第七單元單元任務(wù)“視頻拍攝腳本寫作”統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

第七單元“視頻拍攝腳本寫作”

真題再現(xiàn)：9.兩個(gè)文本都提到了“馬”對(duì)戰(zhàn)死或受傷的主人不離不棄的場(chǎng)面深切動(dòng)人。同學(xué)們準(zhǔn)備要把這一場(chǎng)面拍攝成一個(gè)短視頻，由你負(fù)責(zé)擬寫視頻拍攝腳本，請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容填寫下面的表格。分鏡頭腳本(片尾)時(shí)長(zhǎng):20秒①音樂特點(diǎn)②遠(yuǎn)鏡頭③特寫鏡頭④視頻解說(不超過50字)

腳本是指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本又或者書稿的底本。視頻拍攝腳本寫作是將小說、散文、詩(shī)歌中的文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換成視聽形象的改編型寫作，主要任務(wù)是根據(jù)文本內(nèi)容，分析文本場(chǎng)景的構(gòu)成要素設(shè)計(jì)合適的拍攝角度，選取合適的音樂，為最終的視頻拍攝提供明確而有效的文本方案。(一)概念解釋

一般以表格形式呈現(xiàn)鏡號(hào)、主題、景別、攝法、時(shí)長(zhǎng)、畫面內(nèi)容、音效等。視頻拍攝腳本是視頻拍攝的框架，是后期拍攝和剪輯過程中鏡頭布局、畫面取舍、場(chǎng)景解說的重要依據(jù)。

(二)寫作要求1.明確視頻主題和目標(biāo)。腳本需要清晰地闡述視頻的主題和目標(biāo)，這有助于確保視頻內(nèi)容與目標(biāo)觀眾的需求和興趣相符。2.內(nèi)容呈現(xiàn)。腳本應(yīng)詳細(xì)描述視頻的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括場(chǎng)景、人物動(dòng)作、對(duì)話等，這有助于確保視頻內(nèi)容連貫且易于理解。3.選擇合適的景別。景別是指攝影機(jī)與被攝體之間的距離，不同的景別能夠呈現(xiàn)不同的視覺效果和情感表達(dá)。腳本中應(yīng)明確使用哪種景別，例如特寫、近景、中景、全景和遠(yuǎn)景。4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)呐臄z手法。腳本應(yīng)描述將如何拍攝視頻，包括推、拉、搖、移等運(yùn)動(dòng)鏡頭，以及固定機(jī)位的拍攝方式。(二)寫作要求5.控制視頻時(shí)長(zhǎng)。短視頻通常時(shí)間短暫，因此腳本需要合理安排劇情發(fā)展，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完整展現(xiàn)故事。6.包含臺(tái)詞和旁白。腳本中應(yīng)包含角色的對(duì)話和旁白這有助于增加視頻的敘事深度和觀眾的理解。7.設(shè)計(jì)鏡頭和節(jié)奏。腳本應(yīng)有序設(shè)計(jì)鏡頭，控制每個(gè)鏡頭的時(shí)長(zhǎng)，確保鏡頭間的銜接自然，提供流暢的觀賞體驗(yàn)。8.考慮風(fēng)格和設(shè)計(jì)。腳本應(yīng)整體把握視頻的內(nèi)容風(fēng)格，并據(jù)此設(shè)計(jì)鏡頭調(diào)度，為視頻成片的風(fēng)格服務(wù)。(三)教材鏈接統(tǒng)編教材高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第七單元“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”本單元的文章，都有融情于景、情景交融的特點(diǎn)，字里行間蘊(yùn)含著作者的思想感情。結(jié)合《赤壁賦》，分析文中的景與情是怎樣完美融合在一起的。如有興趣，可以選取文中的一個(gè)片段，擬寫視頻拍攝腳本，挑選合適的音樂和場(chǎng)景，制作一個(gè)小視頻。(三)教材鏈接【示例】《赤壁賦》第一段音樂特點(diǎn):舒緩、悠遠(yuǎn)。遠(yuǎn)鏡頭:空中明月，月下大江，遠(yuǎn)處小船輪廓鏡頭推進(jìn):小船拉近，主客舉杯飲酒。推出字幕:赤壁賦。

