期中測試卷四年級數(shù)學下冊人教版（基礎卷）（含解析）

期中測試卷-2021-2022學年四年級數(shù)學下冊人教版（基礎卷）一．選擇題（共8小題）1．一個立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，搭這樣的立體圖形，至少要（）個小立方體。A．5 B．6 C．7 D．82．美術課需要準備一盒彩色鉛筆，下面是四個文具店同一款彩色鉛筆的售價，奇思想要買到最便宜的彩色鉛筆，應該選擇的文具店是（）A．樂樂文具店 B．美美文具店 C．曲曲文具店 D．可可文具店3．下列算式中按照加→乘→除的順序計算的是（）A．73÷[（26+38）×3] B．73÷（26+38）×3 C．73÷26+38×34．為獎勵優(yōu)秀學生，李老師用100元買了相同的筆記本（如圖），還剩下20元，李老師買了幾本這種筆記本？列式正確的是（）A．100﹣20÷4 B．100+20÷4 C．（100﹣20）÷4 D．（100+20）÷45．下圖表示的是（）A．加法交換律 B．加法結合律 C．加法交換律和加法結合律6．與176÷2÷8結果不相等的算式是（）A．176÷（2×8） B．176÷16 C．176÷2×87．一個三角形的最小內角是50°，這個三角形（）A．一定是銳角三角形 B．一定是直角三角形 C．一定是鈍角三角形 D．一定是等腰三角形8．當三角形中的兩個內角之和等于第三個角時，這是一個（）三角形。A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．任意角二．填空題（共10小題）9．等邊三角形的內角都是度．10．根據運算定律在橫線上填上適當?shù)臄?shù)或字母，使等式成立。+a＝+33x+5x＝（+）?25×a+b×＝（+）×2511．如圖中共有個小正方體，是從面看到的。12．150°的角比直角大°，比平角小°．13．小明要用三根小棒圍成三角形，先選了長度分別是4厘米和6厘米的兩根，如果再從長度為2厘米、3厘米、11厘米的小棒中選一根，那么他應該選擇長度為厘米的小棒。14．一個兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后約是3.0，這個兩位數(shù)最大是。15．一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，這個數(shù)就增加2.7，原來這個小數(shù)是。16．0.8里面里有個0.01；4個十和5個千分之一組成的數(shù)是。17．把30﹣12＝18，20×18＝360，154+360＝514這三個算式合并成一個綜合算式是。18．×300＝+300＝﹣500＝1200三．判斷題（共5小題）19．計算87+16×（85﹣79）時，應先算減法，再算乘法，最后算加法。20．圖從正面和左面看到的形狀相同。21．小思為了使計算簡便這樣做：600÷25＝600÷（25×4）＝600÷100＝622．取近似數(shù)為4.50的三位小數(shù)中，最大的是4.504，最小的是4.495。23．用三根長度為整厘米數(shù)的小棒圍成一個三角形，如果其中兩根小棒分別為8厘米，10厘米，那么第3根小棒最短是3厘米，最長為19厘米。四．計算題（共2小題）24．如圖所示，已知∠1＝70°，∠4＝120°，求∠2和∠3的度數(shù)。25．脫式計算。（第一個用簡便算法）26×72+26×28（264+450）÷1416×[592÷（71﹣34）]五．操作題（共2小題）26．看如圖的立體圖形，在方格紙上分別畫出從正面、上面、右面看到的形狀。27．按要求在格子圖中畫三角形．畫一個鈍角三角形．六．應用題（共5小題）28．果真多水果店購進蘋果和梨各30箱，蘋果每箱48元，梨子每箱52元，買蘋果和買梨子共花了多少錢？29．一個小數(shù)，十分位上的數(shù)字是6，是百分位上數(shù)字的2倍，又是個位上數(shù)字的3倍，請你寫出這個數(shù)．30．等腰三角形的一個角是100度，求另兩個角是多少度？31．有5根小棒，長度分別是3厘米、3厘米、3厘米、4厘米、6厘米，可以擺成幾種不同的三角形？請你列舉出來．32．快過年了!四（1）班同學準備制作366個中國結送往敬老院。已經做好了58個，剩的由28名同學繼續(xù)完成，平均每名同學要做多少個？

參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．【分析】根據從不同方向觀察物體和幾何體，用觀察法從正面看到的形狀得出上層1個左齊，下層3個；從左面看到的形狀得出左列2個，右列2個與正面重疊；綜上所述，搭成這樣的立體圖形，至少要4+2＝6個小立方體?！窘獯稹拷猓焊鶕治龅贸龃钸@樣的立體圖形，至少要6個小正方體。故選：B?！军c評】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)學生觀察能力。2．【分析】比較這幾個商店中彩色鉛筆的價格，找出價格最低的即可?！窘獯稹拷猓?.9＜9.8＜10.8＜11.5答：奇思想要買到最便宜的彩色鉛筆，應該選擇的文具店是曲曲文具店。故選：C?！军c評】比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大；如果十分位上的數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)大，……，以此類推。3．【分析】根據四則混合運算的計算順序逐項分析，然后進行選擇即可求解?！窘獯稹拷猓篈：73÷[（26+38）×3]，先算小括號里面的加法，再算中括號里面的乘法，最后算括號外面的除法；B：先算小括號里面的加法，再算除法，最后算乘法；C：先算除法和乘法，再算加法。故選：A。