歡慶教師節(jié)演講稿

第第頁(yè)歡慶教師節(jié)演講稿慶祝老師節(jié)演講稿(通用16篇)

慶祝老師節(jié)演講稿要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的慶祝老師節(jié)演講稿樣本能讓你事半功倍，下面共享【慶祝老師節(jié)演講稿(通用16篇)】，供你選擇借鑒。慶祝老師節(jié)演講稿篇1

園藝小學(xué)是一所全日制完全小學(xué)，隸屬于涪城區(qū)教文體局，成立于上世紀(jì)40時(shí)代初，經(jīng)1991年選址原城郊鄉(xiāng)園藝場(chǎng)鎮(zhèn)重修。后來又于20__年在科創(chuàng)園區(qū)圓通社區(qū)新建保管至今。

我于20__年才有幸進(jìn)入園小，可以說我應(yīng)當(dāng)是園小最年輕的一名老師。對(duì)于園小的很多的歷程我沒能親身經(jīng)過，稱不上榮辱與共，相對(duì)于我們學(xué)校元老教職工而言，更不能說有深入了解。但近些年來，園小在曾安定校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下所取得的成果是有目共睹的，進(jìn)入園小是我完成了當(dāng)老師的心愿，對(duì)于師范畢業(yè)的我來說也算專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用。而對(duì)于已取得很多榮譽(yù)的園小來說，我既有能站在巨人肩上看得更遠(yuǎn)的自大，也有不勞而獲坐享其成的慚愧感。

這次的主題是我與園小共進(jìn)展，對(duì)于才進(jìn)校不久的我來說，好像能說的不多，但我認(rèn)為進(jìn)展是不分時(shí)間早晚的，它是一種態(tài)度，一種行為，一種認(rèn)得。就像曾校長(zhǎng)所說的，只要你有“愛校、榮校、興?！钡募で?，“擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、奮進(jìn)”的意思，不管是新進(jìn)的還早進(jìn)的都是在與學(xué)校共進(jìn)展。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，能做的無疑就是向前輩老師虛心學(xué)習(xí)，在課堂上盡心盡責(zé)，把本身份內(nèi)的事情先做好，這樣就是對(duì)本身的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、同學(xué)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是我與園小共進(jìn)展的一種表現(xiàn)方式。當(dāng)然，我知道光有這些是不夠的，能夠通過對(duì)教學(xué)中顯現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高同學(xué)的認(rèn)知水平和理解本領(lǐng)，才是真正的因材施教，以人為本。也才是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)。

園小的進(jìn)展離不開全校教職工的共同努力，只有大家的勁往一處使，心往一起想，充分團(tuán)結(jié)在曾校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下才能有新的面貌，新的進(jìn)展，家長(zhǎng)也才能放心的把孩子交個(gè)我們。記得大學(xué)畢業(yè)前，我們老校長(zhǎng)說，我希望現(xiàn)在是你以學(xué)校為榮，以后則是學(xué)校以你為榮。因此我想，只要大家齊心把園小進(jìn)展好，讓孩子以進(jìn)入園小為榮，才能有以后的園小以教育出來的孩子為榮的良好傳統(tǒng)。

雖然進(jìn)校不久，但領(lǐng)導(dǎo)情切的關(guān)懷，同事和善的待人，孩子純真的笑容，這一切一切都早已讓我喜愛上了這所漂亮的學(xué)校，在這里的每一天都讓我動(dòng)力十足，由于我想有什么事不能做成的呢，現(xiàn)在的我是被園小帶著進(jìn)展，但我堅(jiān)信后面的我能推著園小進(jìn)展。

慶祝老師節(jié)演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自一(3)班的周欣雅，很愉快今日能夠在升旗儀式上為大家演講。一年一度的老師節(jié)即將來臨了。在此，讓我們向尊敬的老師們道一聲“節(jié)日歡樂”!

今年是我進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的第一年。面對(duì)新的環(huán)境，讓我感到既興奮又緊張。老師們用親切的微笑和細(xì)心的教育，讓我很快有了家的感覺。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一次進(jìn)步，每一次成長(zhǎng)，無不浸透了老師們的辛勤培育。

在這個(gè)屬于老師們的節(jié)日里，讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上最真摯的祝福和感謝。我們可以用一聲親切的問候，一份甜蜜的微笑，一個(gè)暖和的擁抱，或者是一張親自做的卡片來表達(dá)我們對(duì)老師的感謝之情。我們也可以從日常的點(diǎn)滴做起，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極回答問題，自發(fā)完成作業(yè)。保持教室的潔凈乾凈，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我信任當(dāng)老師們看到我們努力肯定會(huì)感到特別欣慰。我覺得這是予以她們最好的節(jié)日禮物。再次祝老師們“老師節(jié)歡樂”。感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇3

疊翠流金，秋風(fēng)送爽，也為我們送來了第__個(gè)老師節(jié)。首先，請(qǐng)準(zhǔn)許我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘的全體老師表達(dá)最真摯的祝福――親愛的老師們，祝你們節(jié)日歡樂!工作順當(dāng)!身體健康!

