2024年初中教科室工作計劃

第頁2024年初中教科室工作計劃初中教科室工作安排1

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教化工作要點和學(xué)校工作看法為指導(dǎo)，接著以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)校本教研，提高老師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推動龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)隨意識，團(tuán)隊意識，探討意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教化教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

㈠以課堂教學(xué)改革為主陣地，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，深化集體備課，推動校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。

㈡深化推動龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高老師的課堂教學(xué)效率。

㈢各學(xué)科深化開展“小專題”探討工作，將課題探討與常態(tài)探討相結(jié)合，主動落實“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，扎實有效地開展校本教研活動。

㈣接著實施“師生讀書成長”工程，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱忱，讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。

㈤接著大力實施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，為青年老師成長搭建平臺，推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。

㈥加強(qiáng)畢業(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，剛好召開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提中學(xué)考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

㈦加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，細(xì)心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。

㈧探究校本教研新模式，充分利用現(xiàn)代化溝通平臺，加強(qiáng)老師間的協(xié)作與溝通，形成高質(zhì)量的共享資源。

㈨深化推動“33211”工程的實施，進(jìn)一步改進(jìn)體育藝術(shù)科技普及教化工作，為學(xué)生的特性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展供應(yīng)有力保障。

㈩高標(biāo)準(zhǔn)落實語言文字規(guī)范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區(qū)級語言文字示范校目標(biāo)推動。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容與措施

（一）加強(qiáng)集體研討，以研促教，打造高效課堂

1。利用新的集體備課考核制度，加強(qiáng)對集體研討的指導(dǎo)、管理和考核，培育學(xué)科組、備課組團(tuán)隊合作精神，強(qiáng)化合作意識，確保集體備課的實效性。

2。校級領(lǐng)導(dǎo)主動參加學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深化學(xué)科、深化課堂，參加集體備課研討，發(fā)覺問題剛好指導(dǎo)，全面提高集體備課的質(zhì)量和實效，真正做到以研促教。

3。組織各學(xué)科老師主動參加市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的溝通互動，實現(xiàn)資源共享，讓老師在溝通互動中加快成長。

4。集體研討提煉“主問題”設(shè)計。即學(xué)科老師的獨立備課教案；集體探討后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)老師課上“主問題”的設(shè)計一樣，仔細(xì)檢查落實集體備課的實效性。

（二）開展校本教研，以訓(xùn)促研，推動課程改革

1。深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。采納走出去請進(jìn)來等多種方式培訓(xùn)途徑，努力提高老師的整體水平和實力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，老師分層制定專業(yè)成長安排，學(xué)科組提出針對性較強(qiáng)的校本教研安排，并主動提倡老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教化行為結(jié)合，接著開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評比活動，努力提高校本教研水平。

2。以活動為載體，豐富課題探討內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將細(xì)心策劃、周密組織開展“中考閱歷溝通研討活動”、專題研討、老師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，為青年老師的快速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的老師隊伍。

3。通過小課題的探討，推動教學(xué)改革。各學(xué)科針對教化教學(xué)中存在的問題確立探討課題，樹立“問題即課題”，課題即教化教學(xué)中的實際問題的教研思想，不斷深化課題探討。因此，各學(xué)科組要將課題試驗與常態(tài)教研融合在一起，要結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)置好探討專題，制定好探討安排，有安排開展教化科研工作。同時每周教研活動前，要根據(jù)“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中探討解決，學(xué)期末每位老師要針對收獲寫出教科研論文。

4。加強(qiáng)研訓(xùn)過程管理，確保課題規(guī)范。依照“突出重點、強(qiáng)化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展，要求各備課組的小專題探討題目，都限制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)中。

（三）用“金字塔”培育模式，促進(jìn)老師專業(yè)成長

以青年老師及骨干名師的培育為切入點，接著落實老師培育規(guī)劃，進(jìn)一步明確各梯隊老師的培育目標(biāo)及措施。

1。采納“請進(jìn)來”、“走出去”的`模式，豐富老師學(xué)問底蘊(yùn)。本學(xué)期接著邀請龔雄飛教授進(jìn)行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。主動拓展老師視野，豐富老師閱歷，提升老師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教化質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教化和理論探討，同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教化集團(tuán)的合作。

2。做實“青藍(lán)工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年老師通過抓實“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教化理念，為青年老師的快速成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺。

3。名師、骨干引領(lǐng)示范，為老師專業(yè)成長導(dǎo)航。接著依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干老師考核實施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定，落實好名師及骨干老師的動態(tài)管理考核工作。主動擔(dān)當(dāng)學(xué)?！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動，教研課題的探討和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。

4。建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素養(yǎng)老師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍，教化才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶?！袄蠋煿?jié)”為契機(jī)，接著開展“優(yōu)秀老師”“最美老師”等評比系列活動，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀老師關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)互助、主動向上的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量管理意識，落實教學(xué)常規(guī)工作

老師要堅固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，接著加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。

