第7課《誰是最可愛的人》習(xí)題課件 統(tǒng)編版語文七年級下冊

第二單元7

誰是最可愛的人01

讀·書1.學(xué)了本課，想必同學(xué)們對“抗美援朝”這段歷史有了更深刻的認(rèn)識。請賞讀下面這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。2.根據(jù)拼音寫詞語，給加點的詞注音。（1）大提琴作品《詠生》委婉低沉，情感充沛，用音符描繪了生命的jiānrèn(

)

和不屈。（2）她是一位淳樸(

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的農(nóng)民，雖然生活貧苦，但她始終積極樂觀。（3）中華民族謙遜(

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、實際的作風(fēng)，集中、充分而完美地在周恩來身上得到體現(xiàn)。堅韌chúnpǔqiānxùn（4）但這些極度瀕危植物的生存之地，卻差點因為兩座水電站的修建而fùmiè(

)

。（5）路燈照得村里亮亮堂堂的，村民們這心里也huòl(fā)iànɡ(

)

。（6）每年農(nóng)歷五月十三，瑤胞們春種結(jié)束，收拾l(fā)íbà(

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，洗腳上岸，意為“洗泥”。覆滅豁亮犁耙02

讀·思（一）3.下面語段中有兩處語病，請寫出句子的序號并提出修改意見。

①2020年6月，冰天雪地的喀喇昆侖山加勒萬河谷，面對外軍的蓄意挑釁和暴力攻擊，我邊防軍堅決回?fù)?，護(hù)衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。②在這次戰(zhàn)斗中，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉四名指戰(zhàn)員壯烈犧牲，用生命踐行了保家衛(wèi)國。③陳祥榕烈士一句“清澈的愛，只為中國”的質(zhì)樸話語，激蕩起無數(shù)國人的熱淚。（1）序號____，修改意見：____________________。（2）序號____，修改意見：______________________。①將“護(hù)衛(wèi)”改為“捍衛(wèi)”②在句末加“的無悔誓言”4.請閱讀下面的材料，用一句話概括其主要內(nèi)容。

8月26日，秦皇島市紀(jì)念抗美援朝勝利70周年史跡展山海關(guān)巡展在西關(guān)街道辦事處開展。當(dāng)天，黨員、群眾代表、教師代表等參觀展覽，重溫抗美援朝歷史，接受愛國主義教育。

此次展覽由秦皇島市委黨史研究室、秦皇島軍分區(qū)政治工作處、秦皇島市旅游和文化廣電局、秦皇島市玻璃博物館主辦。在啟動儀式上，主辦方向西關(guān)街道辦事處等9家單位贈送了地方黨史書籍并頒發(fā)黨史閱讀角標(biāo)識。（選自河北新聞網(wǎng)2023年8月30日，有刪改）______________________________________________________秦皇島市紀(jì)念抗美援朝勝利70周年史跡展山海關(guān)巡展開展。5.在參觀抗美援朝烈士陵園時，陵園陳列室以圖片陳列資料為主，請你提出一條建議，以豐富展示方式，加深人們對烈士的認(rèn)識，提升烈士影響力。______________________________________________________________________________________【示例】可以增加一些實物展示、視頻影像資料展示、留言展示、場景還原、數(shù)字沙盤展示等。（二）

閱讀課文，完成題目。6.本文敘述了志愿軍戰(zhàn)士的哪些英雄事跡？分別表現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？【教材鏈接

見本課課后習(xí)題第一題】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第一件事，松骨峰戰(zhàn)斗，主要表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的無比仇恨和英勇無畏、堅韌剛強(qiáng)的革命英雄主義氣概。第二件事，戰(zhàn)士馬玉祥從烈士中救助朝鮮群眾，主要表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士熱愛朝鮮人民的國際主義精神以及純潔高貴的品質(zhì)。第三件事，作者與一位戰(zhàn)士的談話，三問三答，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士淳樸謙遜的氣質(zhì)、寬廣的胸懷、崇高的愛國主義精神。7.請從抒情方式角度賞析下列句子?！疽姳菊n“語文要素點對點”】

朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？____________________________________________________________________________用呼告、設(shè)問句和反問句直抒胸臆，抒發(fā)了戰(zhàn)士們的贊美之情和為祖國自豪的感情。03

讀·寫（一）8.仔細(xì)觀察下面的問卷調(diào)查圖，用簡潔的語言寫出你的結(jié)論。（6分）

寫作提示：①結(jié)合調(diào)查圖內(nèi)容；②80字左右。你認(rèn)為抗美援朝賦予我們什么精神財富？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例】大部分人認(rèn)為抗美援朝賦予我們心懷祖國、堅持正義、頑強(qiáng)樂觀的精神財富，少部分人認(rèn)為抗美援朝還賦予我們立場堅定的精神財富。（6分，意思對即可）（二）（2023·河南鄭州月考）滾燙的冰雕王

筠

①在部隊當(dāng)兵的小兒子又快半年沒有消息了。這天晚上，母親做了一個奇怪的夢，夢里有一片白雪皚皚的山坡，她的小兒子和戰(zhàn)友們在山坡上睡著了，怎么也喊不醒。山上山下一片冰雪的世界，而他們所躺的這一片山坡卻開滿了五顏六色的花朵。這個白雪皚皚的山坡在地圖上被標(biāo)定為高地，位于朝鮮半島長津湖地區(qū)的最南端。