暑假已離我們遠(yuǎn)去，跟隨著那久違的校鈴聲，我們與老師們?cè)僖淮蜗嗑燮咧?。同學(xué)們，或剛升入高二、高三，或剛踏入這個(gè)全新的學(xué)校，但是我信任，在過去的一年里，老師，肯定是我們最尊敬、最感恩、最值得思念的人。他們辛勤地教學(xué)，傳播學(xué)問，教授方法，撒播歡樂，為我們的人生留下一段段美好的回憶。

我們能夠記得，每天早晨，都有老師早早地來到班級(jí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)行早讀;我們能夠記得，每天晚上，都有老師定時(shí)來到班級(jí)，為我們排憂解難;我們能夠記得，每一堂課，都是老師們毫無保存地付出，只為給我們更加充實(shí)的每一天。老師在塑造著我們每一個(gè)人，用他們的青春，為我們鋪就通往將來的道路，無怨無悔。

然而，我們常常能聽到這樣的聲音，“我超級(jí)喜愛某某老師”或者“我不喜愛某某老師的課”“某某老師太兇了”等等。莫非，這不正體現(xiàn)了我們的老師們個(gè)性十足，各有風(fēng)采嗎?他們有的活潑靚麗，有的嚴(yán)厲低沉，有的溫和親切，有的深情體諒。不得不說，正由于老師們的各有風(fēng)采，才為我們的學(xué)習(xí)生活加添了不一樣的顏色。

其次，就是老師的教導(dǎo)。每一位老師的教導(dǎo)，都是人生中不可多得的財(cái)富。這不僅是出于職業(yè)自身的責(zé)任和義務(wù)，更是把我們看作是他們本身的兒女，傾注全部的心血。除了教導(dǎo)，他們還有讓我們難忘的話語，那就是他們一句句經(jīng)典的口頭禪了。這些經(jīng)過時(shí)間沉淀的話語，更令人難以忘卻。

“人生就像一場(chǎng)火車上的旅程，每一站你們都會(huì)碰到很多人，而我，只是一個(gè)在車站與你們擦肩而過的人?！边@是我們的實(shí)習(xí)老師在臨別前對(duì)我們留下的話。但是，我想說，即使是這一短短的擦肩的時(shí)間，也給我們留下了難忘的回憶和人生的感悟。師恩難忘，難忘師恩，我們應(yīng)當(dāng)珍惜與每一位老師相處的時(shí)間。老師節(jié)到了，讓我們牢記我們?nèi)松飞系拿恳晃焕蠋煟休d他們的信念，開啟新學(xué)期!

感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!很愉快能有機(jī)會(huì)，在這樣一個(gè)特別的日子里作國(guó)旗下發(fā)言，值此第__個(gè)老師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了!”

倘若說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛旋，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用本身如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

同學(xué)們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多稱贊的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動(dòng)來感恩老師。

尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來表現(xiàn)：

課堂上，一道會(huì)意的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在專注致志地聽講，這便是感恩;

走廊里碰到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠本身的努力換來夢(mèng)想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最歡樂的足夠。

不要把這些當(dāng)作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。

最終，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最自大的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)老師代表發(fā)言，心情特別激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)老師們向一直掛念我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示由衷的感謝和崇高的敬意!

__年__月，我從__師范學(xué)校畢業(yè)，調(diào)配到中心小學(xué)。來到這里，我深深的被班里同學(xué)積極向上，渴求學(xué)問的精神所打動(dòng)。從教以來，我一直告知本身：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育”。掛念、愛惜同學(xué)是老師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，老師必需真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求同學(xué)，在生活上更要掛念酷愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們酷愛的優(yōu)秀老師。同學(xué)一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最后實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育同學(xué)的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極變化思想觀念，努力提高自身素養(yǎng)，細(xì)心討論適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班同學(xué)的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。

近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體老師堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)。這次表?yè)P(yáng)會(huì)的成功召開，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的注重，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的注重，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。

今日我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過去工作的確定，更多的`將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和理想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣闊老百姓負(fù)責(zé)，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要堅(jiān)固樹立“認(rèn)真就是本領(lǐng)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不絕提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最終，祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝福我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!在這美好的金秋季節(jié)，我們迎來了第__個(gè)老師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體老師、教育工以及全部的離退休教職工致以節(jié)日的恭賀和真摯的問候!向長(zhǎng)期掛念、支持我校進(jìn)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最由衷的感謝!向出席今日表?yè)P(yáng)暨座談會(huì)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工表示熱情的恭賀!

過去的一年，我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革，全面落實(shí)《__區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作看法》，大力實(shí)施“雙高普九”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作取得了非常突出的成績(jī)：學(xué)校先后獲得了“__區(qū)社會(huì)治安綜合整治先進(jìn)單位”“萬州區(qū)民主管理先進(jìn)集體”“__區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校”“萬州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體”“__區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”等多項(xiàng)殊榮;4名老師受到市、區(qū)教委表?yè)P(yáng)，3名老師獲片區(qū)老師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)，6名老師被確定為萬州區(qū)骨干老師培育對(duì)象;教育科研碩果累累：學(xué)校申報(bào)的語、數(shù)區(qū)級(jí)討論課題順當(dāng)通過評(píng)審，現(xiàn)已開題，老師撰寫論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表;教學(xué)成績(jī)大幅度提升：語文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè)，數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)，及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成績(jī)，是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。

從1985年第一個(gè)老師節(jié)至今，二十五年的時(shí)間匆忙而過。也正是這二十四個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期望交織在一起的老師節(jié)，使更多的人把熱誠(chéng)與敬重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)楸旧砟軓氖逻@種綿延亙古，播種將來的職業(yè)而驕傲!教育是立國(guó)之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參加。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”，為此，我們深深地感知到，老師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記__對(duì)全國(guó)老師提出的四點(diǎn)希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué);刻苦研討、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開始，我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們連續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安學(xué)校、和諧學(xué)校、文明學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)!

祝大家節(jié)日歡樂、身體健康、萬事如意!