1。規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開足開齊各類課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間，嚴(yán)禁學(xué)生早到校、晚離校，同時要堅決杜絕“三亂”，對違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要肅穆對待，杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與老師績效考核掛鉤。

2。強(qiáng)化集體備課的實效。落實備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容，盡量做到專題化、系列化。備課組長要細(xì)心安排支配活動內(nèi)容，組員要主動參加活動，將集體備課活動落到實處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問題”，進(jìn)行深化研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定主備人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計、統(tǒng)一課上試題的精選；在二次備課時要對前一次教學(xué)中的得與失，進(jìn)行反思，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計方案，力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達(dá)到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)抽查課堂教學(xué)，“主問題”的設(shè)計、試題篩選、教案流程的設(shè)計是否一樣。促進(jìn)老師自覺、仔細(xì)地抓好集體備課工作，提高集體備課的實效性，推動課改順當(dāng)進(jìn)行。

3。規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題老師要按新課標(biāo)要求，先列出雙相細(xì)目標(biāo)然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開學(xué)情分析會，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會，發(fā)覺教學(xué)工作中存在的問題，共享勝利閱歷，溝通探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，找尋解決問題的方案或詳細(xì)方法措施；同時起到統(tǒng)一思想、提高相識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學(xué)情分析會上的溝通、反思、梳理，更易找尋到問題的癥結(jié)所在。

4。以作業(yè)、教案檢查為突破口，規(guī)范教學(xué)行為。首先要。明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，作業(yè)設(shè)計梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對性強(qiáng)的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避開師生大量的低效重復(fù)勞動，切實減輕師生負(fù)擔(dān)。其次，加大老師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求老師批改剛好，評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求老師必需提前做，避開錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5。完善聽課制度，改進(jìn)檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課，展示課、賽課等本組老師必需參與聽評課活動。聽課后必需參加評課，加強(qiáng)溝通研討，促進(jìn)整體提高。每位老師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，分管教學(xué)校長不少于60節(jié)，校長不少于80節(jié)。

6。組織開展大規(guī)模的“磨課展示溝通”活動。本學(xué)期，接著加強(qiáng)“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設(shè)備的運(yùn)用率。每位老師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。，同備課組老師接著開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過專題講座、觀摩課、示范課等形式，的確促進(jìn)老師教化理念、教學(xué)水平的提升。

7。主動參加各類競賽活動。為了提高老師進(jìn)行教化科研的實力，引導(dǎo)老師向?qū)W者型、科研型老師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期要求老師主動參加上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學(xué)科組、備課組要細(xì)心組織、同心同德，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項。

8。接著做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求，規(guī)范老師各類行文書寫格式。大力加強(qiáng)推普活動，努力營造校內(nèi)良好的推普氛圍，使一般話成為校內(nèi)語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi)，組織開展推普宣揚(yáng)活動，強(qiáng)化師生、家長講一般話的意識，營造規(guī)范的語言氛圍。

9。推廣科研成果，提升科研意識。依據(jù)自己的探討課題、探討目標(biāo)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題探討結(jié)合起來，剛好做好課題探討過程中的成果總結(jié)，提倡老師寫教化教學(xué)隨筆，撰寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中溝通學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。

（五）聚焦高校課堂，推動課程改革

1。減負(fù)增效，轉(zhuǎn)變老師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推動素養(yǎng)教化的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與各級與課改試驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動；創(chuàng)建條件最大限度地發(fā)揮骨干老師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深化推動深化推動龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高老師的課堂教學(xué)效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，剛好溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)接著深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)建條件，邀請龔雄飛教授到我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革的診斷。

2。聚焦課堂，促進(jìn)老師課改實施。要進(jìn)一步注意教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強(qiáng)對老師課改理念和方法的探討與指導(dǎo)，達(dá)到高效課堂的目的。

3。搭建平臺，提升老師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺，學(xué)校為全體老師贈書龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進(jìn)。心得體會的交匯與碰撞，既能提升老師教改理念，又能指導(dǎo)老師的教學(xué)實踐。其次搭建帶動展示平臺，邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo)，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力氣的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動?？偨Y(jié)閱歷，剛好溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

（六）強(qiáng)化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng)輝煌

1。明確目標(biāo)，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教化教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課老師，大家都要齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。

2。把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級閱歷溝通會，組織初三全體中考學(xué)科老師仔細(xì)鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的探討。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調(diào)整教學(xué)策略，使復(fù)習(xí)課堂更具有針對性、實效性和科學(xué)性。

3。加強(qiáng)備考，潛心探討中考。老師要探討近年來的中考試題，歸納提煉考點，把握中考動向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)安排，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教學(xué)效率，注意培育學(xué)生的綜合實力。提高總復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

4。資源共享，實現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要細(xì)心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考資料的溝通。

（七）豐富社團(tuán)形式，促進(jìn)藝體教學(xué)質(zhì)量提升

本學(xué)期要深化推動“33211”工程的實施，改進(jìn)體育藝術(shù)與科技普及教化工作，為學(xué)生的特性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展供應(yīng)有力保障。

