2022級(jí)畜牧獸醫(yī)（運(yùn)動(dòng)馬馴養(yǎng)與管理）專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招）

畜牧獸醫(yī)（運(yùn)動(dòng)馬馴養(yǎng)與管理）專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：410303）一、招生對(duì)象、學(xué)制、修業(yè)年限1.招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生2.學(xué)制：三年3.學(xué)歷：?？?.修業(yè)年限：三年—六年二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，根據(jù)馬術(shù)人才市場(chǎng)需求，為馬術(shù)相關(guān)行業(yè)（馬術(shù)俱樂部、賽馬企業(yè)、馬場(chǎng)及社會(huì)機(jī)構(gòu)）提供教練、助教、馬房管理、前臺(tái)服務(wù)、馬工、飼養(yǎng)員、獸醫(yī)等高素質(zhì)實(shí)踐應(yīng)用型馬術(shù)人才。2.具備馬術(shù)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則、賽事策劃與管理的相關(guān)知識(shí)，掌握馬場(chǎng)馬術(shù)、平地騎乘、馬飼養(yǎng)技術(shù)、馬生產(chǎn)學(xué)等理實(shí)一體化的核心課程，為馬術(shù)行業(yè)發(fā)展提供高水平專業(yè)人才。3.牢固樹立正確的思想道德觀念，培養(yǎng)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的應(yīng)用型人才，樹立愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信友善、積極向上的道德品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)而的品德修養(yǎng)。具備自信心強(qiáng)，學(xué)習(xí)工作能力好，善于溝通的個(gè)人素養(yǎng)；培養(yǎng)符合高職院校德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。4.以構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的思政工作格局為導(dǎo)向，深入挖掘提煉?cǎi)R術(shù)專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思政要素和德育功能，推動(dòng)“課程教學(xué)”向“課程思政”轉(zhuǎn)化、“專業(yè)教育”向“專業(yè)育人”轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，協(xié)同推進(jìn)專業(yè)教育與思政教育、提升育人成效。二、培養(yǎng)規(guī)格1.知識(shí)目標(biāo)(1)具備馬匹解剖與生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)的基本知識(shí)和理論,掌握馬匹飼養(yǎng)和飼料配制技術(shù)的理論和方法;基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);(2)具備場(chǎng)地障礙、騎手機(jī)能(素質(zhì))及體能訓(xùn)練、平地騎乘規(guī)范、馬術(shù)安全規(guī)范與急救常識(shí)、馬匹福利學(xué)及技術(shù)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和理論；(3)具備馬匹護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和理論,掌握馬房管理、馬匹保健、馴養(yǎng)調(diào)教與科學(xué)飼喂的原理及方法;(4)具備現(xiàn)代馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本常識(shí);(5)掌握馬術(shù)專業(yè)英語;(6)熟悉比賽規(guī)章制度和具備賽事組織策劃能力。2.能力目標(biāo)(1)掌握馬匹飼養(yǎng)技術(shù),能根據(jù)馬匹不同生理狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)量科學(xué)配制日糧,熟悉馬房各環(huán)節(jié)工作,具有馬房管理的技能；(2)具有馬匹護(hù)理、保健、疾病預(yù)防專業(yè)技能,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患病馬匹并能熟練準(zhǔn)確地對(duì)一些常見疾病做簡(jiǎn)單處理；(3)了解現(xiàn)代馬術(shù)發(fā)展,熟悉賽事規(guī)范,具有賽事策劃、組織、服務(wù)的能力；(4)熟練平地騎乘;熟悉馬匹行為學(xué)特性,掌握跨越障礙、盛裝舞步的騎乘路線要點(diǎn),具備馬匹馴養(yǎng)與調(diào)教的基本技能；(5)具有英語口語交際能力；(6)提高隨機(jī)應(yīng)變能力，在不同騎乘環(huán)境都能保持人馬協(xié)調(diào)與平衡。3.素質(zhì)目標(biāo)(1)政治思想素質(zhì):熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線,事業(yè)心強(qiáng),有奉獻(xiàn)精神;具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵紀(jì)守法,為人誠(chéng)實(shí)正直、謙虛謹(jǐn)慎,具有良好的職業(yè)道德和公共道德。(2)文化素質(zhì):具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)和良好的文化修養(yǎng),知識(shí)面專,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、社交能力和扎實(shí)的禮儀知識(shí),有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。(3)身體和心理素質(zhì):具有健全的體質(zhì)、良好的體能:具有健康的心理、務(wù)實(shí)的心態(tài):擁有旺盛的精力、敏捷的思路;敢于面對(duì)困難、善于克服困難,擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神。(4)職業(yè)素質(zhì):具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識(shí)和能力,具有系統(tǒng)化、專業(yè)化、規(guī)范化工作的能力,遵守行業(yè)的社會(huì)道德規(guī)范與法規(guī),具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,具有開拓與發(fā)展新技術(shù)、新項(xiàng)目精神。三、核心崗位（群）分析序號(hào)核心崗位（群）素質(zhì)能力要求專業(yè)核心課程相關(guān)職業(yè)資格證書1專業(yè)理論知識(shí)較強(qiáng)，勝任馬術(shù)行業(yè)所涉及的相關(guān)崗位具備一定發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；具備較強(qiáng)的語言表達(dá)關(guān)系；具備用英文簡(jiǎn)單溝通與讀懂外文文獻(xiàn)的能力；利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行文字編寫和信息處理的能力；具備自主創(chuàng)業(yè)的能力?