第三單元 天山之音 -歌唱吧我的庫木孜 課件　2023-2024學(xué)年人音版初中音樂七年級下冊

3.5歌唱吧，我的庫木孜

1.學(xué)唱歌曲,使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。

2.通過欣賞，了解柯爾克孜族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。3.通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得生活需要熱情與豁達(dá)，這樣的人生才會更加多姿多彩，才會充滿希望。教學(xué)目標(biāo)《歌唱吧，我的庫木孜》是一首敘事歌曲，歌詞采用擬人的方法，贊美柯爾克孜族民族樂器——庫木孜，并通過贊美庫木孜表現(xiàn)柯爾克孜族人民的開朗與豁達(dá)。作品簡介庫木孜，是柯爾克孜族彈撥弦鳴樂器。譯名還有考木茲。流行于新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什、烏恰、阿克陶、阿合奇、伊犁哈薩克自治州特克斯等地。了解庫木孜形制結(jié)構(gòu)

庫木孜外形與蒙古族古老的彈弦樂器火不思相似，但形制上與火不思已有了較大差異。民間傳統(tǒng)的庫木孜，用整塊杏木挖制而成，使羊筋弦。特克斯等天山地區(qū)的庫木孜，共鳴箱呈扁平的葫蘆形；而阿圖什、烏恰等帕米爾山區(qū)的庫木孜，共鳴箱則為不等邊扁六方形，上窄下寬，上邊與琴頸相接，下邊則為琴尾?，F(xiàn)代庫木孜，由共鳴箱、琴頭、琴頸、弦軸、琴馬和琴弦等部分構(gòu)成。常使用杏木、桑木和白松制作，琴體全長88厘米。共鳴箱扁而平，呈葫蘆形，由面、背、框板膠合而成，面寬20厘米。頭、頸用一塊木料制成，琴頭無飾，弦槽后開，左側(cè)置三個弦軸，琴頸細(xì)長，正面為按弦指板，不設(shè)品位。音箱背、側(cè)板用杏木或桑木為之，其上蒙以松木面板，上部開有一個直徑1厘米的圓形小音孔。琴弦由弦孔中穿出，通過面板中間的梨木琴馬，系于下端的尾柱上。民族概況

吉爾吉斯斯坦的主體民族，在中國被稱為柯爾克孜族，絕大部分居民使用柯爾克孜語，屬于阿爾泰語系、突厥語族。有以來自于東歐平原地區(qū)的斯拉夫字母（國外），阿拉伯字母（國內(nèi)）為基礎(chǔ)的文字。有自己的語言，北疆的有些人能說哈語，南疆的部分人能說維語。居住在黑龍江省富?？h的柯爾克孜族通用漢語、蒙古語。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/柯爾克孜族詩歌音樂悠久的歷史和牧業(yè)生產(chǎn)生活，造就了柯爾克孜人豪放爽朗的性格和豐富多彩的文化生活。其中最突出的民歌、詩歌、音樂?？聽柨俗巫宓氖吩娮钪氖恰冬敿{斯》，有22多萬行，為世界三大民族史詩及我國三大民族史詩之一，為世界十大史詩之一，是一部傳記性的英雄史詩，是柯爾克孜族重要的標(biāo)記和象征。描繪了瑪納斯及其后代共八代人反抗異族侵略、保衛(wèi)家鄉(xiāng)和柯爾克孜族人民的安寧生活這樣一個主題。這是一部思想性和藝術(shù)性很高的口頭文學(xué)，柯爾克孜族瑪納斯吟唱詩人在吟唱瑪納斯史詩豐富了祖國的藝術(shù)寶庫。何爾克孜族人民能歌善舞，阿肯、伊爾奇、瑪納斯奇是民間音樂的創(chuàng)作者、加工者和傳播者。還有多種群眾性的娛樂、體育活動，如賽馬叼羊、摔跤、馬上角力、拔河、蕩秋千、夜游、捉迷藏、歐運(yùn)、姑娘追，等等。民間樂器亦很豐富，有考姆茲（三弦琴）、奧孜考姆茲（吹奏樂器）、克雅可（二弦拉琴）、帕米爾考姆茲（鐵三弦）、卻奧爾（牧笛）等。

演奏方法演