慶祝老師節(jié)演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

記得上學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的將來，用火一樣的熱誠(chéng)去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了老師平凡而繁瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力，我苦惱過迷茫過，四周同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和同學(xué)們共同歡樂，共同苦惱，我四周的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用本身的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。

而今，我諦聽著本身踩踏的足音，搖搖擺晃地在這條路上已走了一十四年，我被本身四周的人感動(dòng)著：我喜愛走在路上，聽同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我老師;我喜愛登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期望和信任的目光;我喜愛拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃?jí)粝胫疅?。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生……

當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)對(duì)我防范甚嚴(yán)的同學(xué)臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的同學(xué)手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)早晨，我聽到一個(gè)同學(xué)說我錯(cuò)了，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)同學(xué)說我會(huì)努力，那真的是一種幸福。

當(dāng)在老師的節(jié)日里，我收到同學(xué)們給我的一支花，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)聚的日子里，接到同學(xué)打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話：老師，您是我們永久的老師和伙伴，請(qǐng)您信任，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)牢記那小小源泉。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，由于即使再杰出的建筑師也永久不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永久也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師?我極多次地問本身：是由于我看到過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是由于我看到過我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是由于我看到了一顆顆純凈的心在對(duì)我純凈地訴說;是由于我理解了我的老師為什么甘愿孤獨(dú);是由于我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是由于我深深懂得愛是老師最漂亮的語言啊。捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛的陽光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著向往登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，制造人生最絢麗的風(fēng)景。感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您繁忙的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)老師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期望的九月祝福滿堂。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)準(zhǔn)許我代表全校同學(xué)向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日歡樂!同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，潤(rùn)澤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱誠(chéng)如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的剛強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向巧妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師感謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在專注致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里碰到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批判教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，敬重老師的勞動(dòng)成果，這依舊是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思索，自動(dòng)的參加，靠本身的努力換來夢(mèng)想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的同學(xué)，在學(xué)問上、感情上理解老師、體諒老師，這更是對(duì)老師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是老師最歡樂的足夠。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定，更是對(duì)本身健康成長(zhǎng)的敬重和確定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌學(xué)問，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的理想。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充足陽光，讓熱誠(chéng)隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓夢(mèng)想托起心中不落的太陽。

感謝大家，我的演講結(jié)束了。

慶祝老師節(jié)演講稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!很愉快能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言，值此26個(gè)老師節(jié)到來之際，我代表全體九班級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“感謝您們，您們辛苦了!”

倘若說，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛旋，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學(xué)問，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣味;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們了解了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的世界。

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用本身如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師由衷的擁戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九班級(jí)的我想說：老師們，我們會(huì)從本身日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培育和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢麗的輝煌。

最終，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們尊敬的老師，獻(xiàn)給我們最自大的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。

感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇10

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師節(jié)到來了，這是我們尊敬的老師的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里我要對(duì)大家說，老師您們辛苦了!

老師帶給我們的是光明，我們還是一無所知的頑童的時(shí)候，我們就得到了老師的教育，傳授我們學(xué)問，教我們做人，讓我們明事理，講文明，告知我們那些該做那些不該做，把我們從蒙昧中帶出來。

我們的成長(zhǎng)離不開每一位老師的教育，老師用本身的時(shí)間，用本身的努力在為我們引導(dǎo)，一每天，一年年，日出日落，山海翻番老師一直都在做著同樣的事情就是交到我們。

老師傳承文明，歷史的文明是老師一代代傳承下來的，老師不辭辛苦，把本身的學(xué)問全部毫無保存的交給了我們，把一代代人傳承的學(xué)問傳承給我們，在我們視線不及之處，是老師付出心血的時(shí)候，在角落里沉默的準(zhǔn)備著每一天的課程，一個(gè)人沉默的批改著我們一天的作業(yè)，當(dāng)我們的成績(jī)變動(dòng)是努力苦思解決之法，當(dāng)我們休息的時(shí)候老師一個(gè)人掌燈工作，當(dāng)我們?cè)缟先嘀殊斓难劬ε榔鸬臅r(shí)候，老師已經(jīng)早已來到了工作崗位。

老師盡職盡責(zé)，老師努力工作，對(duì)待我們猶如本身孩子，無私偉大是老師，他們猶如一輪輪光芒燦爛的太陽，照射這大地，給世界帶來剛回，帶來希望。

老師的偉大老師的無私，并不是通過敘述，而是通過行動(dòng)，通過他們的付出，體現(xiàn)的。每一個(gè)同學(xué)都收到過老師的恩惠，每一個(gè)人都收到過老師的教育，老師傳授學(xué)問從不需要回報(bào)，老師努力工作從不表露，總是沉默的站在我們的背后，我們有需要的時(shí)候，好事挺身而出，為我們解決困擾，讓我們高興學(xué)習(xí)。

感謝老師對(duì)我們的幫忙，我們的成長(zhǎng)都是老師用汗水澆灌出來的，我們是祖國(guó)的花朵，老師就是勤勞的園丁，為了讓花朵更加漂亮就不斷地個(gè)我們澆水施肥，就不斷的努力工作，用心呵護(hù)，用行動(dòng)證明。

在這個(gè)老師的節(jié)日里我希望操勞一生的老師們能夠放下手中的事情，好好的休息，希望老師能夠在老師節(jié)這一天快歡樂樂的，不要有任何的壓力，不要有任何的擔(dān)憂，我們都會(huì)乖乖聽話，不會(huì)給老師添麻煩。

老師我們?nèi)繉W(xué)子的第二父母，我們感謝老師帶給我們的一切，我們感謝老師的無私付出，老師你們?yōu)槲覀儾賱诹四敲淳媚銈冊(cè)撔菹ⅲ摲潘闪?，祝福這一天全部老師快歡樂樂，心想事成。