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《大學(xué)生心理健康教育》《馬解剖與生理學(xué)》《動(dòng)物生化學(xué)》《獸醫(yī)藥理學(xué)》《大學(xué)英語》《馬術(shù)專業(yè)英語》英語應(yīng)用能力B級(jí)、大學(xué)英語四級(jí)、大學(xué)英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)2馬術(shù)專業(yè)應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，適應(yīng)俱樂部及企業(yè)的各類現(xiàn)代化運(yùn)作具備基本的專業(yè)騎乘、跨越障礙、速度騎乘技巧能力；具備有效飼養(yǎng)馬匹和科學(xué)制定馬匹日糧的能力；具備馬產(chǎn)品銷售及俱樂部運(yùn)行模式下的管理能力；具有疾病預(yù)防及常見病防治的能力；《平地騎乘》《場(chǎng)地障礙》《馬場(chǎng)馬術(shù)》《馴養(yǎng)與調(diào)教》《馬飼養(yǎng)技術(shù)》《馬屬動(dòng)物常見病防治》《馬匹保健與護(hù)理》《馬房管理學(xué)》《馬術(shù)教法》騎師等級(jí)證書、BHS馬術(shù)從業(yè)人員資格證書、馬術(shù)學(xué)院認(rèn)定證書3專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)的具備參賽能力及各類賽事組織策劃較強(qiáng)的管理層崗位具備較好的心理素質(zhì)；具備現(xiàn)代化知識(shí)獲取渠道和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力；具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力；積極探索、開拓創(chuàng)新能力《相馬技術(shù)》《馬生產(chǎn)學(xué)》《速度賽馬基礎(chǔ)訓(xùn)練》《俱樂部運(yùn)營(yíng)與賽事策劃》騎師等級(jí)證書、BHS馬術(shù)從業(yè)人員資格證書、馬術(shù)學(xué)院認(rèn)定證書四、畢業(yè)條件本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下條件方可畢業(yè)：1.學(xué)分要求：必須取得本專業(yè)規(guī)定的150學(xué)分；2.素質(zhì)教育分要求：綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)必須取得5學(xué)分，具體參照《大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項(xiàng)目表》；3.技能考證考級(jí)：技能考證考級(jí)項(xiàng)目必須取得5學(xué)分。4.公共選修模塊：限選6學(xué)分。五、職業(yè)能力與學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1．公共基礎(chǔ)課職業(yè)基本素質(zhì)課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容責(zé)任部門1.樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.做到個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一，奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。3.樹立愛國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。做到誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、精益求精、愛崗敬業(yè)，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者。4.樹立馬克思主義道德觀、弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。5.增強(qiáng)法治意識(shí)、樹立法治觀念、增強(qiáng)依法治國(guó)理念、培養(yǎng)法治思維、弘揚(yáng)法治精神。提升法治素養(yǎng)，做尊法、學(xué)法、守法、用法的中國(guó)特色社會(huì)主義公民?！端枷氲赖屡c法治》1.人生觀、價(jià)值觀、世界觀及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.遠(yuǎn)大理想和信念、信仰、信心。3.愛國(guó)主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。4.社會(huì)主義道德的核心與原則、中華民族傳統(tǒng)美德、革命道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。5.社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行、全面依法治國(guó)、我國(guó)憲法的相關(guān)知識(shí)、公民的權(quán)利和義務(wù)、法治意識(shí)、法治觀念、法治精神。馬克思主義學(xué)院1.大學(xué)生把握馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果。從整體上把握馬克思主義中國(guó)化的理論成果的科學(xué)內(nèi)涵、理論體系，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)容，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的自覺自信。2.緊密聯(lián)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，樹立歷史觀點(diǎn)、世界視野，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題能力。3.對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解，不斷提高理論思維能力，以更好地把握中國(guó)的國(guó)情、中國(guó)社會(huì)的狀況和自己的生活環(huán)境，以自己的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》1.毛澤東思想2.鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。3.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，爭(zhēng)強(qiáng)鑒別能力，堅(jiān)信中國(guó)的道路，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀?！缎蝿?shì)與政策》政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、軍事發(fā)展、國(guó)際外交變化、臺(tái)海問題、南海問題。正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，爭(zhēng)強(qiáng)鑒別能力，堅(jiān)信中國(guó)的道路，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀?！惰T牢中華民族共同體意識(shí)》本課程系統(tǒng)地講授鑄牢中華民族共同體意識(shí)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑等相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)正能量。指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、價(jià)值觀，明確職業(yè)生涯目標(biāo)，掌握正確的擇業(yè)方法與技巧，幫助大學(xué)生順利就業(yè)?！堵殬I(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主線開展，由課堂和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策、就業(yè)心理指導(dǎo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院在體育鍛煉過程中，培養(yǎng)自己適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的能力。能正確定位自己的“社會(huì)角色”。具備本職業(yè)所需的身體素質(zhì)與素養(yǎng)?！扼w育》1.增進(jìn)身體健康2.提高心里健康水平3.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力4.獲得體育與健康的知識(shí)和技能足球?qū)W院培養(yǎng)高等職業(yè)教育?？