1。實行走班制，推動藝體普及教化。本學(xué)期，從初一年級起先實行小科目走班制，一方面能加強(qiáng)藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能主動推動體育課程建設(shè)，豐富學(xué)生課外體育活動的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開展好各類活動，在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的特性多元化的特點，給學(xué)生充分展示才華的機(jī)會，開拓更為廣袤的認(rèn)知空間，更多地進(jìn)行實踐活動。仔細(xì)組織參與上級部署的各項競賽，

2。抓好群體工作，爭創(chuàng)品牌亮點。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測試為契機(jī)，大力抓好各項體育訓(xùn)練，全面推動學(xué)校體育工作的開展；二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。

（八）加強(qiáng)電教試驗、圖書、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展

1。提高校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的協(xié)助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護(hù)等方面供應(yīng)更好的服務(wù)。確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為剛好精確反映我校教化教學(xué)動態(tài)供應(yīng)有力保障。

2。建立和完善試驗設(shè)備及試驗儀器的管理，使學(xué)校的試驗課正常順當(dāng)進(jìn)行，開足開齊各種試驗的開出率，各試驗員要仔細(xì)做好試驗室的管理及維護(hù)和賬目。

3。加強(qiáng)圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強(qiáng)老師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。

4。加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè)，主動開展科普宣揚(yáng)活動和科技創(chuàng)新愛好活動。加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。

初中教科室工作安排2

新學(xué)期中，學(xué)校教科室將在太倉市老師發(fā)展中心科研處的指導(dǎo)和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我校推動的課堂教學(xué)改革，讓科研為教研服務(wù)，讓科研為課堂服務(wù)，讓科研為老師服務(wù)，讓科研為提高教化質(zhì)量服務(wù)。

一、落實課題探討,推動課堂教學(xué)改革

學(xué)期教科室要對我校目前擔(dān)當(dāng)?shù)?個省“十二五”課題、3個蘇州市級“十二五”課題、4個太倉市級“十二五”課題加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化日常管理，通過課題組的活動提高科研意識、改進(jìn)科研方法、完善科研手段。要以課題組為探討單位，確立課題探討為教化、教學(xué)服務(wù)的理念，不斷夯實教科研的理論，以理論指導(dǎo)實踐。切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的行為，形成新型課堂教學(xué)模式，使我們的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“樂土”。本學(xué)期，教科室要協(xié)作好教務(wù)處落實好學(xué)校“三學(xué)課改核心工作探討組”的專題研討活動，介入新型課堂教學(xué)模式的`探討實踐之中。進(jìn)一步貫徹我校提出的課堂教學(xué)主見和課堂評價要素，使我們的課堂體現(xiàn)我校的特色。進(jìn)一步做好蘇州市“教是為了不教”其次輪試驗項目的探討工作，立足“三學(xué)”課改、深化學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)。

在抓好省、市各級課題和試驗項目的同時,要激勵老師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，主動開展校本課程的開發(fā)和探討。要把教學(xué)中發(fā)覺的問題課題化，把解決問題的過程變成教學(xué)探討的過程，打造老師人人參加教科研活動的新局面。促成教學(xué)常規(guī)的科研化，落實教化科研的常規(guī)化，真正實現(xiàn)教研科研的整合，逐步提高老師的科研相識水平，剛好總結(jié)科研的成果。

二、抓好老師培訓(xùn),提升老師專業(yè)發(fā)展

20xx年老師校本研修工作較歷年要求更高，教科室要按“專題培訓(xùn)、教學(xué)探討、專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、師德培訓(xùn)和讀書活動”六大板塊協(xié)同其他部門做實、做細(xì)我校本年度老師培訓(xùn)工作，剛好上傳學(xué)校老師培訓(xùn)信息。

要健全校本學(xué)習(xí)制度，供應(yīng)必要的制度保障,本學(xué)期要結(jié)合太倉市教化局的文件精神進(jìn)一步形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，自身的素養(yǎng)不斷提高，這些都為我校向各項教學(xué)行為更加規(guī)范化、向更高教化的境界發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要結(jié)合教研組和備課組活動時間組織老師定期學(xué)習(xí)科研電子刊物《燃荻》，通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程意識，更新學(xué)問觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。

要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。我們要進(jìn)一步規(guī)范一些必要的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每位老師都應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)《獨立思索與合作學(xué)習(xí)》等學(xué)習(xí)課堂叢書，仔細(xì)做好讀書筆記。自覺地從繁忙的工作中抽出時間堅持讀書學(xué)習(xí)，要完成高質(zhì)量的3篇讀書心得,學(xué)校也要對老師的讀書心得進(jìn)行評比和溝通。

要充分發(fā)揮學(xué)校圖書館豐富的教化報刊和教化網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，剛好獲得教化改革和教化科研的最新信息，組織老師學(xué)習(xí)，實行走出去，請進(jìn)來的方法，為老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件和供應(yīng)機(jī)會，要邀請市內(nèi)外專家來校進(jìn)行講座，幫助老師提高教科研實力和教科研水平，使學(xué)習(xí)落到實處。