我的演講完畢，感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇11

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日演講的主題是“尊師重道，從點(diǎn)滴做起”。

有人說：父母之愛，讓我們感受到撫養(yǎng)教育的艱辛;伙伴之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和。我要說：老師之愛，讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大!老師，是我們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲?是我們前進(jìn)路上追尋的一串串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，把整顆心都掏給了我們，他們沉默地把本身的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

可是親愛的同學(xué)們，你們可曾發(fā)覺，在我們身邊的這些現(xiàn)象：同學(xué)遇見老師，不自動(dòng)問好;上課遲到，課上搗亂紀(jì)律，說閑談;課后不完成作業(yè)……這是我們應(yīng)當(dāng)做的嗎?明顯不是。

尊師重道自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。”

同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你全身心的投入，你在專注地聽課，這便是敬重。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種敬重。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的敬重。

這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事，但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不敬重為我們成長(zhǎng)，用本身的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

同學(xué)們，尊師重道，并不是冠冕堂皇的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的點(diǎn)滴開始。

感謝大家!

慶祝老師節(jié)演講稿篇12

尊敬的各位老師：

大家好!

明天是第＿個(gè)老師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體老師致以節(jié)日的問候!

老師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今日，農(nóng)村人民老師更光榮，是由于我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們老師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步困難地走到今日，可以說目前已經(jīng)踏上快速進(jìn)展之路，老師隊(duì)伍不絕強(qiáng)大，社會(huì)地位不絕提高，可謂事業(yè)進(jìn)展，人才輩出，我們的老師為農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。

作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)老師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保老師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為培養(yǎng)一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村老師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。

老師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此老師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：一、要認(rèn)得到本身肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)學(xué)問教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以溫和的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。二、要更加自發(fā)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新學(xué)問武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培育和培養(yǎng)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

為人師表育英才。愿廣闊老師更加珍愛老師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行老師的神圣職責(zé)，自發(fā)地把個(gè)人進(jìn)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的老師，做群眾滿足的老師。

祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

慶祝老師節(jié)演講稿篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

來到我們學(xué)校做老師的工作，這一學(xué)期也是要結(jié)束了，作為老師，我是剛剛邁入到工作的崗位，有許多的收獲，自身也是有許多的不足，初為人師，其實(shí)特別的忐忑，但是也是得到許多領(lǐng)導(dǎo)還有老師們的一個(gè)支持，教了我許多，日常工作里頭也是幫了我蠻多的，讓我這個(gè)學(xué)期去做好了工作，也是得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，同學(xué)們也是對(duì)于我這個(gè)老師是認(rèn)可的，樂意來上我的課。

剛來的時(shí)候，其實(shí)我也是很掛念，我真不知道本身是否是做好了準(zhǔn)備，即使在師范學(xué)校我學(xué)的不錯(cuò)，終歸是頭一次工作，而且要去對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，之前我做同學(xué)的時(shí)候還沒有感覺到老師的責(zé)任是多么的重點(diǎn)，但是真的本身到了這兒，卻是發(fā)覺，的確是特別不簡(jiǎn)單的，沒有一份工作是簡(jiǎn)單能做好的，特殊是老師這個(gè)崗位更是如此，責(zé)任讓我有壓力，但也是予以了我動(dòng)力，讓我想要做的更好，每天的繁忙，每一天都是沒有停止思索，就是為了讓本身能去把同學(xué)們教得更好，第一堂課，我還記得，是老師給我開的頭，過程之中同學(xué)們也是予以了我許多的確定，積極的回答問題，互動(dòng)，從而除去了我的緊張，讓我順當(dāng)?shù)亩冗^開始那段困難的教學(xué)日子，漸漸的我也是變得從容，去做好了。

教學(xué)之中，不僅是本身要認(rèn)真盡責(zé)做好，同時(shí)同學(xué)們，還有家長(zhǎng)的支持，也是讓我有信念做好，而各位老師們教了我許多你們的閱歷，讓我也是感受到本身和大家的差距，同時(shí)也是看到了要去努力的方向，沒有誰是一下子就會(huì)有閱歷的，但是同時(shí)也是每個(gè)人努力過后會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的過程，我收獲了，自然付出也是許多，這些工作上的勞累卻是讓我高興，一直以來我也是希望本身作為老師，去教好同學(xué)們，同時(shí)我也是會(huì)連續(xù)的做好，學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)我也是有了一些時(shí)間去連續(xù)的學(xué)習(xí)，去為下學(xué)期而做好準(zhǔn)備。

我也是信任隨著我作為老師的時(shí)間更長(zhǎng)，積累的閱歷也是會(huì)越加豐富，讓本身能更從容的去面對(duì)，去教的更好，初為人師，有許多做得不好的地方也是麻煩了大家，在這也是再次的感謝各位老師們，我以后也是會(huì)不辜負(fù)大家所教育的，會(huì)連續(xù)做得杰出，同時(shí)以后有了新的老師，我也是不會(huì)吝嗇本身會(huì)的，去連續(xù)的把這個(gè)教育的傳統(tǒng)延續(xù)下去。感謝!

慶祝老師節(jié)演講稿篇14

尊敬的各位評(píng)委、給位老師：

大家好!

