幼兒園大班美術(shù)教案《奔馬圖》

匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《奔馬圖》目錄課程介紹與目標(biāo)奔馬圖賞析與創(chuàng)作色彩運(yùn)用與表現(xiàn)線條表現(xiàn)與構(gòu)圖技巧創(chuàng)意拓展與課堂互動(dòng)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)0102奔馬圖背景及作者簡介徐悲鴻（1895-1953）是中國現(xiàn)代著名畫家，以畫馬聞名于世，其畫作具有鮮明的民族特色和時(shí)代精神。奔馬圖是中國現(xiàn)代畫家徐悲鴻的代表作之一，以飽滿的熱情和精湛的技巧展現(xiàn)了馬匹奔騰的雄姿。讓幼兒了解奔馬圖的背景及作者徐悲鴻的生平事跡，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。通過觀察、模仿和創(chuàng)作奔馬圖，提高幼兒的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)與要求課程時(shí)間01共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)02介紹奔馬圖背景及作者徐悲鴻的生平事跡；欣賞奔馬圖原作及不同風(fēng)格的奔馬圖作品；引導(dǎo)幼兒觀察、分析奔馬圖的構(gòu)圖、色彩和線條等藝術(shù)元素。第二課時(shí)03講解繪畫奔馬圖的基本步驟和技巧；指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐，創(chuàng)作自己的奔馬圖作品；展示、評(píng)價(jià)幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒互相交流和學(xué)習(xí)。課程安排與時(shí)間02奔馬圖賞析與創(chuàng)作了解奔馬圖的歷史背景和文化內(nèi)涵，理解其在中國畫中的地位和影響。分析奔馬圖的構(gòu)圖、色彩和筆墨技巧，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些元素來表現(xiàn)馬的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。欣賞徐悲鴻的《奔馬圖》，感受作品中馬的神態(tài)、動(dòng)作和力量。奔馬圖作品欣賞

創(chuàng)作奔馬圖的技巧和方法掌握基本的筆墨技巧，如中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒等，以及墨色的濃淡干濕變化。學(xué)習(xí)如何構(gòu)圖，運(yùn)用虛實(shí)、疏密、開合等對(duì)比手法來表現(xiàn)馬的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。嘗試運(yùn)用不同的色彩來表現(xiàn)馬的不同部位和質(zhì)感，如用濃墨表現(xiàn)馬的鬃毛和尾巴，用淡墨表現(xiàn)馬的身體和四肢。展示學(xué)生的奔馬圖作品，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，從筆墨技巧、構(gòu)圖、色彩等方面進(jìn)行分析和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)意，創(chuàng)作出更具有個(gè)人風(fēng)格的奔馬圖作品。學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)03色彩運(yùn)用與表現(xiàn)紅、黃、藍(lán)，是所有顏色的基礎(chǔ)，通過不同比例的混合可以產(chǎn)生豐富的色彩。三原色色彩的三個(gè)屬性冷暖色調(diào)色相、明度、飽和度，它們共同決定了色彩的呈現(xiàn)效果。紅色、橙色、黃色等暖色調(diào)和藍(lán)色、綠色、紫色等冷色調(diào)，能夠表達(dá)不同的情感和氛圍。030201色彩基礎(chǔ)知識(shí)回顧以棕色為主色調(diào)，表現(xiàn)出馬匹的健壯和力量感。主色調(diào)運(yùn)用綠色、藍(lán)色等冷色調(diào)作為輔助色，形成對(duì)比，突出馬匹的動(dòng)感。輔助色通過色彩的深淺、明暗變化，表現(xiàn)出馬匹的立體感和空間感。色彩層次奔馬圖中色彩運(yùn)用分析選擇合適的畫筆和顏料，學(xué)習(xí)調(diào)色技巧，嘗試調(diào)出奔馬圖中所需要的顏色。在畫紙上進(jìn)行色彩練習(xí)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)物體的形狀、質(zhì)感和光影效果。結(jié)合奔馬圖的創(chuàng)作，實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)色彩知識(shí)，表現(xiàn)出馬匹的動(dòng)感和力量感。學(xué)生色彩實(shí)踐指導(dǎo)04線條表現(xiàn)與構(gòu)圖技巧在表現(xiàn)奔馬的動(dòng)態(tài)時(shí)，運(yùn)用流暢、連貫的線條來描繪馬匹的肌肉張力和運(yùn)動(dòng)軌跡，使畫面更具動(dòng)感和生命力。線條的流暢性通過線條的粗細(xì)變化來表現(xiàn)馬匹的遠(yuǎn)近關(guān)系和立體感，近處的線條較粗，遠(yuǎn)處的線條較細(xì)。線條的粗細(xì)變化運(yùn)用線條的疏密對(duì)比來表現(xiàn)馬匹的毛發(fā)質(zhì)感和光影效果，使畫面更加生動(dòng)逼真。線條的疏密對(duì)比線條在奔馬圖中的運(yùn)用均衡布局合理安排畫面元素，保持畫面的均衡感?？梢酝ㄟ^調(diào)整馬匹的位置、角度和大小來實(shí)現(xiàn)均衡布局。