幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)水粉畫《橘子紅了》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)水粉畫《橘子紅了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次水粉畫教學(xué)，使學(xué)生能夠：1.1了解水粉畫的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，如顏料的運(yùn)用、畫筆的選擇、水的使用等。1.2理解橘子的特點(diǎn)，如形狀、顏色、香味等。1.3學(xué)習(xí)繪畫技巧，如畫出透明感、層次感、光影感等。1.4能夠畫出橘子的形狀和顏色特征，并理解畫面的構(gòu)成。2.能力目標(biāo)通過(guò)本次水粉畫教學(xué)，使學(xué)生能夠：2.1提高觀察和觸覺(jué)能力，不斷感受和表達(dá)自我情感。2.2激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。2.3增強(qiáng)學(xué)生的自信心，增加自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。3.情感目標(biāo)通過(guò)本次水粉畫教學(xué)，使學(xué)生：3.1體驗(yàn)美的感覺(jué)，培養(yǎng)情感審美表達(dá)能力。3.2建立積極樂(lè)觀的態(tài)度，充分發(fā)揮個(gè)人潛能。3.3能夠發(fā)現(xiàn)事物美的一面，培養(yǎng)珍愛(ài)生命、尊重他人的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)材料橘子實(shí)物、水粉顏料、畫筆、水彩紙、水杯、毛巾、橘子形狀模板等。2.教學(xué)過(guò)程2.1情境營(yíng)造為了讓幼兒對(duì)水粉畫的創(chuàng)作感到更有興趣和樂(lè)趣，我們可以通過(guò)一些情境營(yíng)造工作來(lái)引導(dǎo)幼兒的興趣，如：2.1.1讓幼兒自己動(dòng)手制作畫板和畫架，在自己的班級(jí)里展示自己的心中世界。2.1.2利用將顏色或物體累加，隨意涂畫，觀察顏色混合的變化，發(fā)現(xiàn)新的色彩。2.1.3利用有趣的游戲如捉蟲(chóng)子，為孩子創(chuàng)造好玩的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.2師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程2.2.1教師先向?qū)W生講授水粉畫的基本知識(shí)，如顏料的種類和使用方法、畫筆的選擇和使用。教師可以通過(guò)圖解的方式幫助幼兒更容易的理解一些復(fù)雜的繪畫科技。2.2.2學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了解后，教師開(kāi)始介紹事物形象的構(gòu)成，接著讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的操作。2.2.3幫助學(xué)生理解班物的特點(diǎn)并讓學(xué)生體驗(yàn)班物的質(zhì)感，如下：①在桌子上鋪上一層干凈的紙張，讓幼兒先進(jìn)行肉眼觀察分辨，接著再由教師把它拍攝成數(shù)張模板，讓孩子在描繪橘子的時(shí)候選擇描繪內(nèi)容。

②對(duì)于同一橘子的不同角度進(jìn)行解釋，如正面、側(cè)面、斜面等對(duì)于不同的角度，如何描繪。2.2.4老師可以按照實(shí)物的顏色特征進(jìn)行說(shuō)明，在畫畫的過(guò)程中觀察圖片和實(shí)物的不同之處，并進(jìn)行比較，以便對(duì)學(xué)生的繪畫思路進(jìn)行指導(dǎo)。2.2.5幫助學(xué)生理解繪畫中的層次感，如如何在畫面中表達(dá)色彩層次感與空氣感，及如何將平面轉(zhuǎn)化為立體。2.2.6在繪畫的操作過(guò)程中，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，重點(diǎn)是審美觀和技法掌握的指導(dǎo)。學(xué)生的水粉畫作品在操作過(guò)程完成后，可以進(jìn)行對(duì)比和評(píng)判，并鼓勵(lì)他們改正不足。2.3結(jié)束教師可以讓學(xué)生按照繪畫模板進(jìn)行數(shù)量、規(guī)范繪畫，淘汰不足部分，完成藝術(shù)的意義，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師也要與學(xué)生一起分享彼此的創(chuàng)作過(guò)程與結(jié)果，交流學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)幼兒追求藝術(shù)美感，善于表達(dá)自己的思想和感情。三、教學(xué)反思在水粉畫教學(xué)的過(guò)程中，教師需要注意以下方面。1.教材選擇教師需要選擇適合幼兒的、具有生活情感和生活感知的材料來(lái)進(jìn)行講解，以引導(dǎo)幼兒參與其中的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。2.教學(xué)方法針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教師要選擇組織有意義、引導(dǎo)明確的活動(dòng)，采用示范、實(shí)踐和反饋等教學(xué)法，提高教學(xué)有效性。3.教學(xué)過(guò)程教師要在教學(xué)過(guò)程中盡量避免一味地灌輸式教學(xué)，要讓孩子們實(shí)際參與操作，自主選擇并嘗試，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子們的興趣。4.教師指導(dǎo)在教師指導(dǎo)的過(guò)程中可以注重發(fā)掘、保護(hù)、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和想象力，不斷激勵(lì)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中也要做好學(xué)生