今日我很榮幸能在站這里和大家共享我的演講稿，我今日要演講的題目是《立德樹人，成為愛的使者》。

曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“老師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中生根發(fā)芽。今日，它終究結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是老師在教育活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。老師在課堂內(nèi)的諄諄教育，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，老師的道德品行便在同學(xué)心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，用愛潤(rùn)澤每一位同學(xué)。

記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校布置我任四班級(jí)英語和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來說，英語是一門副科，不被家長(zhǎng)和孩子注重，課堂上，對(duì)英語的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)厲的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫抖起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老老師送來了他們的閱歷之談：與同學(xué)用心去溝通，用心去愛他們。

漸漸地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與同學(xué)交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與同學(xué)也來場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓同學(xué)盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又非常要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)覺這個(gè)孩子竟然唱唱歌的很好聽，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來展現(xiàn)一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)同學(xué)身上找尋閃光點(diǎn)，讓每個(gè)同學(xué)樹立起自信念，他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)愛好也提升了許多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種堅(jiān)固的既是師生，又是伙伴的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石。只有當(dāng)老師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把同學(xué)吸引到本身的四周。愛的深切，同學(xué)才會(huì)打開本身的心扉，愿意聽從老師的建議和教導(dǎo)，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。

面對(duì)著一張張純真淳厚的臉，一顆顆水晶般純潔的心，我想：教育事業(yè)或許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)漂亮的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我信任不久的將來，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。

感謝大家，我的演講結(jié)束!

慶祝老師節(jié)演講稿篇15

金秋是收獲的季節(jié)，是催人奮進(jìn)的季節(jié)，在這個(gè)美好的日子里，我們即將迎來第_個(gè)老師節(jié)。今日，我們團(tuán)聚一堂，共同慶祝老師節(jié)并對(duì)在教育戰(zhàn)線上取得優(yōu)異成績(jī)、做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣闊老師、教育工和離退休老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向受到表?yè)P(yáng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱情的恭賀!向長(zhǎng)期掛念、支持教育事業(yè)進(jìn)展的社會(huì)各界人士表示由衷的感謝!

百年大計(jì)，教育為本。多年來，縣委、縣政府高度注重教育事業(yè)進(jìn)展，大力實(shí)施“科教興紫”戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先進(jìn)展，以辦人民滿足的教育為目標(biāo)，不絕加大教育投入，大力改善辦學(xué)條件，加快教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提升素養(yǎng)教育，各類教育協(xié)調(diào)進(jìn)展，教育事業(yè)各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。這些成績(jī)的取得,凝集著全縣廣闊老師和教育工的心血和汗水。長(zhǎng)期以來，全縣廣闊教職工沉默耕耘，無私奉獻(xiàn)，贏得了同學(xué)的擁戴和社會(huì)的敬重。今日會(huì)上受到表?yè)P(yáng)的先進(jìn)個(gè)人,更是全縣教育工的優(yōu)秀代表，這里面有忠于職守、治校有方的學(xué)校負(fù)責(zé)人;有傾盡愛心、細(xì)心育人的一般老師;也有初涉教壇、勇于創(chuàng)新的教學(xué)新秀。你們甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,恪盡職守的敬業(yè)情懷,為人師表的高尚品德,值得廣闊老師和全社會(huì)共同學(xué)習(xí)。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、細(xì)心育人的優(yōu)秀老師隊(duì)伍和這樣一種無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師團(tuán)隊(duì)精神，才托起了____教育事業(yè)蓬勃進(jìn)展的今日，也必將能夠制造____教育事業(yè)更加輝煌的明天。

成績(jī)鼓舞士氣，差距催生動(dòng)力。雖然我縣教育事業(yè)取得了肯定的成績(jī)。但是，我縣教育進(jìn)展與先進(jìn)縣區(qū)相比，特殊是與人民群眾的愿望相比還存在著許多問題，在浩繁的問題當(dāng)中，我更加覺得：一是學(xué)前教育較差。相當(dāng)一部分地方，學(xué)前教育還沒有很好地履行政府的職能，許多的孩子還沒有條件接受良好的、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。二是高考人數(shù)不多。雖然我們的高考一年一個(gè)臺(tái)階，今年二本以上達(dá)線人數(shù)居全市第二，但與群眾的要求還有很大的差距。三是重教氛圍不濃。特殊是實(shí)實(shí)在在的掛念教育、支持教育、關(guān)注教育的氛圍還不深厚。四是辦強(qiáng)教育和打造教育強(qiáng)縣尚有很大差距，還有相當(dāng)多的____學(xué)子不得不花重金外出求學(xué)，以期成才。還有很多____子民因得不到良好教育而不得外出務(wù)工，出苦力以謀生計(jì)。面對(duì)這種情形，無論是黨委、政府，還是社會(huì)各界，尤其是廣闊教育志士都應(yīng)以時(shí)不待我的緊迫感，自動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，勇于爭(zhēng)先的榮譽(yù)感，舉全縣之力辦妥教育、辦強(qiáng)教育。下面，我講四點(diǎn)看法。

一、堅(jiān)決信念，統(tǒng)一認(rèn)得，辦教育強(qiáng)縣

教育很緊要，人人都知道。我們有許多悅耳的話語來稱贊教育、歌頌教育、認(rèn)可教育。沒有哪一個(gè)黨委、政府不敢不去說教育緊要，不敢不去抓教育。但是在今日的會(huì)上，我依然要強(qiáng)調(diào)的是：要堅(jiān)決信念、統(tǒng)一認(rèn)得，要提高認(rèn)得、辦教育強(qiáng)縣。貧困地區(qū)能不能辦教育強(qiáng)縣?在當(dāng)今浩繁的工作、繁重的任務(wù)面前，黨委政府的決策有沒有必需把教育強(qiáng)縣提得更高、更響?是為了喊口號(hào)跟風(fēng)?是為了努力探求政績(jī)?還是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)選擇?我們認(rèn)為，辦教育強(qiáng)縣是____的必定選擇。

