高三復(fù)習(xí)學(xué)程動(dòng)物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

高三生物大單元整體學(xué)習(xí)學(xué)程第八單元?jiǎng)游飩€(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)班級(jí)：小組：姓名：第八單元?jiǎng)游飩€(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)——探討生命個(gè)體的調(diào)節(jié)規(guī)律一、單元概述所有的生命系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境之中，在不斷變化的環(huán)境條件下，依靠自我調(diào)節(jié)機(jī)制維持其穩(wěn)態(tài)。本單元包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等內(nèi)容。高等生物體和人體在生長、發(fā)育、代謝、遺傳和變異等各種生命活動(dòng)中，通過一定的調(diào)節(jié)機(jī)制，使機(jī)體保持穩(wěn)態(tài)，并作為一個(gè)整體完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，適應(yīng)多變的環(huán)境。本單元通過對(duì)高等生物個(gè)體生命活動(dòng)的規(guī)律的探究學(xué)習(xí)，能夠從生命的系統(tǒng)觀角度，在個(gè)體水平上認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，并明確對(duì)人體而言如何依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的共同作用來維持穩(wěn)態(tài)；建立穩(wěn)態(tài)與平衡的生命觀念，理解健康生活方式對(duì)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、疾病預(yù)防的意義。二、單元要素（一）單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)概念1生命個(gè)體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，并通過一定的調(diào)節(jié)機(jī)制保持穩(wěn)態(tài)1.1內(nèi)環(huán)境為機(jī)體細(xì)胞提供適宜的生存環(huán)境，機(jī)體細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換1.2內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引發(fā)機(jī)體的自動(dòng)調(diào)節(jié)以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1.3神經(jīng)系統(tǒng)能夠及時(shí)感知機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化，并作出反應(yīng)調(diào)控各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)機(jī)體穩(wěn)態(tài) 1.4內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的多種類型的激素，通過體液傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，實(shí)現(xiàn)機(jī)體穩(wěn)態(tài)1.5免疫系統(tǒng)能抵御病原體的侵襲，識(shí)別并清除機(jī)體內(nèi)衰老死亡或異常的細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)機(jī)體穩(wěn)態(tài)（二）神經(jīng)調(diào)節(jié)是高考的高頻考點(diǎn)，其中膜電位的測定和膜電位變化分析，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究興奮在神經(jīng)纖維上或神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)與傳遞特點(diǎn)，構(gòu)建模型判斷反射弧中的傳入和傳出神經(jīng)以及探究反射弧中各部分的作用等，都是高考的重要命題點(diǎn)，在歷年高考中都有所呈現(xiàn)。針對(duì)這些?？键c(diǎn)予以深入研析，有助于貫通知識(shí)聯(lián)系，提高綜合分析能力。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，以下丘腦為核心的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程一直是高考的高頻考點(diǎn)，試題多集中考查激素的功能、激素分泌的調(diào)節(jié)和以下丘腦為中樞的血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)及水鹽調(diào)節(jié)等知識(shí)。除此之外，通過模式圖等設(shè)置復(fù)雜情境，判斷生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的類型也是高考?？嫉膬?nèi)容。