茖W(xué)生的綜合信息素養(yǎng)，提升信息意識(shí)與計(jì)算思維，促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)融合，并樹立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感?！缎畔⒓夹g(shù)》電子文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、新一代信息技術(shù)概述、信息安全、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等內(nèi)容。計(jì)算機(jī)與智能應(yīng)用系（1）培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語、日語口語交際能力；在職場(chǎng)情境中，能夠運(yùn)用英語語言知識(shí)和語言技能比較準(zhǔn)確地進(jìn)行有效口頭溝通，如：組織策劃活動(dòng)，表達(dá)感謝、和學(xué)員約定時(shí)間，理解和表達(dá)馬廄管理、馬匹護(hù)理、騎乘訓(xùn)練和職業(yè)規(guī)劃以及馬匹健康安全和馬匹出行安全相關(guān)事宜的信息、觀點(diǎn)、情感，進(jìn)行職場(chǎng)涉外溝通構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素。（2）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語、日語的文字理解和寫作能力；在能夠運(yùn)用英語語言知識(shí)和語言技能比較準(zhǔn)確地進(jìn)行有效口頭溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面溝通。學(xué)生基于英語語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能夠做好自我管理，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，多渠道獲取學(xué)習(xí)資源，自主、有效地開展學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。自主學(xué)習(xí)完善構(gòu)成英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展條件。（3）使學(xué)生掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而掌握獲取新知識(shí)運(yùn)用新知識(shí)的能力；生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和使用英語的過程中，能夠識(shí)別和理解英語使用者或英語本族語者的思維方式和思維特點(diǎn)，提升自身思維的邏輯性、思辨性與創(chuàng)新性。語言思維提升體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的心智特征。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有中國(guó)文化自信、國(guó)際視野以及社會(huì)責(zé)任感，能用英語講述中國(guó)故事，傳播中國(guó)文化。馬術(shù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中，能夠識(shí)別、理解、尊重世界多元文化，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，樹立中華民族共同體意識(shí)和人類命運(yùn)共同體意識(shí)；在日常生活和馬術(shù)俱樂部工作中能夠有效進(jìn)行跨文化交際，用英語傳播中華文化。多元文化交流體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。（5）培養(yǎng)學(xué)生在未來的崗位上具有感恩意識(shí)、堅(jiān)忍不拔、甘于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、忠于職守、守望相助、開拓進(jìn)取、勇往直前的職業(yè)素養(yǎng)?！洞髮W(xué)英語/日語》2500個(gè)大學(xué)英語B級(jí)核心詞匯、詞組及與行業(yè)相關(guān)的常見英語詞匯；英語基本的語法；日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的聽力及口語訓(xùn)練；常見的簡(jiǎn)短英語應(yīng)用文，如邀請(qǐng)函、表格、簡(jiǎn)歷、通知、信函等的填寫。公共教學(xué)部普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生良好心理素質(zhì)，提高其心理機(jī)能，開發(fā)心理潛能，以促進(jìn)其整體身心素質(zhì)提高和個(gè)性和諧發(fā)展?！洞髮W(xué)生心理健康教育》心理健康教育概述，大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)、自我意識(shí)培養(yǎng)、情緒情感管理、人際交往能力提升、學(xué)習(xí)心理優(yōu)化、戀愛與性心理調(diào)節(jié)、就業(yè)心理指導(dǎo)。陽光心理學(xué)院國(guó)防教育把保衛(wèi)祖國(guó)、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、激發(fā)愛國(guó)主義熱情作為重點(diǎn)。愛國(guó)主義教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的核心，應(yīng)始終貫穿于大學(xué)生國(guó)防教育的整個(gè)過程。《軍事理論》軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)，把中國(guó)國(guó)防、軍事思想、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)作為課程的重點(diǎn)和主干，劃分掌握、熟悉、了解三類，形成一個(gè)主干清楚、層次分明、各個(gè)部分相互聯(lián)系的整體。學(xué)生處（學(xué)院征兵辦公室）通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（理論）》創(chuàng)業(yè)、企業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)、利用與創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫與展示，新創(chuàng)企業(yè)的開辦與管理。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院通過軍訓(xùn)使大學(xué)生了解掌握手中武器裝備、技術(shù)器材工作原理及性能，并使大學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力得到磨煉，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，熟悉相應(yīng)的戰(zhàn)斗動(dòng)作，提高整體戰(zhàn)術(shù)水平?！盾娛掠?xùn)練》軍事技能訓(xùn)練是目前中國(guó)高校進(jìn)行大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑。軍事技能訓(xùn)練采取在校內(nèi)集中組織實(shí)施或在訓(xùn)練基地分批輪訓(xùn)的形式。軍事技能訓(xùn)練主要包括解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練。學(xué)生處勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)公益勞動(dòng)的思想，自覺自愿地為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度，關(guān)心集體，關(guān)心他人，以及團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用?！秳趧?dòng)教育》學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)內(nèi)容。