2024年大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案9篇

第頁(yè)2024年大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案9篇大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案1

談話(huà)導(dǎo)入，以便老師了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的學(xué)問(wèn)閱歷。引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的視察力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。圖畫(huà)中怪獸可愛(ài)的形象與孩子對(duì)怪獸原有的相識(shí)閱歷相沖突，幫助孩子建構(gòu)新的相識(shí)。調(diào)動(dòng)幼兒原有的關(guān)于黑暗生活閱歷，激勵(lì)孩子大膽表達(dá)。引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面內(nèi)容，感受怪獸此刻的心情。心情。引導(dǎo)幼兒視察畫(huà)面內(nèi)容的同時(shí)感受理解怪獸對(duì)球球的情感。引導(dǎo)幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)感受故事的奇妙。引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面，理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛(ài)對(duì)方的情感。繪本閱讀與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)學(xué)問(wèn)。延長(zhǎng)活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)整合，培育孩子遇到困難，解決困難的實(shí)力。

1.視察畫(huà)面內(nèi)容，在猜猜說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

2.知道黑夜并不行怕，黑夜對(duì)人和動(dòng)物的重要性。

活動(dòng)打算：

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話(huà)導(dǎo)入

師：你喜愛(ài)白天還是黑夜？說(shuō)說(shuō)你的理由。

今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)發(fā)生在黑夜的故事。聽(tīng)了這個(gè)故事，你們或許有新的想法。

（二）大膽揣測(cè)畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。

1師：瞧，在這個(gè)黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從里看出來(lái)的？那小男孩在膽怯 什么呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？

（師講解并描述故事：球球睡不著，他不喜愛(ài)黑漆漆的床底下，那里說(shuō)不定躲了一只怪獸）

師：假如真的有怪獸，你們覺(jué)得怪獸可能是什么樣子的？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你也可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下！

2師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？

哦，原來(lái)是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清晰。

（老師接著講解并描述故事：但是，這只怪獸覺(jué)得，身體里有一個(gè)好大好大的洞，

它老是覺(jué)得好餓，好餓，餓得不得了?。?/p>

師：怪獸這么餓，它會(huì)干些什么呢？

3師講解并描述故事:怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)覺(jué)了一個(gè)好東西,是個(gè)盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿(mǎn)了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來(lái),吸得一點(diǎn)都不剩。

4師講解并描述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點(diǎn)點(diǎn)，但它還是覺(jué)得好餓。它到處去找更多的黑暗。

師：你覺(jué)得怪獸會(huì)到哪些地方去找黑暗？

5、6師講解并描述故事：它發(fā)覺(jué)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的'黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。

7師講解并描述故事：吃了許多黑暗，怪獸變得越來(lái)越大，可她覺(jué)得還是好餓好餓……然后它又找到了一個(gè)大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來(lái)，一口一口啃干凈。它又把星星四周的黑暗舔得干干凈凈。

8師：這時(shí)候你覺(jué)得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？

（師講解并描述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒(méi)有黃昏，沒(méi)有黎明，沒(méi)有陰影，也幾乎沒(méi)有夢(mèng)了。到處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺(jué)得特別悲傷，因?yàn)樗鼪](méi)有黑暗可以吃了）

9師:這時(shí),怪獸聽(tīng)到一陣驚奇的哭聲,是誰(shuí)在哭？誰(shuí)能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿?huì)大聲哭?(原來(lái)球球是因?yàn)閷?shí)在太亮了,睡不著覺(jué),所以才會(huì)大哭)

師：怪獸聽(tīng)到球球大哭,它會(huì)怎么做呢?（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進(jìn)懷里，球球覺(jué)得滑溜溜的，又軟又舒適，怪獸輕輕地?fù)u擺，球球就似乎躺在搖籃里，很快就睡著了,怪獸也睡著了，它把球球安平穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）

師：你覺(jué)得它是一只什么樣的怪獸？（有愛(ài)心的怪獸）

10師：怪獸也睡著了，它把球球安平穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時(shí)候發(fā)生了件驚奇的事情,你能從圖畫(huà)上看出來(lái)嗎？

（在它打呼嚕的時(shí)候，全部的黑暗漸漸從它的身體里流出來(lái)，一點(diǎn)一滴回到原來(lái)的地方，最終怪獸也漸漸變回原來(lái)的大小）

11師：一只小小的、歡樂(lè)的小不點(diǎn)，躺在一個(gè)小男孩的懷里，呼呼大睡?？吹竭@個(gè)畫(huà)面，你有什么感覺(jué)？（很暖和，很華蜜，這個(gè)詞真好聽(tīng)，對(duì)呀，球球睡不著大哭的時(shí)候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來(lái)的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)愛(ài)著對(duì)方，覺(jué)得很華蜜、很滿(mǎn)意，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）

12師：這個(gè)奇妙的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。

（三）再次觀(guān)賞故事后引導(dǎo)幼兒探討。

師：現(xiàn)在老師完整的說(shuō)一遍故事，請(qǐng)小摯友試著和老師一起說(shuō)一說(shuō)。

提問(wèn)：小摯友們，假如黑暗被怪獸吃掉了，恒久回不來(lái)了，你覺(jué)得世界會(huì)變得怎樣！請(qǐng)你和旁邊的小摯友相互探討一下。

四、故事延長(zhǎng)，閱歷拓展

1.幼兒認(rèn)知閱歷提升

師：人須要黑夜，植物須要黑夜，動(dòng)物也須要黑夜，你們知道有哪些動(dòng)物離不開(kāi)黑夜？

2.溝通中提升閱歷，播放（12-15）

3.師總結(jié)：人和動(dòng)植物都離不開(kāi)黑夜，假如沒(méi)有黑夜，整個(gè)世界就會(huì)很混亂，許多小動(dòng)物比如貓頭鷹就無(wú)法生存了！

師啟發(fā)式提問(wèn)：小摯友們，你們膽怯 黑暗嗎？你們敢一個(gè)人睡覺(jué)嗎？有什么方法幫助膽怯 黑暗，不敢一個(gè)人睡覺(jué)的小摯友？

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能細(xì)致視察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容。

2.大膽表達(dá)自己對(duì)白天和黑夜的相識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

3.通過(guò)觀(guān)賞故事，知道黑暗對(duì)人的重要性。

4.觀(guān)賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

5.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光 前大膽講解并描述。

活動(dòng)打算：

1.多媒體課件2.白天和夜晚的背景掛圖3.笑臉貼紙人手一張活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

1.老師提問(wèn)，幼兒回憶生活閱歷，引出話(huà)題。

老師：小摯友，現(xiàn)在是白天還是晚上呢?白天過(guò)后呢?白天和黑夜有什么區(qū)分?(談話(huà)導(dǎo)入，了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的學(xué)問(wèn)閱歷。)2.出示白天和夜晚的背景掛圖，并進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

(1)老師：那么你們喜愛(ài)白天、還是晚上呢?下面請(qǐng)小摯友們把你的笑臉貼紙貼到你喜愛(ài)的背景掛圖上，好嗎?

(2)老師：小摯友都做好選擇了!讓我們一起數(shù)數(shù)看喜愛(ài)白天的小摯友有多少個(gè)?喜愛(ài)夜晚的呢?哪個(gè)多?那么請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)看你為什么喜愛(ài)白天(夜晚)呢?