此部分內(nèi)容主要體現(xiàn)了對(duì)穩(wěn)態(tài)平衡觀、科學(xué)探究和歸納概括、演繹推理等科學(xué)思維的考查，近三年山東卷等高考考查方式如下：試卷分值題型核心知識(shí)核心素養(yǎng)2021山東T72單選內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成科學(xué)思維：通過構(gòu)建模型解釋組織水腫現(xiàn)象，分析組織水腫的原因反射與反射弧結(jié)構(gòu)與功能觀：反射的概念；反射弧的組成及各部分功能神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)科學(xué)思維：解釋自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主的原因2021山東T82單選非選擇激素調(diào)節(jié)的實(shí)例穩(wěn)態(tài)與平衡觀：血糖調(diào)節(jié)過程、甲狀腺激素分泌過程激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)科學(xué)思維：總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)2021山東T232非選擇激素調(diào)節(jié)的實(shí)例穩(wěn)態(tài)與平衡觀：血糖的來源和去向；反饋調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)的概念和意義2022山東T92單選興奮在神經(jīng)元之間的傳遞科學(xué)思維：總結(jié)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的過程、特點(diǎn)激素調(diào)節(jié)實(shí)例科學(xué)思維：比較正反饋和負(fù)反饋的不同2022山東T183不定項(xiàng)選擇穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)科學(xué)探究：實(shí)驗(yàn)?zāi)M生物體維持PH的穩(wěn)定神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)科學(xué)思維：運(yùn)用軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的作用機(jī)制，解釋常見的生活現(xiàn)象體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)科學(xué)思維：闡述體溫調(diào)節(jié)過程和水鹽平衡調(diào)節(jié)過程免疫系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與功能觀：免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的種類及功能體液免疫和細(xì)胞免疫科學(xué)思維：體液免疫和細(xì)胞免疫的過程；神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；歸納概括免疫細(xì)胞的來源和功能；“三看法”判斷初次免疫和二次免疫2022山東T232非選擇神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能觀：自主神經(jīng)系統(tǒng)的概念、分類和意義激素的發(fā)現(xiàn)及研究實(shí)例科學(xué)探究：促胰液素的發(fā)現(xiàn)、胰島素的發(fā)現(xiàn)、睪丸分泌雄激素的研究2023山東T82單選神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能觀：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的分級(jí)調(diào)節(jié)科學(xué)思維：解釋自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主的原因激素調(diào)節(jié)的實(shí)例穩(wěn)態(tài)與平衡觀：血糖的來源和去向；反饋調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)的概念和意義體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較科學(xué)思維：體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)比較免疫缺陷病社會(huì)責(zé)任：通過HIV與艾滋病的病理研究，發(fā)展學(xué)生關(guān)注社會(huì)議題，崇尚健康文明的生活方式。2023山東T163不定項(xiàng)選擇興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)科學(xué)思維：判斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的形式、過程和方向2023山東T222非選擇內(nèi)環(huán)境的作用穩(wěn)態(tài)與平衡觀：總結(jié)內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例社會(huì)責(zé)任：糖尿病的發(fā)病機(jī)理和治療、人工胰島的設(shè)計(jì)穩(wěn)態(tài)與平衡觀：血糖的來源和去向；反饋調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)的概念和意義（三）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.圍繞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)建構(gòu)本單元的思維導(dǎo)圖，建構(gòu)出神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)模型。2.以緊張、焦慮對(duì)毛發(fā)的影響、小熊貓?bào)w溫調(diào)節(jié)、吞噬細(xì)胞參與痛覺調(diào)控、PTEN蛋白參與癢覺信號(hào)傳遞為例，總結(jié)出機(jī)體在各種變化的環(huán)境中通過神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制。3.運(yùn)用穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)原理，解決動(dòng)植物個(gè)體水平生命活動(dòng)調(diào)節(jié)問題，在分子水平、細(xì)胞水平、器官水平、群體水平等生命系統(tǒng)的各層次上，說明穩(wěn)態(tài)對(duì)正常生命活動(dòng)的意義。