首先，____貧困的根源在于教育的落后。____是個(gè)貧困縣，在第一輪十年扶貧中我們是貧困縣，國(guó)家第二個(gè)十年扶貧工作當(dāng)中我們依然是貧困縣，我估計(jì)在第三輪十年扶貧當(dāng)中我們依然甩不掉“貧困”這頂帽子。把貧困歸結(jié)為我們地處山區(qū)、資源不好，是一個(gè)理由，歸結(jié)為我們地處內(nèi)陸、交通不方便、信息不暢，是一個(gè)理由。但是，我覺得在浩繁理由中，我們教育的落后才是貧困的根源。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，他們?cè)谫Y源上并沒有優(yōu)勢(shì)，但他們發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)聚集了大量人才，實(shí)現(xiàn)了飛速進(jìn)展。國(guó)外一些資源并不豐富的國(guó)家，也做出了驚人業(yè)績(jī)。由此可見，資源并不是決議貧困的唯一條件。試想，在我們這個(gè)貧困的地方，倘若有更多的人能在恢復(fù)高考后幾十年的歷史時(shí)期中，考出秦嶺、走向全國(guó)，能夠在緊要的崗位上實(shí)現(xiàn)本身的價(jià)值，勢(shì)必會(huì)給____帶來更多的進(jìn)展機(jī)遇?但是，縱觀歷年來的高考，我們的達(dá)線人數(shù)太少。在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育的大背景下，應(yīng)試教育依然是我們貧困落后的地區(qū)不可逾越的階段，更是我們必需實(shí)行的一項(xiàng)措施。所以近年來，我們加大對(duì)高考教育質(zhì)量的嘉獎(jiǎng)力度。我們認(rèn)真分析貧困根源，還是在于教育的落后。

其次，____脫貧的根本在于辦強(qiáng)教育。在脫貧和進(jìn)展的進(jìn)程當(dāng)中，無論是工業(yè)強(qiáng)縣，還是農(nóng)業(yè)富民，還是加大文化進(jìn)展力度來使____更好地?fù)P名，這些工作在肯定的歷史時(shí)期必將會(huì)發(fā)揮作用，但從根原來說，脫貧還得靠教育。以我們的土地承載量、資源承載量、地域承載量要把35萬人都引向富有大道，這是個(gè)特別難的事情。我們是能夠?qū)崿F(xiàn)脫貧，也能解決溫飽，但卻無法真正實(shí)現(xiàn)致富。倘若我們有更多的學(xué)子、更多的人才能夠走出____，能夠享受國(guó)家改革開放的成果，能夠在大中城市、沿海地帶有我們一席之地，是不是能減輕資源承載負(fù)荷，能帶來更多商機(jī)和資源，為____進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有8萬多外出務(wù)工人員，這些人絕大部分是缺少務(wù)工技能的，他們?cè)跒槲覀儙斫?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，也帶來許多我們不愿看到的現(xiàn)象。我們?nèi)h有3萬多殘疾人，占比高出全市平均水平。在這3萬多人當(dāng)中，許多是三四十歲的年輕一代，這還是教育的落后帶來的重點(diǎn)創(chuàng)傷。所以____脫貧的根本還是在辦強(qiáng)教育。我們?cè)谶M(jìn)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，必需把教育作為一個(gè)根本問題牢牢抓在手上。教育不是政績(jī)工程，抓教育也抓不出政績(jī)，但教育一定是一個(gè)良心工程，我們要實(shí)實(shí)在在抓好教育、辦強(qiáng)教育。

其三、____進(jìn)展希望在于培育一代新人。我們只有把____教育抓好了、辦強(qiáng)了，才能為____的進(jìn)展加添外力和內(nèi)力。現(xiàn)在的進(jìn)展更多地是人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谧闹猿蔀開___縣35萬人中的優(yōu)秀人才，緣于過去教育的功勞，緣于我們過去苦學(xué)的結(jié)果。同樣，今后____的進(jìn)展也離不開更多的同學(xué)、更多的青年苦學(xué)，通過苦學(xué)提高本身本事，更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。我們不希望____人口越多越好，哪怕十年后____有10萬人到外地居住，在外地就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，那也是我們____值得自大的事情，一個(gè)地方能人越多才是真正的實(shí)績(jī)。所以在當(dāng)前借勢(shì)辦強(qiáng)教育、辦教育強(qiáng)縣，是歷史的必定選擇，也是一個(gè)理智和科學(xué)的選擇。今日我們召開如此大規(guī)模的慶祝和表?yè)P(yáng)大會(huì)，既是對(duì)老師節(jié)的慶祝和對(duì)老師的一種敬意，更多的是要表明縣委、縣政府辦強(qiáng)教育的決心和向全社會(huì)的莊重承諾，同時(shí)也是對(duì)于我們廣闊教育工和老師發(fā)出的一個(gè)動(dòng)員令。因此，全縣上下肯定要從思想上高度注重，充分認(rèn)得加快教育進(jìn)展的緊要性和緊迫性，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位，以高度的責(zé)任感傾情教育，真正把教育放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的時(shí)代大潮中去思索，放在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式進(jìn)展的大局中去落實(shí)，不絕開創(chuàng)我縣教育事業(yè)的新局面。