二、講解并描述故事，幼兒大膽揣測(cè)畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。

1.老師：今日老師帶來(lái)了一個(gè)特別奇妙好玩的故事，是講關(guān)于黑暗的，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出故事的名字《吃掉黑暗的怪獸》)。

2.講解并描述故事PPT1師：瞧，在這個(gè)黑夜里，你看到了什么?小男孩是什么樣的表情?你從哪里看出來(lái)的?小男孩在膽怯 什么呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看?

(引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的視察力i、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。)師講解并描述故事：晚上，到處都是黑黑的，有一個(gè)小摯友，他的名字叫球球。躺在床上，怎么也睡不著，眼睛睜得大大的，兩只手緊緊的抓著被子。讓我們一起學(xué)一學(xué)球球膽怯 時(shí)候是什么樣子的?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演。

PPT2接著講解并描述故事：球球特別膽怯 晚上，總覺(jué)得在晚上有怪獸，果真心里想著怪獸，怪獸就真的出現(xiàn)了?？?有一只小小的，黑黑的怪獸。你別看它長(zhǎng)的小，可是呀，它肚子里有個(gè)好大好大的洞，怎么吃也吃不飽。

PPT3講解并描述故事:這個(gè)怪獸它最?lèi)?ài)吃的就是黑暗，哪里有黑暗，他就去哪里。它在球球家里找到了一個(gè)大盒子，往盒子里的小洞一看。哇!里面藏著滿(mǎn)滿(mǎn)一盒子的黑暗，怪獸這么用力一吸，吸的一點(diǎn)也不剩，真好吃!

PPT4接著講解并描述故事：吃了一盒子的黑暗，怪獸稍稍變大了點(diǎn)，但是它還是覺(jué)得好餓，它看看四周，想再找些東西吃。它到處去找更多的黑暗。

PPT5師講解并描述故事：它發(fā)覺(jué)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。接著它又把地窖里、柜子里、窗簾的褶皺里、煙囪里、閣樓上的黑暗全都吞了下去。還從球球家里翻了出去!

PPT6師講解并描述故事：從球球家出來(lái)后，他找到了一個(gè)大山洞，里面的黑暗多的不得了，他把這些黑暗一塊、一塊挖出來(lái)，一口、一口啃干凈。接著它又把森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。可是，他還是覺(jué)得好餓、好餓。

PPT7師講解并描述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒(méi)有黃昏，沒(méi)有黎明，沒(méi)有陰影，也幾乎沒(méi)有夢(mèng)了。到處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺(jué)得特別悲傷，因?yàn)樗鼪](méi)有黑暗可以吃了。正在這個(gè)時(shí)候，怪獸突然聽(tīng)到地球上傳來(lái)了小摯友的哭聲。

(PPT演示畫(huà)面，師講故事，力爭(zhēng)給孩子呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事情節(jié)。)PPT8師:這時(shí),怪獸聽(tīng)到一陣驚奇的哭聲,是誰(shuí)在哭?(球球)誰(shuí)能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿?huì)大聲哭?假如我們的世界沒(méi)有夜晚只有白天會(huì)怎么樣?

(多提問(wèn)，充分激發(fā)幼兒想象力。)師講解并描述故事：原來(lái)，全部的黑暗都被怪獸吃掉了，地球上沒(méi)有了黑夜，到處都是光亮，球球再也睡不著了，他難過(guò)的哇哇大哭。正在這時(shí)一件奇異的事情發(fā)生了!

(播放背景音樂(lè)接著講解并描述故事)PPT9怪獸靜靜地來(lái)到了球球家里，他用黑黑的大大的手臂輕輕的把球球抱到懷里。搖啊搖啊，還唱起了搖籃曲，球球躺在怪獸的懷里，又軟又舒適，就似乎躺在搖籃里，四周都是黑黑的。球球覺(jué)得很舒適，閉上眼睛漸漸地睡著了。怪獸也睡著了，還呼呼的打起了呼嚕。

PPT10就在怪獸打呼嚕的時(shí)候，黑暗一點(diǎn)、一點(diǎn)地流了出來(lái)，流到了天上，流到了世界的每個(gè)角落。球球躺在床上舒舒適服地睡著了，他覺(jué)得黑夜再也不那么可怕。一個(gè)小小的歡樂(lè)的小不點(diǎn)躺在球球的懷里，球球和可愛(ài)的小不點(diǎn)華蜜的，溫順的睡著了。

師:看到這個(gè)畫(huà)面，你有什么感覺(jué)?

(很暖和，很華蜜，這個(gè)詞真好聽(tīng)，對(duì)呀，球球睡不著大哭的時(shí)候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來(lái)的地方!現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)切著對(duì)方，覺(jué)得很華蜜、很滿(mǎn)意，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢!)(引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面，理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛(ài)對(duì)方的情感;并與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)學(xué)問(wèn)。)師：那你們覺(jué)得它是一只什么樣的怪獸?

(一起先很可怕后來(lái)很可愛(ài)、很溫順、和善)三、探討故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒不膽怯 夜晚，知道夜晚和白天一樣重要。

1.老師：小摯友，故事講完了，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?聽(tīng)完這個(gè)故事你還覺(jué)得黑夜可怕嗎?喜不喜愛(ài)黑夜啊?

小結(jié)：這個(gè)故事告知我們，我們須要白天也須要晚上。白天人們要做自己的工作，夜晚可以好好的睡個(gè)覺(jué)休息一下。假如沒(méi)有黑夜人們都在不停地工作，那我們的生活該有多么糟糕啊!

2.老師：晚上你們一個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候膽怯 嗎?假如膽怯 怎么辦,有什么好方法嗎?(閉上眼睛想快樂(lè)的事情，開(kāi)一盞小燈等)(培育孩子遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。)小結(jié)：小摯友想了那么多的好辦法，信任你們肯定不會(huì)再膽怯 黑夜了對(duì)嗎?

3.師：那現(xiàn)在你們是喜愛(ài)白天，還是夜晚，還是都喜愛(ài)呀!請(qǐng)你們重新在做一次選擇吧!

四、播放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。

老師：現(xiàn)在大部分的小摯友白天和夜晚都喜愛(ài)，你們看外面的天氣多好呀，先讓我們一起享受白天的時(shí)間吧!

