路。②舞（niu）:鋤草。③斯（zhu6）:斫砍。④反:同“販”。

⑤商賈：商人。⑥麻：同"磨"，磨煉。

11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）故患有所不薜也（2）如使人之所欲莫甚于生

（3）涂之人百姓積善而全盡謂之圣人（4）底之而后圣

12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.所惡有甚乎死者今諸生學(xué)宇太B.喇凡可以得生者何不用也學(xué)思而不學(xué)則殆

C.積土而為山此人一一為具言所聞D.積禮義市為君子學(xué)而不思則罔

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪回耳

（2）是非天性也，積靡使然也

14.【甲】文多處運(yùn)用了對比手法，請找出例子，并分析起作用。（3分）

15.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了類比說理的方法，【甲】文用“①”類比（用原文回

答），闡述“舍生而取義”的觀點(diǎn)：【乙】文則用“積土而為山”“人積耨耕而為農(nóng)夫”等

類比，闡述②的道理（用自己的話回答）。（3分）

（四）（7分）

材料一：2009年，我國自主研發(fā)的第一代載人潛水器“蛟龍”號開始海試的時候，楊申中還

是一名正在熟悉深海裝備的年輕人。到2017年“深海勇士”號投用時，他已先后攻克了深海鋰

電池技術(shù)、液壓技術(shù)等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，助力了我國深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。20

20年，“奮斗者”號前往試驗(yàn)海區(qū)的航行途中，楊中中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決了遇到的困難，為其下潛

順利開展做出了貢獻(xiàn)。

如今已成為我國載人潛水器機(jī)電一體化領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的楊申申，正在與團(tuán)隊(duì)成員研制“全

通透載人潛水器”，預(yù)計今年年底前就會制造出模擬球，2025年投入使用。楊申申說，自己的

夢想在深海，科研方向能夠跟國之重器連接在一起，感到非常幸運(yùn)，自己也將為之奮斗一生。

從載人潛水器實(shí)現(xiàn)零的突破的“蛟龍”號，到由集成創(chuàng)新邁向自主創(chuàng)新的“深海勇士”號，

再到關(guān)鍵部件國產(chǎn)化率超過96.5%的“奮斗者”號，以及應(yīng)用場景更為廣闊的下一代“全通透載

人潛水器”，我國一代代的載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到并跑到領(lǐng)跑的過程，也見證著一代代科技

工作者的不斷成長。（摘編自《人民日報》2023年5月2日）

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材料二：近日，中國科學(xué)院海洋研究所“科學(xué)”號科考船究成西太平洋科考任務(wù)返回青島母

港。本航次是第13個“西太平洋科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)研究”航次。在系列航次支撐下，我國科研人員在

西太平洋畫出了五條“觀測線”，為開展西太平洋科學(xué)研究提供了數(shù)據(jù)支撐。

從科考地圖上來看，這五條“觀測線”長短不一?？蒲腥藛T介紹，這五條“觀測線”并不是

一次畫出來的。2010年，國家自然科學(xué)基金委設(shè)立共享航次計劃“西太平洋科學(xué)考察實(shí)驗(yàn)研究”

航次正式實(shí)施。最開始，主要使用“科學(xué)一號”考察船，對一條線開展觀測。2012年，“科學(xué)”

號在青島正式交付中國科學(xué)院海洋研究所運(yùn)行管理，我國海洋科考真正具備了走向深海大洋的能

力。2015年以來，“科學(xué)”號代替“科學(xué)一號”開展系列航次科考，“觀測線”逐漸增加到五條。

“科學(xué)”號作為我國新一代海洋科學(xué)綜合考察船，被譽(yù)為最先進(jìn)的“海上移動實(shí)驗(yàn)室”。

“科學(xué)”號使我國海洋科學(xué)研究從近海邁向遠(yuǎn)海，從淺海邁向深海。

（摘編自《青島日報》2023年5月24日）

材料三：

4月16日清晨，在青島國家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)，養(yǎng)殖工船的尾部起重臂旋轉(zhuǎn)，將一根吸