此外，要舉薦學(xué)校骨干老師參與上級教化部門組織的各類培訓(xùn)，通過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升骨干老師的理論水平，切實轉(zhuǎn)變觀念,骨干老師起好引領(lǐng)作用,以點帶面，促進(jìn)了老師的共同提高。

三、搭建各級梯隊，成就老師隊伍建設(shè)

學(xué)校的生命力在于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。而教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵，在于一支高素養(yǎng)的老師隊伍。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年老師隊伍也在不斷增大。進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師的培育，顯得至關(guān)重要。本學(xué)期，教科室將接著抓好青年老師團(tuán)隊建設(shè)，通過讀書溝通、科研培訓(xùn)、沙龍研討等活動，幫助青年老師結(jié)合自己的教化教學(xué)實踐，積累教化教學(xué)閱歷，把理論主動運(yùn)用到教化教學(xué)的實踐中來，學(xué)習(xí)撰寫教化教學(xué)論文，使青年老師盡快成為教化和教學(xué)、科研的骨干。

借助市級“一師一優(yōu)課、一課一名師”系列活動，提高骨干老師和青年老師的課堂教學(xué)探討的水平。要通過骨干老師的評比、微講座、公開課等活動，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，通過骨干老師的帶頭、示范作用，推動我校老師隊伍整體建設(shè)，早日形成一支思想好、業(yè)務(wù)精、效果好的老師隊伍，為全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保證。

初中教科室工作安排3

1、開展科研、教研和考試探討；

2、獲得教改和考試信息；

3、供應(yīng)教改、科研和考試詢問；

4、執(zhí)行并指導(dǎo)課題探討和教化評價；

5、組織老師培訓(xùn)等。依據(jù)東勝區(qū)教化局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期安排要求，教科室本學(xué)期特制訂以下安排：

一、工作原則

引領(lǐng)、服務(wù)、合作

二、工作目標(biāo)

引領(lǐng)老師成長，提高課堂效率，營造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作

（一）老師隊伍建設(shè)

1.師德師風(fēng)建設(shè)

①學(xué)校教科室微信平臺每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風(fēng)、強(qiáng)師能”舉薦文章。

②邀請校內(nèi)外名師進(jìn)行一場“師德師風(fēng)建設(shè)”講座。

③宣揚(yáng)宣揚(yáng)我?！皫煹聵?biāo)兵”老師，營造良好師德氛圍。

2.完善制度，強(qiáng)化管理

①探討完善“師徒結(jié)對”機(jī)制。

②探討完善“教研組長定期培訓(xùn)”機(jī)制。

雙周周五1.2節(jié)課，教科室進(jìn)行培訓(xùn)。主要對教研組長的思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)，小課題探討共享探討，主題教研開展活動等內(nèi)容。

③探討完善“賽課晉級”機(jī)制。

④探討完善“外出培訓(xùn)”機(jī)制。

⑤著手草擬《績效考核》中“教科室考核”部分。

3.老師培訓(xùn)

①分層參與總?！袄蠋煂I(yè)發(fā)展學(xué)校”活動。依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參與青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（依據(jù)學(xué)科分班）。

②加強(qiáng)“名師骨干”老師引領(lǐng)作用,做好考核工作。

A參加“課題探討”至少一項B培育青年老師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、競賽評委工作。

③按月檢查“師徒結(jié)對”工作進(jìn)展?fàn)顩r。

④“以賽代訓(xùn)”提高老師專業(yè)技能。

A開展首屆校能手大賽。

B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。

C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。

⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動。

4.加強(qiáng)微信平臺建設(shè)。

（二）教科研工作開展

1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動。

A、4次名師骨干引領(lǐng)課；

B、4次名師骨干主題講座。

2.激勵開展，教研組、備課組、個人“小課題”探討，并組織我校其次屆“小課題、小策略”微課大賽。

3.開展“課時課標(biāo)的'制定與落實”（下冊）活動，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的目標(biāo)。

4.與上級主管部門合作，進(jìn)行“大課題”探討。

5.參加走班制的探討與實施。

初中教科室工作安排4

一、科研工作

1.規(guī)范做好市第五批重點招標(biāo)項目的結(jié)題工作。

依據(jù)市教科規(guī)劃辦工作布置，20xx年啟動的第五批重點招標(biāo)項目于20xx年9月完成結(jié)題鑒定工作；我校中標(biāo)項目是《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校本課程的實踐探究》，目前已經(jīng)完成各項結(jié)題材料整理，擬于9月上旬完成專家鑒定并上報。

2.主動做好20xx年度省市教化規(guī)劃課題的申報工作。

20xx年度省市教科規(guī)劃課題申報工作已啟動，本次申報擬在九月初邀請市教科規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)專家專題講座，以學(xué)校骨干老師、青研團(tuán)老師為主要對象，引導(dǎo)廣闊老師主動科學(xué)申報課題；市級課題申報擬于9月完成。