活動(dòng)反思：

怕黑，是人與生俱來(lái)的.一大恐驚。晚上黑黑的，充溢了神奇感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)膽怯 。在平常的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時(shí)我們總是激勵(lì)他們要英勇，孩子們也會(huì)洪亮的回答：我不怕黑。事實(shí)上真正到了夜晚來(lái)臨時(shí)那種恐驚感又來(lái)了。我看到了這本由英國(guó)作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》，被其故事中生動(dòng)離奇的情節(jié)所吸引。畫(huà)面內(nèi)容精致，充溢了豐富的想象。在與孩子們的談話(huà)中了解到孩子們有時(shí)會(huì)想象黑暗中藏著怪獸。我通過(guò)對(duì)《吃掉黑暗的怪獸》故事的講解并描述，引導(dǎo)孩子觀(guān)賞畫(huà)面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實(shí)并不行怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對(duì)我們?nèi)撕蛣?dòng)物都很重要。但是由于對(duì)于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過(guò)程存在好多的問(wèn)題。在導(dǎo)入部分孩子們對(duì)故事表現(xiàn)出了很大的愛(ài)好，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)使得課堂顯得很拖沓，其次其次部分老師設(shè)疑太少，沒(méi)有讓幼兒充分地說(shuō)，許多問(wèn)題教者代替孩子們回答了。最終一部分在描述黑夜的美妙時(shí)不夠深化，孩子們還沒(méi)有體驗(yàn)到黑暗的奇妙之處便匆忙進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使得活動(dòng)的結(jié)束顯得有些倉(cāng)促，甚至于稀里糊涂?；顒?dòng)之后師傅對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)，教者的教態(tài)，情感的把握，語(yǔ)言的精煉都提出了許多建議，于是我又進(jìn)行了其次次活動(dòng)，這次我在前一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)囍胂笥泄肢F，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟?lèi)的好摯友，在想象黑暗的美妙時(shí)，我插入了漂亮的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等讓孩子們通過(guò)視覺(jué)的刺激體驗(yàn)黑暗給我們帶來(lái)的美妙。同時(shí)在活動(dòng)中我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開(kāi)著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)或許就不會(huì)那么膽怯 了。同時(shí)在回應(yīng)孩子們時(shí)我也對(duì)自己的語(yǔ)言提出更高的要求，做到規(guī)范，簡(jiǎn)練。回顧兩次活動(dòng)，雖然我感受頗多，一次次的嘗試，一次次的成長(zhǎng)，今后我仍需在繪本教學(xué)的實(shí)踐中不斷的反思，同時(shí)通過(guò)教研活動(dòng)與老師們進(jìn)行廣泛的溝通與溝通，提高自身的繪本教學(xué)實(shí)力和把握教化契機(jī)的實(shí)力。

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案3

活動(dòng)簡(jiǎn)介：

我設(shè)計(jì)的是大班語(yǔ)言活動(dòng)，依據(jù)大班幼兒詳細(xì)形象思維實(shí)力的發(fā)展，幼兒對(duì)黑暗有很多的想象，依據(jù)這一特點(diǎn)我組織了本次活動(dòng)。仿照怪獸出場(chǎng)，引出繪本內(nèi)容，在一起閱讀繪本內(nèi)容過(guò)程中，通過(guò)猜一猜想一想激發(fā)幼兒繪本的愛(ài)好，和對(duì)繪本深化了解，拓展幼兒的想象力，最終出示關(guān)于夜晚的美景圖片，讓幼兒更多的了解黑暗不僅僅讓人感覺(jué)到膽怯 ，讓幼兒了解黑暗是必不行少的，從而幫助幼兒不怕黑暗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀(guān)賞故事，激發(fā)幼兒想象力

2、引導(dǎo)幼兒不怕黑暗以及黑暗對(duì)人的重要性

3、在猜猜說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力

活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力

活動(dòng)難點(diǎn)：知道黑夜并不行怕，知道黑暗的重要性

活動(dòng)設(shè)計(jì)：談話(huà)導(dǎo)入

提問(wèn)：

（一）首先請(qǐng)小摯友來(lái)告知我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處（因?yàn)榘滋煊刑?yáng)，白天很暖和，晚上有月亮，更涼快）

（二）你喜愛(ài)白天還是晚上？

師：老師今日來(lái)做個(gè)小小的調(diào)查，喜愛(ài)白天、不喜愛(ài)晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛(ài)晚上不喜愛(ài)白天的小摯友站在我的這邊，好嗎？（然后分兩組坐好）

師：喜愛(ài)白天的孩子多，先讓他們說(shuō)說(shuō)他們喜愛(ài)白天的理由好嗎？（你喜愛(ài)白天，為什么？）

好了小摯友，喜愛(ài)白天的小摯友說(shuō)了好多喜愛(ài)白天的理由，喜愛(ài)黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說(shuō)好嗎？

二、講解并描述故事

師：今日何老師帶來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫？（幼兒說(shuō)：“吃掉黑暗的怪獸”）這本書(shū)講了一個(gè)特別奇妙好玩的故事，想不想聽(tīng)？今日我就把這個(gè)奇妙好玩關(guān)于黑暗的故事講給你們聽(tīng)好嗎？

講解并描述故事：吃掉黑暗的怪獸

（一）晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小摯友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好膽怯 ，他總覺(jué)得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果真，在床底下藏著一個(gè)這么一個(gè)怪獸，這個(gè)怪獸你別看它長(zhǎng)得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺(jué)得餓，總是吃也吃不飽。

提問(wèn)：猜一猜這個(gè)怪獸大大的洞喜愛(ài)吃什么？

（二）這個(gè)怪獸它最?lèi)?ài)吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來(lái)到了一個(gè)盒子面前。透過(guò)盒子小小的洞看到盒子里裝滿(mǎn)了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個(gè)怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒(méi)有吃飽喔。

師：告知它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？（幼兒說(shuō)）

（三）怪獸聽(tīng)了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1、我們來(lái)看看，它到哪里去吃黑暗了？（看圖）

師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹(shù)林里。

2、提問(wèn)：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時(shí)，它來(lái)到了一個(gè)山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿(mǎn)了黑暗，它怎么樣？（抓著吃）一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺(jué)得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小摯友？再幫它找找。

3、這個(gè)怪獸吃了整個(gè)宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個(gè)怪獸有多大?。≒PT）變地大不大？

4、現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎？小摯友看看，發(fā)覺(jué)了什么？（怪獸在流眼淚）

提問(wèn)：為什么怪獸會(huì)哭？會(huì)難受？

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟先康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，所以它難過(guò)地哭了。

5、正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽(tīng)到地球上傳來(lái)小摯友的`哭聲，誰(shuí)在哭？

幼：球球

6、怪獸聽(tīng)到了地球上球球的哭聲，誰(shuí)能告知我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

幼：因?yàn)樗恢?/p>

7、對(duì)了，因?yàn)榈厍蛏蠜](méi)有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難受，所以它哭了，他舍命地叫媽媽?zhuān)瑡寢屇兀?/p>

8、媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么？

因?yàn)槊刻於际前滋欤亮?，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺(jué)，她啊很想睡覺(jué)，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽(tīng)不見(jiàn)球球的叫聲。

9、看到這一切怎么辦？

提問(wèn)：你能幫助球球嗎？看看怪獸又做了什么？

10、怪獸吐出黑暗，在球球懷里睡著了

總結(jié)，出示黑夜美景圖片（流星，螢火蟲(chóng)，煙花）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

打算夜晚漂亮景色的圖片，放在了圖書(shū)區(qū)，小摯友們可以下課后去觀(guān)賞也可以講給其他小摯友聽(tīng)。

活動(dòng)反思

在設(shè)計(jì)和講課的過(guò)程中，整個(gè)過(guò)程自己覺(jué)得較為流暢，和孩子的互動(dòng)回應(yīng)也較為自然剛好，但是有一個(gè)點(diǎn)上有咯噔的感覺(jué):請(qǐng)孩子說(shuō)還有哪些地方有黑暗，對(duì)于孩子五花八門(mén)的答案有些措手不及，追問(wèn)的問(wèn)題：白天什么地方外面有黑暗，孩子的答案也較為單一，我想這和生活閱歷還是有關(guān)系的。在故事中的幾張有黑暗的圖片出現(xiàn)時(shí)，我很驚異孩子第一個(gè)找到的是窗簾，閣樓也在提示下能說(shuō)出來(lái)，而其他幾個(gè)地點(diǎn)（兔子窩，煙囪）因?yàn)槔L圖風(fēng)格和已有閱歷的局限，對(duì)于孩子的確有難度，再翻看教案，發(fā)覺(jué)對(duì)于幾個(gè)問(wèn)題，我處理的還是過(guò)于焦急，終歸一個(gè)或幾個(gè)孩子的回答不能代表全部的孩子，如提問(wèn)：給小班弟弟妹妹出處辦法想方法讓他們不再膽怯 黑暗時(shí)，第一個(gè)孩子就將我接下來(lái)過(guò)渡的語(yǔ)答出來(lái)了，于是問(wèn)題沒(méi)有綻開(kāi)干脆進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了。