魚泵遞出，伸進(jìn)全潛式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備“深籃1號”網(wǎng)箱內(nèi)部，剝那間，一條條活蹦亂跳的大西

洋鞋被“吸”上了工船。

大西洋處是三文魚的一種，主要分布在高緯度的北大西洋和北太平洋海域。受氣候等因素影

響，我國大西洋能長期依賴進(jìn)口。2018年7月，作為山東“海上糧倉”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，“深藍(lán)1

號”正式啟用，目前已實(shí)現(xiàn)大西洋鯉低緯度深海規(guī)模化養(yǎng)殖。

“深藍(lán)1號”直徑60米，重約1400噸，養(yǎng)殖水體達(dá)5萬立方米，該裝備突破了沉浮控制、鯊

魚防護(hù)等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，同時配備攝像頭、傳感器等設(shè)備，打造了智慧化的養(yǎng)殖集控管理系統(tǒng)。

此次“深籃1號”獲得豐收，標(biāo)志著青島國家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗(yàn)區(qū)由試驗(yàn)階段邁入生產(chǎn)階段。

（摘編自《人民日報》2023年4月25日）

16.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“深海勇士”號投用時，楊申申的研究助力了我國深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。

B.應(yīng)用場景更為廣闊的“全通透載人潛水器”是我國目前已投入使用的載人潛水器。

C.我國科研人員在西太平洋畫出的五條“觀測線”，長短不一，并不是一次畫出來的。

D.“科學(xué)”號被譽(yù)為“海上移動實(shí)驗(yàn)室”，“深藍(lán)1號”是山東“海上糧倉”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

17.學(xué)校計劃舉辦“海洋科普節(jié)”，要用以上三則材料制作展板。請你補(bǔ)寫展板主題和材料三的

標(biāo)題。（4分）

展板主題①要求：根據(jù)三則材料，提煉主題。

材料一標(biāo)題科研人員筑夢深海，與大國重器同發(fā)展

材料二標(biāo)題中國在西太平洋畫出五條“觀測線”要求：體現(xiàn)相應(yīng)材料的主要內(nèi)容。

材料三標(biāo)題②

【九年級語文試題共

（五）（19分）

拾荒

萬吉星

①深秋的凌晨，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，離天亮還有一個多小時，大街上冷冷清清的，昏黃的路

燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長，她沿街仔細(xì)翻找著每一個垃圾箱，將易拉罐、塑料瓶、

廢紙箱等凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那個用了好幾年的破舊編織袋。今天比往常早起半小時,

環(huán)衛(wèi)工人還沒有來清運(yùn)垃圾，收獲不小。

②她有些吃力地拖著那個鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手

握成萃頭用力地捶打著酸痛的腰。這時隱隱約約聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無力的哭聲，循

著聲音，目光不由白主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只

露出一個頭的嬰兒，她環(huán)顧了一下四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都

沒有一個。地把孩子抱起來，孩子臉色青漿，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。

③王婆婆解開自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六

腑，她不禁打了一個寒戰(zhàn)，內(nèi)心涌起一絲悲涼。

④全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來就過得十分拮據(jù)的日子更是雪

上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：”這日子沒法過了，要么你把嬰兒扔了，要么

我走。人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門子心，說不定孩子有什么絕癥?！?/p>

⑤“好歹也是一條命啊！怎么舍得扔了呢？”王婆婆嘆息著，但看到兒子兒媳整天為這

個棄嬰吵得不可開交，最后還是不得不妥協(xié)了，帶著棄嬰寄居到一個：拾荒老鄉(xiāng)那兒。好景

不長，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子出現(xiàn)狀況了：面色蒼白，嘴唇青紫，經(jīng)常憋著一口氣喘不