【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可。4．【分析】根據題意，用李老師拿的錢數(shù)減去剩下的錢數(shù)，求出買筆記本一共花的錢數(shù)，然后再除以每本筆記本的單價即可求解?！窘獯稹拷猓海?00﹣20）÷4＝80÷4＝20（本）答：李老師買了20本這種筆記本。故選：C。【點評】本題主要考查了整數(shù)減法和除法的意義，解答本題的關鍵是先求出買筆記本一共花的錢數(shù)。5．【分析】根據加法結合律的意義，三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加再加上第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相加再加上第一個數(shù)，它們的和不變，這叫做加法結合律，所以由圖可知，是把4個圓圈和6個圓圈相結合，運用了加法結合律。【解答】解：運用了加法結合律。故選：B?！军c評】此題主要考查加法結合律的意義，要熟練掌握。6．【分析】根據除法性質可知，一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，等于這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積，由此進行判斷即可?！窘獯稹拷猓?76÷2÷8＝176÷（2×8），與選項A相同；＝176÷16，（與選項B相同）。故選：C?！军c評】本題主要考查了學生對除法性質的熟練掌握情況，除法的性質是常用的簡便方法，要牢記。7．【分析】根據三角形的內角和等于180度，如果是直角三角形，另一個銳角是40度，不符合題意；如果是鈍角三角形，另一個銳角小于40度，不符合題意，據此解答此題即可?！窘獯稹拷猓阂粋€三角形的最小內角是50°，這個三角形一定是銳角三角形。故選：A?！军c評】熟練掌握三角形的內角和知識和三角形的分類，是解答此題的關鍵。8．【分析】如果一個三角形的兩個內角之和等于第三個角，那么這兩個內角之和與第三個角的度數(shù)都是：180÷2＝90（度），因為有一個角是直角的三角形是直角三角形，所以這個三角形一定是直角三角形。據此解答?！窘獯稹拷猓?80÷2＝90（度）90度是一個直角，因此這個三角形一定是一個直角三角形。故選：B。【點評】此題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。二．填空題（共10小題）9．【分析】三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，等邊三角形的三個角都相等，都是60°．【解答】解：等邊三角形的三個內角相等即：180°÷3＝60°答：等邊三角形的內角都是60度．故答案為：60．【點評】熟練掌握等等邊三角形的定義和性質是解答本題的關鍵．10．【分析】（1）根據加法交換律公式a+b＝b+a解答即可；（2）根據乘法分配律公式a×b±a×c＝a×（b±c）解答即可；（3）根據乘法分配律公式a×b±a×c＝a×（b±c）解答即可?！窘獯稹拷猓?+a＝a+33x+5x＝（3+5）x25×a+b×25＝（a+b）×25【點評】熟練掌握加法交換律以及乘法分配律是解題的關鍵。11．【分析】直接數(shù)出小正方體有5個，從右面看到的形狀是：第二行有兩個正方形，第一行有一個靠右邊；據此解答?！窘獯稹拷猓汗灿?個小正方體，是從右面看到的。故答案為：5；右。【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。12．【分析】根據鈍角、直角、平角的含義進行解答：鈍角是大于90°小于180°的角；直角是等于90°的角；平角是等于180°的角；據此解答即可．【解答】解：180°﹣150°＝30°150°﹣90°＝60°答：150°的角比直角大60°，比平角小30°．故答案為：60°，30°．【點評】此題考查了鈍角、直角、平角的含義，應注意基礎知識的理解．13．【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！窘獯稹拷猓?﹣4＜第三邊＜6+4，所以：2＜第三邊＜10，即第三邊在2厘米～10厘米之間（不包括2厘米和10厘米），符合題意的是3厘米。故答案為：3?！军c評】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。14．【分析】要考慮5.0是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95，然后求出它們的差即可?！窘獯稹拷猓阂粋€兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)后約是3.0，這個兩位數(shù)最大是3.04。故答案為：3.04?！军c評】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據題的要求靈活掌握解答方法。15．【分析】由“把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，這個數(shù)就比原來增加2.7”，可知移動后的數(shù)是原數(shù)的10倍，移動后的數(shù)與原數(shù)的差是2.7，然后根據差倍問題的解法，即差÷（倍數(shù)﹣1）＝較小的數(shù)，較小的數(shù)×倍數(shù)＝較大的數(shù)，由此即可求得?！窘獯稹拷猓?.7÷（10﹣1）＝2.7÷9＝0.3答：原來這個小數(shù)是0.3。故答案為：0.3。【點評】本題主要考查了用差倍問題來解決實際問題。16．【分析】（1）0.8＝0.80，0.80的計數(shù)單位是0.01，它里面有80個0.01；（2）根據小數(shù)的寫法：哪個計數(shù)單位上是幾就寫幾，哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就用0來占位?！