突出主體在構(gòu)圖中將奔馬作為主體，放置在畫面的顯眼位置，并運(yùn)用對(duì)比手法突出其形象，如通過明暗對(duì)比、色彩對(duì)比等。引導(dǎo)視線運(yùn)用線條、色彩等元素引導(dǎo)觀眾的視線，將觀眾的注意力引向畫面中的重點(diǎn)部分，增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。構(gòu)圖原則和方法講解引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察奔馬圖，分析畫面中的線條運(yùn)用、構(gòu)圖原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。觀察與分析指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的線條表現(xiàn)和構(gòu)圖技巧，嘗試?yán)L制一幅奔馬圖。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。實(shí)踐操作展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞、評(píng)價(jià)和交流。通過評(píng)價(jià)他人的作品，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，并提高自己的審美水平。作品展示與評(píng)價(jià)學(xué)生構(gòu)圖實(shí)踐指導(dǎo)05創(chuàng)意拓展與課堂互動(dòng)欣賞不同風(fēng)格的奔馬圖讓學(xué)生欣賞徐悲鴻等大師的不同風(fēng)格的奔馬圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察奔馬的神態(tài)、動(dòng)作和線條，感受奔馬所傳達(dá)的力量和美感。創(chuàng)意構(gòu)思鼓勵(lì)學(xué)生以奔馬圖為靈感，自由構(gòu)思自己想要表達(dá)的內(nèi)容和形式?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從奔馬的動(dòng)作、神態(tài)、場(chǎng)景等方面進(jìn)行思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和想象力。創(chuàng)作實(shí)踐提供繪畫材料和紙張，讓學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫技巧上的問題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新。以奔馬圖為靈感進(jìn)行創(chuàng)意拓展03創(chuàng)作過程中的交流與互助教師可以引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中進(jìn)行交流和互助，分享彼此的想法和技巧，促進(jìn)共同成長。01自主選擇創(chuàng)作方式學(xué)生可以選擇自己喜歡的繪畫方式，如鉛筆、水彩、油畫棒等，進(jìn)行創(chuàng)作。02個(gè)性化表達(dá)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，運(yùn)用不同的線條、色彩和構(gòu)圖來表達(dá)奔馬的神韻和動(dòng)態(tài)美。學(xué)生自由創(chuàng)作時(shí)間分享交流，互相評(píng)價(jià)作品引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩、線條等方面對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見和建議。同時(shí)，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果?；ハ嘣u(píng)價(jià)作品將學(xué)生的作品展示出來，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)欣賞到其他同學(xué)的作品。作品展示邀請(qǐng)幾位學(xué)生代表分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)，讓其他同學(xué)了解他們的創(chuàng)作思路和技巧。分享創(chuàng)作過程06課程總結(jié)與延伸本次課程主要介紹了奔馬圖的繪畫技巧，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及構(gòu)圖的技巧等。課程內(nèi)容學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了奔馬圖的基本繪畫方法，能夠獨(dú)立完成一幅具有動(dòng)感和美感的奔馬圖作品。學(xué)習(xí)成果回顧本次課程內(nèi)容及成果鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活中的美好事物，如自然風(fēng)光、動(dòng)物植物、人物形態(tài)等，從中發(fā)現(xiàn)美的元素和靈感。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的繪畫技巧應(yīng)用到日常生活中，可以嘗試畫一些自己感興趣的題材，如寵物、家人、朋友等，提高自己的繪畫水平和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美動(dòng)手實(shí)踐觀察生活美術(shù)書籍推薦一些適合幼兒園大班學(xué)生的美術(shù)書籍，如《兒童畫技法》、《兒童色彩畫教程》等，幫助學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)的繪畫技能。美術(shù)網(wǎng)站介紹一些優(yōu)秀的兒