（四）單元學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)階段主要學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)安排整體建構(gòu)圍繞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)建構(gòu)本單元的思維導(dǎo)圖。通過畫出內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，區(qū)分內(nèi)環(huán)境成分組成，總結(jié)出物質(zhì)或生理過程是否內(nèi)環(huán)境的判斷依據(jù)；用文字和箭頭的方式建構(gòu)神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)模型，總結(jié)突觸后膜不能興奮或持續(xù)興奮的原因及激素分泌調(diào)節(jié)的類型，比較體液免疫和細(xì)胞免疫的不同。3學(xué)時(shí)探究遷移通過分析圖示，探究緊張、焦慮對(duì)毛發(fā)的影響，總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系；研究小熊貓?bào)w溫調(diào)節(jié)過程過程圖，進(jìn)一步總結(jié)寒冷狀態(tài)下增加產(chǎn)熱和減少散熱的途徑；以手指經(jīng)激素調(diào)節(jié)角度總結(jié)機(jī)體在寒冷割破時(shí)機(jī)體常出現(xiàn)疼痛、心跳加快等癥狀為例，闡述噬細(xì)胞參與痛覺調(diào)控的機(jī)制；結(jié)合圖示，總結(jié)小鼠DRG神經(jīng)元中的PTEN蛋白在癢覺信號(hào)傳遞的作用，推測TRPV1蛋白對(duì)癢覺的影響。2學(xué)時(shí)拓展過關(guān)結(jié)合植物激素的拓展材料，比較動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的異同；在分子水平、細(xì)胞水平、器官水平、群體水平等生命系統(tǒng)的各層次上進(jìn)一步說明個(gè)體生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)對(duì)正常生命活動(dòng)的意義。2學(xué)時(shí)（五）單元學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)階段資源類別（課件、微課、素材、資源包（視頻、音頻、圖片）、習(xí)題、教案）資源分層（ABCT）整體建構(gòu)1.活動(dòng)1課件：組織水腫2.活動(dòng)2圖片：細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換3.活動(dòng)3圖片：興奮傳遞異常情況分析4.活動(dòng)3課件：抑制性突觸后電位的產(chǎn)生機(jī)制5.活動(dòng)4圖片：脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用TTTTT探究遷移1.活動(dòng)6素材：高度緊張焦慮的癥狀T拓展過關(guān)1.拓展資源：穩(wěn)態(tài)概念的發(fā)展T（六）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)追求三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）整體建構(gòu)動(dòng)物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)——探究穩(wěn)態(tài)的本質(zhì)及其調(diào)節(jié)機(jī)制穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，也是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，有賴于神經(jīng)—體液—免疫等各系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)，人體對(duì)外界環(huán)境刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。那么神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)之間有什么關(guān)系呢？穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是如何運(yùn)行的呢？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.圍繞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)建構(gòu)本單元的思維導(dǎo)圖。2.畫出內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換圖，總結(jié)出物質(zhì)或生理過程是否屬于內(nèi)環(huán)境的判斷依據(jù)；用文字和箭頭的方式建構(gòu)神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)模型，總結(jié)突觸后膜不能興奮或持續(xù)興奮的原因及激素分泌調(diào)節(jié)的類型，比較體液免疫和細(xì)胞免疫的不同。3.結(jié)合有關(guān)實(shí)例，說明神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)通過信息分子相互作用的機(jī)制?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)】學(xué)習(xí)活動(dòng)1：構(gòu)建思維導(dǎo)圖請(qǐng)圍繞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)建構(gòu)本單元的思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)活動(dòng)2：建構(gòu)內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換模型內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要體內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)的參與。