課后反思：

不管怎么預(yù)設(shè)，真正上課時(shí)面對(duì)你的提問(wèn)，孩子們總會(huì)給你幾個(gè)意料之外，老師能做的就是“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，不變就是老師自己要對(duì)活動(dòng)的主線(xiàn)理清，對(duì)于本次活動(dòng)想要傳達(dá)給孩子的意思緊抓，提問(wèn)就如放風(fēng)箏時(shí)的那根線(xiàn)，問(wèn)時(shí)可以容納各種回答，線(xiàn)可以放的遠(yuǎn)，但老師是有本事把線(xiàn)重現(xiàn)拽回自己的手中。這個(gè)本領(lǐng)還要接著練習(xí)活動(dòng)前的打算，活動(dòng)中的投入，活動(dòng)后的反思，這些都是自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上須要不斷積淀的，信任：每一次活動(dòng)對(duì)于我們都是成長(zhǎng)。

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案4

設(shè)計(jì)意圖：

談話(huà)導(dǎo)入，以便老師了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的學(xué)問(wèn)閱歷。引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的視察力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。圖畫(huà)中怪獸可愛(ài)的形象與孩子對(duì)怪獸原有的相識(shí)閱歷相沖突，幫助孩子建構(gòu)新的相識(shí)。調(diào)動(dòng)幼兒原有的關(guān)于黑暗生活閱歷，激勵(lì)孩子大膽表達(dá)。引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面內(nèi)容，感受怪獸此刻的心情。心情。引導(dǎo)幼兒視察畫(huà)面內(nèi)容的同時(shí)感受理解怪獸對(duì)球球的情感。引導(dǎo)幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)感受故事的奇妙。引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面，理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛(ài)對(duì)方的情感。繪本閱讀與科學(xué)領(lǐng)域相互整合，拓展幼兒的科學(xué)學(xué)問(wèn)。延長(zhǎng)活動(dòng)與美術(shù)活動(dòng)整合，培育孩子遇到困難，解決困難的實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.視察畫(huà)面內(nèi)容，在猜猜說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中理解故事內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

2.知道黑夜并不行怕，黑夜對(duì)人和動(dòng)物的重要性。

活動(dòng)打算：PPT

活動(dòng)過(guò)程：

（一）談話(huà)導(dǎo)入

師：你喜愛(ài)白天還是黑夜？說(shuō)說(shuō)你的理由。

今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)發(fā)生在黑夜的故事。聽(tīng)了這個(gè)故事，你們或許有新的想法。

（二）大膽揣測(cè)畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)故事的趣味性。

PPT1師：瞧，在這個(gè)黑夜里，你看到了什么？小男孩是什么樣的表情？你從里看出來(lái)的？那小男孩在膽怯 什么呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？

（師講解并描述故事：球球睡不著，他不喜愛(ài)黑漆漆的床底下，那里說(shuō)不定躲了一只怪獸）

師：假如真的有怪獸，你們覺(jué)得怪獸可能是什么樣子的？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你也可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下！

PPT2師：現(xiàn)在你看到的怪獸是什么樣的？

哦，原來(lái)是一只好小好小的怪獸，小得連看都看不清晰。

（老師接著講解并描述故事：但是，這只怪獸覺(jué)得，身體里有一個(gè)好大好大的洞，

它老是覺(jué)得好餓，好餓，餓得不得了?。?/p>

師：怪獸這么餓，它會(huì)干些什么呢？

PPT3師講解并描述故事:怪獸到處找東西吃，突然它發(fā)覺(jué)了一個(gè)好東西,是個(gè)盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿(mǎn)了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來(lái),吸得一點(diǎn)都不剩。

PPT4師講解并描述故事：吃了一盒子黑暗，怪獸稍稍變大了一點(diǎn)點(diǎn)，但它還是覺(jué)得好餓。它到處去找更多的黑暗。

師：你覺(jué)得怪獸會(huì)到哪些地方去找黑暗？

PPT5、6師講解并描述故事：它發(fā)覺(jué)，床底下有一大片黑暗，怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。

PPT7師講解并描述故事：吃了許多黑暗，怪獸變得越來(lái)越大，可她覺(jué)得還是好餓好餓……然后它又找到了一個(gè)大山洞，里面的黑暗多得不得了，它把這些黑暗一塊一塊掏出來(lái)，一口一口啃干凈。它又把星星四周的黑暗舔得干干凈凈。

PPT8師：這時(shí)候你覺(jué)得怪獸的心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？

（師講解并描述故事：現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點(diǎn)兒黑暗了，沒(méi)有黃昏，沒(méi)有黎明，沒(méi)有陰影，也幾乎沒(méi)有夢(mèng)了。到處都是光，又強(qiáng)又刺眼的光。怪獸覺(jué)得特別悲傷，因?yàn)樗鼪](méi)有黑暗可以吃了）

PPT9師:這時(shí),怪獸聽(tīng)到一陣驚奇的哭聲,是誰(shuí)在哭？誰(shuí)能猜猜看,球球?yàn)槭裁磿?huì)大聲哭?(原來(lái)球球是因?yàn)閷?shí)在太亮了,睡不著覺(jué),所以才會(huì)大哭)

師：怪獸聽(tīng)到球球大哭,它會(huì)怎么做呢?（怪獸用又大又黑的雙臂，把球球抱進(jìn)懷里，球球覺(jué)得滑溜溜的，又軟又舒適，怪獸輕輕地?fù)u擺，球球就似乎躺在搖籃里，很快就睡著了,怪獸也睡著了，它把球球安平穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。）

師：你覺(jué)得它是一只什么樣的怪獸？（有愛(ài)心的怪獸）

PPT10師：怪獸也睡著了，它把球球安平穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時(shí)候發(fā)生了件驚奇的事情,你能從圖畫(huà)上看出來(lái)嗎？

（在它打呼嚕的時(shí)候，全部的黑暗漸漸從它的`身體里流出來(lái)，一點(diǎn)一滴回到原來(lái)的地方，最終怪獸也漸漸變回原來(lái)的大小）

PPT11師：一只小小的、歡樂(lè)的小不點(diǎn)，躺在一個(gè)小男孩的懷里，呼呼大睡。看到這個(gè)畫(huà)面，你有什么感覺(jué)？（很暖和，很華蜜，這個(gè)詞真好聽(tīng)，對(duì)呀，球球睡不著大哭的時(shí)候，怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球，讓黑暗回到原來(lái)的地方！現(xiàn)在怪獸睡著了，球球也抱著它，他們相互關(guān)愛(ài)著對(duì)方，覺(jué)得很華蜜、很滿(mǎn)意，你瞧，他們睡得多甜，嘴角上還有微笑呢！）