3.有序做好20xx年到期課題結(jié)題與中期評估工作。

主要有四項內(nèi)容：

（1）20xx年度立項的省教研課題《基于全課程理念的初中拓展性課程開發(fā)與實踐探討》，結(jié)題鑒定上報，擬于20xx年10月完成。

（2）20xx年度立項的市教科規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平中等學(xué)生優(yōu)化策略的個案探討》（負(fù)責(zé)人：路偉利），結(jié)題鑒定上報，擬于20xx年11月完成。

（3）20xx年度立項省教科規(guī)劃課題《初中語文學(xué)堂建設(shè)實踐探討》（負(fù)責(zé)人：張永國）中期評估工作，擬于20xx年9月完成。

（4）20xx年度立項的3項市小課題：《初中生新聞閱讀平臺建設(shè)與讀用實力培育探討》（《初中科學(xué)課堂中開展有效小組合作學(xué)習(xí)的實踐探討》（林繼英）、《初中信息技術(shù)課堂提問有效性策略探究》（董玲巧），擬于20xx年11月完成結(jié)題工作。

4.著力做好舟山市教化品牌孵化項目的.申報工作

依據(jù)市教化局文件與供應(yīng)的孵化項目，結(jié)合學(xué)校實際與發(fā)展規(guī)劃，在集體探討基礎(chǔ)上，仔細(xì)規(guī)范申報，擬于20xx年10月完成。

5.努力做好教科研相關(guān)的協(xié)同工作。

本學(xué)期將與各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處一起努力做好以下兩項工作：

（1）國家課程校本化改造實施工作：協(xié)同教務(wù)處組織各學(xué)科首席老師、教材編寫成員等召開座談會，詳細(xì)商討教材編寫與課程實施問題；擬于9月份完成。

（2）分層走班、課堂教學(xué)模式探究狀況調(diào)研：協(xié)同分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處開展課堂教學(xué)調(diào)研、師生座談會等；擬以學(xué)生“微共體”建設(shè)為基本載體，持續(xù)推動“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)方式變革。擬于10—11月完成。

6.修訂新版《舟山第一初中教科研成果獎實施方法》，擬于9月份完成。

二、師訓(xùn)工作

7.修訂師訓(xùn)工作相關(guān)的管理制度。

依據(jù)學(xué)校與老師發(fā)呈現(xiàn)狀與展望，本學(xué)期將修訂實施《舟山第一初中老師接著教化管理制度》、《舟山第一初中老師校本培訓(xùn)管理制度》、《舟山第一初中老師外出學(xué)習(xí)管理制度》等一系列校本研訓(xùn)制度，規(guī)范校本研訓(xùn)行為；并建立校本研訓(xùn)督導(dǎo)小組，全面落實校本研訓(xùn)安排專業(yè)審定制度，制度化層面保障老師專業(yè)研訓(xùn)的自覺性和效度。擬于9月份完成。

8.努力提高“求是”論壇品質(zhì)

出臺“求是”論壇管理制度，針對性支配有助于老師專業(yè)成長的內(nèi)容，不斷提高論壇活動質(zhì)量。管理制度擬于9月份完成。

9.按要求指導(dǎo)老師做好省師訓(xùn)平臺選課工作，擬于9月份完成。

10.組織教研組長、師德培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等座談溝通，規(guī)范制定上報20xx學(xué)年度第一學(xué)期老師校本培訓(xùn)規(guī)劃；擬于9月份完成。

11.仔細(xì)做好老師90學(xué)時完成狀況調(diào)研，按月督查各教研組校本培訓(xùn)工作。

三、重點公務(wù)工作

12.整理匯編20xx版學(xué)校制度。

13.安排編印校報《陽光一初》3期，其中一期為“中華美德夏令營?？?。

14.修訂編印20xx新學(xué)年老師通訊錄。

初中教科室工作安排5

本學(xué)期我校教科室將在太倉市教培中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的中心工作，根據(jù)《太倉市教科室工作安排》的要求，力求點面結(jié)合、重點突破的工作原則，扎實推動學(xué)?？蒲泄芾?、老師接著教化和培訓(xùn)、語言文字工作等各項工作。

一、本學(xué)期工作重點

1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點

圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，尋求學(xué)?？蒲信c教研的最佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)試驗學(xué)?！返奶接?。

2、加強(qiáng)課題的日常管理，細(xì)化課題的過程性資料

要避開以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的狀況，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實、有效地做好課題的過程性管理工作。

3、做好老師的接著教化和培訓(xùn)工作，提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素養(yǎng)的.老師隊伍，教科室擔(dān)當(dāng)了提升全校老師的業(yè)務(wù)實力的重任，本學(xué)期要周密安排、仔細(xì)組織、力求實效。

4、協(xié)作校長辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百零一周年的紀(jì)念活動。

二、工作措施

1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革試驗的有利契機(jī)，剛好總牢固驗過程中的點滴成果。首先利用各教研組的活動時間，支配每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體老師的教科研意識。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，實踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動中，收集好系列活動的資料，剛好地進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的看法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、課題管理要重在平常、貴在積累，要對太倉市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培育學(xué)生提出問題實力的策略探討》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討》的規(guī)范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進(jìn)程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、探討方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動起廣闊老師的主動性，發(fā)動更多老師加入到課題探討的隊伍中來。