例如，消化系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)攝入體內(nèi)，呼吸系統(tǒng)吸入O2，排出CO2，泌尿系統(tǒng)把代謝廢物、水和無機(jī)鹽排出體外，循環(huán)系統(tǒng)把各種物質(zhì)運(yùn)到機(jī)體相應(yīng)部位。機(jī)體的各個(gè)部分正常運(yùn)行和協(xié)調(diào)一致，共同保證內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的順利進(jìn)行。1.【思考1】除此外下列哪些物質(zhì)也屬于內(nèi)環(huán)境_________________①水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等②激素、細(xì)胞因子、神經(jīng)遞質(zhì)等③尿素、尿酸等④消化液、淚液、汗液、尿液等⑤血紅蛋白、呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等⑥纖維素、麥芽糖、蔗糖等⑦載體、受體等⑧血漿蛋白、抗體等【思考2】請(qǐng)判斷下列哪些生理過程能在內(nèi)環(huán)境發(fā)生。_________________①乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實(shí)pH的穩(wěn)態(tài)②興奮的傳導(dǎo)過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合③免疫過程中抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合④激素調(diào)節(jié)過程中激素與靶細(xì)胞膜上的特異性受體的結(jié)合⑤細(xì)胞呼吸⑥細(xì)胞中蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)的合成⑦消化道內(nèi)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化分解2.請(qǐng)用簡單的示意圖表示內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的關(guān)系,說明參與的主要系統(tǒng)及內(nèi)環(huán)境的作用？3.人在登山運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨著海拔上升，血氧含量下降，會(huì)感到胸悶，呼吸困難，這種降低會(huì)刺激細(xì)胞合成和釋放促紅細(xì)胞生成素促進(jìn)骨髓中的紅細(xì)胞生成，幫助人體適應(yīng)低氧環(huán)境，以上資料說明什么？你認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是什么？【總結(jié)】判斷相關(guān)物質(zhì)或生理過程是不是屬于內(nèi)環(huán)境的依據(jù)是什么？學(xué)習(xí)活動(dòng)3：建構(gòu)神經(jīng)調(diào)節(jié)模型人體內(nèi)有一個(gè)巨大的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，其中大腦皮層中的神經(jīng)元就有140多億個(gè)。人體的一切生命活動(dòng)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制。神經(jīng)系統(tǒng)通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)，使得機(jī)體能夠保持高度的協(xié)調(diào)一致與穩(wěn)定。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的完成以神經(jīng)元上興奮的傳導(dǎo)為基礎(chǔ)的。神經(jīng)元受到刺激會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞。1.膜電位變化解讀：請(qǐng)分別寫出AB段、BC段、CD段和D點(diǎn)以后的膜電位變化情況。2.請(qǐng)簡要描述抑制性突觸后電位的產(chǎn)生機(jī)制，并比較與興奮性突觸后電位產(chǎn)生的不同?！究偨Y(jié)】請(qǐng)結(jié)合圖示，推測突觸后膜不能興奮或持續(xù)興奮的原因有哪些？學(xué)習(xí)活動(dòng)4：建構(gòu)體液調(diào)節(jié)模型正常情況下，不同人的體溫、會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小差異；同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，但變化幅度一般不超過1℃。盡管氣溫波動(dòng)范圍較大，但正常人的體溫始終接近37℃。不僅體溫如此，健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分如血糖、血脂、以及滲透壓等理化性質(zhì)都是不斷變化的，但都處于一定的范圍內(nèi)。若某種成分含量高于或低于參考值，則預(yù)示機(jī)體可能處于不健康狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)是動(dòng)態(tài)平衡的，而穩(wěn)態(tài)的維持僅靠神經(jīng)調(diào)節(jié)無法實(shí)現(xiàn)，隨著科學(xué)家們對(duì)激素的陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，人們意識(shí)到，許多生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。1.請(qǐng)用文字和箭頭梳理以下神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程：①血糖高或血糖低時(shí)的血糖調(diào)節(jié)過程②寒冷或炎熱狀態(tài)下的體溫調(diào)節(jié)過程③飲水不足或飲水過多時(shí)的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程2.