PPT12師：這個(gè)奇妙的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。

（三）再次觀(guān)賞故事后引導(dǎo)幼兒探討。

師：現(xiàn)在老師完整的說(shuō)一遍故事，請(qǐng)小摯友試著和老師一起說(shuō)一說(shuō)。

提問(wèn)：小摯友們，假如黑暗被怪獸吃掉了，恒久回不來(lái)了，你覺(jué)得世界會(huì)變得怎樣！請(qǐng)你和旁邊的小摯友相互探討一下。

四、故事延長(zhǎng)，閱歷拓展

1.幼兒認(rèn)知閱歷提升

師：人須要黑夜，植物須要黑夜，動(dòng)物也須要黑夜，你們知道有哪些動(dòng)物離不開(kāi)黑夜？

2.溝通中提升閱歷，播放PPT（12-15）

3.師總結(jié)：人和動(dòng)植物都離不開(kāi)黑夜，假如沒(méi)有黑夜，整個(gè)世界就會(huì)很混亂，許多小動(dòng)物比如貓頭鷹就無(wú)法生存了！

師啟發(fā)式提問(wèn)：小摯友們，你們膽怯 黑暗嗎？你們敢一個(gè)人睡覺(jué)嗎？有什么方法幫助膽怯 黑暗，不敢一個(gè)人睡覺(jué)的小摯友？

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)自然規(guī)律白天、黑夜對(duì)人、動(dòng)物的各自重要作用，學(xué)習(xí)辯證地看待某一事物。

2、感受故事中的溫情與幽默，學(xué)習(xí)克服和緩解自己對(duì)黑暗的膽怯 心理。

活動(dòng)打算：故事ppt，在黑夜里活動(dòng)的動(dòng)物以及夜晚的景色等

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解幼兒對(duì)黑暗的.原有感受

1、喜愛(ài)黑夜嗎？為什么？

2、喜愛(ài)白天、黑夜大調(diào)查。

二、傾聽(tīng)故事，相識(shí)理解黑夜對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹淖饔?/p>

1、老師利用ppt講故事

2、聽(tīng)了這故事你覺(jué)得我們的生活中可以沒(méi)有黑暗嗎？

3、聽(tīng)了故事你覺(jué)得故事中的怪獸是個(gè)怎樣的怪獸？

4、溝通克服懼怕黑夜的有效方法。

三、延長(zhǎng)故事，相識(shí)自然界的一些動(dòng)物在黑夜活動(dòng)的特性

四、美的觀(guān)賞：感受夜晚的美景

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀(guān)賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2.通過(guò)觀(guān)賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。

3.在嬉戲中樂(lè)意用英語(yǔ)與人交往，感受一些單詞和對(duì)話(huà)的運(yùn)用情境。

4.聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)潔英語(yǔ)指令，樂(lè)于仿照。

活動(dòng)打算：

圖片《吃掉黑暗的怪獸》

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入1.先請(qǐng)小摯友來(lái)告知我，白天和黑夜有什么不一樣?重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處。(白天有太陽(yáng);亮亮的，晚上黑黑的;有月亮。)2.你喜愛(ài)白天還是晚上?

師：老師今日來(lái)做個(gè)小小的調(diào)查，喜愛(ài)白天、不喜愛(ài)晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛(ài)晚上不喜愛(ài)白天的小摯友站在我的這邊，好嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)喜愛(ài)xx，不喜愛(ài)xx。)請(qǐng)喜愛(ài)晚上的幼兒先坐。(坐中間)。

師：喜愛(ài)白天的孩子多，先讓他們說(shuō)說(shuō)他們喜愛(ài)白天的理由好嗎?(用因?yàn)?，所以句式回答?師：喜愛(ài)白天的小摯友都覺(jué)得白天那么好，所以不要黑夜，是嗎?喜愛(ài)黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說(shuō)好嗎?

二、講解并描述故事今日老師帶來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫?(讓幼兒看字進(jìn)行認(rèn)讀。)你們猜猜這本書(shū)會(huì)講和什么有關(guān)的故事?現(xiàn)在我就把這個(gè)和黑暗有關(guān)的奇妙好玩的故事講給你們聽(tīng)，好嗎?

1.這張圖講的是什么時(shí)候?晚上，到處都是黑黑的，有位叫球球的小摯友躺在了床上。球球的手緊緊地抓著被子，眼睛睜的大大的，睡不著?？纯?，球球是什么樣的表情?(球球在膽怯 ，我們來(lái)學(xué)一學(xué)球球的動(dòng)作。)猜猜球球在膽怯 什么?

(他心里好膽怯 ，總覺(jué)得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪獸出現(xiàn)了。果真，在床底下藏著這么一個(gè)小小的、黑黑的怪獸，你別看它長(zhǎng)得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的'洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺(jué)得餓，總是吃也吃不飽。

2.猜一猜這個(gè)有著大大洞的怪獸喜愛(ài)吃什么?

這個(gè)怪獸它最?lèi)?ài)吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個(gè)盒子。透過(guò)盒子小小的洞看到里面裝滿(mǎn)了黑暗，怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃!怪獸長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它還是覺(jué)得餓。

3.告知它，哪里還有黑暗?

4.我們來(lái)看看，它到哪里去吃黑暗了?(幼兒看圖回答)師小結(jié)：它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹(shù)林里、火山底下吃黑暗。(怪獸是怎么吃的?學(xué)一學(xué)它吃的樣子。)5.怪獸吃了這么多黑暗，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，它吃飽了嗎?這時(shí)，它來(lái)到了一個(gè)山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿(mǎn)了黑暗。咦，怪獸在做什么呀?(幼兒仿照怪獸大把大把抓著吃。)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，它還是餓。晚上了，哪里有黑暗?(天上)怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。

6.吃掉那么多黑暗的怪獸，它現(xiàn)在長(zhǎng)的怎么樣了?看看這個(gè)怪獸變的大不大?

7.現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，那怪獸吃飽了嗎?它興奮嗎?為什么怪獸會(huì)難過(guò)?

小結(jié)：因?yàn)槿康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，可它還沒(méi)有吃飽，所以它難過(guò)地哭了。

8.正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽(tīng)到地球上傳來(lái)小摯友的哭聲，誰(shuí)在哭?(球球)誰(shuí)能告知我球球?yàn)槭裁纯?

小結(jié)：因?yàn)榈厍蛏蠜](méi)有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它難過(guò)的"哇哇"大哭，他舍命地叫媽媽?zhuān)蓩寢尯芟胨X(jué)，用勁地用被子蓋住腦袋，想找尋一點(diǎn)黑暗，她當(dāng)然聽(tīng)不見(jiàn)球球的哭聲。

9.看到這一切，你能幫助球球嗎?

10.驚奇的事發(fā)生了。

正在這時(shí)，驚奇的事發(fā)生了。怪獸靜靜地來(lái)到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，還唱起了一首"黑啦啦"的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺(jué)得舒適極了，閉上眼睛睡著了。這時(shí)候，怪獸也閉上了眼睛睡著了，還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時(shí)，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地一點(diǎn)點(diǎn)地流了出來(lái)，流到了天上，流到了地球的各個(gè)角落。地球上重新又有了黑夜，一個(gè)小小的歡樂(lè)的小不點(diǎn)躺在球球的懷里，球球和這個(gè)黑黑的可愛(ài)的小不點(diǎn)一起甜甜的睡著了。

三、黑夜沒(méi)有怪獸1.從你們剛才聽(tīng)故事的表情上，我感覺(jué)你們很喜愛(ài)這個(gè)故事，是嗎?聽(tīng)了這個(gè)有關(guān)黑暗的故事，你心里覺(jué)得怎樣?你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的怪獸?