3、在上級教化部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校老師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干老師的引領(lǐng)作用，組織和支配好骨干老師的公開教學(xué)、講座等活動。另一方面也要加強(qiáng)對廣闊青年老師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，激勵青年老師不斷成長。

4、要為廣闊老師供應(yīng)服務(wù)的平臺，供應(yīng)一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣闊老師有機(jī)會把自己教學(xué)、教化的勝利閱歷、做法剛好地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價值。

5、在學(xué)校校長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)作辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對外宣揚(yáng)工作，擴(kuò)大我校的影響力。

6、本學(xué)期支配一次專題講座、學(xué)生環(huán)境學(xué)問競賽。

三、詳細(xì)支配

9月

1、制訂教科室工作安排

2、報送省初專委、蘇州市教化學(xué)會、試驗參賽論文等

3、教科研理論的學(xué)習(xí)

4、評比我?！拔业氖罴偕睢闭魑?/p>

5、統(tǒng)計上報《太倉教化》征訂數(shù)

6、上報蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)試驗學(xué)校工作安排表、總結(jié)等材料

10月

1、校內(nèi)課題調(diào)研

2、課題有關(guān)資料整理

3、教科研理論學(xué)習(xí)

4、省第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動

5、太倉市教學(xué)質(zhì)量專題論文評比

11月

1、教科研理論的學(xué)習(xí)

2、20xx年蘇州市中數(shù)會論文選送

12月

1、“五四”杯論文選送

2、統(tǒng)計本學(xué)期老師和學(xué)生獲獎狀況

3、打算假期接著教化材料

初中教科室工作安排6

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教科室將接著在太倉市教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建蘇州市高水平教化現(xiàn)代化初中為工作目標(biāo)，以提升教化教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合我校教化教學(xué)工作實際，以課題探討為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深化地開展科研和培訓(xùn)等各項活動。以各教研組、備課組為集體探討單位，激勵老師全員參加，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教化、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、制訂和完善好我校老師發(fā)展規(guī)劃和校本培訓(xùn)規(guī)劃，細(xì)心組織和策劃影響大、效果佳的校本培訓(xùn)活動，為青年老師的快速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的老師隊伍。

2、以教研組建設(shè)為重點，構(gòu)建和諧高效的科研網(wǎng)絡(luò)。嚴(yán)格執(zhí)行各項科研制度，科研活動主題明確，重點突出。

3、以課題探討為龍頭，推動學(xué)校教化科研的發(fā)展。規(guī)范探討行為、豐富探討形式、創(chuàng)新探討方法、加強(qiáng)探討溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

4、剛好做好相關(guān)信息的傳達(dá)工作，激勵老師自覺將教化教學(xué)閱歷適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植老師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向探討型角色的轉(zhuǎn)變。

三、工作措施：

1、大力提升師資隊伍的質(zhì)量，搞好師資培訓(xùn)工作

⑴主動協(xié)作上級部門，搞好各項師訓(xùn)送培工作，激勵老師參與各級、各類培訓(xùn)，確保每位老師每學(xué)期接受培訓(xùn)的時間達(dá)到“創(chuàng)建高水平教化現(xiàn)代化初中”的規(guī)定要求。

⑵要發(fā)揮骨干老師對青年老師的“傳幫帶”作用，進(jìn)一步落實“導(dǎo)師制”，學(xué)科帶頭人、高級老師要對工作未滿三年的青年或薄弱老師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)老師要對青年老師的基本功訓(xùn)練提出詳細(xì)要求。

⑶要注意骨干老師的考核，骨干老師定期開設(shè)示范課、觀摩課和探討課。要培育中青年骨干老師，建設(shè)好骨干老師的梯隊，不斷壯大我校骨干老師的隊伍。

2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，抓實校本教研

⑴要落實教研組、備課組的集體研討制度，各責(zé)任人要做到時間保證，制度落實，各教研組利用兩周一次的研討活動，開展課題理論學(xué)習(xí)、讀書活動等，形成“在讀書中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活科研的氛圍，進(jìn)一步深厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

⑵強(qiáng)化教研組組長和備課組組長責(zé)隨意識。教研組要從抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、探討特色。

⑶要大力開展好校本教研。務(wù)實過程，搞好探討，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探究校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。

3、扎實有效地開展課題探討

本學(xué)期課題探討的重點工作是蘇州市“十一五課題”《初中學(xué)科問題意識問題與解決問題實力的培育策略探討》和兩個太倉市“十一五”課題的'結(jié)題，蘇州市教化學(xué)會“十二五”課題《構(gòu)建德明課堂小組文化建設(shè)的探討》和太倉市十二五課題的探討的正常開展，要做到有序、有效地推動我校的課題探討。教科室將有關(guān)教研組、備課組老師仔細(xì)實施，主動探究的閱歷和做法，剛好總結(jié)，進(jìn)一步完善生本課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，切實提高課堂教學(xué)效率。