從來源、化學(xué)本質(zhì)、作用部位、發(fā)揮作用后的去路等方面比較動(dòng)物激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的不同?！就卣埂縿?dòng)物激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)有哪些相同點(diǎn)？3.分級(jí)調(diào)節(jié)、正反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)實(shí)例說明?！究偨Y(jié)】分析圖示，總結(jié)激素分泌調(diào)節(jié)的類型有幾種？并舉例說明。學(xué)習(xí)活動(dòng)5：建構(gòu)免疫調(diào)節(jié)模型新型冠狀病毒侵入人體后未進(jìn)入細(xì)胞前，機(jī)體啟動(dòng)體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)抗體來進(jìn)行防衛(wèi)；病毒進(jìn)入細(xì)胞后，機(jī)體啟動(dòng)細(xì)胞免疫，才能使進(jìn)入細(xì)胞的病毒重新暴露出來進(jìn)行清除。在我們的日常生活中，除了新型冠狀病毒還存在一些病毒會(huì)危害我們的健康，類似于流感病毒，HIV病毒等，還有一些常見的物質(zhì)如花粉，魚蝦等也會(huì)危害一部分人的健康。歸納概括下列免疫細(xì)胞的來源和功能。名稱來源功能吞噬細(xì)胞巨噬細(xì)胞樹突狀細(xì)胞T細(xì)胞輔助性T細(xì)胞細(xì)胞毒性T細(xì)胞B細(xì)胞漿細(xì)胞記憶細(xì)胞2.從參與細(xì)胞、作用對(duì)象、作用方式等方面比較體液免疫和細(xì)胞免疫的不同?！究偨Y(jié)】請(qǐng)結(jié)合有關(guān)實(shí)例說明神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)是如何通過信息分子相互作用？（二）探究遷移動(dòng)物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)運(yùn)用調(diào)節(jié)原理分析動(dòng)物生命活動(dòng)問題機(jī)體調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體仍然通過自身的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，從而使體內(nèi)的細(xì)胞擁有穩(wěn)定而適宜的存活條件。穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)，是機(jī)體在神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.探究緊張、焦慮對(duì)毛發(fā)影響、小熊貓?bào)w溫調(diào)節(jié)等過程，總結(jié)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。2.以手指割破時(shí)機(jī)體常出現(xiàn)疼痛、心跳加快等癥狀為例，闡述吞噬細(xì)胞參與痛覺調(diào)控的機(jī)制。3.結(jié)合圖示，總結(jié)小鼠DRG神經(jīng)元中的PTEN蛋白在癢覺信號(hào)傳遞的作用，推測TRPV1蛋白對(duì)癢覺的影響?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)】學(xué)習(xí)活動(dòng)6：探究緊張、焦慮對(duì)毛發(fā)的影響過度緊張、焦慮等刺激不僅會(huì)導(dǎo)致毛囊細(xì)胞數(shù)量減少引起脫發(fā)，也會(huì)導(dǎo)致黑色素細(xì)胞減少引起頭發(fā)變白。利用黑色小鼠進(jìn)行研究得出的相關(guān)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。（1）下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)腎上腺分泌G的體液調(diào)節(jié)方式為____________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，NE主要通過過程②影響MesC，過程①作用很小。兩過程中，NE作用于Mesc效果不同的原因可能是？（答出3種原因即可）（3）已知長期束縛會(huì)引起小鼠過度緊張、焦慮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述調(diào)節(jié)機(jī)制中長期束縛及腎上腺對(duì)黑毛小鼠體毛的影響，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路及現(xiàn)象?！究偨Y(jié)】歸納比較神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液的特點(diǎn)，總結(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系。學(xué)習(xí)活動(dòng)7：探究小熊貓?bào)w溫調(diào)節(jié)過程小熊貓是我國二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，其主要分布區(qū)年氣溫一般在0～25℃之間。測定小熊貓?jiān)诓煌h(huán)境溫度下靜止時(shí)的體溫、皮膚溫度（圖1），以及代謝率（即產(chǎn)熱速率，圖2）。回答下列問題：（1）由圖1可見，在環(huán)境溫度0~30℃范圍內(nèi)，小熊貓的體溫___________，皮膚溫度隨環(huán)境溫度降低而降低，這是在___________調(diào)節(jié)方式下，平衡產(chǎn)熱與散熱的結(jié)果。皮膚散熱的主要方式包括_____________________（答出兩點(diǎn)即可）。（2）圖2中，在環(huán)境溫度由20℃降至10℃的過程中，小熊貓代謝率下降。請(qǐng)簡要描述其中散熱的神經(jīng)調(diào)節(jié)路徑。（3）圖2中，當(dāng)環(huán)境溫度下降到0℃以下時(shí)，從激素調(diào)節(jié)角度分析小熊貓產(chǎn)熱劇增的原因是什么？