這個(gè)關(guān)于黑夜的故事告知我們黑夜其實(shí)有沒(méi)有真的怪獸?(怪獸是人們自己想象出來(lái)的，因?yàn)槟懬?，所以會(huì)想黑夜有怪獸，怪獸要吃人，怪獸要吃小孩。其實(shí)我們不肯定要把怪獸想的很可怕，我們也可以把怪獸想的和故事里的怪獸一樣溫順、可愛(ài)、和善。那么在黑黑的夜里，我們還會(huì)膽怯 嗎?

2.現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)大家，剛才要白天，不要晚上的小摯友，你們的想法有改變嗎?在聽(tīng)你們想法改變之前，我想聽(tīng)聽(tīng)剛才喜愛(ài)晚上的小摯友的理由。(黑夜里還有很多奇妙的事情：看煙火，數(shù)星星，看夜景，看流星雨，還能和家人一起看電視、說(shuō)說(shuō)話(huà)，感覺(jué)很溫馨的。)3.剛才不要晚上的小摯友是不是覺(jué)得黑夜也是蠻好的，對(duì)吧?黑夜，我們離得開(kāi)它嗎?我知道你們長(zhǎng)大了，有的小摯友已經(jīng)一個(gè)人睡覺(jué)了，那你們有什么好方法讓自己不再膽怯 黑夜?(想一些美妙的事情，不要想可怕的事情;開(kāi)一盞亮亮的等;抱一個(gè)喜愛(ài)的玩具。)4.我們離不開(kāi)黑夜，那么除了人類(lèi)，還有誰(shuí)也離不開(kāi)黑夜?(動(dòng)物)哪些動(dòng)物喜愛(ài)在黑夜活動(dòng)?假如沒(méi)有黑夜，動(dòng)物會(huì)怎么樣?我們來(lái)看看。(沒(méi)有了黑夜，貓頭鷹就不會(huì)醒來(lái)，它們睡得好沉，睡到不停地從樹(shù)上掉下來(lái);假如沒(méi)有晚上，貓抓不到老鼠，就會(huì)餓死;光太刺眼了，狐貍沒(méi)頭沒(méi)腦的撞向大石頭;蝙蝠應(yīng)當(dāng)?shù)箳熘X(jué)的，因?yàn)闆](méi)有黑夜，它們的生活規(guī)律變了，都齊刷刷的站著;一只熊傻乎乎的抬頭：嗯，究竟發(fā)生了什么事?)假如沒(méi)有晚上，自然界會(huì)怎樣?整個(gè)自然界都亂套了，所以動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣也須要晚上。

四、要白天，也要晚上1.再次調(diào)查。喜愛(ài)白天、不喜愛(ài)晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛(ài)晚上、不喜愛(ài)白天的小摯友站在我的這邊。

2.你們覺(jué)得做怎樣的選擇更好呢?(大聲的告知我)兩個(gè)都要站在哪里呢?(白天、晚上是自然界的規(guī)律，這個(gè)規(guī)律是不能破壞的。)假如你們對(duì)黑夜感愛(ài)好的話(huà)，還可以去找尋更多關(guān)于黑夜的隱私，現(xiàn)在我們?nèi)ハ硎苊烂畹陌滋彀?

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案7

目標(biāo)：

1、觀(guān)賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2、通過(guò)觀(guān)賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。

重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，能看圖講解并描述故事。

難點(diǎn)：

通過(guò)觀(guān)賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。

打算：

PPT、故事書(shū)《吃掉黑暗的怪獸》

過(guò)程：

一、導(dǎo)入問(wèn)題，激發(fā)幼兒愛(ài)好

1、小摯友，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)白天和黑夜有什么不一樣？

2、你喜愛(ài)白天還是晚上？

3、我發(fā)覺(jué)了喜愛(ài)白天的孩子多，喜愛(ài)晚上的孩子少，那我們不要黑夜好不好？

二、講解并描述故事

今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)特別奇妙好玩的故事，名字叫“吃掉黑暗的怪獸”。

1.晚上到處都是黑黑的，有位名叫球球的小摯友躺在了床上，看看，他怎么了？他膽怯 什么？這個(gè)怪獸長(zhǎng)得怎么樣？

2.猜一猜這個(gè)怪獸大大的洞喜愛(ài)吃什么？

師：這個(gè)怪獸它最?lèi)?ài)吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來(lái)到了一個(gè)盒子面前，它是怎么做的？它是怎么吃到盒子里的黑暗。

師：一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！可是它還沒(méi)有吃飽哦！

3.小摯友，告知怪獸球球家哪里還有黑暗？幫它找找。

4、怪獸聽(tīng)了小摯友的話(huà)，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。我們來(lái)看看，它到哪里去吃黑暗了？（床底下、柜子里、窗簾的褶皺）

出示PPT:怪獸吃了這么多黑暗，越變?cè)酱?，越變?cè)酱?，可是它還是覺(jué)得餓，于是從球球的家里溜了出去。

5、怪獸會(huì)去哪里找黑暗呢？（地窖、閣樓、煙囪）它獨(dú)創(chuàng)了一種新穎 好玩的吃法，做成了面包將和湯料。太好吃了，太美味了！

6、怪獸吃了這么多，它變大了嗎？吃飽了嗎？

是呀，它還是覺(jué)得餓，接著到處找吃的，它又不停地吃不停地找，哪里有黑暗，小摯友再幫它找找。（兔子窩、狐貍洞、大山洞、大森林、火山坑底）

7、怪獸以為把世界上全部的黑暗都吃光了，當(dāng)看到夜晚來(lái)了時(shí)候，它是怎么做？（它一口氣將夜晚的黑暗全部吞下去，把月亮和星星四周的黑暗全部吃光。

8、這個(gè)怪獸吃了整個(gè)宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個(gè)怪獸有多大！變得大不大。

9、現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎？（沒(méi)有晚上，只有白天了，到處都是光）小摯友看看，發(fā)覺(jué)了什么？（怪獸在流眼淚）

提問(wèn)：為什么怪獸會(huì)哭？會(huì)難受？

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟先康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，所以它難過(guò)地哭了。

10、正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽(tīng)到地球上傳來(lái)小摯友的哭聲，誰(shuí)在哭？

11、怪獸聽(tīng)到了地球上傳來(lái)球球的哭聲，那球球?yàn)槭裁纯弈兀浚ㄋ恢?/p>

12、對(duì)了，因?yàn)榈厍蛏蠜](méi)有黑夜了，球球怎么也睡不著，它很難受，所以它哭了，它舍命地叫媽媽?zhuān)瑡寢屇兀?/p>

13、媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么？（因?yàn)槊刻於际前滋?，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺(jué)，她啊很想睡覺(jué)，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽(tīng)不見(jiàn)球球的叫聲。

14、看到這一切怎么辦？

提問(wèn)：你能幫助球球嗎？

15、怪獸是怎么做的？你覺(jué)得它是一只怎樣的怪獸?

