古詩(shī)詞誦讀《鵲橋仙》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)高一學(xué)期秋季課題鵲橋仙教科書書名：統(tǒng)編版教材出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解秦觀婉約的詞風(fēng)。22.知道學(xué)生把握誦讀的三大要素：節(jié)奏、抑揚(yáng)、韻腳3.引導(dǎo)學(xué)生理解詞意及“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”里蘊(yùn)涵的情致理趣。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.把握誦讀的三大要素：節(jié)奏、抑揚(yáng)、韻腳

2.理解“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的情致理趣。

教學(xué)難點(diǎn)：1.理解秦觀詞作婉約清麗中自有豪邁之氣的風(fēng)格特征。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入古人按風(fēng)格特色的不同將宋詞分成了婉約派和豪放派。在這兩派中，有一位詞人的地位比較特殊：他是豪放派代表詞人蘇軾的學(xué)生，而他自己卻是婉約派的代表，他就是北宋詞人秦觀。秦觀的一些詞在婉約清麗之外自有一份豪氣，他的名篇《鵲橋仙》很能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)，我們今天要欣賞的就是這首詞。詞在古代是音樂(lè)和語(yǔ)言的結(jié)合體，而秦觀又通曉音律，所以，他的詞音韻和美。現(xiàn)在我們就來(lái)誦讀一下這首詞，感受一下秦觀詞的音韻之美。二、任務(wù)一：初讀全詞，感受音韻之美1.請(qǐng)大家標(biāo)注出這首詞的節(jié)奏2.除了節(jié)奏外，大家再回味一下剛才的誦讀，想一想還有哪些些出色的地方？誦讀時(shí)，聲音起伏有致，基本上表現(xiàn)出這首詞的情感波動(dòng)，這種聲音高低起伏的波動(dòng)，我們稱為抑揚(yáng)。大家結(jié)合自己的誦讀體驗(yàn)和剛才的成功誦讀，標(biāo)注出這首詞的抑揚(yáng)?！袄w云弄巧，飛星傳恨,銀漢迢迢暗度”，該抑；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”，該揚(yáng)；“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路”，該抑；“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。第一句是兩個(gè)人相會(huì)前的描寫，還沒(méi)見(jiàn)面，所以應(yīng)該情緒上低沉些；第二句寫見(jiàn)面了應(yīng)該高興的，就該讀得高昂；第三句相會(huì)后就該分手了，應(yīng)該低沉，最后一句互相鼓勵(lì)，應(yīng)該高昂。3.請(qǐng)大家標(biāo)注詞的韻腳。這一遍讀的時(shí)候，我們可以再注意詞的另個(gè)一個(gè)誦讀要素。那就是韻腳，這首詞共幾個(gè)韻腳。明確韻腳：度、數(shù)、路、暮我們?cè)谧x的時(shí)候應(yīng)該清晰一點(diǎn)，韻腳后的停頓要稍長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣可以突出韻律，從而形成詞的回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美。現(xiàn)在，我們就一齊來(lái)誦讀這首詞，請(qǐng)大家注意節(jié)奏、抑揚(yáng)和韻腳三個(gè)要素。秦觀的詞不僅有韻律和美這一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)他的詞還有這樣的評(píng)論子瞻辭勝乎情，耆卿情勝乎辭。辭情相稱者，惟少游而已?！滩馈？梢?jiàn)，秦觀的詞文辭與情感都非常出眾，那么接下來(lái)我們就一同走進(jìn)秦觀的詞，去欣賞他的辭與情。任務(wù)二：賞鵲橋之景假如你是牛郎或織女，馬上七夕情人節(jié)了，你正要與心愛(ài)的人奔赴一年一度的約會(huì)現(xiàn)場(chǎng)——銀河。請(qǐng)為世人描繪一下，你們相會(huì)時(shí)夜色如何？請(qǐng)結(jié)合詞中使用的意象與營(yíng)造的意境進(jìn)行分析。意象：纖云、飛星、金風(fēng)、玉露云是纖細(xì)的，并且變化出各種巧妙的圖案樣式，非常美麗。飛星就是流行，漫天繁星閃爍，流星劃過(guò)，此時(shí)能和心愛(ài)的人在一起是一種幸福，也是一種浪漫。金風(fēng)就是秋風(fēng)，金秋七月的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)。玉露就是白露，晶瑩的露珠。在七夕這個(gè)清風(fēng)白露的夜晚，彩云變幻，流星閃爍，如此靜謐清雅的夜晚相會(huì)，別有一番情致。任務(wù)三：品摯愛(ài)之情作為女郎和織女的你，在整場(chǎng)約會(huì)過(guò)程中，心情經(jīng)歷了怎樣的變化呢？找出最能體現(xiàn)心情的關(guān)鍵詞并進(jìn)行分析。相會(huì)前——思念、急切飛星傳恨，流星傳遞分別的愁苦，說(shuō)明二人常年不見(jiàn)，非常思念銀河迢迢，即使隔著遙遠(yuǎn)寬廣的銀河，兩人也是千里來(lái)相會(huì)，心情很急切。相會(huì)時(shí)——纏綿、甜蜜柔情似水，說(shuō)明兩人相見(jiàn)時(shí)互訴衷情，纏綿甜蜜臨別時(shí)——留戀，不舍佳期如夢(mèng)，是說(shuō)重聚相守的美好時(shí)光如夢(mèng)般短暫，即將分別，戀戀不舍忍顧鵲橋歸路，忍顧就是不忍心回看來(lái)時(shí)鵲橋回去的路，依依惜別。四、任務(wù)四悟愛(ài)情之理作者如何評(píng)價(jià)這種難得相見(jiàn)、聚少離多的愛(ài)情？請(qǐng)找出相關(guān)句子朗讀，并進(jìn)行分析。找出評(píng)價(jià)句子金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮作者是怎樣對(duì)比“一”與“無(wú)數(shù)”的，借此表達(dá)對(duì)愛(ài)情怎樣的態(tài)度？?jī)蓚€(gè)人一年才能相見(jiàn)一次，但就是這一次難得的相會(huì)，也勝過(guò)人世間無(wú)數(shù)朝夕相守卻貌合神離的夫妻。這種愛(ài)情雖聚少離多，但兩人的感情是真摯的、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的，是值得贊美的。3.“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這一句能看出作者是如何看待愛(ài)情的？只要彼此情誼長(zhǎng)久，即使不能朝夕相守，也無(wú)須黯然神傷，因?yàn)槭钦嫘南鄲?ài)，心有靈犀，終生不渝，所以相聚的時(shí)光雖然短暫，但真愛(ài)是永恒的，它不會(huì)受到時(shí)空的阻隔，不會(huì)因距離遙遠(yuǎn)而減少相愛(ài)的程度，也不會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡漠愛(ài)的分量。《鵲橋仙》一詞寫牛郎織女在金風(fēng)玉露的七夕之夜鵲橋相會(huì)后系別的情景。在精密清新的景色中融入兩人對(duì)愛(ài)情的體驗(yàn)，同時(shí)作者也表達(dá)了自己對(duì)愛(ài)情的態(tài)度，表現(xiàn)了對(duì)