安排學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿地參加為社會(huì)服務(wù)的無償?shù)膭趧?dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校中中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)和學(xué)生會(huì)的作用，使勞動(dòng)勞動(dòng)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。各教學(xué)系部2．專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基本能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握馬匹生理習(xí)性。具備較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能力；具備運(yùn)用外語進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話、閱讀外文專業(yè)資料的能力。具備利用計(jì)算機(jī)常用軟件進(jìn)行文字和信息處理的能力。具備配置馬匹飼料的能力?！恶R解剖與生理學(xué)》《動(dòng)物生物化學(xué)》《獸醫(yī)藥理學(xué)》《馬匹福利學(xué)》《馬術(shù)專業(yè)英語》《馬房管理學(xué)》《平地騎乘》1.馬生理與解剖學(xué)2..馬匹營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)技術(shù)3.動(dòng)物生物化學(xué)、.動(dòng)物臨床診療4.獸醫(yī)藥理學(xué)知識(shí)5.馬術(shù)運(yùn)動(dòng)概論6.掌握馬術(shù)專業(yè)英語7.馬術(shù)安全與急救常識(shí)8.馬匹福利學(xué)常識(shí)9.安全常識(shí)10.馬房基本知識(shí)與技能。熟悉掌握以上課程的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論體系。鞏固知識(shí)理論。3．專業(yè)核心課專業(yè)專項(xiàng)能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）具備依據(jù)生產(chǎn)需求進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)殖的能力；（2）馬匹營(yíng)養(yǎng)和馬匹飼養(yǎng)的基本理論；配合飼料配方設(shè)計(jì)的能力；（3）從事馬匹規(guī)?；a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和營(yíng)銷的能力；（4）馬匹疫病病因的分析、病理檢驗(yàn)和正確使用藥物治療馬匹疫病的能力；（5）具備賽馬賽前檢測(cè)的能力；具備馬產(chǎn)品營(yíng)銷的能力。《馬屬動(dòng)物常見病防治》《馬生產(chǎn)學(xué)》《相馬技術(shù)》《馬飼養(yǎng)技術(shù)》《馬場(chǎng)馬術(shù)》《馴養(yǎng)與調(diào)教》《場(chǎng)地障礙》《馬匹解剖學(xué)》《馬術(shù)教法》1.馬生理學(xué)、解剖學(xué)知識(shí)2.馬匹保健3.馴養(yǎng)及調(diào)教知識(shí)4.盛裝舞步訓(xùn)練技巧5.馬匹檢疫通關(guān)與運(yùn)輸6.馬場(chǎng)馬術(shù)技巧7.速度賽馬比賽相關(guān)規(guī)程規(guī)則8.掌握各種修蹄方法9.掌握馬匹行為學(xué)與運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等內(nèi)容熟練掌握以上課程的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論體系。豐富知識(shí)，提升內(nèi)涵。4．專業(yè)綜合課專業(yè)綜合能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴具備熟練掌握運(yùn)動(dòng)馬馴養(yǎng)與管理基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。⑵在實(shí)踐中能嫻熟運(yùn)用相關(guān)專業(yè)技術(shù)，達(dá)到綜合素質(zhì)過關(guān)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）》《跟崗實(shí)習(xí)》《頂崗實(shí)習(xí)》⑴畢業(yè)論文⑵實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)5.專業(yè)拓展選修課專業(yè)拓展能力課程主要學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）具有從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動(dòng)所需要的方法能力；（2）社會(huì)行為能力和創(chuàng)新能力。（3）較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，具備將自身技能與群體技能融合的能力；積極探索、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的能力?！恶R術(shù)運(yùn)動(dòng)概論》《馬文化傳播》《輕架馬車技術(shù)訓(xùn)練》《俱樂部運(yùn)營(yíng)與賽事策劃》《場(chǎng)地障礙拓展》《盛裝舞步拓展》《馬房管理拓展》《賽事運(yùn)營(yíng)策劃》掌握馬術(shù)儀仗表演的基本禮儀與技巧。掌握馬術(shù)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則。掌握馬文化軟實(shí)力傳播的重要性熟練掌握以上課程的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論體系。豐富知識(shí)，提升內(nèi)涵。拓展專業(yè)知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性，便于充分展示專業(yè)特色奠定基礎(chǔ)。6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目項(xiàng)目名稱項(xiàng)目介紹（1）馬產(chǎn)品開發(fā)（2）馬文化常識(shí)（1）制作馬具之類（2）優(yōu)秀的馬文化及傳統(tǒng)文化7.技能競(jìng)賽項(xiàng)目項(xiàng)目名稱項(xiàng)目介紹（1）馬術(shù)騎乘、馬房管理等程序執(zhí)行大賽馬術(shù)表演及比賽馬蒙古族“三藝”場(chǎng)地障礙、速度賽馬、盛裝舞步（1）平地騎乘基本要求（2）馬術(shù)儀仗表演基本禮儀（3）馬術(shù)障礙、馬術(shù)教法基本技巧8.專業(yè)特長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱項(xiàng)目介紹⑴名師工作室⑴名師工作室以工作室領(lǐng)銜人專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮工作室成員集體智慧，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。工作室教育教學(xué)科研成果應(yīng)以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名教師論壇、公開教學(xué)、拍攝專題電視片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、觀摩考察等形式逐一介紹、推廣。⑵特長(zhǎng)生工作室讓優(yōu)秀的學(xué)生在教師指導(dǎo)下提高分析檢測(cè)能力和研究能力。⑶研究俱樂部一類項(xiàng)目旨在鍛煉、培養(yǎng)技術(shù)力量，這類項(xiàng)目以低年級(jí)學(xué)生為主，由技術(shù)核心團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)咨詢和指導(dǎo)，重在培養(yǎng)俱樂部新的力量。