②這一天正是農(nóng)歷大雪。受到重創(chuàng)的美陸戰(zhàn)1師終于等到了南撤命令，高地成為陸戰(zhàn)1師南撤的最后一道屏障。

③志愿軍只能向高地派出一個營的阻擊部隊，而這個營留給教導(dǎo)員歐陽云逸的隊伍滿打滿算也只有百十號人。命令下來后，歐陽云逸立即帶領(lǐng)隊伍向目標(biāo)高地穿插前進(jìn)。

④寒風(fēng)吹拂著大地上的積雪，道路上雪深及膝、崎嶇不平，走起來非常費勁。軍、師首長的命令非常明確，盡全力以最快速度搶占目標(biāo)高地，絕不放敵人逃過去。此時食物極度匱乏，餓了的時候，戰(zhàn)士們就從懷里掏出幾個土豆。這些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已凍成了冰疙瘩。整整一個白天過去了，不多的食物也已全部吃光。暮靄漸起的時候，歐陽云逸帶領(lǐng)部隊占領(lǐng)了陣地。

⑤刀劍般的寒風(fēng)刺穿了戰(zhàn)士們單薄的衣褲，使他們饑寒交迫的身體變得麻木，變得僵硬。部隊都蹲在塹壕里，沒有一個人要去躲避冰雪寒風(fēng)，他們都在等待著敵人的到來。

⑥“都找……找吃的東……西，看看還……有沒……有?！睔W陽云逸僵硬的喊聲在凄厲的風(fēng)雪中回蕩著，一瞬間就飄散而去，消失得無影無蹤。戰(zhàn)士們抓起身邊的積雪往嘴里送，吞咽積雪能讓他們饑餓的神經(jīng)得到暫時的滿足。

⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒風(fēng)卻更加猛烈。歐陽云逸害怕部隊睡著了，他知道在這樣嚴(yán)寒的夜晚，一旦睡著就再也起不來了。他喊叫著：“堅持……同志們，我們要像鋼釘一樣釘在這個陣地上?！彼曀涣叩穆曇繇懺诿恳粋€戰(zhàn)士的耳邊，伴隨著一陣陣猛烈的寒風(fēng)傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

⑧一個戰(zhàn)士擠在歐陽云逸的身旁，暗夜中他的臉上是一片神往的表情：“還是我們江南好，沒有這么……冷?！彼哪抗鈽O力望向前方的黑暗，透過寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黃得耀眼，沉甸甸的稻谷壓彎了枝頭，桂花的芬芳漫天彌漫著飄到了他們的身旁。他張大了鼻孔和嘴巴，貪婪地呼吸著……

⑨沒有槍聲，沒有喊聲，也沒有黃蜂般飛舞的手榴彈雨，這種安靜過于反常，讓美軍師長史密斯有點莫名其妙。當(dāng)史密斯的部隊終于小心翼翼地爬上了山頭，他們被眼前的景象驚呆了。

⑩積雪覆蓋的塹壕之中是一具具中國軍人僵硬的身體，百十號人一個挨著一個趴在自己的戰(zhàn)斗位置上，槍口全都指向下面的道路，那是陸戰(zhàn)1師將要經(jīng)過的地方。這些中國人的衣著都非常單薄，沒有大衣，多數(shù)人還戴著單帽，穿著單鞋。冰雪在他們的臉上凝結(jié)成了寒霜，每個人的眉毛胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌，微風(fēng)拂過，錚錚有聲。他們就那樣趴臥著，每個人的武器都已凍結(jié)在自己的手中，而每個人臉上又是那樣的神態(tài)端詳。

?史密斯也被這一幕景象震撼了。這就是一直與他們鏖戰(zhàn)的中國軍隊？就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進(jìn)攻的中國人？他們?yōu)槭裁慈绱祟B強(qiáng)，為什么具備著如此非同尋常的意志力？他們的身體雖然被凍成了冰雕，可他們的戰(zhàn)斗意志卻像連續(xù)擊發(fā)后的槍管，熾熱、滾燙。

?讓他們待在這里吧，不要打擾他們。史密斯師長對著靜靜趴臥在陣地上的中國人行了個莊重的軍禮。（選自《解放軍報》2021年10月19日，有刪改）9.在美文薦讀課上，大家對上面這篇文章進(jìn)行了品讀。（1）志愿軍戰(zhàn)士在完成阻擊任務(wù)過程中遇到了哪些困難？請簡要概括。（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________①阻擊部隊人數(shù)少；②道路積雪深且崎嶇，行走難；③時間緊，任務(wù)重；④食物極度匱乏；⑤天氣嚴(yán)寒，戰(zhàn)士們衣著單薄。（每點1分）（2）請你從下面兩句話中任選一句，聯(lián)系上下文，從寫法角度寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于80字）（10分）

①大片大片的油菜花黃得耀眼，沉甸甸的稻谷壓彎了枝頭，桂花的芬芳漫天彌漫著飄到了他們的身旁。

②史密斯師長對著靜靜趴臥在陣地上的中國人行了個莊重的軍禮。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例一】第①句運用虛實結(jié)合的寫作手法。黃得耀眼的油菜花、沉甸甸的稻谷、芬芳的桂花，作者將這些想象中的美好景物與眼前真實的惡劣環(huán)境作對比，營造了悲壯氛圍，同時展示了志愿軍戰(zhàn)士的形象，表現(xiàn)了他們對家鄉(xiāng)的思念，對祖國大好河山的熱愛以及保家衛(wèi)國的決心。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例二】第②句運用側(cè)面描寫。寫美軍師長向中國志愿軍行軍禮，表明志愿軍不僅在戰(zhàn)場上迸發(fā)出了無窮的