小學一年級謎語兒歌

謎語兒歌“Kangaroo”

活動目的：

1、初步學習謎語兒歌“pig”，能用“Ihave…”大聲地講述豬的主要特征。

2、能較正確地講述謎語兒歌“Kangaroo”。

活動準備：在黑板的底部畫一條長長的柵欄，中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二，在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標記，袋鼠圖片。

預設活動過程：

1、復習兒歌“Horse”，仿編兒歌“Mouse”，練習horse和mouse的發(fā)音。

2、復習謎語兒歌“Kangaroo”。

T：（邊做動作邊念謎語兒歌）Iam

grey，I

have

a

big

pocket…What

am

I？

T：（出示袋鼠圖片）Now，Let

is

read

the

rhyme“Kangaroo”。

T&;amC：I

have

a

big

pocket

，I

am…（兩遍）

3、邊念謎語兒歌“Pig”，邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內容。

T：Now，listen

to

me

carefully

andlook

at

the

blackboard。

（畫兩只耳朵）I

have

twobig

ears。

（畫兩只眼睛）I

have

two

small

eyes。

（畫一個鼻子）I

have

onebig

nose。

（畫打勾的標記）Isay“Oink，Oink”。

What

am

I？Yes，pig。Follow

me，please。

4、音樂游戲“On

the

farm”

我蟄進了一個窄窄的巷子口，走到小餐桌旁，抓起一張餐單沒心沒肺地看起來。經(jīng)過簡單篩選，我點了一碗苦菜牛肉粥。年輕的老板娘，很快給我準備粥去了，她老公在路邊照顧著剛剛學會走路的兒子。有小小后悔，因為準備粥比較花時間。但是轉念又想，我現(xiàn)在最多的就是時間，反正還不能確定什么時候能見到等的人。看見桌子上有一本雜志，一看雜志就是我平常不大愿意翻看的書，有點寂寥的我，還是拿起翻了翻。想不到，還翻到一篇梁實秋先生的《烤羊肉》的文章，我打算借著這篇文章的感覺，醞釀一下吃東西的情緒。剛看了幾個字，帶孩子的年輕男人走到我旁邊跟我說店里沒有牛肉了，問我可不可以換成苦菜豬肉粥或者苦菜雞肉粥。。。一聽心里忽然起了小小的疙瘩，本來很想吃牛肉。可惜吃不到了，本來想選苦菜豬肉粥的，可是聽年輕男人說到豬肉有點肥肉，馬上放棄了。我是一個比較怕熱的家伙，在這個比較濕熱的城市，很怕吃到油膩的東西，所以最終妥協(xié)選擇了苦菜雞肉粥。接著品讀梁實秋先生描述自己在青島四年如何牽掛烤羊肉，如何對烤羊肉垂涎欲滴?？赐赀@篇短小的文章，想不到，老板娘已經(jīng)端上了為我準備好的苦菜雞肉粥。更意想不到的是，老板娘還附送了好大一碟涼拌香椿。光是接受了這點小恩惠，我已經(jīng)消除了先前因為換粥而產(chǎn)生的碎碎念。慣性思維，怕粥太燙，迫不及待，我先對這滿滿一大碟香椿開刀了，大大挑了一羹匙香椿送進嘴里嚼起來，涼涼的、脆脆的、香香的，真舒服！交替著，我也舀了一小湯匙粥試探性地送進嘴里，根本不是我想象的那么燙。碎段的苦菜莖，還是很脆，略微的苦澀味還在，粥里的雞肉，并沒有像粥米一樣已經(jīng)沒有形狀了，而是小塊小塊的，很有嚼頭。平常不喜歡吃瘦瘦雞丁的我，這次卻欣然接受了它。一碗粥，驅散了先前的沒心沒肺，取而代之的是，吃得小心翼翼，這時的我似乎有了品味苦菜雞肉粥的派頭。說實話，平常吃飯都有些狼吞虎咽的我，這會兒，吃一口，就會像個老私塾里面的教書先生一樣，念上一段美文就搖頭晃腦起來。年輕男人抱著孩子，在隔壁桌子，擺了一大碗米線和一盤炒瘦肉吃了起來，過了一會兒，老板娘也牽著兒子，坐在我這張桌子的對