16、怪獸也睡著了，它把球球安平穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里，呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時(shí)候發(fā)生了什么驚奇的事，你能從圖畫(huà)上看出來(lái)嗎？

師：一只小小的、歡樂(lè)的小不點(diǎn)，躺在一個(gè)小男孩的懷里，呼呼大睡。

看到這個(gè)畫(huà)面，你有什么感覺(jué)？

17、小摯友，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？聽(tīng)完這個(gè)故事，你喜愛(ài)黑夜嗎？

小結(jié):聽(tīng)了這個(gè)故事我們知道,我們須要白天也須要晚上,晚上有時(shí)是會(huì)讓人感覺(jué)膽怯 ,但其實(shí)黑夜里是沒(méi)有真正怪獸的,只是黑夜很神奇,人們會(huì)想象出有怪獸,我們不肯定要把怪獸想得很可怕,我們也可以把怪獸想象成可愛(ài)、和善的怪獸.

18、你們現(xiàn)在是自己一個(gè)人睡的還是和爸爸媽媽一起睡的？

提問(wèn)：讓幼兒找一找自己不怕黑夜的好方法。

19、原來(lái)黑夜可以讓我們舒適地睡覺(jué)，白天才能快樂(lè)地做自己想做的事，信任我們小摯友都不怕黑夜了對(duì)嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了，那也不行，我們須要黑夜，也同樣離不開(kāi)白天。

三、再次觀(guān)賞故事后引導(dǎo)幼兒探討。

師：現(xiàn)在老師完整的說(shuō)一遍故事，請(qǐng)小摯友試著和老師一起說(shuō)一說(shuō)。

提問(wèn)：小摯友們，假如黑暗被怪獸吃掉了，恒久回不來(lái)了，你覺(jué)得世界會(huì)變得怎樣？請(qǐng)你和旁邊的小摯友相互探討一下。

四、故事延長(zhǎng)，閱歷拓展

1、人類(lèi)須要白天和黑夜，小動(dòng)物也須要黑夜。你知道哪些動(dòng)物須要晚上活動(dòng)的離不開(kāi)黑夜的？貓頭鷹、貓、螢火蟲(chóng)）

總結(jié)：人和動(dòng)物都離不開(kāi)黑夜，假如沒(méi)有黑夜，整個(gè)世界就會(huì)很混亂，許多小動(dòng)物都無(wú)法生存了。黑夜并不行怕，相反，夜晚還有很多美妙的東西，比如漂亮的夜景，只有夜晚才讓景色變得更美。

反思：

利用PPT的直觀(guān)感受，一步一步使幼兒融入故事中。

幼兒們都能主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，氣氛也很活躍，對(duì)故事特別感愛(ài)好。整體環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)比較緊湊，按部就班。其中，我還通過(guò)提問(wèn)，通過(guò)夸張的'動(dòng)作，引發(fā)幼兒的新奇心，求知欲?！肮肢F”聽(tīng)到球球哭聲以后進(jìn)入房間，把球球抱起來(lái)，我配上美麗的音樂(lè)使孩子覺(jué)得當(dāng)時(shí)的怪獸并不行怕，反而很可愛(ài)，很暖和。

講完故事，幼兒對(duì)黑夜確定有了一個(gè)新的相識(shí)，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么做才能讓自己不那么膽怯 黑夜。幼兒說(shuō)到了：可以想些快樂(lè)的事情、可以抱著洋娃娃睡覺(jué)等。使幼兒覺(jué)得其實(shí)黑夜也有許多美妙的事情。

把我在活動(dòng)中也加入了人性化的設(shè)計(jì)，允許孩子們想象有怪獸，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成可愛(ài)的暖和的，就像故事中的怪獸可以是我們?nèi)祟?lèi)的好摯友等。最終我利用幾張?zhí)K州的夜景，讓孩子感受到了黑夜也有如此奇妙的景色。讓孩子知道其實(shí)黑夜并不僅僅只有黑，還有美的一面。

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀(guān)賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2.通過(guò)觀(guān)賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。

3.通過(guò)閱讀，理解故事情節(jié)。

4.在故事情境中體會(huì)到做錯(cuò)事要英勇地面對(duì)解決。

活動(dòng)打算

PPT、故事書(shū)《吃掉黑暗的怪獸》

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入提問(wèn)：

(一)首先請(qǐng)小摯友來(lái)告知我，白天和黑夜有什么不一樣?重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處(因?yàn)榘滋煊刑?yáng)，白天很暖和，晚上有月亮，更涼快)(二)你喜愛(ài)白天還是晚上?

師：老師今日來(lái)做個(gè)小小的調(diào)查，喜愛(ài)白天、不喜愛(ài)晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛(ài)晚上不喜愛(ài)白天的小摯友站在我的這邊，好嗎?(然后分兩組坐好)師：喜愛(ài)白天的孩子多，先讓他們說(shuō)說(shuō)他們喜愛(ài)白天的理由好嗎?(你喜愛(ài)白天，為什么?)好了小摯友，喜愛(ài)白天的小摯友說(shuō)了好多喜愛(ài)白天的理由，喜愛(ài)黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說(shuō)好嗎?

二、講解并描述故事師：今日何老師帶來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫?(幼兒說(shuō)：“吃掉黑暗的怪獸”)這本書(shū)講了一個(gè)特別奇妙好玩的故事，想不想聽(tīng)?今日我就把這個(gè)奇妙好玩關(guān)于黑暗的故事講給你們聽(tīng)好嗎?

講解并描述故事：吃掉黑暗的怪獸(一)晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小摯友躺在了床上，看看，他怎么啦?球球的手緊緊地抓著被子，心里好膽怯 ，他總覺(jué)得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果真，在床底下藏著一個(gè)這么一個(gè)怪獸，這個(gè)怪獸你別看它長(zhǎng)得小小的，它的肚子里有一個(gè)好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺(jué)得餓，總是吃也吃不飽。

提問(wèn)：猜一猜這個(gè)怪獸大大的洞喜愛(ài)吃什么?

(二)這個(gè)怪獸它最?lèi)?ài)吃的就是黑暗，哪里有黑暗?它要去找黑暗吃，它來(lái)到了一個(gè)盒子面前。透過(guò)盒子小小的洞看到盒子里裝滿(mǎn)了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個(gè)怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會(huì)兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃!怪獸長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒(méi)有吃飽喔。

師：告知它，哪里還有黑暗?幫它找找哪里還有黑暗?(幼兒說(shuō))(三)怪獸聽(tīng)了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1.我們來(lái)看看，它到哪里去吃黑暗了?(看圖)師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹(shù)林里。

2.提問(wèn)：怪獸吃了這么多，它變大了嗎?它吃飽了嗎?這時(shí)，它來(lái)到了一個(gè)山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿(mǎn)了黑暗，它怎么樣?(抓著吃)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺(jué)得他現(xiàn)在吃飽了嗎?它還是餓，還要去哪里找黑暗?它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小摯友?再幫它找找。

3.這個(gè)怪獸吃了整個(gè)宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了?猜猜看!

一起看看這個(gè)怪獸有多大!(PPT)變地大不大?

4.現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個(gè)怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎?小摯友看看，發(fā)覺(jué)了什么?(怪獸在流眼淚)提問(wèn)：為什么怪獸會(huì)哭?會(huì)難受?