窘獯稹拷猓?.8里面里有80個0.01；4個十和5個千分之一組成的數(shù)是40.005。故答案為：80，40.005。【點評】本題主要考查了學生根據小數(shù)的組成寫數(shù)和根據計數(shù)單位來解答問題的能力。17．【分析】先用30減去12求出差，再用20乘得到的差求出積，然后用154加上得到的積求出和即可?！窘獯稹拷猓喊?0﹣12＝18，20×18＝360，154+360＝514這三個算式合并成一個綜合算式是：154+20×（30﹣12）＝514。故答案為：154+20×（30﹣12）＝514?！军c評】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，根據運算順序列出綜合算式，注意合理利用小括號。18．【分析】根據積除以一個因數(shù)，等于另一個因數(shù)；和減去一個加數(shù)，等于另一個加數(shù)；被減數(shù)＝減數(shù)+差，據此解答即可?！窘獯稹拷猓?×300＝900+300＝1700﹣500＝1200故答案為：4；900；1700?！军c評】熟練掌握乘與除的互逆關系，加和減的互逆關系，是解答此題的關鍵。三．判斷題（共5小題）19．【分析】四則混合運算的順序：1、一個算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，按照從左到右的順序依次計算；2、如果既有加減法、又有乘除法，先算乘除法、再算加減法；3、如果有括號，先算括號里面的。【解答】解：計算87+16×（85﹣79）時，應先算減法，再算乘法，最后算加法；說法正確。故答案為：√。【點評】本題考查的目的是讓學生熟練掌握四則混合運算的順序。20．【分析】根據從不同方向觀察物體和幾何體的方法，從正面看，是三個正方形；從左面看也是三個正方形；由此判斷。【解答】解：從正面看，是三個正方形；從左面看也是三個正方形；所以從正面和左面看到的形狀相同。故答案為：√?！军c評】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，培養(yǎng)學生觀察能力。21．【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。據此判斷即可?！窘獯稹拷猓焊鶕滩蛔兊男再|可知，被除數(shù)與除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。正確的算法是：600÷25＝（600×4）÷（25×4）＝2400÷100＝24，所以原題計算錯誤。故答案為：×?！军c評】解答此題應明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商才不變。22．【分析】要考慮4.50是一個三位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的4.50最大是4.504，“五入”得到的34.50最小是4.495，由此解答問題即可?！窘獯稹拷猓喝〗茢?shù)為4.50的三位小數(shù)中，最大的是4.504，最小的是4.495，說法正確。故答案為：√。【點評】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據題的要求靈活掌握解答方法。23．【分析】三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。由此解答即可?！窘獯稹拷猓?0﹣8＜第三邊＜8+10所以：2＜第三邊＜18因為三根小棒都是整厘米數(shù)，所以第三根小棒最長為3cm，最短為17cm。故原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。四．計算題（共2小題）24．【分析】根據三角形的內角和等于180°和平角等于180°，解答此題即可。【解答】解：∠3＝180°﹣120°＝60°∠2＝180°﹣60°﹣70°＝50°答：∠2＝60°，∠3＝50°?！军c評】熟練掌握三角形的內角和定理，是解答此題的關鍵。25．【分析】（1）按照乘法分配律計算；（2）先算小括號里面的加法，再算小括號里面的除法；（3）先算小括號里面的減法，再算中括號里面的除法，最后算括號外面的乘法?！窘獯稹拷猓海?）26×72+26×28＝26×（72+28）＝26×100＝2600（2）（264+450）÷14＝714÷14＝51（3）16×[592÷（71﹣34）]＝16×[592÷37]＝16×16＝256【點評】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。五．操作題（共2小題）26．【分析】觀察圖形可知，從正面看到的是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠右邊；從上面看到的圖形是兩行：前面一行3個正方形，后面一行1個正方形靠中間；從右面看到的圖形是2層：下層2個正方形，上層1個靠左邊；據此即可解答問題。【解答】解：根據題干分析可得：【點評】此題主要考查從不同方向觀察物體的能力，意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間思維能力。27．【分析】鈍角三角形：最大角大于90°的三角形。據此畫出。【解答】解：作圖如下：【點評】此題考查了畫平面圖形的方法，要熟練掌握。六．應用題（共5小題）28．【分析】根據題意，可以用48加52求出一箱蘋果和一箱梨的錢數(shù)再乘30就是一共要用了多少錢；據此解答?！窘獯稹拷猓海?8+52）×30＝100×30＝3000（元）答：買蘋果和買