4、做好骨干老師的考核，邀請學(xué)科帶頭人做一次環(huán)境教化專題的講座，做好有關(guān)論文和獲獎狀況的統(tǒng)計。

初中教科室工作安排7

本學(xué)期，學(xué)校教科室工作將在太倉市教發(fā)中心科研處和培訓(xùn)處的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教化質(zhì)量”為核心理念，立足課堂教學(xué)探討和課題探討相結(jié)合的原則。加強(qiáng)教研與科研整合，改革課堂教學(xué)模式，提升老師教學(xué)水平，培育一批具有我校教學(xué)和科研特色的骨干老師，促進(jìn)不同層面的老師專業(yè)的成長。

一、工作目標(biāo)

1.主動開展各項校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

2.做好省“十二五”教化學(xué)會和蘇州市“十二五”教化學(xué)會課題的結(jié)題工作，引領(lǐng)學(xué)校教化教學(xué)工作上一新臺階。

3.強(qiáng)化老師科研意識，組織做好老師教化教學(xué)閱歷的總結(jié)和提煉工作，激勵老師撰寫論文、做好總結(jié)。

二、詳細(xì)措施

1.關(guān)注校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)成長

本學(xué)期，學(xué)校將接著開展形式多樣的校本研修活動，提升老師科研理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)探討水平。

（1）規(guī)范老師接著教化培訓(xùn)

接著健全老師研修制度，根據(jù)我校年初制訂的我校老師校本培訓(xùn)安排，協(xié)調(diào)有關(guān)科室，有序開展各級各類培訓(xùn)工作，確保每位老師每年接受校本培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。校本培訓(xùn)做到每次活動有主題、安排、過程資料，并注意活動的實效性。

（2）落實校本培訓(xùn)的內(nèi)容

校本研修活動力求形式多樣，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、課堂研討等研修活動為老師創(chuàng)設(shè)機(jī)會、搭建平臺，為全體老師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)。校本研修活動主陣地為課堂研修活動，營造探討課堂教學(xué)的`良好氛圍，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性，我校要接著深化推動“三學(xué)”課改項目的實施，發(fā)揮我?！叭龑W(xué)”課改協(xié)作組的輻射作用，全面提高我校老師的課堂教學(xué)探討水平。同時，學(xué)校將接著組織和開展老師讀書活動，通過自主閱讀、互動溝通、專家引領(lǐng)等多種形式綻開，讓每一位老師都參加到讀書活動中，在活動中思想有溝通、有收獲，全力營造“德明啟智”的學(xué)校文化氛圍。

（3）加強(qiáng)校本研修的考核

結(jié)合太倉市老師發(fā)展中心培訓(xùn)處相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，做好本年度老師接著教化驗證工作。每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作，確保本年度老師接著教化年度考核順當(dāng)通過。

2.增加課題探討意識，各級課題探討的過程化管理

（1）課題探討過程管理

本學(xué)期，我們接著以“學(xué)校--教科室--教研組--老師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)的模式，組織并指導(dǎo)各級課題的工作。加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)課題管理、定期檢查、督促活動資料和階段成果剛好上傳，加強(qiáng)對各級課題的過程管理。

（2）教研專題的探討工作

各教研組每月結(jié)合探討專題開展一次專題理論學(xué)習(xí)，并做好每次活動的相關(guān)研討記錄?？朔萄泻涂蒲小皟蓮埰ぁ钡默F(xiàn)象，樹立科研為教研服務(wù)的意識，注意常態(tài)課堂及課題探討課的探討，在日常教學(xué)中能始終關(guān)注自己的教學(xué)探討內(nèi)容，并對自己的常態(tài)課堂進(jìn)行有針對性的視察和資料收集，課后能剛好反思。以教研組和備課組為單位，研磨課堂，開展“三學(xué)”課改專題探討，剛好將課改探討活動的內(nèi)容上傳校內(nèi)網(wǎng)。

（3）制度管理建設(shè)

本學(xué)期將加強(qiáng)老師團(tuán)隊及個人的評價激勵制度，抓好青年老師團(tuán)隊的考核制度建設(shè)，確保我校老師隊伍的階梯成長有序推動。要針對老師績效方案中關(guān)于課題組成員科研成果考核標(biāo)準(zhǔn)和一般老師科研成果考核標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)期末做好全體老師的教科研成果綜合考核。

（4）課題成果總結(jié)

本學(xué)期要做好我校所擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€省級、兩個市級和兩個縣級“十二五”課題的結(jié)題工作，收集和整理課題探討的資料，提煉和總結(jié)課題探討的成果，擴(kuò)大課題探討的影響，為下一輪課題的探討做打算、打基礎(chǔ)。