二、突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，提高教育質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是教育進(jìn)展的關(guān)鍵，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)不絕進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)條件不絕改善，孩子的成長(zhǎng)成才、身心健康都成為家庭幸福指數(shù)的緊要內(nèi)容，要“有學(xué)上”，還要“上好學(xué)”;要“能上學(xué)”，還要“能就業(yè)”，正日益成為廣闊群眾致力努力探求的目標(biāo)。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)管理，堅(jiān)持把教育質(zhì)量作為教育的生命來打造，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，狠抓軟弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)?？嘧?、老師苦教、同學(xué)苦學(xué)，創(chuàng)名校，當(dāng)名師，惠民生，不絕提升教育教學(xué)質(zhì)量水平，辦妥人民滿足教育。鑒于____是貧困縣，教育設(shè)施比較落后的現(xiàn)狀，能不能把教育搞好?在前不久，我們慕名前往白河考察學(xué)習(xí)。通過調(diào)研學(xué)習(xí)，我們真正體會(huì)到：教育的興衰，核心靠?jī)?nèi)因。外部的條件能為教育質(zhì)量的提高制造一個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)，但真正的還在于學(xué)校苦抓、老師苦教、同學(xué)苦學(xué)。因此，教育管理部門、教育工和各位老師要把提高教育質(zhì)量作為時(shí)刻牢記的工作職責(zé)，時(shí)刻要堅(jiān)決的工作目標(biāo)。

一要努力提升教育管理水平。管理是辦強(qiáng)教育的關(guān)鍵，要通過嚴(yán)格、精細(xì)、務(wù)實(shí)、有效的內(nèi)部管理，激發(fā)老師熱誠(chéng)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)教育進(jìn)展。教育管理部門要進(jìn)一步理順管理體制，創(chuàng)新管理方法，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格組織考核，認(rèn)真兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，努力提升教育管理水平?？h教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和監(jiān)督檢查，深化教研機(jī)構(gòu)內(nèi)部改革，整合教研力氣，常常組織教研、賽教、技能大賽、評(píng)課聽課等豐富多彩的教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平。各中小學(xué)校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起教育教學(xué)管理第一責(zé)任人的責(zé)任，精力集中抓好教育教學(xué)管理，要以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為突破口，加強(qiáng)學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)，積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造文明和諧、激昂向上的學(xué)校文化氛圍，使學(xué)校真正成為廣闊師生憧憬的學(xué)園和樂園。要加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，使學(xué)校教育教學(xué)常年處于有序、高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。要把學(xué)校安全工作擺在重中之重的位置，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，建立覆蓋全部工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，將安全責(zé)任分解落實(shí)到實(shí)在人、每項(xiàng)工作和每個(gè)環(huán)節(jié)。

二要不絕提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，要堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心的工作思路不動(dòng)搖，把提高教學(xué)質(zhì)量作為整個(gè)教育工作的第一任務(wù)、第一目標(biāo)，一切工作都要緊緊圍繞教學(xué)工作，順從、服務(wù)于教學(xué)工作。要堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核不動(dòng)搖，學(xué)前教育要突出入園率，小學(xué)教育要突出鞏固率，中學(xué)教育要突出優(yōu)質(zhì)率，高中教育要突出升學(xué)率，職業(yè)教育要突出就業(yè)率，形成不同層次教學(xué)目標(biāo)要求。要以考促教促學(xué)，在全縣義務(wù)教育階段學(xué)校全面實(shí)行學(xué)年統(tǒng)考質(zhì)量評(píng)比制度，努力提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量，為高中階段輸送更多的優(yōu)質(zhì)生源，逐漸形成良性循環(huán)進(jìn)展態(tài)勢(shì)。要訂立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法，建立小學(xué)、中學(xué)、高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的有機(jī)鏈條，訂立出臺(tái)教育教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)考核方法，明確獎(jiǎng)懲措施，科學(xué)評(píng)價(jià)老師工作。

在今日的會(huì)上，賈縣長(zhǎng)宣布了經(jīng)縣政府討論通過的教育質(zhì)量考核方法，以期通過考核這個(gè)指揮棒讓全部教育工都能牢牢扭住教育質(zhì)量這一中心，把教育質(zhì)量拿在手上，加大措施，強(qiáng)化管理。應(yīng)當(dāng)說，這個(gè)教育質(zhì)量考核方法覆蓋了整個(gè)教育體系，從小學(xué)到高中，從學(xué)校到老師到同學(xué)。對(duì)高考考入北大、清華，獲得勵(lì)志獎(jiǎng)同學(xué)的高三老師，配偶在農(nóng)村的直接調(diào)回縣城工作，沒有工作的布置工作。在人事制度管理上已實(shí)行進(jìn)城必考、逢進(jìn)必考的情況下，我們出臺(tái)這一特別政策，這是一種用人制度上的破格?；蛟S能達(dá)到政策標(biāo)準(zhǔn)，享受待遇的老師并不多，但是我們出臺(tái)這一政策，自身就是對(duì)教育高看一眼，就要讓全社會(huì)都明白對(duì)教育必需實(shí)行特別的優(yōu)厚政策，否則我們注重教育、掛念教育仍停留在一般水平上。今年，我們拿出150萬元進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，倘若依照這個(gè)嘉獎(jiǎng)方法，明年、后年我們將拿出200多萬、300多萬甚至更多資金進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。____雖然是窮縣，我們恨不得把一分錢當(dāng)兩分錢去花，但是對(duì)教育的嘉獎(jiǎng)我們更應(yīng)當(dāng)有大氣魄，由于它是解決我們今后進(jìn)展的功德工程。我們今日發(fā)放的獎(jiǎng)金相對(duì)于你們的付出顯得微不足道，但充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)你們的敬意。對(duì)于受到表?yè)P(yáng)的老師，縣電視臺(tái)、政府網(wǎng)站要進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣揚(yáng)報(bào)道，要展現(xiàn)優(yōu)秀老師的風(fēng)采，要報(bào)道先進(jìn)學(xué)校抓管理的閱歷，要在全社會(huì)營(yíng)造教育工作很辛苦、教育成績(jī)來之不易、教育的進(jìn)展需要舉全縣之力這樣一個(gè)深厚氛圍。