另一類項(xiàng)目以示范和帶動(dòng)人為目標(biāo)，這類項(xiàng)目由高年級(jí)學(xué)生為主體，選取一些較有難度和研究看法意義的課題為項(xiàng)目背景，旨在開發(fā)學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目的示范作用以及擴(kuò)大俱樂部的知名度。9.技能考證考級(jí)證書名稱主要學(xué)習(xí)內(nèi)容騎師（通級(jí)，中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)）騎師（中三，中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)）騎師（中二，中國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)）BHS馬術(shù)從業(yè)人員資格證書（二級(jí)，英國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)）BHS馬術(shù)從業(yè)人員資格證書（一級(jí)，英國(guó)馬術(shù)協(xié)會(huì)）馬術(shù)學(xué)院資格認(rèn)定北京馬術(shù)協(xié)會(huì)相關(guān)證書職業(yè)技能培訓(xùn)法國(guó)Galop體系證書⑴備馬、刷馬、遛馬、馬匹福利⑵馬房打掃、馬匹飼養(yǎng)、馬匹保?、邱R匹護(hù)理、馬匹保健、訓(xùn)練場(chǎng)地維護(hù)(4)馬匹護(hù)理、場(chǎng)地障礙、馬房管理等馬術(shù)學(xué)院認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)10.綜合素質(zhì)訓(xùn)練（詳細(xì)見《大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項(xiàng)目表》）大學(xué)生綜合素質(zhì)教育分獲取項(xiàng)目表素質(zhì)模塊名稱項(xiàng)目名稱素質(zhì)教育分/項(xiàng)考核要點(diǎn)學(xué)期安排責(zé)任部門思想素質(zhì)(德）項(xiàng)目名稱具體內(nèi)容活動(dòng)與形式活動(dòng)感悟（50-100字）1-4馬克思主義學(xué)院、學(xué)生處思想素質(zhì)類活動(dòng)愛國(guó)、理想、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、集體主義、紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、改革開放精神、女排精神、抗疫精神、蒙古馬精神紅色故事會(huì)、民族團(tuán)結(jié)故事會(huì)、參觀走訪演講、辯論、征文、微視頻、美篇；與本專業(yè)行業(yè)結(jié)合的其他形式，等形式多樣的活動(dòng)5法律素質(zhì)類活動(dòng)道路交通安全法國(guó)家安全法、網(wǎng)絡(luò)安全、反詐騙...上街宣傳、模擬法庭、法庭觀摩...5參與活動(dòng)主題、內(nèi)容政治素質(zhì)類活動(dòng)國(guó)際國(guó)內(nèi)民主、法治、選舉、制度觀看視頻、大學(xué)生宣講、班級(jí)模擬演示5活動(dòng)照片道德素質(zhì)類活動(dòng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德文明圖片展、禮儀訓(xùn)練、道德體驗(yàn)、志愿活動(dòng)5活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)思想素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：以班級(jí)或班內(nèi)小組活個(gè)人為單位；活動(dòng)自選；最少選擇4項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)5分，合計(jì)20分；活動(dòng)課班級(jí)自行設(shè)計(jì)；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生上交一份活動(dòng)記錄；由思修與毛概任課教師指導(dǎo)監(jiān)督或者帶隊(duì)、把握添分；教師有一票否決分，5分（扣掉后學(xué)生需另外再參加一項(xiàng)活動(dòng)）。20個(gè)素質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）文化素質(zhì)（智）國(guó)學(xué)講座5參與1-4國(guó)學(xué)教育研究中心美術(shù)、書法、攝影展5參與藝術(shù)比賽：圍棋、書法、舞蹈、茶藝等5參與非遺創(chuàng)作：樹皮畫非遺藝術(shù)：四胡、馬頭琴、呼麥、剪紙、刺繡、書法、圍棋等5參加學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。專業(yè)能力大賽：大學(xué)生辯論賽、主持人大賽、演講比賽等5參與文化素質(zhì)素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個(gè)素質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）身心素質(zhì)（體）太極拳展示比賽5動(dòng)作質(zhì)量1-4體育運(yùn)動(dòng)系跳繩比賽5數(shù)量運(yùn)動(dòng)會(huì)5參與度院級(jí)各類體育賽事5參與度參加心理健康普查活動(dòng)5參與活動(dòng)陽光心理系、學(xué)生處“一院（系）一精品”心理健康教育活動(dòng)5參與活動(dòng)心理健康教育主題班會(huì)5參與活動(dòng)心理知識(shí)競(jìng)賽5比賽成績(jī)特色心理活動(dòng)5參與活動(dòng)心理社團(tuán)5參與活動(dòng)戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練5參與活動(dòng)心理委員心理技能比賽5比賽成績(jī)宿舍信息員心理技能比賽5比賽成績(jī)朋輩指導(dǎo)5參與活動(dòng)身心素質(zhì)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個(gè)素質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）審美和人文素養(yǎng)(美）思想政治素質(zhì)類社團(tuán)活動(dòng)5過程記錄1-4團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)活動(dòng)5參賽記錄志愿服務(wù)類社團(tuán)活動(dòng)5服務(wù)時(shí)間記錄文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)5活動(dòng)記錄校園文化藝術(shù)節(jié)系列大賽5參賽記錄審美和人文素養(yǎng)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個(gè)素質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）勞動(dòng)素養(yǎng)（勞）實(shí)踐周5參與活動(dòng)1-4學(xué)生處分擔(dān)區(qū)勞動(dòng)5參與活動(dòng)社區(qū)實(shí)踐5參與活動(dòng)大型活動(dòng)服務(wù)5參與活動(dòng)公寓建設(shè)5過程記錄志愿者勞動(dòng)5參與活動(dòng)勞動(dòng)素養(yǎng)教育分/學(xué)分獲取辦法：1學(xué)分（每類可認(rèn)定素質(zhì)教育分最高5分，20個(gè)素質(zhì)教育分可認(rèn)定綜合素質(zhì)教育課程1學(xué)分，最高認(rèn)定1學(xué)分）綜合素質(zhì)教育分要求：學(xué)生必須獲得100個(gè)素質(zhì)教育分（其中至少20個(gè)思想素質(zhì)分，至少20個(gè)文化素質(zhì)分，至少20個(gè)身心素質(zhì)分，至少20個(gè)審美和人文素養(yǎng)分，至少20個(gè)勞動(dòng)素質(zhì)分，共折合5學(xué)分?？己艘螅焊飨嚓P(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)考核，并在第五學(xué)期前將考核結(jié)果報(bào)給各系，由各系輔導(dǎo)員將學(xué)生成績(jī)按二級(jí)制（合格/不合格）統(tǒng)一錄入教務(wù)系統(tǒng)。