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。9.兩個(gè)文本都提到了“馬”對(duì)戰(zhàn)死或受傷的主人不離不棄的場(chǎng)面深切動(dòng)人。同學(xué)們準(zhǔn)備要把這一場(chǎng)面拍攝成一個(gè)短視頻，由你負(fù)責(zé)擬寫視頻拍攝腳本，請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容填寫下面的表格。真題再現(xiàn)音樂特點(diǎn)≈意境特點(diǎn)/感情基調(diào)遠(yuǎn)鏡頭≈背景/環(huán)境特寫鏡頭≈人/物突出特點(diǎn)視頻解說≈內(nèi)容+情感思路總結(jié):2024濰坊高三期末考試：閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。送賈校書東歸寄振上人①李益

北風(fēng)吹雁數(shù)聲悲，況指前林是別時(shí)。秋草不堪頻送遠(yuǎn)，白云何處更相期。山隨匹馬行看暮，路入寒城獨(dú)去遲。

為向東州故人道，江淹已擬惠休詩(shī)②。注]①賈校書：即賈弇(yǎn)，曾任校書郎。振上人：詩(shī)僧法振，作者詩(shī)友，當(dāng)時(shí)居于“東州”。②江淹：南朝梁詩(shī)人，曾模仿惠休《怨詩(shī)行》而作《休上人怨別》?；菪荩耗铣巍R間詩(shī)人，原為僧。試題再現(xiàn)：時(shí)長(zhǎng)：20秒場(chǎng)景靜夜擬詩(shī)音樂特點(diǎn)

①特寫鏡頭

②

視頻解說（可從內(nèi)容、情感角度解說；不超過60字）

③分鏡頭腳本☆學(xué)校微視頻社團(tuán)計(jì)劃將本詩(shī)拍攝成一個(gè)短視頻，將由你擬寫第八句的視頻拍攝腳本。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，展開合理想象，完成下面表格。(6分)①抒情低沉、略帶傷感；(1分，情感色彩相近即可)②李益提筆伏案寫詩(shī)；(1分)③江淹曾模仿惠休作詩(shī)，此時(shí)李益以江淹自比仿照振上人的詩(shī)創(chuàng)作，表現(xiàn)出對(duì)振上人詩(shī)作的贊賞與對(duì)他的思念。評(píng)分參考：4分。內(nèi)容2分，情感2分。參考答案：視頻拍攝腳本寫作練習(xí)1.抒情蒙太奇：【練習(xí)題目】請(qǐng)為王維的《山居秋暝》擬寫視頻拍攝腳本人物設(shè)置：

場(chǎng)景設(shè)置：提取景物：______________

確定景別與鏡頭移動(dòng)方式：______________

選擇音樂：______________

撰寫旁白：______________

______________________________《山居秋暝》視頻拍攝腳本鏡號(hào)景別鏡頭移動(dòng)畫面內(nèi)容時(shí)間旁白音樂1全景拉秋雨過后、夜色降臨的山色概貌5秒空山新雨后，天氣晚來秋悠揚(yáng)、空靈的樂曲2中景推一輪明月從松樹的枝丫間露出來，如同掛在松樹上一樣；皎潔的月光映入水底，亂石歷歷可數(shù),清澈的泉水正從亂石上曲折流過。10秒明月松間照，清泉石上流3近景搖鏡頭慢慢搖向轉(zhuǎn)向岸邊的竹林，【畫外音】浣女們喧笑聲，爾后看到浣婦們?cè)谥窳掷镙p松地行走。接著將鏡頭搖向水中,讓我們看到滿塘的蓮荷輕搖,隱隱約約看到漁舟在其中穿行。10秒竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟4特寫推詩(shī)人王維面對(duì)“空山”，似乎找到了一個(gè)稱心的世外桃源，正閉目靜聽浣女、蓮動(dòng)的聲音。6秒隨意春芳歇，王孫自可留視頻拍攝腳本寫作練習(xí)1.隱喻蒙太奇：【練習(xí)題目】請(qǐng)為朱自清的《荷塘月色》擬寫視頻拍攝腳本人物設(shè)置：

場(chǎng)景設(shè)置：提取景物：______________

確定景別與鏡頭移動(dòng)方式：______________

選擇音樂：______________

撰寫旁白：______________

______________________________鏡號(hào)景別鏡頭移動(dòng)畫面內(nèi)容時(shí)間旁白音樂1中景搖攝像機(jī)固定，緩緩左右搖動(dòng)，掃過荷塘四周8秒荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住。低沉的樂曲，營(yíng)造靜謐的氛圍2近景推鏡頭推至樹縫中的月光4秒只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。3中景拉鏡頭拉遠(yuǎn)，顯示一團(tuán)煙霧般夜色中的樹4秒樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；4中景搖鏡頭慢慢搖動(dòng)，楊柳在夜風(fēng)中輕輕搖曳4秒但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。5全景拉鏡頭拉遠(yuǎn)，