過來。

⑥醫(yī)生一檢查，說這是先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的

兩千塊錢，這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材本??！可一看到孩子那清澈的眼神，

她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，

就像一層層剝開自己的心。

⑦但即便傾其所有，也只維持了三天。第四天，醫(yī)院再次通知她續(xù)費(fèi)了，說之前交的錢

只夠這幾天的醫(yī)藥費(fèi)，手術(shù)費(fèi)還差得多呢。王婆婆打電話給兒子，可還沒等她把話說完，兒

子就不耐煩地說：“我看你是吃飽了撐的，沒事找事?！痹捯魟偮浔銙鞌嗔穗娫挕?/p>

⑧王婆婆抱著嬰兒獨(dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽

光從窗戶里斜射進(jìn)來，像舞臺上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上，慈祥、莊嚴(yán)、

肅穆。這一場景，引起了一個戴眼鏡、胸前掛著照相機(jī)的年輕人的注意，他悄悄舉起相機(jī)，

迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。

⑨第二天，當(dāng)?shù)氐亩际型韴笊习l(fā)出了一條《七旬拾荒老人撿棄嬰，身患疾病盼救助》

的新聞報道，還配上了王婆婆抱著棄嬰坐在醫(yī)院走廊里一臉愁容的照片。隨后，電臺記者來

了，電祝臺也扛著攝像機(jī)來了，越來越多的陌生人來了……鋪天蓋地的愛心向老人和這個棄

嬰涌來，短短一周，30多萬元的愛心捐款就送到了王婆婆的手上。

共4頁】第3頁

曲然而，這濃濃的愛心并沒有挽留住孩子幼小的生命。一個月后，在付出10多萬元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。

?在王婆婆心痛欲絕的時候，兒子兒媳來醫(yī)院找到她，態(tài)度誠懇地向她承認(rèn)錯誤，把她接回了家，還破天荒地做了一

大桌豐盛的菜，還不停地往她碗里夾菜。飯后，兒媳向她訴起苦來：“媽，你看孩子們漸漸大了，長期租房也不是個事兒，

聽說下月房租又要漲了，我看不如我們按揭買一套60平米的房子吧，首付也就10多萬元，你那兒不是還?！?/p>

鮑婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。

觥年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教

室。王婆婆依然在這個陌生的城市，拖著一個破舊的編織袋，撿拾垃圾，以及人們在不經(jīng)意間丟棄的某些東西……

（原載山東省作協(xié)《時代文學(xué)》，有修改）

18.參照下面的表述，將小說情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）

凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰一①一為救棄嬰，傾其所有一無助之中，八方相助一子輩相求，決

然離去f②

19.小說第應(yīng)段中寫到“王婆婆沒有說話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門”，請你描寫此刻王婆婆的心理活動。

（3分）

20.閱讀第⑥段畫線句，從描寫和修辭兩個角度進(jìn)行賞析。（6分）

可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開了衣兜，雙手顫抖著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就

像一層層剝開自己的心。

21.小說②③段描寫王婆婆撿棄嬰的情節(jié)，時間很短卻用了大量的篇幅來描述，?段僅用“一年后”三個字一筆帶過這

一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫？（4分）

22.小說最后一句寫到王婆婆”撿拾垃圾，以及人們在不經(jīng)意間丟棄的某些東西……”，結(jié)合小說具體分析，文中的人們在

不經(jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西？（4分）

三、應(yīng)用（9分）

23.為調(diào)動同學(xué)們閱讀小說的積極性，充實(shí)課余文化生活，各班級特此舉辦以“走進(jìn)小說”為主題的讀書沙龍活動。請你帶

領(lǐng)同學(xué)們完成下面的活動。

（1）下面是“小說天地”社團(tuán)活動計劃的流程圖，請你用連貫的語言將這個流程圖完整準(zhǔn)確地介紹給同學(xué)們，100字左

右。（4分）

【九年級語文試】

-----H人物要1

"小說天地"社團(tuán)卜------Hw故，比安H

H賽水71學(xué)歷水戒演、

,----,H小說創(chuàng)作1