六、人才培養(yǎng)方案實(shí)施說明1.專業(yè)人才培養(yǎng)模式本專業(yè)以“以學(xué)生為主體、以崗位需求為導(dǎo)向、以校企結(jié)合為模式、以辦學(xué)質(zhì)量為根本、以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo)”的辦學(xué)理念。結(jié)合行業(yè)對(duì)馬術(shù)人才的需求，與企業(yè)合作共建馬術(shù)學(xué)院，學(xué)院采取雙主體辦學(xué)模式，結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況，學(xué)生可在第一學(xué)期到合作企業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、跟崗學(xué)習(xí)，了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，了解馬術(shù)行業(yè)。通過兩年的基礎(chǔ)理論及實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，第三年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一年，在“學(xué)中做”“做中學(xué)”，從而掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，培養(yǎng)適合在馬術(shù)俱樂部、馬業(yè)協(xié)會(huì)、馬研究所、賽馬場(chǎng)等從事經(jīng)營(yíng)管理、競(jìng)技表演、設(shè)計(jì)規(guī)劃、獸醫(yī)服務(wù)、賽事組織管理、繁殖育種及馬產(chǎn)品開發(fā)等方面的高級(jí)技能型應(yīng)用人才。強(qiáng)調(diào)技能證書，把1+X證書體系納入到畢業(yè)條件當(dāng)中，讓學(xué)生在校期間就獲得與行業(yè)相符的技術(shù)技能證書的同時(shí)積極爭(zhēng)取多類職業(yè)技能等級(jí)證書，從而讓學(xué)生縮短與崗位和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的距離，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。2.課程體系1）本專業(yè)教學(xué)要以能力教育為中心，在教學(xué)過程中，既要突出高等教育的層次，又要突出職業(yè)教育特征。理論課程占26%，讓學(xué)生掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)踐課程占74%，展現(xiàn)現(xiàn)代“學(xué)徒制”教學(xué)方法，充分體現(xiàn)職業(yè)院校的辦學(xué)特點(diǎn)，掌握足夠的專業(yè)實(shí)踐技能，為學(xué)生今后的以期培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能過硬、具有開拓創(chuàng)新精神、經(jīng)營(yíng)管理能力和綜合素質(zhì)較好的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。2）培養(yǎng)理實(shí)一體化專門型人才。注重培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)，在教學(xué)過程中，要充分利用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，在生產(chǎn)中提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。3）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，利用現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)手段，提高教育效果。堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。4）逐步實(shí)施現(xiàn)代信息化教學(xué)模式，教學(xué)做一體化，理實(shí)一體化。5）以組織比賽或綜合匯演的方式進(jìn)行學(xué)生的技能考核。3.課程教學(xué)實(shí)施本專業(yè)以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為主線、以實(shí)踐教學(xué)為主體、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建體現(xiàn)項(xiàng)目引導(dǎo)和案例教學(xué)相結(jié)合的特色課程體系。通過實(shí)際操作和專業(yè)技能訓(xùn)練等教學(xué)內(nèi)容，并將其進(jìn)行深度融合，融教、學(xué)、做為一體，真正實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做合一，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力和工作能力的快速形成，從而幫助學(xué)生從不懂到懂，從懂到熟練精通地快速掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，縮短學(xué)生就業(yè)適應(yīng)期。1）對(duì)新生強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)與行業(yè)意識(shí)在學(xué)生入學(xué)前，由合作公司與專業(yè)教研室共同制定好人才培養(yǎng)方案，從入學(xué)教育開始，企業(yè)即進(jìn)行參與，在入學(xué)教育期間即安排到馬業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，特別是到馬業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行詳細(xì)參觀，讓學(xué)生與正在基地內(nèi)實(shí)訓(xùn)或已經(jīng)在職的高年級(jí)同學(xué)見面，讓新生了解將來從事的崗位情況、待遇情況。由俱樂部員工對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，重點(diǎn)在于激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。2）現(xiàn)代學(xué)徒制第三學(xué)期開始，教學(xué)重心逐漸向校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地及其他合作企業(yè)轉(zhuǎn)移，教學(xué)任務(wù)中校外兼職教師承擔(dān)的比例逐漸加增加至50%左右，以教學(xué)做一體的教學(xué)方式為主，學(xué)生由校企共管。第五學(xué)期的拓展課程，采取集中授課的方式，學(xué)生到企業(yè)中去集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，進(jìn)行聯(lián)合提升培養(yǎng)，進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)性的考驗(yàn)與提升。學(xué)生在實(shí)習(xí)基地內(nèi)采用“師帶徒”的形式進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)校安排1-2名專任教師與企業(yè)指導(dǎo)教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、教學(xué)和考核。學(xué)生在助崗期間與公司員工一樣進(jìn)行考勤，參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吃住在公司，生產(chǎn)、生活在一起，直接感受職業(yè)文化和職業(yè)氛圍。助崗實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生分散在各個(gè)崗位，校企雙方根據(jù)學(xué)生工作情況，思想動(dòng)態(tài)，定期不定期集中學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)。