幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：瓶中吹氣球教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：瓶中吹氣球教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景班級(jí)情況：本次教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒園中班，共計(jì)20名學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：瓶中吹氣球教學(xué)目標(biāo)：能理解氣體的特性和性質(zhì)。能夠掌握吹氣球的方法及其原理。發(fā)展學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。教學(xué)時(shí)間：?jiǎn)卧虒W(xué)時(shí)間為2周，每周1次課，每次課時(shí)為40分鐘。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：透明塑料瓶5個(gè)。塞子5個(gè)。橡皮筋10個(gè)。管子5根。氣球10個(gè)。教學(xué)環(huán)境：教室。課桌。板書(shū)。教學(xué)流程：熱身活動(dòng)：老師與學(xué)生互相打招呼，檢查物品準(zhǔn)備齊全情況。導(dǎo)入新課：老師將透明塑料瓶、塞子、橡皮筋、管子、氣球等物品展示給學(xué)生，并讓學(xué)生找出其中的異同點(diǎn)。展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)：老師將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)展示給學(xué)生，要求學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。實(shí)驗(yàn)操作講解：老師向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及各步驟的原理和意義。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作：老師帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并邊操作邊解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理，幫助學(xué)生加深理解。分組討論：老師將學(xué)生分成小組，要求小組內(nèi)同學(xué)就實(shí)驗(yàn)中自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行討論。匯報(bào)結(jié)果：每個(gè)小組派出一名代表向全班匯報(bào)討論的結(jié)果。思考：老師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，讓學(xué)生反思本節(jié)課的內(nèi)容以及自己的學(xué)習(xí)情況。三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1.熱身活動(dòng)（10分鐘）本節(jié)課的熱身活動(dòng)比較簡(jiǎn)單，但也十分重要。當(dāng)天老師進(jìn)入教室，與全班學(xué)生互相打招呼，檢查物品準(zhǔn)備齊全情況。2.導(dǎo)入新課（10分鐘）老師將透明塑料瓶、塞子、橡皮筋、管子、氣球等物品展示給學(xué)生，并讓學(xué)生找出其中的異同點(diǎn)。讓學(xué)生理解這些物品在日常生活中的應(yīng)用，以此引起學(xué)生的興趣，為接下來(lái)的課程做好鋪墊。3.展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)（5分鐘）展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)包括各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施以及操作人員。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生興趣。4.實(shí)驗(yàn)操作講解（10分鐘）本節(jié)課的核心部分，在這一環(huán)節(jié)中學(xué)生將學(xué)習(xí)一種吹氣球的方法，尤其需要注意的是操作時(shí)的安全。老師將向?qū)W生詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及各步驟的原理和意義。5.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作（5分鐘）在老師的輔助下，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。6.分組討論（5分鐘）老師將學(xué)生分成小組，讓小組內(nèi)同學(xué)討論實(shí)驗(yàn)中自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑。7.匯報(bào)結(jié)果（5分鐘）每個(gè)小組派出一名代表向全班匯報(bào)討論的結(jié)果。8.思考（15分鐘）老師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，讓學(xué)生反思本節(jié)課的內(nèi)容以及自己的學(xué)習(xí)情況。第二課時(shí)1.熱身活動(dòng)（10分鐘）本節(jié)課也同樣需要進(jìn)行熱身活動(dòng)，老師與學(xué)生互相打招呼，檢查物品準(zhǔn)備齊全情況。2.講解目的（10分鐘）回顧上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)吹氣球的方法及其原理。3.引導(dǎo)學(xué)生操作（25分鐘）老師讓小組學(xué)生自己獨(dú)立操作一遍，并解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。4.操作小結(jié)（5分鐘）老師進(jìn)行課堂小結(jié)，本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。5.思考（15分鐘）老師本次實(shí)驗(yàn)課程，并讓學(xué)生進(jìn)行反思。四、教學(xué)反思這節(jié)課上，教學(xué)過(guò)程相對(duì)比較順利。總體而言，幼兒園中班學(xué)生具有好奇心和動(dòng)手能力，他們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿。在操作中，學(xué)生們遇到了不少問(wèn)題，但通過(guò)老師的講解和指導(dǎo)，問(wèn)題都得到了解決。尤其是在學(xué)生自己操作的環(huán)節(jié)中，他們表現(xiàn)的異常出色，很快就能掌握吹氣球的方法。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師重視學(xué)生的實(shí)踐操作，讓它成為課程的核心和重點(diǎn)，學(xué)生能夠較真實(shí)地了解吹氣球的原理和作法。同時(shí)，本節(jié)課中老師將學(xué)生分成小組，并且讓他們相互討論，著重加強(qiáng)了學(xué)生的交互溝通。不過(guò)，本節(jié)課還存在著可以?xún)?yōu)化的地方。在實(shí)驗(yàn)前，老師讓學(xué)生找出每個(gè)物品的異同點(diǎn)，但有些學(xué)生并不是特別理解異同點(diǎn)的定義，因而不能很好地執(zhí)行任務(wù)。其次，雖然本節(jié)課強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生獨(dú)立操作，但有些學(xué)生容易被紛繁的物