2023-2024學(xué)年山東省泰安市寧陽(yáng)縣重點(diǎn)名校中考押題歷史預(yù)測(cè)卷含解析

2023-2024學(xué)年山東省泰安市寧陽(yáng)縣重點(diǎn)名校中考押題歷史預(yù)測(cè)卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．文成公主遠(yuǎn)涉千山入藏婚配松贊干布書寫了我國(guó)古代民族關(guān)系的一段佳話，下列古代奇女子中如文成公主般為民族關(guān)系和諧發(fā)展遠(yuǎn)嫁邊地的揚(yáng)州姑娘是：A．金城公主 B．細(xì)君公主 C．王昭君 D．黃道婆2．“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政?！窍虏?。“據(jù)此判斷，這可能是哪位的主張A．曾國(guó)藩B．康有為C．孫中山D．陳獨(dú)秀3．我國(guó)古代封建君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是（）A．廢除丞相制 B．設(shè)立軍機(jī)處 C．實(shí)行郡縣制 D．實(shí)行行省制4．對(duì)下圖所反映歷史現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是A．諸候強(qiáng)大威脅中央 B．社會(huì)局面比較安定C．母后主政皇帝無(wú)權(quán) D．外戚宦官交替專權(quán)5．斯塔夫里阿諾斯寫道：“由于擁有日益增長(zhǎng)的自主權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨(dú)特所以自治市的自由民從開頭就表現(xiàn)出自信和獨(dú)立，這種自信和獨(dú)立是歐亞大陸其他任何地方所沒(méi)有的?！边@里的“它們”指的是A．中古西歐的城市B．大化改新后的日本C．中古西歐的莊園D．民主政治下的雅典6．橫跨揚(yáng)州和鎮(zhèn)江之間的長(zhǎng)江大橋是A．蘇通大橋 B．江陰大橋 C．潤(rùn)揚(yáng)大橋 D．南京長(zhǎng)江大橋7．青花瓷是瓷器名品，其底色是蒙古人崇尚的白色，青藍(lán)色花紋受伊斯蘭文化影響，制作花紋的顏料“鈷藍(lán)”由波斯商人帶來(lái)，它的花紋既有漢人推崇的梅蘭竹菊、蒙古人喜歡的牡丹、芍藥，也有西亞文化的葡萄藤。青花瓷的這些特性表明A．中華文明對(duì)世界文明作出了巨大貢獻(xiàn)B．中華文明是經(jīng)久不衰、綿延不斷的C．中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展前列D．中華文明和世界文明是相互影響的8．瞿秋白曾作為記者于1920年8月訪問(wèn)蘇俄，其后他在《赤都心史》中寫道：“實(shí)際上‘糧食均配法’，收取農(nóng)民出產(chǎn)物之全量，為近時(shí)西伯利亞以及其余各處農(nóng)民反抗的真因——這種風(fēng)潮，我們到莫斯科時(shí)已經(jīng)很甚。”為解決這一問(wèn)題，蘇俄推行的政策是A．改收糧食稅B．農(nóng)業(yè)集體化C．余糧收集制D．大規(guī)模墾荒9．1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了阿爾巴尼亞等23國(guó)有關(guān)中國(guó)的某提案。從此，五星紅旗飄揚(yáng)在聯(lián)合國(guó)大廈前。這一提案應(yīng)是A．和平共處五項(xiàng)原則B．中日正式建立外交關(guān)系C．中美正式建立外交關(guān)系D．恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位10．“兩位陛下決定派我前往印度，以熟悉它的國(guó)土、人民和君主，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣并帶回如何能使他們皈依我國(guó)神圣宗教的經(jīng)驗(yàn)，便不走通暢的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無(wú)人走過(guò)?！边@段《航海日志》應(yīng)當(dāng)出自A．哥倫布B．達(dá)伽馬C．鄭和D．麥哲倫11．20世紀(jì)50年代，中國(guó)為了鞏固新生的人民政權(quán)、維護(hù)朝鮮半島的和平而出兵抗擊侵路者的軍事行動(dòng)是A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)B．抗美援朝C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)12．現(xiàn)代社會(huì)面臨的首要的重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題是（）A．環(huán)境危機(jī) B．人口增長(zhǎng)過(guò)快C．恐怖主義 D．宗教紛爭(zhēng)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實(shí)加以說(shuō)明，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。14．“一國(guó)兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想是由誰(shuí)提出來(lái)的？二十世紀(jì)末，我國(guó)哪兩塊領(lǐng)土的回歸，有力證明這一構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針？15．社會(huì)治理是國(guó)家的基本職能，中國(guó)古代歷朝統(tǒng)治者都重視對(duì)國(guó)家的治理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國(guó)的輝煌，實(shí)現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請(qǐng)分別舉出他們?yōu)榧訌?qiáng)中央集權(quán)而創(chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開明君主，對(duì)推動(dòng)唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻(xiàn)，說(shuō)出他們?cè)谥卫韲?guó)家上的共同之處。元朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管理，在地方實(shí)行什么制度？為加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，在中央設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，細(xì)君公主是中國(guó)西漢時(shí)江都王劉建的女兒。元封六年（前105年），漢武帝封細(xì)君為公主，下嫁烏孫國(guó)王昆莫獵驕靡，以和烏孫結(jié)為兄弟之邦，共制匈奴，細(xì)君公主為西漢和烏孫建立友好的民族關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)，選項(xiàng)B符合題意；唐中宗時(shí)，吐蕃贊普尺帶珠丹與唐和親，迎娶了金城公主。他上書唐朝皇帝說(shuō)，唐朝和吐蕃“和同（為）一家”，選項(xiàng)A不符合題意；王昭君是漢元帝時(shí)期宮女，后遠(yuǎn)嫁匈奴呼韓邪單于。“昭君出塞”的故事千古流傳，選項(xiàng)C不符合題意；黃道婆是宋末元初著名的棉紡織家、技術(shù)改革家。由于傳授先進(jìn)的紡織技術(shù)以及推廣先進(jìn)的紡織工具，而受到百姓的敬仰，選項(xiàng)D不符合題意。故選B。2、B【解析】