3）讓學(xué)生融入實(shí)際工作崗位從第二學(xué)期組織學(xué)生整體安排到企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)1-2周，第四學(xué)期，學(xué)生跟崗或助崗實(shí)習(xí)1-2周。學(xué)生管理仍以校企共管形式，但逐漸向企業(yè)傾斜。第四學(xué)期的教學(xué)地點(diǎn)校內(nèi)外馬業(yè)實(shí)訓(xùn)基地所占比重進(jìn)一步加大，以便于充分積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高技能水平。4）成為企業(yè)準(zhǔn)員工從第五學(xué)期開始，學(xué)生經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的崗位熟悉，已經(jīng)具備了獨(dú)立承擔(dān)崗位工作的能力，與此同時(shí)，企業(yè)也在觀察是否有合適的學(xué)生可以留在企業(yè)進(jìn)一步培養(yǎng)。4.素質(zhì)教育分獲取說明C5類綜合素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)：面向?qū)W生所設(shè)立的各類心理健康教育活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園文化活動(dòng)，體育拓展活動(dòng)，人文素質(zhì)修煉活動(dòng)等。具體體現(xiàn)為大學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實(shí)踐）兩門課，總共6個(gè)學(xué)分，其中大學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練為4個(gè)學(xué)分，通過獲取20個(gè)思想素質(zhì)分，20個(gè)文化素質(zhì)分，20個(gè)身心素質(zhì)分,20個(gè)職業(yè)素質(zhì)分來折算其4個(gè)學(xué)分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實(shí)踐）為1個(gè)學(xué)分，通過獲取20個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類素質(zhì)分來折算其1個(gè)學(xué)分，學(xué)生至少要修滿4學(xué)分。4.實(shí)施條件保障一、成績(jī)考核1）根據(jù)課程性質(zhì)采取科學(xué)合理的考核方式，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力考核為主。理論考核包括閉卷、開卷、撰寫論文或報(bào)告、口試、實(shí)操考核等，按百分制評(píng)定成績(jī)。2）專業(yè)主干課程考核，以專業(yè)技能考核為主，專業(yè)技能考核成績(jī)不低于80%。3）頂崗實(shí)訓(xùn)以校外實(shí)訓(xùn)基地考核為主，考核不合格者須重修。4）畢業(yè)環(huán)節(jié)考核以畢業(yè)匯演、對(duì)實(shí)習(xí)手冊(cè)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)，多種形式綜合考核。5）學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)通過本行業(yè)及相關(guān)的職業(yè)資格考試。二、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源1）運(yùn)動(dòng)馬馴養(yǎng)與管理是學(xué)院與企業(yè)合作共同組建的專業(yè)。目前企業(yè)的馬匹繁育中心，培育最優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)純種馬，半血馬，溫血馬和蒙古馬，馬業(yè)形成了集“賽馬、育馬、馬匹進(jìn)口、牲畜交易、飼料種植加工、俱樂部連鎖管理”等于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈模式，企業(yè)綜合實(shí)力位居國(guó)內(nèi)馬業(yè)同行之首。為我們提供優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)資源與環(huán)境。2）運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，建設(shè)及課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、虛擬演示、虛擬互動(dòng)、視頻展示、互動(dòng)練習(xí)及教學(xué)評(píng)價(jià)等為一體的教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)及相關(guān)院校同類專業(yè)教學(xué)資源的共建共享。三、畢業(yè)條件1）修完教學(xué)大綱中的所有課程，每學(xué)期掛科少于五門且補(bǔ)考合格。2）完成并合格綜合實(shí)訓(xùn)和專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。3）無重大違紀(jì)行為，符合考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)院規(guī)定學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)要求，方可畢業(yè)。七、教學(xué)計(jì)劃安排表附表1：教學(xué)進(jìn)程安排表（2021）課程

類別序號(hào)課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分教學(xué)課時(shí)開設(shè)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程(學(xué)期、教學(xué)活動(dòng)周數(shù)

課堂教學(xué)周數(shù)、平均周學(xué)時(shí)）課程

考核開課部門備注課程

類型(A/B/C)是否理實(shí)一體總計(jì)理論實(shí)踐1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期2020202020201618181860公共基礎(chǔ)課公共必修課11900001323思想道德與法治A35446813考查馬院21900001324毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論A47264824考試馬院31900001303形勢(shì)與政策A1404001-52/4W2/4W2/4W2/4W2/4W考查馬院不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值41900001304職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)B是1189922/1-9W考查招就處周學(xué)時(shí)平均值151900001305創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（理論）A11818022/10-18W考查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周學(xué)時(shí)平均值161900001306體育IC23203212考查體育系71900001307體育IIC23603622考試體育系81900001308體育選項(xiàng)IC23603632考查體育系必選91900001309體育選項(xiàng)IIC23603642考試體育系必選101900001325信息技術(shù)IB是232161612考查計(jì)算機(jī)系111900001326信息技術(shù)IIB是240202022考查計(jì)算機(jī)系（線上+線下）121900001311大學(xué)英語/日語IA23636012考查公共教學(xué)部131900001312大學(xué)英語/日語IIA23636022考試公共教學(xué)部141900001321 大學(xué)英語/日語(選項(xiàng)）I A23636032考查公共教學(xué)部必選151900001322大學(xué)英語/日語(選項(xiàng)）IIA23636042考試公共教學(xué)部必選161900001313大學(xué)生心理健康教育B是232161612考查陽光心理171900001314軍事理論A23636012考查武裝部181900001315軍事訓(xùn)練C2112011212W考查武裝部不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值191900001316入學(xué)教育（認(rèn)知實(shí)習(xí)）B是1168811W考查各系不計(jì)入周學(xué)時(shí)平均值201900001317勞動(dòng)教育A11616021考查學(xué)生處211900001320鑄牢中華民族共同體意識(shí)A11616032/8W考查馬院221900001319大學(xué)生綜合素質(zhì)教育5考查多部門（不計(jì)課時(shí))小計(jì)4478244533713135400公共選修課1—選修1B是236181822考查具體名稱見附表，選課方式見通知。