本學(xué)期接著蘇州市其次批“教是為了不教”試驗學(xué)校的項目探討工作，剛好總結(jié)階段探討成果。

3.搭建隊伍成長的平臺

（1）傳遞各類論文評比和理論學(xué)習(xí)信息

教科室要剛好供應(yīng)教科研理論學(xué)習(xí)和各類論文評比方面的信息，主動宣揚(yáng)，發(fā)動老師參與各類論文、案例等科研成果類競賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，激勵老師向外投稿，力爭多出成果，為老師科研成長供應(yīng)信息支持。本學(xué)期將邀請有關(guān)專家來校進(jìn)行骨干老師論文撰寫的專項輔導(dǎo)，提高骨干老師撰寫教化科研論文的質(zhì)量，為培育新一批骨干老師作打算。

（2）做好老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

新學(xué)期里，我們將做好全體老師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特殊是全體青年老師新學(xué)期規(guī)劃，讓青年老師明確自己的專業(yè)成長方向，學(xué)校將為青年老師供應(yīng)服務(wù)的平臺。

初中教科室工作安排8

依據(jù)xx縣教化局學(xué)校工作思路以及學(xué)校（二三）發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，考慮本學(xué)期時間短的特點，堅持有為好用經(jīng)濟(jì)原則，制定本安排。

發(fā)揮省市教化科研先進(jìn)集體的榮譽(yù)效應(yīng)，瞄準(zhǔn)教化科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生成長加油的科室功能。提倡老師要出成果，更要出成果。重視過程管理，重視后續(xù)探討，重視與各科室的聯(lián)系。堅持問題導(dǎo)向，扎實開展各級課題探討，為下半年課題結(jié)題做好理論與實踐的'打算。

1、開展省級合唱課題后續(xù)探討。

2、開展教研骨干培訓(xùn)，申報市縣精品課題2個以上。

3、實行學(xué)校論文大賽。

4、各類論文競賽有比較好的成果，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)工作。

5、20xx年教研室課題申報在4個以上。

1、為了落實省市縣三級課題，更科學(xué)更有針對性的進(jìn)行科研實踐，在三月份開展課題開題論證會。

2、加強(qiáng)課題中期檢查，主動申報精品課題，確保每個課題用行動去探討。

3、激勵老師潛下心來做教化，靜下心來寫論文，定期了解課題探討進(jìn)程。

4、以科研實踐推動科研型老師培育，市級以上課題老師到金華暑期課題培訓(xùn)。

5、主動利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，為老師供應(yīng)科研信息。

6、3月份實行老師校級論文大賽，為四五月份老師參與教科研教研室論文競賽做好打算。

7、主動激勵老師申報20xx年教研室系列課題。

8、細(xì)心謀劃合唱課題，爭取參與浙江省評比。

9、主動宣揚(yáng)教化科研的重要性。

10、出臺校級教化科研先進(jìn)個人評比細(xì)則。

總目標(biāo)：為學(xué)校師生教化教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級評估打好基礎(chǔ)。

1、利專心理輔導(dǎo)自主手冊，做好班級心理健康教化。

2、整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。

3、組建心理健康輔導(dǎo)團(tuán)。

4、開展心理輔導(dǎo)各類活動。

5、重視中考生心理動態(tài)，主動干預(yù)。

6、組織老師參與金華市心理健康三項評比。

7、班級設(shè)立心理委員并開展工作。

初中教科室工作安排9

一、指導(dǎo)思想

在“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校內(nèi)文化精神指導(dǎo)下，以“責(zé)任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教化科研工作。

二、工作目標(biāo)及要點

1．組織好新調(diào)入老師的工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新老師盡早適應(yīng)學(xué)校氛圍和融入我校老師隊伍。

2．仔細(xì)組織長沙市第三屆IT節(jié)的相關(guān)活動，支配好老師參與相關(guān)競賽活動，做到有成效，有成果，有實績。

3．仔細(xì)組織瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)評優(yōu)相關(guān)工作，當(dāng)好東道主，展示瀏陽河中學(xué)師生風(fēng)采。同時搞好瀏陽河中學(xué)課堂教學(xué)競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參與決賽。

4．接著組織好瀏陽河中學(xué)老師論壇，為老師們供應(yīng)展示自己的平臺。

5．發(fā)展學(xué)校特色教化，組織并協(xié)調(diào)好文學(xué)社的各項工作。

6．接著加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)、完善，并制訂和落實一系列的.維護(hù)與管理措施，對全體老師進(jìn)行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)。

7．接著落實與規(guī)范好各教研組的教研活動。

8．接著搞好“十一五”已立項課題的探討工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，接著協(xié)作教化局省級課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的探討》等資料的收集歸檔。主動申報瀏陽市“十二五”教化科研規(guī)劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作供應(yīng)理論支持與幫助。

9．加強(qiáng)師訓(xùn)工作，實行多種形式組織老師學(xué)習(xí)教化理論與專業(yè)學(xué)問，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干老師”的傳幫帶作用，主動努力發(fā)揮好名師骨干老師示范作用。

初中下期教學(xué)處教科室工作安排,

三、教研組、教研組長、備課組長名單

語文組：組長：黎巧紅

七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅

數(shù)學(xué)組：組長：李勇

七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭

英語組：組長：朱素平

七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍

政史地組：組長：李素珍