依據(jù)題干信息“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責(zé)成督撫在各省實(shí)施新政?！窍虏摺！笨芍牧现兄鲝堊兎▓D強(qiáng)，這是資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張，康有為是資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物，故B符合題意；曾國(guó)藩、孫中山、陳獨(dú)秀與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計(jì)，宣布變法”是解題的關(guān)鍵，主張變法圖強(qiáng)，這是資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張，康有為是資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，清朝，雍正時(shí)設(shè)立軍機(jī)處，將軍國(guó)機(jī)密大事的決策權(quán)抓到自己手中，大臣只是跪受筆錄，這使皇權(quán)空前加強(qiáng)，我國(guó)古代封建君主專制發(fā)展到頂峰，故B符合題意；朱元璋廢除丞相制，初步集中了權(quán)力，故A不符合題意；秦朝實(shí)行郡縣制，實(shí)行中央集權(quán)，故C不符合題意；元代實(shí)行行省制，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，故D不符合題意。故選B。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，故圖片反映的是外戚宦官交替專權(quán)，D項(xiàng)符合題意；諸候強(qiáng)大威脅中央是西漢前期的社會(huì)特點(diǎn)，A項(xiàng)不符合題意；BC項(xiàng)與題干圖片的內(nèi)容無(wú)關(guān)，不符合題意；故選D。5、A【解析】

依據(jù)材料“自主權(quán)”“自治市”“自由民”等可判斷，“它們”指的是中古西歐的城市。結(jié)合課本所學(xué)可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建主加緊了對(duì)城市市民的剝削。十一二世紀(jì)，法國(guó)一些城市展開了與封建主的斗爭(zhēng)。有的城市用金錢贖買、有的通過(guò)武力贏得了自治權(quán)。A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。6、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，潤(rùn)揚(yáng)大橋，是中國(guó)江蘇省境內(nèi)一座連接鎮(zhèn)江市和揚(yáng)州市的橋梁工程，選項(xiàng)C符合題意；蘇通長(zhǎng)江公路大橋位于江蘇省東部的南通市和蘇州（常熟）市之間，選項(xiàng)A不符合題意；江陰大橋位于江蘇省長(zhǎng)江南岸江陰市北岸靖江市，選項(xiàng)B不符合題意；南京長(zhǎng)江大橋位于南京市鼓樓區(qū)下關(guān)和浦口區(qū)橋北之間，是長(zhǎng)江上第一座由中國(guó)自行設(shè)計(jì)和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。7、D【解析】