2—選修2B是236181832考查3—選修3B是236181842考查小計(jì)61085454022200公共基礎(chǔ)課累計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例508904993911315760031%專業(yè)（技能）課專業(yè)必修課11914011301馬解剖與生理學(xué)A是354183613考試馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與科學(xué)系21914011302動(dòng)物生物化學(xué)A是236181812考查31914011306馬術(shù)專業(yè)英語A是47218541、222考試41914011307平地騎乘B是4720721、222考試含馬術(shù)安全急救常識(shí)知識(shí)51914011320馬房管理學(xué)B是8144361081、2、3、42222考試含馬匹保健與護(hù)理內(nèi)容61914011321馬匹馴養(yǎng)與調(diào)教B是4720721、222考查71914011317場(chǎng)地障礙B4720722、322考查81914011303獸醫(yī)藥理學(xué)A是236181832考試91914011323馬屬動(dòng)物常見病防治C是236181832考試101914011324獸醫(yī)實(shí)踐B2363632考查111914011325速度賽馬基礎(chǔ)訓(xùn)練B1181831考查121914011315馬場(chǎng)馬術(shù)B47207234考查Kaocha131914011310相馬技術(shù)C是236181842考試141914011311馬生產(chǎn)學(xué)A是236181842考試151914011304馬匹福利學(xué)A是236181842考查161914011326馬術(shù)教法B是2363642考查171914011314馬飼養(yǎng)技術(shù)A是236181842考試181914011320技能考證考級(jí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域5考查191914011318畢業(yè)設(shè)計(jì)C410401044W考查201914011319頂崗實(shí)習(xí)C26676067612W14W考查小計(jì)85168019814821310151212w18w專業(yè)選修課11914012303馬術(shù)運(yùn)動(dòng)概論A是236181812考查馬術(shù)運(yùn)動(dòng)與科學(xué)系具體名稱見附表，選課方式見通知21914012314馬文化傳播A是236181822考查31914012313輕架馬車技術(shù)訓(xùn)練B是1181831考查41914012312俱樂部運(yùn)營(yíng)與賽事策劃A是236181842考查51914012308場(chǎng)地障礙拓展B2363652考查61914012309盛裝舞步拓展B2363652考查71914012310馬房管理拓展B2363652考查81914012311賽事運(yùn)營(yíng)策劃B2363652考查小計(jì)152705421622128專業(yè)（技能）課累計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例1001950252169815121614869%考試1W2W2W2W2W請(qǐng)根據(jù)實(shí)際填入畢業(yè)鑒定2W請(qǐng)根據(jù)實(shí)際填入平均周學(xué)時(shí)282723208學(xué)分總計(jì)、學(xué)時(shí)總計(jì)1502840—選修課程：學(xué)分總計(jì)、學(xué)時(shí)總計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例2137813%實(shí)踐性教學(xué)：學(xué)時(shí)總計(jì)、占總學(xué)時(shí)比例—208974%附表2選修模塊安排表課程屬性課程代碼課程名稱課程類型總時(shí)數(shù)其中考核方式課程學(xué)分實(shí)踐時(shí)數(shù)考查考試公共選修課程1900002301黨史國(guó)史A362-421900002302應(yīng)用文寫作B36182-421900002303演講與口才B36182-421900002304禮儀B36182-421900002305全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)MSOfficeC36362-421900002306書法B36182-421900002307音樂鑒賞B36182-421900002308美術(shù)鑒賞A362-421900002309影視鑒賞B36182-421900002310形體訓(xùn)練與舞蹈欣賞B36182-421900002311蒙古原生態(tài)音樂欣賞與實(shí)踐B36182-421900002312音樂通識(shí)講座A362-421900002313編織藝術(shù)DIYC36362-421900002314流行歌曲欣賞與演唱B36182-421900002315小提琴音樂欣賞A362-421900002316鋼琴音樂欣賞A362-421900002317古箏C36362-421900002318實(shí)用手繪海報(bào)B36182-421900002319創(chuàng)意染織C36362-421900002320陶藝C36362-421900002321民族飾品設(shè)計(jì)與制作B36282-421900002322茶藝C36362-421900002323插花技藝B36182-421900002324寵物美容B36182-421900002325照片后期處理B36182-421900002326創(chuàng)意手工B36282-421900002327鋼筆畫C36362-421900002328體育選項(xiàng)（足球）限選C36363-421900002329體育選項(xiàng)（籃球）限選C36363-421900002330體育選項(xiàng)（排球）限選C36363-421900002331體育選項(xiàng)（健美操）限選C36363-421900002332體育選項(xiàng)（乒乓球）限選C36363-421900002333體育選項(xiàng)（羽毛球）限選C36363-421900002334體育選項(xiàng)（毽球）限選C36363-421900002335體育選項(xiàng)（太極拳）限選C36363-421900002336體育選項(xiàng)（博克）限選C36363-421900002337體育選項(xiàng)（射箭）限選C36363-421900002338飲食與營(yíng)養(yǎng)B36182-421900002339動(dòng)畫英語C36362-421900002340英語日?？谡ZC36362-421900002341幼兒英語語感啟蒙手指操C36362-421900002342英語（3級(jí)考試）A362-421900002343英文電影賞析C36362-421900002344大學(xué)語文B36182-421900002345蒙古文化史A362-421900002346網(wǎng)絡(luò)在線課程A362-421900002347大學(xué)美育B36182-421900002348法律大講堂B36182-421900002349英語（4級(jí)考試）A362-421900002350日語B36182-421900002351圍棋C36362-421900002352少兒版畫C36362-4219000023