三要堅(jiān)持不懈改善辦學(xué)條件。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。要全面落實(shí)教育保障機(jī)制，足額預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)，切實(shí)做好義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)前一年免費(fèi)教育經(jīng)費(fèi)保障工作，加大同學(xué)“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”和“蛋奶工程”投入力度。要切實(shí)加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，有計(jì)劃有步驟地推動(dòng)中小學(xué)規(guī)范化建設(shè)。要大力推動(dòng)校舍安全工程建設(shè)，連續(xù)加大農(nóng)村學(xué)校寄宿制建設(shè)力度，努力改善辦學(xué)條件。要重視加快試驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校的現(xiàn)代化水平。要加快老師保障房建設(shè)和農(nóng)村學(xué)校老師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，加大對(duì)困難老師的幫扶力度，適時(shí)把握、有效解決貧困老師工作和生活中的實(shí)在問題。

三、建設(shè)隊(duì)伍，強(qiáng)化本領(lǐng)，提升工作水平

(一)要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的“靈魂”，是一個(gè)學(xué)校的“旗幟”。一位德才兼?zhèn)涞男ｉL(zhǎng)，才能帶出一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)一所人民滿足的學(xué)校。要不絕完善校長(zhǎng)聘任制，始終堅(jiān)持公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、能上能下、末位淘汰的選人用人機(jī)制，真正打造一支高素養(yǎng)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。在這里，我想側(cè)重對(duì)我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍提五點(diǎn)要求：第一，校長(zhǎng)要做行家里手，做教育教學(xué)的專家，做學(xué)校管理的行家;第二，校長(zhǎng)要首先垂范，吃苦在先、奉獻(xiàn)在前，比別人先想一步，先干一步;第三，校長(zhǎng)要踏實(shí)工作，有咬定教育不放松的執(zhí)著和堅(jiān)韌不拔的品行，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地抓好學(xué)校各項(xiàng)工作;第四，校長(zhǎng)要擅長(zhǎng)創(chuàng)新，勇于解脫教條思想，敢于打破陳規(guī)舊律，擅于突破各種障礙，在學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵問題上敢解決、會(huì)解決、能解決;第五，校長(zhǎng)要廉潔自律，在工作和生活中始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以過硬的本事和良好的形象贏得老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的信服，贏得人民群眾和社會(huì)的敬重。

(二)要強(qiáng)化老師隊(duì)伍管理。建設(shè)一支素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)精深、配置合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的老師隊(duì)伍，是辦妥人民滿足教育的根本保證，也是實(shí)現(xiàn)____跨更加展的必定要求。從今年秋季開始全面推行老師全員聘任制，縣教體局要認(rèn)真總結(jié)校長(zhǎng)聘任制實(shí)施以來的成功閱歷，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，訂立科學(xué)可行的老師崗位設(shè)置與聘用管理方法，逐漸形成優(yōu)勝劣汰、能進(jìn)能出的常態(tài)機(jī)制，不絕加強(qiáng)老師危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)老師工作積極性和自動(dòng)性，有效解決缺編鎮(zhèn)老師短缺問題。實(shí)行老師全員聘任制是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)老師管理的有效手段。要想辦教育強(qiáng)縣，沒有老師的苦教是達(dá)不到效果的。教育主管部門在實(shí)行聘任制當(dāng)中，要以強(qiáng)有力的管理手段真正把聘任制落到實(shí)處，促進(jìn)老師更愛崗、更敬業(yè)。王書記在調(diào)研教育工作并召開專題辦公會(huì)時(shí)，明確要求要把老師的聘任權(quán)交給群眾、交給老師，要在一線用實(shí)績(jī)來檢驗(yàn)。所以，今年的老師聘任制必需解決落實(shí)效果的問題。要進(jìn)一步加大老師管理力度，嚴(yán)厲紀(jì)律，嚴(yán)禁任何部門和鎮(zhèn)以任何形式抽調(diào)或借調(diào)老師，確保老師隊(duì)伍穩(wěn)定。嚴(yán)格堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”制度，每年為全縣各級(jí)各類學(xué)校增補(bǔ)一批本科以上高校畢業(yè)生，為教育系統(tǒng)輸入新鮮血液，逐漸改善老師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、年齡老化等問題。連續(xù)認(rèn)真做好超編鎮(zhèn)老師到缺編鎮(zhèn)支教工作，實(shí)行派出學(xué)校和受援學(xué)校雙向考核，以受援學(xué)校考核為主，作為職稱評(píng)聘的依據(jù)。今后超編學(xué)校老師職稱晉升必需要有支教經(jīng)過，新增職稱指標(biāo)要向缺編學(xué)校傾斜。同時(shí)要掛念支教老師的生活，適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，讓支教老師能放心、舒心、用心地在受援學(xué)校開展教學(xué)工作。

在這里，我也向全縣廣闊老師提四點(diǎn)希望：一要愛崗敬業(yè)，把獻(xiàn)身教育作為畢生努力探求。教育是天底下最崇高的事業(yè)，老師是天底下最神圣的職業(yè)，作為老師要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，牢記教書育人、為人師表的社會(huì)責(zé)任和神圣使命，對(duì)教育事業(yè)充足大愛，對(duì)工作崗位充足真愛，忠于職守，淡泊名利，甘為人梯，真正當(dāng)好人類靈魂的工程師。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把精通業(yè)務(wù)作為努力方向。廣闊老師要堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，不絕拓寬視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，努力成為酷愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)