（4）通常通過檢測尿液中類固醇類激素皮質(zhì)醇的含量，評(píng)估動(dòng)物園圈養(yǎng)小熊貓的福利情況。皮質(zhì)醇的分泌是由________________________軸調(diào)節(jié)的。使用尿液而不用血液檢測皮質(zhì)醇，是因?yàn)檠褐械钠べ|(zhì)醇可以通過______________進(jìn)入尿液，而且也能避免取血對(duì)小熊貓的傷害?！究偨Y(jié)】利尿劑可作為興奮劑（國際上對(duì)禁用藥物的統(tǒng)稱）的一種，運(yùn)動(dòng)員利用利尿劑快速排出體內(nèi)水分，減輕體重，同時(shí)稀釋尿液中其他興奮劑代謝產(chǎn)物，以此逃避興奮劑檢查。請(qǐng)簡要說明使用利尿劑后，機(jī)體是如何維持血鈉平衡的？學(xué)習(xí)活動(dòng)8：探究吞噬細(xì)胞參與痛覺調(diào)控的機(jī)制手指割破時(shí)機(jī)體常出現(xiàn)疼痛、心跳加快等癥狀。下圖為吞噬細(xì)胞參與痛覺調(diào)控的機(jī)制示意圖請(qǐng)回答下列問題。（1）下圖中，手指割破產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至T處，突觸前膜釋放的遞質(zhì)與突觸后膜___________結(jié)合，使后神經(jīng)元興奮，T處（圖中顯示是突觸）信號(hào)形式轉(zhuǎn)變過程為___________。（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)說明傷害性刺激使心率加快的原因有哪些？（至少2個(gè)方面）（3）皮膚破損，病原體入侵，吞噬細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并進(jìn)行胞吞，胞內(nèi)___________（填細(xì)胞器）降解病原體，這種防御作用為______________________。（4）如圖所示，病原體刺激下，吞噬細(xì)胞分泌神經(jīng)生長因子（NGF），NGF作用于感受器上的受體，引起感受器的電位變化，進(jìn)一步產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)到___________形成痛覺。（5）藥物MNACI3是一種抗NGF受體的單克隆抗體，用于治療炎性疼痛和神經(jīng)病理性疼痛。請(qǐng)解釋該藥的作用機(jī)制。【總結(jié)】結(jié)合所學(xué)，你還能想到哪些治療炎性疼痛和神經(jīng)病理性疼痛的思路？學(xué)習(xí)活動(dòng)9：總結(jié)PTEN蛋白參與癢覺信號(hào)傳遞的作用皮膚上的癢覺、觸覺、痛覺感受器均能將刺激引發(fā)的信號(hào)經(jīng)背根神經(jīng)節(jié)（DRG）的感覺神經(jīng)元傳入脊髓，整合、上傳，產(chǎn)生相應(yīng)感覺。組胺刺激使小鼠產(chǎn)生癢覺，引起抓撓行為。研究發(fā)現(xiàn)，小鼠DRG神經(jīng)元中的PTEN蛋白參與癢覺信號(hào)傳遞。為探究PTEN蛋白的作用，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）機(jī)體在________產(chǎn)生癢覺的過程________（填“屬于”或“不屬于”）反射。興奮在神經(jīng)纖維上以________的形式雙向傳導(dǎo)。興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是______________________。（2）抓撓引起皮膚上的觸覺、痛覺感受器___________，有效____________癢覺信號(hào)的上傳，因此癢覺減弱。（3）用組胺刺激正常小鼠和PTEN基因敲除小鼠的皮膚，結(jié)果如右圖。據(jù)圖推測PTEN蛋白的作用是什么？已知PTEN基因敲除后，小鼠DRG中的TRPV1蛋白表達(dá)顯著增加。用組胺刺激PTEN基因和TRPV1基因雙敲除的小鼠，據(jù)圖中結(jié)果推測TRPV1蛋白對(duì)癢覺的影響是什么？【總結(jié)】總結(jié)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)類柱狀圖題型的解題注意事項(xiàng)。（三）拓展過關(guān)動(dòng)物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)——拓展體系過關(guān)檢測重構(gòu)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)我們的身體作為一個(gè)開放的系統(tǒng)，與外界不斷進(jìn)行著物質(zhì)的交換、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞，體內(nèi)又有成千上萬種化學(xué)反應(yīng)在同時(shí)進(jìn)行，但內(nèi)環(huán)境卻能維持相對(duì)穩(wěn)定。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器官系統(tǒng)之間功能的協(xié)調(diào)，以及對(duì)外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，機(jī)體是調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合植物激素的拓展材料，比較動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的異同，進(jìn)一步說明個(gè)體生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)對(duì)正常生命活動(dòng)的意義。2.結(jié)合實(shí)例，分別從分子水平、細(xì)胞水平、器官水平和群體水平上解釋穩(wěn)態(tài)在生命系統(tǒng)中普遍存在的原因。3.通過單元過關(guān)，完善“生物體的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)”概念體系，闡述生命個(gè)體各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，并通過一定的調(diào)節(jié)機(jī)制保持穩(wěn)態(tài)?！締卧?/p>