依據(jù)“青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青藍(lán)色花紋受伊斯蘭文化影響；制作花紋的顏料‘鈷藍(lán)’由波斯商人帶來(lái)；它的花紋既有漢人推崇的梅蘭竹菊、蒙古人喜歡的牡丹、芍藥，也有西亞文化的葡萄藤”可知，青花瓷的這些特性表明，屬于中華文明成就的青花瓷融合了蒙古人、波斯商人和西亞文化，因而可以說(shuō)中華文明和世界文明是相互影響的，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均與題干材料主旨不符，排除，故選D。8、A【解析】

根據(jù)題干“1920年”、“收取農(nóng)民出產(chǎn)物之全量”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料反映的是“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策中的農(nóng)民需把所有糧食上交引起各處農(nóng)民反抗的問(wèn)題，蘇俄推行新經(jīng)濟(jì)政策解決。對(duì)農(nóng)業(yè)方面的主要措施是實(shí)行改收糧食稅，農(nóng)民納稅后的余糧可以在市場(chǎng)上自由買賣。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、D【解析】

A項(xiàng)和平共處五項(xiàng)原則是1953年周恩來(lái)總理同印度代表會(huì)談時(shí)提出來(lái)的，與題意不符；B項(xiàng)中日正式建立外交關(guān)系是在1972年，與題干時(shí)間不符；C項(xiàng)中美正式建立外交關(guān)系是在1979年，與題干時(shí)間不符；D項(xiàng)1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了阿爾巴尼亞等23國(guó)有關(guān)恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的提案，中國(guó)登上了國(guó)際舞臺(tái)，與題意相符。故選D。10、A【解析】

由題干材料關(guān)鍵信息“兩位陛下決定派我前往印度”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下，從西班牙起程，走向西的海路，橫渡大西洋，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，他認(rèn)為自己到達(dá)了亞洲的印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉诎踩?，?shí)際上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原來(lái)不被歐洲人所知的新大陸，故A符合題意。達(dá)伽馬是向東航行到達(dá)印度，故B不符合題意。鄭和是受明成祖的派遣，到達(dá)亞非眾多國(guó)家，故C不符合題意。麥哲倫是在哥倫布之后，實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行，故D不符合題意。故選A。11、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，1950年，以彭德懷為總司令的中國(guó)人民志愿軍跨過(guò)鴨綠江，入朝作戰(zhàn)。1953年，中朝人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。故B符合題意；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在19世紀(jì)，故AC不符合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在1945年結(jié)束，不符合題干的“20世紀(jì)50年代”。故D不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：解答本題的前提是正確識(shí)記相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生時(shí)間。獲取題干關(guān)鍵信息“20世紀(jì)50年代”，分析本題四個(gè)選項(xiàng)涉及的戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生時(shí)間，選出發(fā)生在20世紀(jì)50年代的戰(zhàn)爭(zhēng)即可。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人口增長(zhǎng)過(guò)快是人類社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。人口過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的環(huán)境壓力，世界糧食問(wèn)題日益尖銳。在教育、就業(yè)、住房、社會(huì)保障等方面，也構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)。由此可知B項(xiàng)符合題意，ACD三項(xiàng)不符合題意。故選B。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”?！伴_元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重?！窘馕觥?/p>

通過(guò)材料考查唐代前期百余年用人方面的史實(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實(shí)及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開元盛世"。"開元"以后用人失當(dāng)，任李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏已灾敝G者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”。“開元”以后用人失當(dāng)，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏矣谥敝G的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴(yán)重。14、鄧小平香港、澳門【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一國(guó)兩制”是鄧小平為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)統(tǒng)一的目標(biāo)而創(chuàng)造的方針，是中華人民共和國(guó)政府在問(wèn)題上的主要方針，也為香港、澳門回歸開辟了途徑。香港問(wèn)題、澳門問(wèn)題和問(wèn)題都是歷史上遺留下來(lái)的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的共同愿望。1997年香港回歸祖國(guó)，1999年澳門回歸祖國(guó)，證明了“一國(guó)兩制”的正確性。15、（1）秦始皇：推行郡縣制；漢武帝：頒布“推恩