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟先康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，所以它難過(guò)地哭了。

5.正在這個(gè)時(shí)候，它突然聽(tīng)到地球上傳來(lái)小摯友的哭聲，誰(shuí)在哭?

幼：球球6.怪獸聽(tīng)到了地球上球球的哭聲，誰(shuí)能告知我球球?yàn)槭裁纯?

幼：因?yàn)樗恢?/p>

7.對(duì)了，因?yàn)榈厍蛏蠜](méi)有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難受，所以它哭了，他舍命地叫媽媽?zhuān)瑡寢屇?

8.媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么?

因?yàn)槊刻於际前滋?，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺(jué)，她啊很想睡覺(jué)，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽(tīng)不見(jiàn)球球的叫聲。

9.看到這一切怎么辦?

提問(wèn)：你能幫助球球嗎?

10.驚奇的事發(fā)生了(播放音樂(lè))怪獸靜靜地來(lái)到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺(jué)得很舒適，閉上眼睛睡著了。這時(shí)候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來(lái)了，回到了天上，回到了地球的各個(gè)角落各個(gè)地方，黑夜來(lái)到了，球球躺在床上舒舒適服地睡著了，他覺(jué)得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢!

師：小摯友，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?聽(tīng)完這個(gè)故事，你還覺(jué)得黑夜不好，你還不喜愛(ài)黑夜嗎?(老師再來(lái)做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)依舊只喜愛(ài)白天的站一邊，喜愛(ài)黑夜的站一邊，既喜愛(ài)白天又喜愛(ài)黑夜的坐在座位上)并請(qǐng)剛剛喜愛(ài)黑夜的幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)夜晚的緣由)小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事我們知道，我們須要白天也須要晚上，晚上有時(shí)是會(huì)讓人感覺(jué)膽怯 ，但其實(shí)黑夜里是沒(méi)有真正的怪獸的，只是黑夜很神奇，人們會(huì)想像出有怪獸，我們不肯定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成?

幼：可愛(ài)的、和善的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個(gè)人睡一間房還是因?yàn)槟懬?和爸爸媽媽一起睡的?

提問(wèn)：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動(dòng)介紹給同伴。

11.誒!原來(lái)黑夜可以讓我們舒適地睡覺(jué)，白天才能快樂(lè)地做自己想做的事，信任我們小摯友都不怕黑夜了對(duì)嗎?那是不是夜晚好，就不要白天了?那也不行!我們須要黑夜，也同樣離不開(kāi)白天。

活動(dòng)延長(zhǎng)師：那除了人類(lèi)須要白天和黑夜，小動(dòng)物們也有須要黑夜的，你知道哪些動(dòng)物須要晚上活動(dòng)的嗎?(出示PPT)幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié):原來(lái)，人和動(dòng)物都須要晚上，我們也離不開(kāi)夜晚，黑夜并不行怕，相反，夜晚還有很多美妙的東西喔，比如漂亮的'夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。

教學(xué)反思：

怕黑，是人與生俱來(lái)的一大恐驚。晚上黑黑的，充溢了神奇感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)膽怯 。在平常的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時(shí)我們總是激勵(lì)他們要英勇，孩子們也會(huì)洪亮的回答：我不怕黑。事實(shí)上真正到了夜晚來(lái)臨時(shí)那種恐驚感又來(lái)了。我看到了這本由英國(guó)作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》，被其故事中生動(dòng)離奇的情節(jié)所吸引。畫(huà)面內(nèi)容精致，充溢了豐富的想象。在與孩子們的談話(huà)中了解到孩子們有時(shí)會(huì)想象黑暗中藏著怪獸。我通過(guò)對(duì)《吃掉黑暗的怪獸》故事的講解并描述，引導(dǎo)孩子觀(guān)賞畫(huà)面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實(shí)并不行怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對(duì)我們?nèi)撕蛣?dòng)物都很重要。但是由于對(duì)于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過(guò)程存在好多的問(wèn)題。在導(dǎo)入部分孩子們對(duì)故事表現(xiàn)出了很大的愛(ài)好，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答，回應(yīng)的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)使得課堂顯得很拖沓，其次其次部分老師設(shè)疑太少，沒(méi)有讓幼兒充分地說(shuō)，許多問(wèn)題教者代替孩子們回答了。最終一部分在描述黑夜的美妙時(shí)不夠深化，孩子們還沒(méi)有體驗(yàn)到黑暗的奇妙之處便匆忙進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使得活動(dòng)的結(jié)束顯得有些倉(cāng)促，甚至于稀里糊涂。活動(dòng)之后師傅對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)，教者的教態(tài)，情感的把握，語(yǔ)言的精煉都提出了許多建議，于是我又進(jìn)行了其次次活動(dòng)，這次我在前一次活動(dòng)的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)囍胂笥泄肢F，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟?lèi)的好摯友，在想象黑暗的美妙時(shí)，我插入了漂亮的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等讓孩子們通過(guò)視覺(jué)的刺激體驗(yàn)黑暗給我們帶來(lái)的美妙。同時(shí)在活動(dòng)中我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開(kāi)著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)或許就不會(huì)那么膽怯 了。同時(shí)在回應(yīng)孩子們時(shí)我也對(duì)自己的語(yǔ)言提出更高的要求，做到規(guī)范，簡(jiǎn)練?；仡檭纱位顒?dòng)，雖然我感受頗多，一次次的嘗試，一次次的成長(zhǎng)，今后我仍需在繪本教學(xué)的實(shí)踐中不斷的反思，同時(shí)通過(guò)教研活動(dòng)與老師們進(jìn)行廣泛的溝通與溝通，提高自身的繪本教學(xué)實(shí)力和把握教化契機(jī)的實(shí)力。

大班語(yǔ)言吃掉黑暗的怪獸教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀(guān)賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2.通過(guò)觀(guān)賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對(duì)人及動(dòng)物的重要性。

3.在嬉戲中樂(lè)意用英語(yǔ)與人交往，感受一些單詞和對(duì)話(huà)的運(yùn)用情境。

4.聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)潔英語(yǔ)指令，樂(lè)于仿照。

活動(dòng)打算：

圖片《吃掉黑暗的怪獸》

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入1.先請(qǐng)小摯友來(lái)告知我，白天和黑夜有什么不一樣?重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處。(白天有太陽(yáng);亮亮的，晚上黑黑的;有月亮。)2.你喜愛(ài)白天還是晚上?

師：老師今日來(lái)做個(gè)小小的調(diào)查，喜愛(ài)白天、不喜愛(ài)晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛(ài)晚上不喜愛(ài)白天的小摯友站在我的這邊，好嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)喜愛(ài)xx，不喜愛(ài)xx。)請(qǐng)喜愛(ài)晚上的幼兒先坐。(坐中間)。

師：喜愛(ài)白天的孩子多，先讓他們說(shuō)說(shuō)他們喜愛(ài)白天的理由好嗎?(用因?yàn)?，所以句式回答?師：喜愛(ài)白天的小摯友都覺(jué)得白天那么好，所以不要黑夜，是嗎?喜愛(ài)黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會(huì)再說(shuō)好嗎?

二、講解并描述故事今日老師帶來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫?(讓幼兒看字進(jìn)行認(rèn)讀。)你們猜猜這本